责任的作文

时间：2021-03-04 08:20:19 责任我要投稿

责任的作文锦集6篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的责任的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

责任的作文锦集6篇

责任的作文篇1

　　今天我读了《与爱同行》里面的《爱，让生命延续》，这篇文章主要讲了这样一个故事：栋栋的父亲在儿子生命垂危之时，挺身而出，义无反顾地捐献出自己的肝脏，拯救了儿子的生命。看完后，在餐桌上我把这个故事讲给了妈妈，妈妈告诉我说：“这种爱之所以伟大，是因为栋栋的父亲懂得承担责任，宁愿自己受苦受累，也要为家人遮风挡雨。”我们从这个故事聊到了我从小倒垃圾的事，妈妈说：“一个人只有在小事上有责任心，在大事上才能义无反顾地担当自己的责任。”

　　晚上，我陷入了沉思，是的，如果一个人在小事上没有责任心，在大事上怎么会有担当呢？

　　今天，我们在学习，早上的晨读、上课的认真和作业的完成上都能看出这个人有没有责任心。如果没有责任心，就不能取得好成绩，这是小事上的责任心。再来看看大的责任心，如果一个工程师在设计的时候，要是没有一颗责任心，他设计的房屋桥梁就会做得不结实，就有可能会倒塌，并且发生事故，造成很大的损失。

　　当我读完这篇文章，我最大的收获是责任心是何等的重要。同学们，让我们在小事上有责任心，长大做大事更有责任心。责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好。

责任的作文篇2

　　“结庐在己境，而无车马喧，问君何能尔，心遥地自偏，采菊东篱下，悠然睹南山。山气日旦好，飞鸟相与还。此中有实意，欲辩取记言。”该咱们沉读这首诗的时候，陶渊亮的形象在尔们的心中逐步清楚伏去，恶一个超常脱俗，心灵躲离尘俗的陶渊明啊！这首诗是一首十分佳的诗，他扫尾说“结庐在我境，而无车马喧”把大家的屋子建造在人间间，可是听不到车马的嘈杂，那么“在人境”必定会有“车马喧”，替什么不“车马喧”呢？他本人从问，说“问臣何能尔”，就是我答你是什么起因可能到达这样的田地呢？这是由于“口远地自偏”。陶渊明能作到这点，阐明他未经达到了一种干人的境界了。

　　当然，陶渊明的隐居生活并非完整的降生，他隐居的自身就是对乌暗现真不誓不两立的一种对抗，这和逃避现实不一样。诗人在乡村长期参加田间劳作，情感上越来越贴近劳动人民，更懂得人民疾苦，在他的诗中对劳动听民的清贫生活以及仕途的黑暗虚假多有反应。他在诗中写到：“夏日常抱饿，冷夜无被眠”，“陈谷既没，新谷未登，颇为老工，而值年灾，日月尚悠，为患未已”，“羲农去我久，举世少复真”，“重华去我久，穷上世相觅”。固然归隐田园，但诗人心中并不安静，他不愿也不可能完齐扔却社会现实，他将自己未尽的政治幻想寄寓诗中。在《桃花源记》里，诗人描写了一个心中的理想社会：“春蚕发长丝，秋熟靡王税”，“重孺纵走歌，花白欢游诣”，人人都“怡然自乐”。这里没有盘剥，没有压迫，人人劳动，大家功着富嫡和平的生活。这个“世外桃源”反映了诗人美妙的欲望，它和过后黑暗的社会现实构成了赫然的对照，是诗人对现名社会的一种否认。

　　尽管他的隐居不是遁避事实的一种表示，他依然关心着民生疾甜，但是他的关注能救命苍生吗？但是，在昨天这个布满着豪情，充谦着盼望，充斥着幻想的时代还需要他这样的人吗？他在仕途遭受不顺的时候，选择了归隐自然，挑选了应一个隐士，取舍了在污浊的尘世中保持自己的高洁人格，可是我总认为这是一种不背责任的做法。

　　品《喝酒》，我感到到了陶渊明酷爱天然的真情跟他恬淡名害的高洁人格，共时也感到有些扫兴。在一个腐朽、光明的社会，所谓的贤士们弃可怜的庶民于不瞅，抉择回现山林，就算你的心中还在关怀着百姓，挂念着百姓，然而，这种牵挂，这种担忧对老百姓有多多直交的理论息用呢？我们不能责备陶渊明的回避，在那种时期，他能坚持自彼高净的人格，已经很难能宝贵了，但若人人皆成了他，国度碰到做作灾祸时，人们应当怎么办？各言各业的倒退又该怎么持续？历史又当如何后退？只管他堪称是活得刚正，活得有气节绝管他如斯教富五车，才高八斗，但是他的诗文不能使百姓安宁，他的弄朱不能使苍生幸福！不为老百姓做事，缺少应有的责免感，要才何用？要才何益？只有有了强烈的义务感，一集体的性命才变得有分量。

　　比拟之下，我更观赏的是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”责任感。范仲淹幼年丧父，生活贫苦，却耐劳读书，少有大志。他从小就破下“不能利泽生民，非丈妇平生之志”的誓言。他以地下为己任，以利民为主旨，剜救时弊踊跃入弃。他以为要做到这些，就要不为外物所动，不管是天然界的阴晴明暗，仍是社会环境的顺遂艰巨，都不能摇动心中的信心。范仲淹仕途轻浮多少十年，数遭贬黜，但他廓清吏乱、愁邦忧官之心未改。他用他毕生的生命诠释了“责任”二字！他是一个很有责任感的人。

　　负责任是一件很苦的事，但尽责任又何尝没有乐趣呢？生命在于付没，一个人的生命应该为需要自己的人喷射。尽责是人的本性，就像动物不得不启花。

　　“采菊东篱下，悠然见南山”中那悠然自适的心情谁不想呢？可是，我们不能只活在自人的小世界面呀！别再说要冷淡看待这个社会了，果为国民需要我们往唤讫，幸福的生涯须要我们去争夺。少一点避世之态吧，大野下等待我们的暖情归来啊。以已之才供百姓安，才是我们无奈推辞的责任！别让凉漠的山人成为中华的主旋律，世界的开辟还得在热忱中继承。

责任的作文篇3

同学们：

　　12月1日起，《郑州市城市生活垃圾分类管理办法》已经开始实施了。垃圾分类，对我们来说不仅是一次环保课，也是一次日常生活习惯养成课。在此，我倡议——

　　第一，争做垃圾分类的行动者。也许有同学说：“这是大人们的事。我是学生，是要读书的，不是做垃圾分类的。”可是，我们读书干什么？读书不是让国家和社会变得更好吗？因此，垃圾分类不能停留在口头上，而要体现在行动上，要做到从我做起，带动身边的同学和家人一起做垃圾分类的行动者。

　　第二，争做垃圾分类的宣传者。前段时间，我参加了网上“垃圾分类故事会”活动。通过这次活动，听大家讲自己和垃圾分类的故事，我学到了很多垃圾分类的知识。后来，我还录制了垃圾分类微视频，给大家讲如何进行垃圾分类，老师和同学都说我是讲垃圾分类的“小老师”。希望同学们踊跃参加垃圾分类小游戏、一起守护“网红”垃圾箱等活动，争做小小垃圾分类宣传员。

　　第三，争做垃圾分类的监督者，让更多人行动起来，培养垃圾分类的好习惯。垃圾分类不是小事，不是易事，不是大人们的事，也需要我们同学们参与进来。大家要主动劝阻乱扔垃圾行为，争做“垃圾分类监督员”，引导身边同学和家人从一件件小事入手、一张张纸片做起，为建设绿色美丽郑州贡献智慧和力量。

　　垃圾分类，人人有责，更是我的责任。希望同学们多想出有趣的垃圾分类好点子和好创意，让我们一起把郑州的垃圾分类做得更好。

责任的作文篇4

　　小时候，妈妈总是在我睡前给我讲小故事，看到这个题目，我不禁想起了那个晋文公时审官李离的故事：他在一次审案中因判断失误而杀错了人，感到无比自责，最终自杀了。这种做法虽不值得我们提倡，但是却让我们看到了一个道理：责任是我们每个人都应尽的义务。

　　当你一出生，从哇哇坠地的那一刻起，就与责任则两个字结下了不解之缘。父母，有养育子女的责任；子女，有孝敬父母的责任；老师，有教育学生的责任；而学生，又有尊敬老师，好好学习的`责任。“匹夫自有兴亡责，肯把功名付流水”李季清说过的这句话不也正是这个道理么？

　　李四光，一名地质学家，当时还身处于医院，不顾家人的劝阻，执意要去预防当时的地震，并说：“我是一名地质学家，我有预防地震的义务！”多么有责任感的一句话啊！

　　负责任，是一个人最基本的品质，如果放弃了它，就等同于放弃了这个世界！朋友们，让我们一起担起责任上路吧！

　　初一:戈文?

责任的作文篇5

　　“责任”二字，看起来很遥远，其实在我们身边随处都有这两个字眼。自然背负着它的责任，春夏秋冬，轮回有序；宇宙肩载着它的责任，东升西落，月盈阴亏；天宇承载着它的责任，阴晴雨雪，雷电冷暖；……在诸如此类的事物面前，人类可算是微不足道的，然而作为人，自他呱呱坠地的那一刻起，他就背负上了责任，因为——他存在了。

　　有人视责任为枷锁，的确，责任在无形之中增加了作用在臂膀上的重量。然而，试想一艘船行驶在海上，假如船体的重量瞬间消失，又会如何？也许海水些许涌动就会使它倾覆，与海水永远地缠绵在不见天日的黑暗里。只要它想乘风破浪，驶向前方，它就不可能抛却自身的重量。人对于责任也应是这样，每个人都驾驶着自己的小船在人生之海上沉浮，责任——抛却已不可能。

　　既然责任不可避免甚至是不可缺少的，那么为何不将被动承受转化为主动背负呢？正是在这种信念的引导之下，责任在无声无息中长出了双翼，用爱的羽毛长出的双翼。

　　曾经在一本书上读到这样一则故事：一位出车祸的司机，他自己已是严重受伤，气息奄奄。他本可以抛开一切，轻轻地合上双眼，就再也不用承受伤痛摧残，就这样永远地安静地睡去。但是他喘着最后一口气，将车子停在路边，在熄火的一刹那，他趴在把住方向盘的双手上，定格成他人生的永远。与此同时，他也把住了人生的方向盘。因为他在生命的最后一刻履行了作为一名公交车司机的责任，对身后几十位乘客的责任。对于他，责任似乎轻盈地幻化成了双翼，引领他飞向天堂。

　　赡养父母，是每一个做子女的责任。社会上为什么会被遗弃的老人？是因为他们的子女的心里只剩下了躯壳，责任在他们面前却在潜意识中被放大了，他们畏惧责任会将他们仅有的心房压得粉碎。凡是有一点悲天悯人情怀的人见到他们，都不由得怜悯他们，因为乌鸦会反哺，小羊尚且跪乳。人——所谓的自然界最有思想的高级动物，难道连这些小动物都不如吗？父母哺育孩子、抚养、教导我们成人，并不是社会舆论的压迫抑或是法律的强制，只因为他们心中盛装着爱的浆液，一切的苦难都能在其中分解消散，而这些浆液的保持期则是——永远。“抚养”一词从来被视作一种责任，同时更是一种幸福。当你想要弃父母于不顾时，看看他们的白发，一根一根都是因为将精力灌注于你而变得雪白；看看他们脸上皱纹，一道一道都是为你担忧而逐渐积累的。想到这些；你会忍心撒手吗？责任，难道你还没有勇气去扛起吗？

　　父慈子孝，一家和乐，无论是多么铁石心肠的人也应当被这软化。幸福从未曾躲着凡人，凡人以一颗充满爱的、渴求幸福的心才能触碰幸福。再也不要在幸福天堂的门口徘徊。有时候忘却也是一种获得，忘却了责任，幸福天堂才任你翱翔。

　　当一个人正视责任，他会发现，责任可以像阳光一样，充斥着他的心灵空间，洋溢着轻快的温情，充实而美好。打开心扉，为之盛满爱的浆液，不浇灌心间的处女地，总有一天，那里会长出白色的羽翼，不着灰尘。轻轻扇动羽翼，依附在心灵的责任缓缓升起，轻快地跳跃着——责任已不再是枷锁。

　　学会爱吧！只要心中有爱，困难将不再恼人；只要心中有爱，寒冷会逐渐消褪；只要心中有爱，地狱也能够成为天堂。为责任装上爱的双翼，责任将不再是责任，而是一种——幸福。

责任的作文篇6

　　天地间有一种撼人心魄的“力量”，那就是责任。医生的责任是救死扶伤，出租车司机的责任是把乘客安全送到目地的，老师的责任是传道授业解惑……每个岗位都有不同的责任，每个责任都需要我们敢于担当。有这么一位老师，她拄着拐杖也要坚持来给我们上课，她究竟是为了什么？

　　记得在我上三年级的时候，我们班的数学老师不幸摔倒，导致右腿严重骨折，不得不住进医院……第二天，走进数学课堂的不再是熟悉的身影，取而代之的是其他班的任课老师。“数学老师到底怎么啦？她不再教我们这班了吗？”无数个问号萦绕在同学们脑海里。下课后，我们终于从班主任老师那儿得知数学老师不幸摔倒的消息。此时，同学们的内心矛盾极了，既希望她能静下心来好好修养、好好养伤，又希望她能尽快回到我们的身边。

　　一周的时间过去了。当时正好是星期二的数学课，突然，一个熟悉的身影印入了我们的眼帘，“快看，是数学老师回来了！”一位同学吃惊地大叫着。我们齐刷刷地往窗外望去，呀！真的是数学老师。只见她右手拄着一根拐杖，正迈着”沉重“的步伐地向教室走来，脸上露出刚毅的神情。此时，一向闹轰轰的课堂顿时变得异常安静，大家的目光都不约而同地集中到了数学老师身上……

　　“上课，翻开书第68页……”一切是那么熟悉，一切是那么自然，好像数学教师根本没有受伤，温和的声音中几乎听不出一丝的伤病。然而，细心的我们却觉察到：老师每讲一句话、每写一个字，每走一步路，始终有着与往日不同的神情。我们终于一下子明白，其实老师并不是铁人，更不是神，也有快乐、痛苦和酸、甜、苦、辣，然而为了不影响大家的情绪，她一直在努力克制和掩饰着……

　　长时间站立对一个右腿严重骨折的病人是多大的考验！老师的坚持深深感染和打动着我们。终于，一位同学自发站了起来，哽咽着对老师说：“老师，您拿我的板凳坐着讲吧。”

　　“没关系，老师我还能坚持。”

　　以前过得挺快的40分钟，今天却过得格外的慢。终于下课铃响，数学老师又像往常一样收拾好自己的课本，一瘸一拐地向办公室走去，望着老师远去的背影，同学们眼中噙满了泪水……。

　　她就是我最尊敬的卞先书老师。卞老师拄着拐杖来和我们上课，究竟是为了什么呢？是因为不能请病假吗？是那一份微不足道的工资吗？不！是为了责任！为的是一份身为教师崇高而又沉甸甸的责任！

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