【实用】执着的作文集合七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的执着的作文7篇，欢迎大家分享。
执着的作文 篇1
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”执着于一件事才可能成功，半途而废的人一生注定碌碌无为。可执着并不等同于固执，固执地相信，固执地坚持己见，有时会成就你，有时结果却南辕北辙。
春秋战国时期吴王夫差俘虏了越王勾践，勾践抛弃自己的尊严获得了夫差的信任，当夫差打算把勾践放回越国时，伍子胥站了出来，他认为这是放虎归山，若让越王回去，以后必然会回来报仇，他劝谏吴王收回这项决策，可夫差却听信太宰的谗言，觉得伍子胥与他作对，固执的不接受伍子胥的建议，把越王放走。最后夫差任固执的相信着太宰，竟将伍子胥赐死，伍子胥临死时对门客说：“请将我的眼睛挖出置于东门之上，我要看着吴国灭亡。”在伍子胥死后九年，吴国为越国偷袭所灭。正是因为吴王的固执，不信任忠臣，一步一步走向死亡的深渊，让国家灭亡在自己的手上。
“忠言逆耳利于行。”有自己的主见是很好，可旁观者清，别人提出的意见对你才是真的好，不要固执地相信自己，结果会离自己的目标越来越远。
说起固执，最值得一提的当属项羽这一人。他头脑简单，鸿门宴时，被刘邦和项伯“骗”了一下，就犹豫不决，不听范增的劝告，迟迟不对刘邦下手，最后让刘邦有机会借入厕而逃走，白白失去了这个灭杀他最大的敌人的机会。四面楚歌时他突出重围，带着八百骑兵向南冲出，结果被骗入沼泽地，汉军追了上来，这时他这么说：如今最终被困在这里，这是上xx要灭亡我，决不是作战的过错。他认为自己今天必死无疑，当乌江亭长劝他回江东卷土重来时，他不肯，他觉得上xx要灭亡他，回去又有什么用，而且他回江东，只会让父老乡亲们笑话，所以最终血洒乌江河畔。他的雄心壮志，他的宏图伟业，在他自刎的那一刻全都化为乌有。
不要觉得只有古代的人才如此一意孤行，现代这样的人比比皆是，一生都朝着错误的方向前进，导致最后一事无成。就拿那些科学家做例子，你研究出了成果，一辈子都衣食无忧，可若找错了方向，却不及时回头，固执地走下去，穷尽一生却是竹篮打水一场空。方向错了，如何执着也改变不了失败的结局。
走自己的路，走正确的路，并执着的走下去。若是走错了岔路，不要不撞南墙不回头，及时改正错误，我相信，终究会走到胜利的彼岸。
执着的作文 篇2
我无奈地摇了摇头，也对她的行为感到无奈，但是我不得不向她投去钦佩的目光。她，是如此地执着。
那节语文课下了之后，我准备去打水。经过她的课桌时，就有一只纤细的小手非常有力地抓住了我的手腕，让人无法挣脱。
“嘿，为什么说圆内接四边形的两对内角互补？”
我转过身来，认真地盯着她的眼睛说：“这是圆内接四边形的性质，变不了的。”
她的眼睛里满是对知识探索的渴求，看得出她对数学的热情。在她那双闪着智慧的光芒的眼睛里，掺杂着对问题还没解决而产生的疑惑。
“可是，这是怎么证明出来的呢？”可能她看出了我是在应付，但是我就算是应付她的，也不是完全没有经过大脑的思考，因为我说的是真真实实的几何中的一个结论。
“我怎么知道？我只知道这是圆内接四边形的性质！”我有点不耐烦了，可是她还在死死地抓住我的手腕说：“那天的数学课，那个问题，不是你回答的吗？”
是的，那天数学课快要下课的时候，叶老师总结了圆内接四边形的性质，然后问道：“那么，一个圆内接四边形，要满足什么条件呢？”大家都思考了好一会儿，而在我的大脑中“对角互补”四个字一闪而过，我飞快地举起手回答道：“圆内接四边形内角互补。”“加一分！”叶老师庄重地向纪律委员宣布，也全班宣布。所有的同学都为我这个“学渣”鼓掌，而当时的她，可能在用钦佩惊讶的目光看着我。
在数学证明题中，正是因为被要求证明出来的东西本身就蕴含着某些性质，才能成为证明出某个结论的条件，但是我从来都没有想过，连这些性质都有人要刨根问底它为什么会产生？
“这个问题困扰了我半个学期啦！说，为什么？”此时她不再注意自己的礼仪，一旁的李同学无奈地笑着，看着一个学霸拿着一个困扰了自己半个学期的问题去问一个年级成绩倒数的学渣。而学霸的眼睛里，充满了对知识的渴求，也充满了对未知数的疑惑，面对学渣的冷漠地应付，眼睛里的执着没有被削弱，反而变得更加执着。
然而我正要挣脱她的纠缠去打水时，上课铃响了。
我无奈地摇了摇头，对她的行为感到无奈，但是我不得不向她投去钦佩的目光。她是如此地执着。
在那个课间，她让我明白了“不耻下问”的真谛。
而不耻下问，也是一种执着吧。
执着的作文 篇3
和爱戴能成为一名正义感强的救世英雄，多好！长大了一点，我的理想变了——最好能成为世界首富，有很多很多的钱，能到世界各地旅游，做个现代版的徐霞客，去地中海晒日光浴，去埃及看金字塔，住香榭丽大街的咖啡馆里喝下午茶，甚至还可以去迪拜的七星帆船酒店品尝美味佳肴。直到我读了许多书，看了一些名人传记，我才慢慢明白，生活在世界上，每个人都要为社会、为祖同尽一份自己的责任。从古到今，许许多多的仁人志士都是有了崇高的理想，才成就了一番事业于是我的心中也渐渐明晰了。一个真正神圣的理想——长大了，能够成为一名军医。军医是一个具有双重身份的职业，既是妙手回春，救死抉伤的医生，又是恪守尽职、坚韧不拔的军人。是什么促使我想成为军医的呢？那年“5.12”汶川大地震，电视里不断报道抗震救灾的影像，其中一段报道给我留下了深刻印象：lI缶时搭起的小窝棚里挤满了等待抢救的伤员，一名年轻但又老练的军医正在给灾民包扎伤口，一个、两个、三个??伤员太多了，他顾不得休息，连续工作了两天两夜。忙好这个病区，他又马不停蹄地赶往另一处。我被这名年轻军医的形象深深感动，心里不由自主地萌生了一个强烈的愿望——长大了，我就要做一名像他一样的军医，像他那样听从指挥，奔赴祖国最需要的地方，像他那样为伤员减轻痛苦，为灾民带去希望。为了实现理想，我为自己设定了一个计划。
执着的作文 篇4
执着的爱，是因为需要好好爱一个人，感情，需要双方的维护和珍惜，爱一个人要用真心去爱她，无论在何时何地，对于爱情都要经得起相互信任，彼此之间要坦诚，而不是相互去怀疑，尤其是两个人不在一起，就更要经得起爱情的考验。彼此之间要信守爱的承诺，而不是不经意间制造误会和矛盾，不过两个人长时间不在一起，误会在所难免，也许是忽略了彼此，也许是少了嘘寒问暖，也许是少了沟通和联系，也许是少了在一起见面的机会……
执着的爱，是因为需要好好在乎一个人，爱情，是两个人缘分的相遇和结合，是从两个人相遇、相识、相知、相爱等过程的体现，这些需要一段时间的付出，就像一片果园一样需要精耕细作，需要培育和灌溉，才能结出累累硕果。我一直都在好好爱一个人，她不在我身边，可是有时候工作太忙的缘故，少了一些问候和关怀，但我对她的牵挂每时每刻，有时候彼此都好像忽略了感受，但彼此都在默默想着对方。
执着的`爱，是因为需要好好关心一个人，感情，需要两个人在一起培养，需要两个人在一起磨合，有时候两个人虽有某些争执，有不同的见解，有一些误会，但都可以沟通和理解，而不能作为分手和伤害感情的理由和借口。也不能作为伤害感情的基础，因为感情是不能随便伤害的。
执着的爱，是每个人的追求，是爱一个人的信念。无论如何，和我爱的人，执着爱之，与之偕老，不离不弃。
执着的作文 篇5
带着满心的疲惫与一身的尘埃，来到寂静的家园，聆听着悠扬，缠绵，哀婉，凄清的音乐，心不免有几分落寞与感伤，心在这音乐声中变得柔软，潮湿。原来，有一种等待深藏在心里，无言，却很执着！期望着有一天你会重现，继续着那与风月无关的情缘。
音乐弥漫在耳边，牵动着深深的思念，在心的某个角落，珍藏着那份不舍的情谊，那份永远的牵挂。如水的日子慢慢地滑过身边，每天总让自己不停地忙碌，为的是将你从心中抹去，然而只是徒劳，更多的是疲惫，是负累，是一种无可奈何的悲伤，却永远忘不掉那份刻骨铭心的如泉水般清澈，如月光般皎浩的情缘。因了那份情缘，因了那份牵挂，因了那份企盼，因了那份执着，把自己沉默在喧嚣的尘世间，只为圆满那难遇的缘，不想让人生有太多的遗憾，不想让心太过伤感，不想让我与你远隔天涯般遥远，不想让我与你如一缕轻风，风过无痕。伤感，充溢在心间，总想让自己的思念不那缠绵，总想让自己的牵挂不那么伤感，总想你尽快回到我身边。
我不会问你，是否会把我想起？是否也将我遗忘？因为我知道，你的执着，已成为一种习惯，任谁也无法改变。正是由于你的固执，将一切美好变得暗然失色，将友情变无情，将温馨变冷清，将开心变沉重，将守候变默默凝望，这是何等的遗憾？是何等的悲伤？人生已有太多的遗憾与悲伤了，为什么还要人为的为自己制造一份悲伤与遗憾？为什么不能好好的珍惜？为什么不能默默的相守？为什么不能彼此聆听，彼此诉说，以求一份灵感的慰藉？
不会在意，等，会让自己心酸；不会在意，盼，让自己疲惫；不会在意，望，让自己泪落枕边；不会在意，执着，让自己艰难。我依然会在夜深人静时，挑一盏灯，为的是照亮你来时的路。
执着的作文 篇6
生因执着而精彩，世界应执著而绚丽。
古往今来，多少人绚丽于自己的执着，他们或因执着而成功，或因执着而不朽，或因执着而闪亮。凭着内心一份深深的执着，他们的生命终在这暗夜里绽放了最耀目的火花!
生命诚可贵
目光流转，划过那一排触目惊心，弥漫着家破人亡的悲痛的照片，惨烈与无助的画面刺痛了双眼。在这一片凝重的灰色里，却有一抹生命力的亮色点燃天空。那是在重重废墟的掩埋下执着竖起的“V”字手势。它透出一股顽强不屈的坚毅，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望，那是对生命的执着追求，在金色的阳光下盛放，开得如夏花般灿烂。执着的血泪洒在这一片土地，历经重重风雨之后的生命之花在此刻却越发生机勃勃，美丽动人。
生命，因执着而绚烂!
爱情价更高
“我将于茫茫人海中寻访我唯一灵魂之伴侣，得之，我幸，不得，我命。”徐志摩对爱情的执着，成就了他的诗名，执着的追求将他推至风口浪尖，遭受世人的非议，然而他依旧不为舆论所迫，继续那一份对真爱的执着之途。
爱情，因为执着而坚贞。
若为自由故
他用生命的全部光芒，划亮了充斥于天地的黑暗。
在他身后，有我们整个民族的血污，苦难，彷徨与觉醒。
对自由的执着，对解放事业的执着，对唤醒灵魂的执着，让他的笔在黑暗世界中划出道道光明。他呐喊，他彷徨，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他用一生的时光进行文学创作，只为唤醒铁屋子里沉睡的民众。
他倒在落满箭镞的壕堑里，倒在黎明破晓之时，然而，永垂不朽。
战斗，因为执着而坚韧。
二者皆可抛
信仰，是以生命体以自身为代价对宇宙法则的一场飞蛾扑火似的探索。
梵高，就是燃烧于那艺术的执着之中。
身处阿尔的他，像是一株刚从幽深地底破土而出的新苗，贪婪的几区阳光赐予他的力量。于是他用自己鲜明的笔触挥洒出热烈奔放的向日葵，用鲜明的色彩回报太阳赐予他的力量。然而，艺术情感的狂热，身体疾病的痛苦，使融入了太阳的梵高，深深陷入了痛苦的深渊。但身体的折磨之痛与精神空虚之苦，没有阻挡他执着于艺术的脚步，他终于在那个晚霞烧红天际的落日余晖中，拥抱向那一轮苦苦追寻的炙热的太阳。
信仰，因为执着而永恒。
执着是诗意的唯美，更是刚劲的顽强，是百折不挠的探索，更是锲而不舍的精神!
执着的作文 篇7
为了爱的执着时光匆匆，转眼间已经走过了八年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，长叹：生活原来给了我们那么多感动，为了真情付出得到的感动，我们追求，我们执着……
刚刚工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我满怀欣喜的到教室宣读作文比赛通知，学生们被奖品诱惑着，他们高声议论着，谈笑着，逗闹着，不管我是多高分贝的叫喊，也不管黑板擦敲击讲桌的声音有多刺耳，他们自顾自的说着，笑着，我无计可施愤然拂袖而去，出了教室门我的泪潮水般涌出，看来让我来爱他们真难。老教师抚着我的肩膀，安慰着倍感委曲的我：“他们都是孩子，我们也都从那时候过来的，谁那时不淘气？”仅此使我茅塞顿开。苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教育孩子要从爱开始。从此，我以大姐姐和朋友的身份和他们交流，当年气我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意倾诉给我。每逢寒暑假，教师节，他们成群结队地来看我，他们始终惦记着我，而他们也成了我一份不变的牵挂。不可想象的是：我只是教了他们两年的科任教师，然而我们心灵相通，他们是我从教伊始的收获与骄傲。
每天简单重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌间错失了很多生动。一次小考试，杨婷抄袭同桌的卷子被我抓了个正着，当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊，她红着脸，低着头，紧张的等待着我的严厉批评。我说：“这是个小问题，教师上学时也有过这样的错误，相信你这是第一次也是最后一次。”她重重的点了点头，深深的给我鞠了一躬。后来她在一次题目为《对我影响最大的人》的作文中写到：“可就是这次认错，我的心中搁下了这位年轻老师的位置。”这句话深深的震撼了我，可能我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，会改变孩子的性格，影响他的一生。我深刻的体会到：成功的教育缘于对学生的理解、宽容和发自内心的爱。
一点点学着爱学生，慢慢的融入彼此的生命中，是学生充实着我们原本简单的每一个日子，升华着我们的思想。199X年二十六岁的我得了卵巢囊肿，五月初就发现左下腹有硬块，但工作忙没当回事，挨到放暑假去医院检查时当即就留住院，肿块已达17×9cm了，第二天就安排了手术，医生担心的说：“再晚就有生命危险了。”手术拆线后的第二天正逢学校返校，我捧着肚子浑身是汗地搭车赶到学校，艰难地爬到楼上班级看学生，还没长好的刀口因运动张裂，炎炎烈日下，虚弱的我汗水活着血水渗透了薄薄的上衣，回来后伤口便化脓发炎，很久不能愈合，时至今日肚皮上仍留着这份纪念。秋季开学，很少有人知道这件事，很庆幸我没因个人小事耽误过学生，包括我人生中最大的喜事——结婚。我是明天的新娘，今天上午却还站在三尺讲台上，而我的婚礼要在外地婆家举行，自己的人生大事，我还什么也没来得及问，什么也没来得及想，包括远道而来的同学都没能好好安排，而妈妈却是一身疲惫，满嘴大泡地出席了我的婚礼。婚礼过后便一身素服赶来上班，我的学生们还不知道他们那么渴盼的老师的婚礼已经成了过去。我也想用这个机会好好休息一下，和新婚的爱人卿卿我我几天，或者到什么地方旅游一次，但我手中托着87名同学的命运，他们即将开始他们人生的第一次抉择，旅游的机会很多，孩子们的中考只有一次，我耽误不起。我知道：爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是一种行为上的神圣。
是啊，老师是灯塔，指引学生夜航的路，纠正他们偏离的航向；在他们成功时，用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路；在他们失意时，帮助他们重拾旧梦，自己的孩子病了，我们顾不上，自己的父母面前，我们很难尽孝，花前月下的留连中看不到我们的身影，苦了自己的一个孩子，照顾了几十个别人的孩子，在我们这个光荣的群体中，每个人都有自己生活的难处，但是，只要我们一踏进校门，面对那么多双渴求知识的眼睛，面对未来的希望，家里再大的事也成了小事，学校再小的事也成了大事。满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，为了爱的执着，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨……这便是教师的灵魂。我们用青春，热血，生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮美的人生！
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