精选阅读与作文汇总5篇
在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的阅读与作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
阅读与作文 篇1
我不像某些人读书时走马观花,只寻求爽。我们在体会读书过程的时候,同样也是审美的过程。
读书是一种享受,我读书时,感觉仿佛是久旱逢甘露,那时会让我感觉到心旷神怡。知识也需要新陈代谢,每当我看完一本书的时候,我会发现,那里面丰富多采的内容与知识,将会在智慧中被筛选,每当看到更新更科学的内容,我便将以前书的内容删去,灌输进来新的知识。“以铜为镜,可知仪表;以古为镜,可晓历史;以千为镜,可知风云;以木为镜,可断春秋;以书为镜,可知真我!”
“读美文如饮醇酒。酒,越酿越纯;文,愈久愈香。”这句出自儿童文学20年古典选取刊《岁月留香》,书如其名,这也就是我喜欢阅读中的一部分。“岁月的流转,情怀的依旧”它使我非常亲切地感受到了书之伟大。博大情深的文学告诉了我以前写作的方法,时代的变迁,当之无愧的群书之首,读书中“笑”、“叹”、“痛”、“愤”、“苦”,感觉到了诸态纷呈。品书是书中不可缺少的一部分,品得深、品得真。
读书,让我的作文名列前茅;读书,使我的视野开阔;读书,使我开始深思熟虑;读书,使我开始心平气和;读书,让我明白事理;读书,让我尊老爱幼;读书,我们来者不俱,要向老牛一样反复咀嚼,品味出精彩来。不要像猎人戒吃人参果那样,一只吞下去,连味都没尝出来。我们更要像燕子垒窝一样,一点点的积累才行。读书已经成为我生活中的一部分,那有我什么理由不喜欢阅读呢?
阅读与作文 篇2
林肯曾谈到自己小时候的一段经历,他的父亲以较低的交割买下了一处农场,上面布满了石头,他的父亲认为这些石头是一座小山头,与大山连着,根本不可能搬走。他的母亲则认为这些不过是普通的石头,于是她开始着手挖他们,不一会儿石头就全被搬走了。这些石头就像是生活中阻碍我们前进的种种困难,很多时候我们都会对之望而却步,但当我们真正跨越之后回头看,才发现其实远没有想象中那么困难。因此,在漫长的人生旅途上,我们不能放大困难,那努力去尝试才能取得成功。
愚公决心要将自家门前的两座大山铲平,周围所有人都认为这是一个无法克服的困难,或奉劝,或嘲笑。面对众人的质疑,愚公始终没有改变心意。当智叟问道“以残年余力,曾不能毁之一毛,其如土石何?”他的回答是“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”这样一想,倒真不觉得有多么困难了。其实很多时候不是困难太巨大把我们压倒了,而是我们内心的恐惧不堪重负。也许我们只要勇敢地面对,便能轻而易举地克服困难。愚公坦然地面对了困难,并主动去尝试,去解决问题,最终感动了天帝,愿望得以实现。
我们小时候都听过小马过河的故事:老妈让小马把半口袋麦子驮到磨坊去,途中经过一条小河。小马不知道自己能不能过去,于是询问四周的动物。老牛告诉它水浅,能过去;小松鼠告诉它水很深,不能过去。小马犹豫不决,回去问妈妈。妈妈让它自己去尝试。小马重新回到河边,顺利地趟到了对岸。同一条河流,不同动物对它有着不同的感受,因此,当我们面临困难,而应当透过现象认清本质,然后主动去做,去付诸实践。
如果每个人都把问题放得无限大,又怎么会有精卫填海、红军徒步二万五千里、青藏铁路、嫦娥一号绕月行……这些故事。他们朝着困难踏出自己的脚步,并坚持着走下去,最终便成就了各种各样的`梦想。
所以,莫把石头作山头,不要用放大镜去看这个世界,当你真正去做,你会发现它其实没有想象中那么困难。
阅读与作文 篇3
阅读就像光彩夺目的宝石,蕴藏着无限的价值;阅读就像浩瀚的知识海洋,使无知的人变得博学多才。我爱读书,书陪伴着我从牙牙学语的小孩子长成了现在的文静淑女。
在我很小的时候,每天晚上妈妈都爱手里拿着一本故事书,一页一页地读给我听。而我呢,每次都听得津津有味。妈妈讲到高兴处,我会”咯咯“直笑;讲到紧张处,我会不自觉地屏息凝视;讲到害怕处,我也会紧紧勾住妈妈的脖子叫”抱抱“。
等上小学了,我不再满足妈妈讲故事,我有了第一本文字数《海底两万里》。那天,我正在看电视,爸爸突然把一本书放在我的面前。我定睛一看,书的封面上有一幅图画:画的正中央是一艘鱼形的怪船,上面坐着个戴眼镜的人,正张开嘴哈哈大笑,仅仅封面,我就被吸引了,我急忙打开书,如饥似渴地读了起来…………一下午的时间,我都沉浸在阅读里。
晚上,妈妈喊我:”吃饭了“。”马上,等会儿“。我随口答应,直到妈妈生气地夺了书,我才不情愿地坐到餐桌前,胡乱塞了两口,就连最心爱的”可乐鸡翅“都视而不见。
阅读就是我生命的一部分,我沉浸在阅读的世界里。阅读陪我度过了多少快乐时光!
阅读与作文 篇4
不同的人对读书的感受都有所不同。像我,我将读书当作一种享受,没什么比安静地坐在书房里看书更享受快活了。
读书,特别是看好的书籍,在看的过程中,我们会感觉正在与一位高尚的朋友进行着思想交流。好的朋友可以教给我们好的东西,甚至让我们更好地感受生活带给我们的一切,让我们更好更快地成长。
学校的课堂只不过是多一个老师在引导我们,多一些同学在促进我们,多了一张我们渴望被人认同的证书而已。我常常在想,学校是否就因可以分发给我们那份证书而特别,否则我们在家自习与在校学习又有什么不同?得到的结果好似就跟我自己想的那样,并没什么特殊之处可言。学校不过就是一个可以将不同的学者召集在一起的地方,然后她的命令一下,所有的人就都朝着那一个闪亮的地方奔跑。这就是读书的悲哀了,把一切都归在学校里,除此之外,课外的读书好似就没什么益处可言了。甚至家长也会禁止我们看除了学校发的书本以外的书籍。有人说现在读书学到的知识也没什么用,其实,我们从学校里学来的知识并不是一无所用,虽然它们确实是死的,但人是活的,一个生命的复苏,往往是由死到生的过程,而我们人的大脑对于书本上的那些知识来说,就是一个可以使它们复活的机器。就像看书一样,每一次看完之后,我们都会有一些感受,于是,它们不就成了我们的东西?这样一来,它们就成了活的东西,是我们在过去的知识上创造出来的,它们是活的了,像我们一样,它们会跳了。
我读书,我喜欢,只是因为我想在思想人格方面提高自己,希望我可以受人尊敬,也希望能够依靠我的力量让身边的人更美好,所以我读书。我并不认为读书不可以为我们带来什么,因为我也是从读书的过程中得到成长,比在读书过程中我所得到的快乐,比如从交流中我所得到的思想上的理智,比如将它们当成自己的偶像,让自己更纯洁、更善良、更胸襟宽广!这就是我读书所得到的目的。关于读书,不同的人会有不同的感受,不管我们各自的感受是什么,我们都应该相信读书是一件让人受益的事,没什么事比读书更好的了。
阅读与作文 篇5
我们这个五彩缤纷的童年里,都离不开书的世界,因为高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”
一说起书来,很多人都知道它的好处。书能带给我们知识,充实我们的大脑,使我们只需呆在家里,不用经过长途跋涉的旅行就能知道其他地方的风景。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗;书籍好比一架梯子,它将能引导我们登上知识的殿堂。在我脑海的深处,是一片书的海洋。我只要一开起书来,便忘了自我,沉浸在书的世界里,仿佛我就是书里的主人公似的。
记得有一次,我正在看书,妹妹一直叫我去帮她做一件事,我全然不知,最后,妹妹在我耳朵旁大喊一声“哥哥”我吓得不知所措,后来,妹妹才告诉我,不然,我还真不知道。
还有一次,在去年暑假八月份,因为我家在曙光三村那边,宁波书城比较近,我每天坚持去宁波书城看至少两个小时的书。今年我也不例外,在七月份,我每天都去宁波书城看书,可现在我回老家了,但是,我还是坚持了看书。
书!你让我开心!让我忧愁!当我有烦恼时,我就翻翻书,让我忘记烦恼。书,你是我的良师,也是我的益友。书,感谢你一路伴我成长。你就是一双千里眼,能看到整个世界;你就像一个时空隧道,穿梭在过去;让我们想象未来。你就像一个慈祥的老人,告诉我们深奥的道理。每一本书就像一位老师,告诉我前进的道路,叫我们做人的道理,让我们树立人生的奋斗目标!
读书使我快乐。知识是学无止尽的,相信每个人都明白这个道理。金无足赤人无完人,只要我们还活着,就应该一直读书一直学习。
让书成为我们的伙伴吧!让梦想飞翔吧!
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