我们阅读作文

时间:2022-05-02 10:14:42 阅读 我要投稿

有关我们阅读作文七篇

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的我们阅读作文8篇,希望对大家有所帮助。

有关我们阅读作文七篇

我们阅读作文 篇1

  曾经有人赞美过它,曾经有人喜爱过它,曾经有人欣赏过它,它就是书。在那金色的阳光中,我就一直看着它。

  书,给人的感觉是快乐的,有趣的。但也有人对那些枯燥乏味的文字感到厌恶。没关系,只要你用心去感受它,体会它,你就会感受到文字的奇妙。我最喜欢的书是《城南旧事》当我第一次看到这本书时,我就对它涌起了兴趣,吵着闹着非要让妈妈买下来。

  在看《城南旧事》时,我也仿佛飞回了北京城那十九世纪二十年代的景象。路边小摊到处都是,路上车水马龙。各式各样的人在一条条胡同中穿梭来穿梭去。一个女孩牵着妈妈的手吵着要吃冰糖葫芦。最令我感动的是最后一篇——《爸爸的花儿落了,我已经不再是小孩子》。这篇故事讲了“爸爸”病倒了,英子小学也快毕业了。英子嘱咐爸爸一定要撑到她毕业典礼那天,可是,英子毕业典礼刚结束,接家里就传来了噩耗,爸爸去世了。

  但英子很沉着,一滴眼泪也没掉,因为她知道,她已经长大了,不再是哭哭啼啼的小子了。那时,我就对英子有了敬佩之情。

  只要你喜欢书,读书将成为你生命的一部分,而且是多姿多彩的一部分。读书像雨后的一条彩虹,为大地增加一丝绚丽;读书像腊月的一堆炉火,温暖我们的心田;读书像一位在你寂寞时陪伴着你的伴侣,安慰你,开导你。

  读书是快乐的,多姿多彩的。读书让我难以忘怀。读书每一天,快乐每一天。

我们阅读作文 篇2

  我们班是一个卧虎藏龙的宝地,有:运动健将张轶驰,巧妙画手高梓彧,而我今天要介绍的是一鸣惊人的“阅读大王”——周继海。

  你可不要看他眼睛小,可是他的阅读量可不小,不信的话,你瞧——

  No。1:神速。有一天,我不知怎么惹恼了他,怒气冲天的他逼着让我借他看一本书,我便拿起桌上的《读友》给他。我偷偷地瞄了他一眼,“哈”我不禁失声笑起,他的桌上有七八本书,一个中午能看完吗?这不,下课了,他拿着《读友》向我走来。“这个中午我看了七八本书!”他自豪的说。我的嘴张成了“o”型

  No。2:侃侃而谈。昨天,他看过了《封神演义。原著》,正好我也看过了,就和他聊了起来。我说:“花胡雕有毒。”他说:“是二郎神变的,元始天尊和他的徒弟姜子牙能解毒……”我被他说晕了。

  No。3:看书如命。只要周继海在看书,你就是有三头六臂也难把他从书的海洋里拽出来。有一次,刘晋找他打架,叫了半天也没任何的答复。

  你说周继海是不是“阅读大王”呀?

我们阅读作文 篇3

  浅阅读,顾名思义,就是囫囵吞枣,一目十行的粗略的阅读。

  在读图时代里,追求视觉上冲击的我们,似乎忽略了很多东西。

  在这种竞争激烈的社会,白天是忙碌到近乎要死掉的应酬,晚上是疲惫而又迷茫的休息,总是为生活忧烦奔波的我们,一边面对着随时要打太极,推拿自如,还是就是那种直截了当的竞争激烈的社会,还是校园,还是世界,拥挤而又充实,充实的过分。

  这样的我们,不可能有这么多的精力,耗费在仔细钻研和阅读上面。浅阅读,似乎成为了生活的时尚。我们一目十行,走马观花。

  “我看完了,我只花了一个小时!”不知道是谁在这间充斥着冷森的安静空间里喊道,接着找来众人一记鄙视的白眼,接下来,就是翻书页的.声音,韩多人陆续走出教室,谈笑着,带着解放的满足。

  “话说,那本书里面讲的是什么?”侧头,问身旁的少年。

  “不知道,好像忘了,对了,这本书这么厚,我哪有精力去翻看啊,只不过跳过去吧,都怪老师,偏要叫我们买。”一阵阵附和的抱怨声传来,只能略带歉意的颔首。

  一目十行,走马观花啊,垂下了手,低了头……

  其实我也在浅阅读啊,突然抬起头,大步向前走去,浅阅读,我一直在做这种事情啊,这种事情,不知大干过多少,都是用个同一姿势,手捧书本,一目十行。

  但是,在这这种浅阅读里面,我们到底失去了什么?突然感觉,不仅心空了,小腹那里,似乎也空了,缺少了什么,但是还是说不出来,依然重复着当时的动作。

  突然一种没有来由的烦躁,急急看完最后一页,将书狠狠摔在了桌子上。

  又要考历史了,快点复习,考语文了,复习,数学,复习,复习……

  看着,挑灯夜读,读下去,似乎已经读到了很晚,台灯亮着,一直到很晚。

  我浅阅读,我浅阅读,自我催眠,飞快的不到一分钟,啃下一页,字数长长的,心里却空空的。

  终于明白自己失去了什么,自己失去了的是乐趣,以及钻研。

  在这种社会里,我想仔细钻研一下,可以么?怯懦的声音,让人心痛。

  浅阅读,读图时代,只不过是想安安静静的可以看书罢了。

  浅阅读的时代,读图的时代,到底,包含的是什么,低垂下眼帘,拾起书本,细细阅读。

  在这繁忙的城市里,在这竞争激烈的社会里,浅阅读纵横,没有精力的我们失去了什么?

  在这里,剩下的是回忆,在失去了什么东西,无法在从书本中汲取更多知识的我们,失去的,是什么?

  浅阅读,回忆,失去。

我们阅读作文 篇4

  如今的社会里,阅读已经成为了人们生活中不可缺少的东西。阅读就像一个百宝箱,人们总能从阅读中获得新知识。在我们小学生眼里,阅读已经是我们一天的生活中必须要做的事。

  经过我的一番调查,我发现同学们的家里都有书柜,书柜里挤满了书,有的书甚至装不下了。他们对我说,他们就像陈寿说的那样:“一日无书,百事荒芜。”一天不看书,心里就痒痒,做什么事都有气无力的。是呀,我们班大部分的同学都十分爱阅读,正因为阅读,才使我们的写作水平得到了大大的提高。看来阅读对我们的帮助还不小呢。

  我们班的同学爱看书,老师也爱看书。每天早读,老师都陪我们一起读书,有时候下课了,老师还不知道呢。每当第二节下课,我们做完广播操,老师给我们十分钟的阅读时间,老师也就拿起书津津有味看起来。我们的班主任时刻影响着我们,我们以他为模范,渐渐养成了看书的好习惯。老师对我们爱阅读的行为呀,是看在眼里,记在心里。就准备买一个书柜,再让同学们把自己最喜欢看的书籍捐出来,放在书柜里,供全班同学阅读。这样,那些不爱阅读的同学,也被阅读的魅力所牵引了,就慢慢爱上了阅读。

  阅读已经进入了我们的心里,就让阅读一直伴随我们成长吧!

我们阅读作文 篇5

  阅读犹如一杯清香而苦涩的茶,让你越品味越深刻;阅读又如一道色彩斑斓的彩虹,把你的生活点缀的多姿多彩;阅读犹如一次惊险的丛林探险,为你平凡的生活添上几丝刺激。阅读是享受的生活,阅读是一种自我的快乐,阅读给我带来无穷的喜悦。

  阅读是一套很有用的工具,能够帮你提升自己的语言表达能力,能够不断地帮你提高自己的知识。扩大自己认识事物的视野,提高自己对世界的认知,了解事物。"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。"读万卷书,行万里路。

  在我们这个年代应该多去阅读一些名著,或者一些很出名的作者的作品。一方面能提高我们的写作能力,掌握阅读的方法。每当我们进入社会,在工作与他人交流的同时,你所阅读的知识他也能够帮助你,解决很多问题。助你一臂之力,那都是你阅读的知识,它帮助了你。

  我们每个人都是不平凡的,在自己的生活中都会遇到各种各样的难题,是一件让自己非常头痛的事,因此我们无论是年长还是年少,我们都要大量的学习知识。

  在《劝学》的文章中有这样的一句话,"学不可以已"。人应该学到老,活到老,我们每个人无论是多么的贫穷还是富有,我们都要去阅读,培养自己的阅读习惯。在《劝学》文章中我懂得了很多努力学习的道理。在《老人与海》文章中我拥有了很多勇敢的精神。在《史记》的文章中体会到了司马迁当时的处境。所以阅读了对我来说非常重要,阅读对于你们来说肯定也非常重要吧。让我们一起行动起来吧,去探索那一个神奇的礼物,我们会收获到万紫千红的花朵,有可能我们会寻找到一个世外桃源。

我们阅读作文 篇6

  每个假期,根据妞妞自身情况,我们都会有所侧重地地制定一个计划,今年暑假已经放假半个月了,由于前段时间主要是带孩子游玩,计划也就略迟了些。

  校讯通的书香班级活动如火如荼,我却很难让孩子按照校讯通制定的规则去做,比如做宣传画报,比如和一个喜欢的作家写信,再比如让她自己列一个阅读计划。。。妞妞均表现出不乐意,用她经常说的一家话就是:让你赶鸭你赶鸡、让你向东你偏往西!这或许是因为年龄的关系吧,孩子大了,有自己的思想,妈妈也不便过多干涉。计划的一直未制定也和妞妞的态度有很大的关系。

  并不是妞妞不阅读,而是她不乐意受太多的限制。

  前几天去看世博会,遇到不少的外国人,我鼓励妞妞尝试着打个招呼,妞妞摇摇头,知道自己的那点水平,根本就无法进行交谈。看着别人用流利的英语和老外们聊天,妞妞认真地听着,偶尔会回头冲我笑笑,我问:“能听懂吗?”妞妞回答:“不能!”“那你笑什么?”妞妞得意地说:“你太小看你妞了!我虽然不能全部听懂,但是能听懂一些单词,你妞的推理能力还是很强的!”我晕~~~感情这听人说话还需要逻辑推理?

  过后,妞妞却陷入深思,忽然就冒出一句话:“妈,我这几年的英语算是白学了!在书上学的根本就不行!”

  说实话,当时我的内心猛地一跳:孩子能自己意识到这个问题,简直太可贵了!这不仅仅是一个学习方法的问题,同时也说明在她的内心有一种不甘,一种想熟练掌握英语的欲望!

  当时就和妞妞闲聊,既然书本上学的那些英语知识无法满足生活中的交流沟通,我们以后怎么办?

  其实,任何一种语言,其学习掌握得方法都是相通的。我和妞妞不约而同地选择了英语阅读。犹如我们的孩子,小时候尽快接触阅读一样,我们在这个暑假,准备真正去开始英语阅读。

  旅游回来,妞妞基本上开始了正常的暑假生活,而英语阅读也该提上了议程。昨天晚上,和妞妞一起,商定了如何开展假期英语阅读。

  妞妞目前的英语学习分为三个部分:第一是辅导班的英语学习,新概念教材;第二是每天的晨读,英语和古文阅读隔天交替;第三是每天晚上十分钟的英语单词背诵。

  根据妞妞的实际情况,我们决定进行适当的调整,保留第一和第二,而关于晚上十分钟的英语单词的背诵,由于缺少语言场景,单纯的背诵单词,效果并不理想,总是很快就忘记了,同时出现在文章中的时候,还是不认识!

  给妞妞买了大约有四十本的英文阅读书籍,是妞妈很很盲目的购买,第一次购买的难度太大了,让妞妞对英文阅读有了很大的畏惧心理。昨天晚上,对这些书籍挑选了一下,确定现在借助词典或书上的注释可以阅读的大概有十几本,属于分级阅读,还是比较适合妞妞的现在的水平的。

  和妞妞商定如下英语阅读计划:

  1、每周一三五上午,用1个小时的时间用于英语阅读。

  2、每周二四六下午,看一部英文电影。(虽不属于阅读内容,但学英语离不开语音和语感,开始看电影对于口语的提高有很大的帮助)

  3、每天晚上利用半个小时的时间,妈妈一起陪读。

  计划很笼统,是因为暑假妞妞有自己的学习安排,妈妈只需在大的方向上把握就可以了。

  妞妈认真地想了想,根据以前的阅读情况,对自己提出几点要求,避免急于求成而使孩子厌读:

  1、英语阅读,不必刻意去要求孩子背诵里面的生单词。对于初读者,单词背诵毕竟是一种负担,不仅仅影响阅读进度,更为重要的是影响孩子的阅读兴趣。

  2、选择合适的读本,由易到难。总以为孩子学了那么久的英语,不就是几个生单词嘛,孩子应该能看懂!其结果往往是由于生单词过多而让阅读无法进行下去。后来选择容易的读本,孩子很快就读完了一本。

  3、陪着孩子养成英语阅读的习惯。即使是大人,也会选择更为容易更有趣味的事情去做,所以英语阅读初期需要家长的监督和陪同,同时根据孩子的阅读情况适当调整阅读方法。

  希望暑假过后,妞妞的英语阅读能够养成习惯。

我们阅读作文 篇7

  在这个科技飞速发展,几乎人人一部手机或平板电脑的时时代,消息数量大,传播速度快,导致一段时间内“纸质阅读”率大大下降,于20xx年这种趋势才得以反转。

  在这个时代,网上的“拇指阅读”与“纸质阅读”正在进行着激烈的拼杀。最后到底是一方取代另一方还是双方交汇互溶,我们不得而知。

  其实不管是“拇指阅读”还是“纸质阅读”,都有它们的优与劣。根据现在的情况来看,现在这个时代,每个人都已经离不开手机了。现如今手机钱包,手机支付等功能为人们提供了非常大的便利,让他们离开手机简直比杀了他们还难。

  我对将来的看法是:希望以“拇指阅读“为主,“纸质阅读”为辅。只有这样才能适应这个时代,也只有这样才不会被这个时代所抛弃。接下来我将来分析一下两者的优劣。

  “拇指阅读”:它的好处在于方便。毕竟这时一个科技为主流的时代,将来也一定是以科技为主,“科学技术是第一生产力”这个说法可不是说说而已。

  手机,电脑现如今已经随处可见。手机几乎是人手一部,并且手机可以随身携带,而纸质书籍虽说也可以随身携带,打它体积大不说还比手机重,拿着它很不方便。现在各大企业都嗅到了巨大商机,什么起点阅读啊,飞卢小说啊的软件层出不穷。由此可见,“拇指阅读”有着良好的发展优势。但它有一个局限性那就是,中小学生无法随时使用,因为大部分学习都规定不能带手机登一系列电子产品,所以学生在校只能进行“纸质阅读”。

  “纸质阅读”:买书,不一定是为了看,毕竟现在只要是书本上的,手机上基本都有。买实体书是对作者的一种尊敬、买书也可能是为了收藏、或者是为了购买网上没有的书……这样一来“拇指阅读”的一切优势都将灰飞烟灭。

  但是毕竟这时一个科技的时代,虽然说“纸质阅读”不一定会淘汰,但也一定会大不如前。所以我的观点是:以“拇指阅读”为主,“纸质阅读”为辅,实现两者的共存。

  只有将两者的优势交汇互溶,阅读才会有更好的发展。

【有关我们阅读作文七篇】相关文章:

有关阅读乐趣作文七篇02-27

有关阅读时光作文七篇01-23

【精华】我们阅读作文五篇03-15

【精品】我们阅读作文4篇01-31

我们阅读作文合集8篇01-24

【必备】我们阅读作文4篇01-22

有关阅读节作文合集七篇04-20

有关阅读幸福作文合集七篇03-01

我们阅读作文400字10篇05-01

我们阅读作文400字7篇04-24