橡皮之趣作文

时间:2021-07-06 10:15:49 状物 我要投稿

橡皮之趣作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的橡皮之趣作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

橡皮之趣作文

橡皮之趣作文1

  下课后,在教室十分无聊,我索性拿了一堆橡皮出来玩。

  橡皮很多,我想到了可以玩叠叠乐,就好像造房子一样,橡皮一个一个叠上去,我想看看橡皮到底能搭多高。搭一个,垒一个,慢慢的,不知不觉橡皮搭完了,我就拿了最顶上的橡皮下来,我在橡皮身上画了个表情,笑嘻嘻的,看上去非常可爱。我把橡皮放回去,一连串的橡皮好像有了生机。我看在眼里喜在心里。

  趁还没上课,我又用橡皮发明了几种游戏。比如:翘翘板。这个游戏不仅需要橡皮,还需要尺子。拿一个正正方方的橡皮当重心,再拿尺子当板,再拿两个橡皮当人。我一会在左边的橡皮上加上一个橡皮,一会在右边的橡皮上加上一个橡皮,来来回回上上下下,可好玩了呢!我幻想着自己当了“橡皮设计家”,想着我将许多橡皮设计成了各种各样的游戏,前来体验的人络绎不绝,大家纷纷拍手称赞,说我设计的好。

  上课了,我才恋恋不舍地收起橡皮,脸色不变,心里却笑了,一堆橡皮给我满满的乐趣。

橡皮之趣作文2

  二年级时,我们班的同学很流行把橡皮当作玩具,而且可以玩出很多花样来,我也学着他们玩了起来。

  上午小W说:“我可以把铅笔芯插在橡皮里,当陀螺玩,你看!放在课桌上也可以当画画的工具哦!”于是我们在小W的桌子上玩陀螺比赛,还看到了小W的桌子上有一副“大作”,哇!我们太厉害了!我美美地想着。

  午休时,小H跟我说:“我把尺子放在橡皮上,可以当跷跷板,看你!这只绿铅笔比红铅笔重!”于是我们在他的跷跷板上放了很多东西,比如橡皮、糖果、笔套。我不禁地想:真好玩!

  下午,小C跟我说:“这些橡皮屑是我写作业时收集起来的,我可以把这些橡皮屑搓成条状,你看!我这条已经有1米长了!”于是我把他的橡皮绳弄断,没想到他真的把橡皮绳复原了,我赞叹道:“好厉害呀!”

  回家的路上,我心满意足。一块橡皮带给我满满的乐趣。

橡皮之趣作文3

  语文课是我们全班公认的末日课,也是我认为最无聊的课。

  上语文课时,我走神了,开始玩起了橡皮。我在橡皮上插了一根断了的笔芯,把橡皮变成了一个陀螺,玩了起来。我玩呀玩的,不一会儿就又想换些新花样了。

  我拿了一把剪刀,剪了一小部分橡皮,在那些橡皮上剪起了动物。我先剪了一头牛,但剪得很丑,一连剪了两头又丑又小的动物,一块橡皮就不够用了。没过多久,一块好好的'橡皮便报废了。没办法,我只好不玩这个了。

  我把一块橡皮放在桌子上,另一块橡皮往那块橡皮上扔,使那块橡皮被撞到,就像玩保龄球一样。可是,玩着玩着就就没意思了,因为几乎都是我扔一次它倒一次。

  我再也没能想出什么新的花样了,正准备听一听无聊的语文课时,铃声响了,下课了,真是天助我也!

橡皮之趣作文4

  橡皮,是我们学习时的必需品,可它在我们的手里却成了好玩又有趣的玩具。

  在男生的手里它成了炮弹。男生们先找来一支铅笔,在铅笔的一头粘上双面胶,再把这个盖子放到上面,接下来需要两个橡皮,一个放在铅笔下面,还有一个放在盖子里,只要用力把铅笔没有盖子的一头压下去,在盖子里的橡皮就会像大炮一样飞出去,再看看谁的“大炮”飞得远谁就获胜。

  在女生的手里,橡皮泥就成了印章。女生们用小刀在橡皮上刻自己的姓,把姓刻好后,在印泥上压一压,印在自己的书里,这样就不用再贴名字贴了,别人见了会觉得这本书的主人是个有文化的人。

  橡皮对爱玩恶作剧的人来说也是个不错的东西。他们会找一张橙色的纸,再用橡皮在上面擦来擦去,擦出来的橡皮屑,就像肉松一样,把那些肉松倒在手上,在中午时对一个同学说:“你要吃肉松吗?”再徦装在吃肉松,那位同学说不定就会真的吃下去哦!

  橡皮在小孩的世界里原来有这么多的玩法呀!

橡皮之趣作文5

  回教室的路上,我觉得很冷,就把头发散下来。又觉得很无聊,我就拿着橡皮筋玩。

  我拿着橡皮筋,想了一会儿,决定把橡皮筋编出点花样。我把左边一勾,右边一拉,中间一翻。不一会儿,一颗“五角星”就从我手里诞生了,五个角非常均匀,跟电脑制作出来的一样。我一看,还真神了!

  我对它有了兴趣,又准备改做一条“小鱼”。我先勾了一个正方形,接着一翻,用手指勾住“小鱼”就做好了,真是栩栩如生!虽然橡皮筋被我拉得又细又长,我却丝毫不在意,反正橡皮筋就拉断了也没关系,反正我家橡皮筋多得很。

  这时,我突然想起了一个关于橡皮筋的魔术。我把橡皮筋剪断放在手心里,用一只手打了一个小死结,再把橡皮筋从手心里勾出来,橡皮筋就连起来了。你问我为什么观众没看到那个结?哈哈,那个结早就被我捏在手指中了!我自己马上角色转变,变成了观众,给自己这个“伟大”的魔术师“哗哗”鼓起掌来。周围的同学用奇怪的眼神望着我,弄不清我是什么状况。

  回到教室,我心满意足。回教室的路上,一根橡皮筋给我带来了满心的快乐!

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