【精品】阅读的作文合集7篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的阅读的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读的作文 篇1
阅读是一次人生体验，是一次大冒险，是一次旅行。在书的海洋里，人生百味杂陈，快乐的，悲伤的，寂寞的，兴奋的，让人无法自拔。阅读让我的生活变得五彩斑斓，受益匪浅。
从我牙牙学语开始，一张张五颜六色的识图卡让我扬起了阅读的航帆。一本本普通的动物书让我交到了千千万万的动物朋友，教会了我应该珍惜、爱护它们。一本本的科学书蕴含着大自然奇妙的奥秘，非常耐人寻味，让我充满了无限的想象。到底是先有鸡，还是先有蛋呢?地球又是怎么形成的呢？让人百思不得其解！
通过阅读，我了解了各种民族习俗，各国的世界之最，各地的美食……通过阅读，我知道了世界的最高峰是珠穆朗玛峰，流水量最大的河是亚马逊河，最深的海沟是马里亚纳海沟，人口最少的国家是梵蒂冈……
沉溺于电脑手机游戏的朋友们，一起阅读吧！相信你一定会感受到更大的乐趣，看到更辽阔的天空。
阅读的作文 篇2
这学期一开学，校长就让我们反思我们上学期的工作。而我则把重点放在了学困生身上。我们班优生、中等生、学困生各自占三分之一。三分之一的学困生那可怜的成绩导致我班总体成绩的落后。
我们大多数老师，总是喜欢对学困生严厉批评、放学留校加班、让好学生帮助其提高、自己花费很大精力辅导学困生······可往往让自己筋疲力尽，孩子越来越讨厌老师和学校。但我们清楚地知道这并不是我们想要的结果。
最近每晚总在看苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书。书中第十九条建议的提出——“阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段。”让我很是有感想。文中提到：“有些教师相信，要减轻这些学生的学习，只有把他们的脑力劳动的范围压缩到最低限度(有时候，教师对学习有困难的学生说：你只要读教科书就行了，不要去读其他的什么东西，以免分心。)这种意见是完全错误的。……不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把””，而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在“学习困难的”学生的脑力劳动中起着决定性的作用。仔细想想，我们的做法真的错了吗？阅读真的可以让学困生在学习上提高吗？很显然，作者将“阅读在数学学科教学中取得的成功案例呈现在读者面前。作者认为：“学习困难的”学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃……经过周密考虑地、有预见地、有组织地让学习较差的学生阅读一些科普读物，这是教师要关心的一件大事。实质上，在学校生活实践中称之为“对后进生个别施教”的工作，其要点正在于此。”
这条建议让我想到我班的男孩聪。他长得高高挂挂，总是一脸憨憨的笑。每次叫起他回答问题，他总是先笑一个，再说一句：“我不会。”四年级时语文成绩总在二三十分。记得四年级下学期学童话时，让背诵资料袋的内容《一千零一夜》资料，他怎么都背不会。我问他：“看过这本书吗？”他不好意思地答：“没有。”我接着问：“看过《阿拉丁的神灯》吗？”他依然摇头。我很诚恳地告诉他：“我女儿有这类书，我女儿都看过，要不要借来看？”他摇头，然后回去了。过了那天他背会了。可我也发现，他从此也开始看书了，一直坚持到现在。五年级上学期，他开始写作文，以前从没有这么积极，背课文也能提前背会了。虽然他期末只考了五十多分，现在看来，确实是阅读开启了他的思维之门，让他更有自信心，让他越来越进步。
男孩聪的进步告诉我，不要用补课，不要靠没完没了的“拉一把”，这样只会让学困生丧失学习兴趣，而要在教学中引领学困生阅读一些科普读物，用阅读开启学困生的思维，让他们的思考变得清晰，让他们的智慧力量越来越活跃。
阅读的作文 篇3
由于书的写作出版等诸多因素受到时间的牵制，书不可能具有“时效性”，在当下信息网络和实时资讯发达的时候，书没有太多的优势，甚至“劣势”明显。但是书仍旧在人的生命里是不可分割的部分，即使自走出校园之后，就不在愿意阅读，但是“书的滋养”会影响我们的一生。
当“读书已成了我的一种生活方式”的时候，感觉自己不再是孤独和“贫穷”的，或许它更能够给人带来某种希望，而这种希望正是在困境和迷惘之中的我们最需要的。或许所有人都会陷入困境，这是无法倾诉的，也没有谁会为我们分担这种困境；但是必须要面对的，因为我们不敢让自己在流逝的时间里停滞。
翻开一本书，与自己的品味和气质相符的书，回归自己和自己的世界，会发现“你的世界究竟有何不同”。阅读之书，或许它就是与时间的“白纸黑字”的契约。不论历经了多少时间，书的内容和作者的人生观、世界观早已是“陈词滥调”，但是它依然是可以走进你的心灵，因为它“可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。
但我为什么还要这么做？原因就是书不会被时间吞噬，它会安静地留在时间里，等待发现的眼睛。在某种意义上讲，它更像一块矿石，等待开采，而不是一件做工精美的首饰。
书是供给读者阅读的，或许它的商业价值和传播途径（渠道）是有限的，但是它留在这个世界上的时间是久远的。阅读之书，是公平地奉献给每位读者的，它既是“廉价”的，也是“无价”的。
在提倡“全民阅读”的当下，阅读或许不能创造太多“物质财富”，却是精神的食粮，因为“快餐文化”盛行的今天，细细阅读和品味一本好书，无疑是“健康和营养的”。正因为这样“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这句话用在这里，是贴切的，也是真挚的。
阅读的作文 篇4
阅读，是人一生中最重要的东西，每个人都不能没有它。人离开阅读，就像鱼离开大海，不能自由遨游，就像草离开草原，显得多么苍白无力，所以人不能没有阅读。
阅读是写作的基本功，只有打好了基础，写作能力才能更上一层楼。我的阅读并不是很丰富，只有在闲的无聊的时候，偶尔会拿出一些经典的书来看，在看书的时候，我不会觉得这篇文章写的没有那么有趣就跳过不看，反而觉得更有意思。如果文章只看开头和结尾，不看过程的话，就更别人剧透一样，体会不到里面的感情色彩，显得很无趣。
在一个风和日丽的早上，我照常刷牙洗脸，走的时候不小心碰到了书架上的书，因为时间关系，我没有及时捡起来，就急忙的跑到学校，我跑进教室的时候发现我已经迟到了，但老师今天与往常不同，我吃到了，他居然没有罚我也没有骂我，直接让我进去，我心里感到暗暗自喜，回到家，我看见早上被我碰掉的书，我刚想放回书架上，但又想起这本书我只看了第一页和最后一页，感觉无聊就没有看了，我抱着把这本书看完的心理，坐在窗前，打开书，发现中间的故事很有趣，让我瞬间陶醉在这本书中，时间一点一滴的过去，就连爸爸妈妈叫我去吃饭、外面鸟儿的鸣叫声都听不见了。知道两点钟要去上学的.时候，爸爸才来敲门告诉我带点东西去学校吃吧，快迟到了。放下书，心情突然感到前所未有的愉快，就连去学校的时候还想着书中的内容，接下来到底会发生什么呢，那位女孩的病究竟会好起来吗？
阅读的过程很重要，没有过程就犹如人没有了生命，只留下了一具沉重的躯壳，阅读让我们有灵魂。
阅读要讲究读的有意义，能让我们积极向上的那种书，不能只为了消磨时间而去看，我们要让阅读成为自己生命中不可缺少的一部分。
阅读使我懂得内心比外在更重要。书籍带给人的感觉如同一缕清风，无愿无嗔、淡然如水，书是一片美丽的颜色，只要用心欣赏，他会让你的生活更加绚丽多彩。当我面对书本的时候，我的灵魂得到了净化，我追随着知识的脚步，进入了一个无边无垠的智慧海洋。
阅读的作文 篇5
书，是人类的良师益友；读书，让我们的成长更加精彩；写作，让我学会细心的感受世界。我从小就希望可以当一名作家。
小时，看着花花绿绿的书，心中便会萌发想要看一看的冲动。而我也会如愿以偿地得到那些注音版的彩绘书。还记得我的第一本故事，第一个小故事就是《小白兔拔萝卜》。当时看的时候，故事下方有一个“小启示”，上面写着：团结就是力量。我还似懂非懂地点了点头。接着，就是骄傲使人落后的《龟兔赛跑》；帮助他人就是帮助自己的《蚂蚁与鸽子》……
那时，心里便种下了一颗“写作梦”的幼芽。想着：我以后也要写好多好多有趣的小故事给大家，让大家来夸我聪明，从而更喜欢我。
现在，打动我的再也不是精美的图画了。而是，一个又一个优美的环境描写，仿佛让人身临其境；一句又一句精辟的语言描写，引人深思；就连一个又一个细微的动作描写，也能揣摩出人物的性格特点……不变的是，我仍可以从书中学到受益一生的启发。
从《高老头》中学会我们要尊重他人，孝敬父母，不能说别人的存在可以给我们带来利益时就虚情假意对待别人，当别人对我们没有利用价值可言时就抛弃别人；从《浮士德》中学会不管外界的诱惑有多大，都不要因此迷失了自己最初的本质；从《欧也妮·葛朗台》中学会做人不要做一毛不拔的铁公鸡，因为尽管你获得的物质再多，可你离开这个世界的时候是什么也带不走的……
这些道理让我懂得了很多，当初种下的幼芽也在茁壮成长。我此时追求的是将我看到的一花一树一草用我自己的方式讲给大家听，将我感受到的事物通过自己的描写告诉大家
人生为什么需要写作？因为写作可以扫除心灵的垃圾，可以给我们带来勇气，带来希望，带来力量！
阅读的作文 篇6
书是人类进步的阶梯；我爱阅读，书能净化大家的心灵；我爱阅读，书可以让我陶冶情操；我爱阅读，书能教我许多知识。书是一位不会讲话的老师，教大家历史、常识、语文、数学等等。我爱极了这位不会讲话的老师——书。
我爱看书，并不像那些作家们一样，看书时边看边做笔记。我只有在课余生活中，偶尔看一两本书。不过，因为这些书，我不但学会了许多知识，也懂得了不少人生道理。
我看过的书比较多，有《一生做好一件事》、《学会选择，学会放弃》、《老人与海》……我特别爱看《一生做好一件事》。这本书是写主人公从英国的穷小子到成为身价百万的富翁的事。看了这本书，我深深得为英国的穷小子布朗而高兴。布朗身上有许多优点，比较起来，我十分惭愧。
我怕吃苦，遇到一点小事就六神无主了。和布郎比起来，我差太远了。从此，我发誓要像布朗那样肯吃苦，遇事沉着。我经常记得，我要做好一件事，那就是我的梦想，我要为这个梦想奋斗。
过后，我努力学习，成绩提高了许多，在班中也算不错了。可是我必须要达成我的梦想，那就是考出好成绩，让爸爸妈妈高兴的梦想。
印象中，有一件事让我难忘，那就是我实现梦想之时的事。上个学期期末考试，数学试卷上的最后一道应用题有点难。
我想放弃了吗？不行，怎么可以就这么放弃，我还没考出好成绩，让爸爸妈妈高兴呢！我想起了《一生做好一件事》中的名言，就努力地去思考，哪怕到考试结束之时，我都不能放弃。就这样，时间溜走了，没有等我。可是在即将考试结束时，我做出来了。我终于懂了题目的意思，将这道题做出来了。感谢书，让我努力下去，坚持下去。
考试结果，我得了好成绩，我实现了梦想。
课余时间，大家如果多读好书好报，就能为将来的旅途打开一扇五彩的门。感谢书，让我在人生旅途上闯出一片新天地。
我爱阅读。
阅读的作文 篇7
雨，雷暴雨，淅沥哗啦，干脆，绵长整日，没完没了，却也倾泻的痛快……
五月，盼望着雨，太热烈的阳光，在广州闷湿的空气里，总让人烦躁。
五月的雨，绿了草地，逸仙道上的大草坪，绿的舒心，滋养给了崇高的生命感。
雨打在行走的脚丫上，鞋淌着已深许的水滩，小心翼翼，怕囧人的滑到，怕后脚溅起的泥滴，还是躲避他人窥视而玩水嬉戏。
暴雨的壮阔，电闪雷鸣，铺天盖地，织起的水雾弥漫注整个城市，毫不羞愧的大手笔，把人阻隔在屋檐下，天地间，五月的雨一个人狂欢。
屋檐下是一个温暖的地方，被保护着，欣赏屋外的表演。就像冬日清晨，在温暖的被窝，看屋外的飘雪，感觉是幸福。
大风大雨下的呵护，坐着杀几局棋，对着雨线冥思。棋局后伸腰看山顶上的彩虹。
狂风吹下的败叶残枝，散落一地的凌乱，没来得及校正的翻面的树叶……
这树上、树下，两种生命的现场，暴雨成就了轮回……
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