愚人节作文600字
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的愚人节作文600字，希望能够帮助到大家。
愚人节作文600字1
下午综合课还未拉响上课铃，潘晶走上讲台宣布事情，我虽未听个一清二楚，但也模了个大概，反正就是带上笔记本和铅笔到校门口排队，要去赏花写花。
因为上午刚学了《广玉兰》，又是综合课，对此我深信不疑。于是按部就班地排队来到了校门口，却惊奇地发现王老师压根儿就不在，心想晚来一、二分钟也很正常，可约莫过了三分钟，我开始起疑心了――今天是四月一日愚人节，老师难道要“耍”我们吗?
此时，潘晶正努力让队伍安静下来，可是无论他如何歇斯底里地喊叫，始终无济于事。队伍像炸开了锅似的，议论纷纷。正当我们个个满腹狐疑，捉摸不定时，王汝鑫突然高声说道：“王老师在愚我们，今天又要写作文了。”这一叫不得了，队伍里的议论更加热烈，在大家的推动下，潘晶“被迫”去找王老师。
顶替上来的丁超更加直白，索性直接和队伍前列的人讨论起来。我也按捺不住兴奋的心情，免不得向周围的人做宣传，更增添了一份神秘：“王老师看来真要愚我们了，我们难逃一劫了……”正当我们众说纷纭时，潘晶气喘吁吁地跑了回来说：“没找到”。细心的我不放过他一瞬间的细节动作――潘晶话音未落，嘴角露出了一丝“奸笑”。我抓住机会对潘晶“严刑逼供”，大声喝问“你是不是‘内奸’，赶快招出来吧!”潘晶边笑边争辩：“什么?我招什么啊?”我越来越起劲，充当起福尔摩斯来：“坦白从宽、抗拒从严，别装疯卖傻了!”潘晶诡异地笑了，但仍不服气：“什么?我真的不知道啊!”
看来还得换个招。一个不行，就上两个!
丁超和潘晶兵分两路，分头寻找王老师的足迹。
过了一会儿，丁超和潘晶陆续回来，望着上气不接下气的丁超，我又心生一计，问道：“丁超，你是不是知道内幕?快说出来!”
丁超据理力争：“办公室大门锁的，不管我事。”
正在难以判断之际，忽然听到后面有人叫回教室，我们连声惊呼：“啊――!”
一切真相大白――王老师着实把我们“愚了一回”，姜还是老的辣呀!
愚人节作文600字2
今天我们刚做完早操，邹老师就满脸严肃地训斥我们道：“你们昨天考试考得非常不好!我们今天下午第三节课还要再考一遍!”“啊?”全班同学不约而同地发出了一种抱怨的声音，我的心怦怦直跳，很多同学都准备复习，个个拿着语文书读了起来。
等到下午第三节课时，邹老师还非常逼真地说：“快出去小便!把桌子往外推出来，每个同学的'桌子都不能在一起，一个人一个位子!”我们去小便时，蒋小潇、沈小灏和许小阳说：“但愿是愚人节!但愿是邹老师骗我们!”我也说：“但愿邹老师一把卷子发下来，就说‘今天是愚人节，然后就把卷子传上去!”同学们都说：“但愿这样!”突然一个声音传过来，让我们非常扫兴：“看邹老师平常那么严肃，肯定是真的!邹老师愚人节也不会跟我们开玩笑的啊!你们死了这条心吧!”原来是滕小名这个古板的家伙。
当我们坐在教室里准备开始考试时，邹老师敲了两下桌子，清了清嗓了，说：“今天我们的卷子不是昨天做的卷子，而是其他学校的卷子，和我们做的都不一样!作文也要新写!你们准备好了吗?”同学们都说：“准备好了!”还有人说：“我的天!下课我一直在复习。”
当我们拿到卷子，顿时好几个声音冒了出来：“邹老师!这张卷子怎么是张作业单呀?而且是我们还没学过的24、25课的呀?我们都不会做!”邹老师神秘兮兮地说：“你们自己猜着做，随便做!反正这次考试要计分的，我不管你们怎么做。”
突然，许小阳冒了一句：“邹老师，那作文写在哪儿呢?今天不用写作文了吧?”邹老师瞥了两眼许小阳，对全班同学一本正经地说：“作文当然要写的，题目就是‘今天是四月一日’”。有几个聪明的小朋友就马上醒悟过来了：“啊!邹老师知道今天是愚人节，她肯定是愚我们的!”这时，邹老师笑眯眯地用温柔的语调说：“好了!现在请你们把姓名擦掉，把做的答案全都擦掉，把卷子传上来!”有的同学说：“啊?我都做了很多了，白做了!”邹老师说：“对!你们下课复习也白复习了。”“啊?”我们全班尴尬极了。
哦!愚人节!连老师也疯狂……。
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