【精品】圆明园的作文汇编8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的圆明园的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
圆明园的作文 篇1
今天，我读了《圆明园的毁灭》，有很多感触。
圆明园是一座皇家园林，建筑宏伟，规模宏大，而且很有特色。有各地风景名胜，有古代诗人构想的人间仙境，有西洋景观，也有各种历史文物和奇珍异宝。然而就是这么一座皇家园林，却在1860年10月6日——10月18日，被英法联军洗劫一空。10月18日和19日，英法联军又在园内放火，大火连烧三天，我国最著名的皇家园林——圆明园，就这样化成了一片灰烬。
读了这篇课文，我非常愤怒。为什么侵略者能够在我国的土地上横行霸道，为非作歹?因为中国当时是很落后的。所以现在大家应该理解为什么要好好学习了吧?只有好好学习，长大才能成为国家的栋梁之材，振兴中华。
换一个角度思考，我们每个人都好比圆明园，我们每个人又都好比侵略者。你要时刻防御好自己，不能让别人超过你;你也要时刻攻击对方，企图超过对方。
我们现在要好好学习，长大振兴中华。同时也要从“圆明园的毁灭”的侧面联系的我们的学习。
圆明园的作文 篇2
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的惋惜。
圆明园是我国最著名的皇家园林，全园占地面积三百五十多公顷，浓缩了全部中国最有代表的名胜。但是在1860年10月6日，这一天大火毁灭了昔日的圆明园。听，这是谁的哭声，书画说是我；听，是这是谁的呼救声，陶瓷说是我。到现在只下留下这几只残余的柱子了！
这一些强盗，为了自己的利益，在我们中国横行霸道。这样一个辉煌的圆明园，就在强盗的魔爪中毁灭了，真是不甘心啊！他们不仅烧毁了我国历史悠久的文化，而且破坏了我们璀璨的文明，我们不能忘记这段耻辱，这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！
如今的圆明园已经被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒和惭愧！
圆明园的作文 篇3
地处北京西北郊的圆明园，曾经是祖国以及世界艺术的瑰宝、建筑的精华，是一座被誉为“万园之园”的皇家园林。如今，圆明园却成了残垣断壁。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把上自先秦时代，下至唐、宋、元、明、清的青铜礼器和各种历史文物、奇珍异宝、名人书画统统夺走。为了销毁证据，他们还火烧圆明园，最后造成了祖国以及世界不可估量的损失!
侵略军的野蛮、贪婪和清政府的腐无能，一同制造了这让中华人民，让炎黄子孙痛惜的结果。然而，这已经不能挽回了。现在，一想起这段屈辱史，人们都恨得咬牙切齿。
同学们，我们一定要不忘国耻，学好本领，将我们的祖国建设得更加繁荣昌盛!
圆明园的作文 篇4
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到侵略者的可恶，并为圆明园毁灭而感到无比惋惜。
圆明园是当时世界上最大的皇家园林，园内不仅有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街，”也有象征着田园风光的山乡村野。就是这座占地三百五十多公顷历经一百五十年建成的皇家园林----圆明园，在1860年10月6日，被英法联军侵入，抢的抢，砸的砸。他们竟然仅仅为了销毁罪证，10月18日和19日，侵略者一把火烧了圆明园，大火烧了三天三夜，圆明园就这样化为了一片灰烬。
侵略者他们侵略其他国家的土地，还搜刮平民百姓，抢夺国家的奇珍异宝。这样他们还不罢休，他们杀人灭口，到处放火。并且摧毁了多少我国人民汗水和智慧的结晶啊，我们好不容易建造出来的漂亮的、豪华的、举世无双的建筑物都被他们毁于一旦，这帮可憎、可恶的强盗。
如今，圆明园只剩下几根残柱矗立在那里，仿佛在对人们哭诉蒙受的耻辱。园内的大部分奇珍异宝大多数流失在了国外，中国的一些有关方面花了数千万，甚至数亿元才购买回国。这些东西是我们国家建造的，而又被他们抢去，我们应该光明正大、理所应当的而且不用花费一分钱的拿回来，而现在我们却只能花高价买回来，这就是侵略者的可恶。
今天我们虽然生活在和平的世界里，但千万不要忘记以前中国经受的耻辱。因为勿忘国耻，才能振兴中华。
圆明园的作文 篇5
它主要讲的是圆明园过去的辉煌与现在的灰烬。
圆明园以前有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的买卖街，也有象征田园风光的山乡村野...。然而在1860年10月6日，英军侵入北京，闯进圆明园，他们把圆明园内凡是能拿走的东西统统拿走，实在运不走的，就任意破坏毁掉。正在英军准备烧圆明园的时候，他们发现了一个秘密仓库，里面有英国特使送的大炮和枪。可是中国人却没有把他那落后的武器改进，要不然就不可能丢失了圆明园。圆明园汇集了中国古代所有人智慧的结晶。法国所有的宫殿加起来也顶不上一个圆明园，可是就这一奇迹却“遭遇毒手”。所以英军是千古罪人。
等我长大以后一定要振兴中华，由此我想到了一句话——少年强则国强。让我们为明天努力吧！！！
圆明园的作文 篇6
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比愤怒与无限惋惜。
就在18xx年的10月1日，英法联军侵入了圆明园将院内凡是能拿走的，就一个不留的给你拿走，拿不走的，就任意的毁坏，之后，3000多名侵略者进入院内放火焚烧，3天后，圆明园就成了一片灰烬。圆明园是我国的皇家园林，是中华民族共有的财产，英法两国，我要问你，你们有什么权利侵入圆明园，将其焚烧掠夺？之所以会发生这一切，不只是被英法侵略，还有一个原因，那就是清朝政府的软弱：清朝的'皇帝不加强治国，所以国家也落后了，我们的祖国才会被英法联军欺负。清朝皇帝每天只知道吃、喝、玩、乐，游山玩水，享受生活。根本不去管国家大事，不顾朝廷和百姓的疾苦，我觉得每个皇帝都应该及时听取百姓的上述，治理污吏，保卫祖国，所以他是一个不称职的皇帝。
圆明园的毁灭，既是西方侵略者野蛮推残人类文化的见证，又是文明古国落后了也会挨打的证明。
圆明园，它毁于英法联军侵略者的魔爪，也毁于清朝政府的腐败与无能。
圆明园的作文 篇7
来到首都北京，感受我们悠久的国家历史。可是圆明园，那时是多么辉煌美丽，但1860年英法联军把这“万园之园”焚毁了。
来到圆明园门口，到处盛开着五彩缤纷的花朵，紫白色的蝴蝶花，粉红色的玉金香，小小的黄野花。“这难道就是圆明园？不是挺不错的嘛！”我心里想。我们坐着小船来到了一座桥前，有很多乱刚石撒落在岸边，但其余的还是搭成了一座拱桥，这是唯一一座保存至今跨溪石拱桥。荷花在微风中轻轻地摆动着，粉红色的花瓣缓缓地张开，荷叶滚动着晶莹的露珠，十分幽雅。“一座桥就代表毁灭吗？”我心里的疑问不断升级。
直到船抵达终点，我走进遗址公园，终于明白了。我的心也被震住了：多处建筑倒塌，横七竖八；小河干了，露出绿色的水草；一棵树只剩下了黑黑的树根。再看那些巨石上，依然能看出精致的花纹，这费了古代老百姓们的多少心血啊！我爬上了一块巨石，向远处望去，除了废墟和石堆，没有别的东西了。
又走了一阵子，来到了黄花阵，这里是那时开灯火晚会的地方。兴奋的我一下子就冲了进去，最后大汗淋淋地被困在了一棵树下面，在“危急”之下，爸爸只好把我从墙头抱了出来，又把放在另一堵墙头。我随着人群走进了终点—一座亭子。我走在亭子旋转楼梯上，向下看去：“建造迷宫多么不容易啊！走到顶层，向下望去，迷宫彻底被解开了，我飞奔下去，最后，安全地走出出口。
圆明园里到处是断壁残垣，瞧，这一处是欧式建筑风格的，一笔一画都很到位，都很精细，特别是人物的样子，栩栩如生；柱子上雕刻着一把精致的小扇和一些细小的藤叶，还有一串葡萄挂在上面呢！
落后就要挨打！它告诫我们不能再有像圆明园毁灭这样的悲伤！
圆明园的作文 篇8
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我就立志要振兴中华，让中华变得更加强大美好。
圆明园始建于康熙46年(1709)，由圆明园，万春园，长春园组成。又圆林风景百余处，建筑面积逾16万平方米，是清朝帝王在150余年间建造和经营的一家大型的皇家林园。那里还收藏着各种奇珍异宝，不同年代的历史文物。但是，在1860年圆明园被英法联军抢劫一空，然后放火烧，大火连烧了三天三夜，现在圆明园已经化成了一片灰烬。
看到这，你会想为什么英法联军来抢圆明园?为什么英法联军不抢其他国家?不再其他国家里放肆?也因为那时的中国是一个很弱很弱的国家，没有兵力，没有武器。只有一个惨败无能，落荒而逃不顾百姓的生危的皇帝。英法联军侵入北京，闯进圆明园以后，皇帝吓的逃跑了。只剩下一些大臣在那里，他们也无可奈何，只好用一些钱来打发他们。可是那些贪婪，野蛮，下流无耻的英法联军不满足，他们就把圆明园里的各种奇珍异宝不同年代的历史文物统统抢走，还放火烧了圆明园。
你又会想当时没有人反抗吗?有啊!当然有。可是他们做的都是无用的反抗。因为那时候没有正规训练过的部队，兵器也很落后，人心又不齐，根本都打不过敌人。
所以，我要振兴中华，让中华的明天更加辉煌美好灿烂。现在我要好好读书，长大后当一名发明家，发明更多更好的兵器，是我们的国家更加强大。要知道，落后就要挨打。我要让我们的国家不再落后，不再受别人的欺凌。不能让那些惨败悲剧从新上演，我要让它永远永远的成为历史，因为我要振兴中华。
说一说我自己吧。
有一次，我语文测验考了90.5分，班长考了96分。我很惭愧，从那一刻我要认真学习，刻苦读书。我相信我一定能超越她。结果，功夫不负有心人，下一次测验我终于超越了她。我很高兴，心里暗暗的笑。因为我相信，世上没有困难，只要你勇于面对，最终胜利是属于你的。————世上无难事只怕有心人嘛!就像我们的国家一天天好起来，不就是许多英雄做出的巨大贡献吗?所以我们新中国成立了，所以我们打胜仗了，所以我们振兴中华了。
我呼吁：让我们振兴中华，为中华之崛起而读书吧!
评语：书写有条理，感受深刻，结合自己很恰当。根据所学课文，能够深刻了解我们中华民族的一段苦难的历史，加深学生对这篇课文的理解，为了我们国家的未来、祖国的繁荣昌盛，激发他们学习，发挥他们的聪明才智而努力学习为中华强盛而努力奋斗。
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