关于鱼作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的关于鱼作文，欢迎阅读与收藏。
关于鱼作文1
红烧鱼，大家都吃过。鱼，可以清蒸，可以烤，还可以红烧。这红烧鱼，我不知是在第一次吃的时候喜欢的还是什么时候。
今天早上，我跟奶奶说我要吃红烧鱼，奶奶二话没说就答应了。奶奶做鱼的过程，我都在旁边静静的看，仔细的观察。
开始烧鱼了，先把锅擦一遍，之后放少许油，稍微少会儿。再将生姜切成片放进锅后，等一会就把鱼放进去，之后放几滴酒。顿时酒精刺鼻的味道弥漫开来，我赶紧用手遮住鼻子。过一会，再把酱油倒进去。酱油的牺牲是最大的，因为红烧鱼的红大部分都是因为酱油的缘故。刚倒下去，一股令人受不了的酸味向我袭来，弄得我鼻子痒痒的。放完其他作料，把鱼再翻炒几下。等鱼红了后，放水，盐，葱，辣椒，之后再翻炒几下。鱼快要熟的时候，放糖，再多翻几下。等鱼熟的时候放味精，然后尝尝味道，就可上桌了。
这个香味令人发指。五米以内都能闻到。这个香味有点像方便面的味道，又有点像宫保鸡丁的味道。
它的味道香，当然行也好看。
奶奶做鱼很有一套：她把鱼两边各放一个辣椒，鱼身上睡几个生姜，鱼的头撒一些葱末。看上去像和谐的一家子。
红烧鱼有味有形，肯定还有色喽。
它的颜色非常红，但红的有点发黑。这个红让我想起了红红火火，又想到了坚持不懈。
我等不及了，口水已经垂涎三尺了。我迫不及待地夹起一块肉放到嘴里，你可别小看这外黄里白的肉。刚放到嘴里一股鱼香味瞬间弥漫开来，占满了嘴里所有角落。慢慢咀嚼，鱼香味越来越浓。好吃极了！真是想吃的心情停不了！
我喜欢吃红烧鱼！它的色香味形都把我吸引住了！
关于鱼作文2
昨天上午跳完舞爸爸来接我和妈妈一起去花卉市场转转，我们家楼顶有个很大的露台，前不久爸爸又从新装修了一番，弄了一个水池，上面还放有两头石狮子，还有个龙头，能够从它嘴里喷水，还搭了葡萄架，今年夏天我就能够吃上自家种的葡萄了，呵呵。
之前因为爸爸工作忙，所以家里整修一直往后拖，楼顶水池里还是空空的，龙头也没喷水，这次我对爸爸下了命令，一定要把水池里养上小金鱼，这不，爸爸今天就带我去花卉市场买鱼了，到了那里，哇塞，简直比海洋公园还热闹啊，里面各种各样的鱼儿，还有各种鱼缸，看的我眼睛都快看不过来了，我看看这个看看那个，都好喜欢，我还看到一个好大好大的鱼缸啊，里面有只大海龟，很漂亮，肚皮是纯白色的，身子是有点花花的，眼睛睁得大大的，看到我过去了好像害羞似的游走了。
我们来到了一家专卖小鱼的店里，我们选了20条小金鱼，爸爸说该买点好养的，免得养不了几天就死光了，呵呵。我也去帮忙捞鱼，可是小鱼很不听话，身子又滑，根本不想往我的渔网里钻，我下手去抓，可是根本抓不到，一抓它就溜走了，而且还嘭我一脸有腥又臭的水，气死我了，不抓了，让卖鱼的阿姨抓吧。阿姨很轻松的就帮我们挑好了鱼装到袋子里，并且放入氧气捆好递到我手里，我心想：呵呵。小鱼啊小鱼这回你可跑不了了。
回到家后我迫不及待的把那些小鱼都放到我家水池里，也让龙头喷水，小鱼在水里自由自在的游来游去，我好几次都去用网罩它们，爸爸说别给它们吓住了，我只好静静的在一旁看着它们在那钻来钻去，我用手去撩水，可真有意思，太好玩了。
关于鱼作文3
我的家乡在美丽的晋阳湖畔，这里四季的景色都很迷人，尤其是四季中的鱼儿，让我怎么看都看不够……
春天，晋阳湖的水慢慢地融化了，小鱼在水中游来游去，样子着实滑稽：有的小鱼在水面上吐泡泡，有的小鱼时不时来一个“鲤鱼跳龙门，”有趣极了。岸上钓鱼的老人们在谈古论今，而我们小孩子则在这美好的春光下玩耍、嬉戏。
炎热的夏天到来了，火辣辣的太阳照在湖面上，有的小鱼显得无精打采，沉在水底一动不动；还有稍微大点的鱼就开始烦躁不安了，在水面上扑腾跳跃，溅起一片片水花……人们也都热得受不了了，纷纷走出家门，会水的就跳到湖里戏水降温。小孩子们在湖边捡贝壳，偶尔还能抓到一两只虾呢！
当凉爽的秋风吹起，鱼儿们也似乎知道秋天已经来到，一条接一条的做起了游戏：有的在玩捉迷藏、有的在玩老鹰捉小鸡，还有的一些小鱼在找食物吃。它们每游动一下就要张着嘴吞一口湖水，吃水里的微生物，不知不觉间它们就吃饱了。在家中的人们也走出来观赏这群活泼、可爱的小鱼儿。冬天，河面结冰了，但还能隐隐约约看到冰层底下的鱼儿，它们三个一群、五个一伙，都在水里玩。好像它们一点儿也感觉不到冬天的寒冷似的。有的调皮的.鱼儿还瞪着两只鼓鼓的大眼睛看我们，好像在对我们说；别看你们人类平时挺猖狂，今天我们就近在咫尺，看你们能耐我何？小朋友们则在雪后的湖边打雪仗、堆雪人，常常玩得忘记了回家……
我最喜欢我可爱的家乡——晋阳湖，我更喜欢给我们的童年带来无尽欢声笑语的晋阳湖里的小鱼儿！
关于鱼作文4
我的这条鱼实在有些与众不同，说它老实吧它的确有时候很乖，它在鱼缸里悠闲的游来游去，从不去攻击其它的比它小的鱼。可是，如果它想玩，就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了，东躲西藏。
吃饭的时候，它又是多么仔细呀！它从不放过一粒鱼食，如果有鱼食掉到小石头的缝隙里的话，它非把那一片的石头都舔几遍，方才罢休！
它如果高兴，就会围着一棵水草游一圈，这儿舔舔，那儿咬咬，有时候还拿小尾巴打扫一下，再用小手画画那儿，画画这儿，直到满意才走远去欣赏自己画的这幅栩栩如生的“鱼缸草画”。它若是不高兴，就走到一旁，对玻璃发愣，无论你是怎么敲打玻璃它都一动不动。
黑夜到了，它就躲在一片有很多水草组成的“草丛”里去睡觉，早晨，公鸡啥时候叫就啥时候起床，醒来后，它把小石头放进嘴里咬一会儿再吐出来，这就是同学们每天早上都要做的事情—————漱口、刷牙。
这只小鱼很爱吃绿色食品，比如说鱼缸里的水草，爸爸对它的这个爱好很有意见。
我们估计这是一条鲤鱼，才几个月大，近来长出了细细的胡须。不过，它受过的苦难可比谁都多，它经历过了生死的考验。
它是我四年级上学期去秋游的时候带回来的，当时我还抓了几条品种不同的鱼一起带回来，养在了旧房子阳台上的盆子里。有一天，妈妈夜晚晾衣服时不留意，几滴有洗衣粉的水掉进了盆子，第二天，鱼都死光了，只剩这只鲤鱼先生（小姐）还活着，不过也奄奄一息了，大家都以为它也不行了，没想到它居然意外的活了下来。
很快，我们就搬了家，买了一个大鱼缸。就把这条鱼放了进去。在鱼缸里，尽管它不是最漂亮的，却是最大的，也是长得最快的。但是它从不以大欺小、以强胜弱，很快，鱼缸里的鱼儿们都成了好朋友！
它真是一只可爱、机灵的“小不点”。
关于鱼作文5
这样的雪天
这样的夜晚
外面还在下雪
希望你心依旧温暖
别再为别离伤心
把泪水轻轻拭去
期待再会期
偶尔想起过去
点点滴滴如风化作雪
何时想到过别离
相遇是否遥遥无期
有时，我不禁自问：生活单调吗？心情可好？也许，自己的故事很多，很多。不一定很复杂，很曲折。如果，把时间比作小溪，渐渐流逝。那么，自己的记忆中，又有几件事可以化作鱼，同小溪一起流，一起游呢？但是，我会记住同学的天真，朋友的疯狂……到永远。
毕业还有半年时间，但不知这半年时间够不够去向在学习上、生活中帮助我的老师和同学道声谢谢。
有时候，好想让时间倒转，找寻一些原来的影子，但生活就是这样残酷。时间像一个轮子，不会为了任何事而停止转动。
想起上周。自己心情不好，情绪多变，一切在我眼中都遭透了。甚至会想，为何命运如此戏弄于我。放声大哭时，是同学，什么都没说，摇了摇头，伸手递来一张面巾纸。雪白的，发着淡淡清香，像他的心，纯洁、善良；像我的思绪，一片空白，平静的思索，近三年，谁没受过伤，谁没流过泪。但是，只要用心去体会，你会发现，美好无处不在，快乐垂手可得……
记得，早晨临行前，奶奶再一次叮嘱我：多穿衣服，戴上帽子，今天下雪。盼望下雪的日子已很久。希望那雪将我的痛苦掩埋。朋友，如果今天下雪，请多出去走走，在操场上，多留几个快乐的足迹。朋友，在飘雪的日子里，请将我们的友情冷冻，永远珍藏。
没有什么，我随便写写，你随便看看。只想告诉你，无论岁月还有多长，珍惜我们相聚的日子；不管有多少个春夏秋冬，我们永远是朋友。
没有什么，我随便写写，你随便看看。只想告诉你，毕业时，别伤心，勿郁闷，绽放出最灿烂的笑容，向着未来最美好的梦，拚搏！
不知，毕业后，再见面是否遥遥无期。但我知道，在未来的某一天，也许同样是一个飘雪的日子。我会向时间这条小溪中，望一望，看一看，我那一直倍受呵护的鱼。
关于鱼作文6
今天，老师给我们出了一道作文题，写写童年的趣事。
我一时想不起来，我有什么趣事呢，好像很多，但一时又想不起来，我绞尽脑汁地想呀想呀，终于，想起来了，还真有一件事是那么的可笑那么的有趣。在我三岁时，我和妈妈去中山陵滑道乐园玩，看见很多小朋友都在钓鱼，我也闹着要钓鱼，于是，妈妈给我买了小桶、金鱼缸、鱼竿、鱼食，我们就开始钓起鱼来。钓鱼可不是件容易的事，我好半天都没有钓到，只看见又红又好看的金鱼在水里游来游去，真是有些讨人喜爱，真想把手伸进水里把它们一个一个都捞上来。可要钓着就难了，我拿着鱼竿，心里像有一只小兔子似的，蹦来蹦去，手也不听使唤，一个劲的在晃动，这时，妈妈鼓励我说“一定要看好时机，要看准一条，绝对不要放过它，注意，别紧张”。听了妈妈的话，我心里放松多了，一定不能让鱼竿晃动。
突然，一只又红又大又肥的金鱼在鱼竿边转圈，我一看时机来了，就在它转圈趁它不注意时，便把这条鱼给钩住钓了上来，我赶快把金鱼放入小桶里，妈妈和我都高兴极了。我心里暗想，今天晚上能吃上红烧鱼了。回到家里，我看到又红又大又肥的金鱼开心极了，可以让妈妈给我做红烧鱼了，于是，就告诉妈妈说“今天是不是可以吃红烧鱼了呀？”妈妈说“没有鱼怎能做红烧鱼呀？”我指着桶里我们刚钓回来的鱼说，这不是鱼吗，它是红色的就是红烧鱼呀，妈妈摸着我的头说“金鱼是观赏类鱼，是不能吃的”。
那时的我，真是多么的可笑又有趣，多么的无知、天真，竟然说红烧鱼就是把金鱼烧来吃就是红烧鱼，因为金鱼是红色的，所以就是红烧鱼。现在想起这事，真是有些可笑也有些趣味。
关于鱼作文7
牛年将至，家家各户都忙着张罗年货，有一天妈妈突然对我说，我们去乡下抓鱼吧，我满心胡姨问妈妈为什么要去抓鱼，妈妈笑着说，因为年年有余呀。
在姑妈的带领下，我们来到了鱼塘，望着宽广的鱼塘，塘面上不停的冒着小泡泡，有时还挡着一层层涟漪，不时有一两条鱼，二月初水面我感到浑身上下的血液都在沸腾激动，对姑妈说这鱼塘里一定有很多鱼吧？
这时爸爸全副武装的赶来了，只见她身穿蓝色的皮质紧身服，脚上套着膝盖高的雨靴，手上握着一根带有网兜的鱼竿，另只手则带着一个大大的白色鱼头，笑着的站在我的面前。
爸爸小心翼翼地将脚踩入水中，只见平静的水面上溅起了水花，只有小小的青鱼头，爸爸脚下游过，只见爸爸用迅雷不及掩耳之势，愁人，小青鱼弹琴的大鱼，甘蒙的这事情一扣了过去，又快速的把小鱼鱼竿往上一提，直接一条活蹦乱跳的小鱼出现在网中，我看的目瞪口呆，赛季拍手就好
姑妈似乎从我的眼中里看出了渴望，在姑妈的帮助下，我穿上了防水服，俨然成为没专业的渔夫，我走到河边把一只脚踩入水中，冰冷刺骨的水，让我牙齿打颤，我立即稳定，我另一只脚也下水，慢慢的挪动步子，我把鱼竿在水中胡乱搅和，希望把鱼儿都，带吐，希望有哪一条鱼儿撞进我的渔网例，我搅了半天，什么也没找着我气恼急了，这是爸爸耐心的鼓励，我心急吃不了热豆腐，一定要静观其变，我平静心情死死地垫着水面冒泡的地方，忽然变动了一下，我急忙抬取大衣干，瞅准时机凤梨以后那家伙在水中奋力挣扎，我心中乐了，一定是个大家伙，我使出了九牛二虎之力，蒙德一题，那家伙现身了，是一条巨大的，大白鲢，我乐得合不拢嘴，我把草鱼放在水桶里，我和爸爸继续补鱼，鱼头鱼鱼越来越多，爸爸直起身子，深邃的眼睛里，望着鱼塘，眼光中透露的对明年美好的期待和对幸福生活的憧憬……
关于鱼作文8
生命，在人们看来多是美好的。
人能拥有生命，确是一件很荣幸、很快乐的事。但是，世间万物并不都像人一样拥有长久的生命，比如，鱼。 鱼，是大家都非常熟悉的，它的生命是怎样的呢？我们只是深深地知道鱼这种动物，却并不了解它，也不愿花时间去了解它。每当我们观察它们时，他们多数都会在鱼缸里或餐桌上。而当它们出现在这两种地方时，它们的生命就要被上帝无情的收回了。 被养在鱼缸里的鱼，它们最终的归宿是垃圾桶。无论你给它多么精致的鱼缸、多么舒适的环境。它们所向往的永远都是在小溪中的自由。有的人说鱼很傻，什么都不懂，喂它什么它就都吃光，结果就被撑死了。我觉得鱼并不傻，曾经有一只鱼，从我家鱼缸里跳了出去，我有些惊讶。如果它真的傻又怎么会挣扎着从鱼缸里跳出去呢？
说不定，它闭上眼的那一刻是快乐的。因为它知道它向往的是自由，而它在死前享受了一刻的自由。这样的拼搏，不是每一个生命都有勇气尝试。它死前，也许曾为生命哭泣，也许留下来的是快乐、幸福、更是无悔的泪水。 在餐桌上的鱼，它们已经没有机会再去渴望自由。
因为它们的生命，已经终结，并且即将要被强大的生命吞进肚里。它们知道自己是弱者，无法反抗。它们不如那些在集市上老死的鱼，因为那些鱼是安详的、没有丝毫痛苦的死去的，而不是在厨房被菜刀拍死的。老死的鱼会为生命留下一滴幸福的泪，因为它熬到头了，它没有受到任何痛苦。被拍死的鱼会为生命留下一滴痛苦的泪，滴落时，一声不响。 在小溪中，鱼儿自由自在地游，它们什么都不在乎，因为它们拥有自由，它们很满足。它们只是怕碰到那该死的钩子或是渔网，它们不想放开自由，只要上了岸，就只有死路一条，只有束缚。 我不敢说我品德高尚，人格伟大，我懂鱼。因为我也曾经是那把鱼吞进肚中的“强大者”之一，我也曾经是那让鱼“生不如死”的人之一。这也许就是鱼的命，命运无法改变，鱼，只能哭泣。
鱼为生命留下的泪，只有用心感受得到，用眼，看不到。
关于鱼作文9
今天 ，我在学校 里玩。玩了一会下子后，我走出校门。碰上了刚钓鱼回来的哥哥。哥哥对我说：琦琦，我给你几条鱼要吗。我说：好。我选了2条灵活的泥鳅和2条不容易死的鲫鱼。
我拿了4条鱼后连忙回家把鱼放在脸盆里。我想放在脸盆里，也不是个万全之策。因为脸盆还要洗脸嘛，如果让妈妈看见我把鱼养在脸盆，一定会火冒三丈 ，不但我那4条鱼小命不保，我还要上一堂教育课，说不定还会在我的身上留下几条柳枝。让我叫苦连天呢。于是我花了九牛二虎之力终于找到了一个大桶。还找了一些沙子和几棵水草就这样4条小鱼的家做好了。我很快把鱼放了进去 ,以为它们在里面会很安分， 没想到它们在里面好象着了魔似的在里面蹦来蹦去。我想会不会鱼饿了啊。于是我找了一些剩饭放在小鱼的家里，果然鱼是饿了，看见了饭就枪着吃。小鱼吃完饭后，我便认真的观察起鱼来。只见两条泥鳅体腹鳍以前呈圆筒状，由此向后渐侧扁。头较尖，眼小，为皮膜覆盖。吻部倾斜角度大，吻长小于眼后头长。口下位，呈马蹄形。触须5对。鳃孔小，鳃裂止于胸鳍基部。背鳍条2、7，无硬刺，起点在腹鳍之前，距吻端较距尾基为远。胸鳍远离腹鳍。腹鳍起点位于背鳍基部中下方。肛门近臀鳍。尾鳍呈圆形。侧线完全。体背部及两侧深灰色，腹部灰白色。尾柄基部上侧有一个明显的黑斑点。奇鳍上有密集褐色斑条，偶鳍浅灰色，无斑条。两条鲫鱼体侧扁而高，体较厚，腹部圆。头短小，吻钝。无须。鳃耙长，鳃丝细长。下咽齿一行，扁片形。鳞片大。侧线微弯。背鳍长，外缘较平直。背鳍、臀鳍第3根硬刺较强，后缘有锯齿。胸鳍末端可达腹鳍起点。尾鳍深叉形。听说泥鳅和鲫鱼都很长寿，不容易死。只要有点水,有一点食物就可以存活。
我要向泥鳅和鲫鱼学习那种坚强不屈的精神。
关于鱼作文10
近几个月，“干旱”成了热点话题。那天，我在网上无意看到了一张照片，照片上由一条鱼，它的嘴巴艰难地张开着，双眼微睁，保持着游动的姿态。而现在，它却永远和干旱的土地在一起了。我非常心疼，思绪又飘到了那个星期一。
记得那个星期一，我们学校举行了“为灾区献爱心”的活动。大队辅导员施老师给我们讲述了和我们同龄的小伙伴们的遭遇：他们每天都要拎着家里的水桶、水壶到供水地点去打水。为了节省这每一滴水，他们每周洗一次脸甚至刷一次碗筷。而且，有的小朋友竟然拿水杯去接供水车水管漏出的水……听到这里，全场鸦雀无声，此时就算是一根针掉在地上也会听得清清楚楚，有几位同学都被感动得流下了眼泪，施老师的脸上也挂着一丝泪痕。我们纷纷拿出自己所有的零用钱，投入放在操场前的捐款箱里。我们相信这些钱一定能帮助那些小伙伴们的。这时响起了音乐，那音乐如泣如诉，仿佛在向我们诉说着什么。我抬头望向天空，太阳从云朵里露出脸来，凉风吹拂着脸颊，我在心里默默地祈祷：你们一定能度过难关！
是啊！他们肯定能度过难关的！现在，让我们来节省那宝贵的一滴滴水资源吧。节水是老生常谈的事情，但现在却刻不容缓，让我们从小事做起。如果你还再浪费水资源，那么不久的未来世界上最后一滴水将会是人类的眼泪！
今天，望着这幅图片，我想起了一句话：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。让我们积累那一滴滴水珠吧！鱼儿们，我们坚信：这种灾难将会成为历史，绝不会让它重现！以后，你们可以自由自在的在水中游来游去。亲爱的人类，让我们节约水资源，不让鱼儿哭泣！
关于鱼作文11
今天，我们坐着学校的巴士出发了。去哪呢?当然是去番禺的宝墨圆啦!
我们坐了一个多钟头的车才到了目的地。我们参观了许多的湛蓝的东西。最后我们来了休息廊上吃午餐，我们的午餐就是吃自己带来的零食，我和同学在吃来吃去。
吃完午餐我就迫不及待的跑去买捉鱼的工具，有鱼网、鱼盒、鱼料。我买完工具用去了十八元。我偷偷地来到捉鱼池捉鱼，但我发现一只鱼也没有。后来保安叔叔拿着鱼来放，那些鱼一直在中间，我穿这鞋和衣服。根本到不了中间。正在这时候老师大叫：“吃饱的开始捉鱼。”我赶紧跑回休息廊里脱掉长裤和鞋子袜子。
开始捉鱼了，我一溜烟跳进池中。啊!那水可冷了，我马上跳上岸来。后来我熟悉了水的温度，就到有鱼的地方去捞。但我一条也捞不到，后来经过了我的努力终于捞到了两条，但一不小心，鱼盒掉了，唉!真可惜，跑了一条。后来我一发火，一连捉到了四五条。啊，有一条大的在那里不动，我和谭韬同时扑过去，我们两个互相不让，争来争去，到了我的网，又到了他的网，又到了我的网……就这样，我们正了很久，最后还是被他得手了。我只好另找目标了。
我在一个秘密的地方又捞到了七八条，那是在一个假石头缝下。虽然看不到，但你的网一进去就有一两条在你的网里活动。我和黄继民两人捞的乐滋滋的。
半个小时过去了。鱼也被捞光了。这时，保安叔叔又来放鱼了。五六年级的人像没吃过饭的猛虎似的扑过来。我的衣服都被水淋湿了。六年级还有的在玩水枪，射到我全身都是。我真像一只淋了雨的落汤鸡。但我一条鱼也没捞到，我气得半死。正在我发火时，有四五条小鱼聚在一起。好像在商量逃跑计划。我一下子盖下去，捉个正着，我说：“你们不用在商量了也没机会商量了。”就这样，我装着满满的一大和与回家了。
今天我“游”的真愉快。这次捉鱼给了我很大的乐趣!
关于鱼作文12
也许你觉得鱼儿就应该在水里畅游，也许你觉得鱼儿一离开水面就会走向生命的尽头，也许你觉得鱼儿飞上云端是一件不可思议的事情，可是我却是一条特别的鱼会飞的鱼！你信吗？
出生的那一天，我就知道我们这个大家族很特别，因为我们既能上天，又能入海，所以我打心眼儿里感到特别自豪！可是，这样满满的幸福感，在我来到学校的那一天起就渐渐消失了当我告诉小伙伴们自己是一条会飞的鱼时，他们怎么都不相信，觉得我实在是想得太多了。慢慢地，我感到自己像个爱说大话的小丑，大家都不愿跟我玩儿了，我经常独来独往，甚至开始怀疑自己到底是不是真的能飞！
直到有一天，世界运动会要召开了。我突发奇想，报名参加了400米花式飞行赛。我暗暗下定决心，一定要通过这次比赛，告诉那些质疑我的同学们我确实是一条会飞的鱼，而且非常厉害！
于是，比赛前的每一天我都在滑道上练习飞行4000米，即使汗流浃背，即使翅膀很累，即使我继续每天遭受嘲讽，我也要坚持训练，因为我要用实际行动向全世界证明，我确确实实是一条会飞的鱼！
运动会那天，天格外的蓝，我穿好白色运动服，精神抖擞地来到赛场。只听砰的一声，我以最快的速度冲上云霄，周围一阵惊呼！我兴奋地快速拐弯、滑翔，来到定点位置，一个360度旋转，连续两个前空翻、后空翻，直体向上，原地转体两周半，再来一段优美的华尔滋，盘旋上升空中花样造型完成！继续，快抵达终点啦！耶！我成功啦！我不仅证明了自己会飞，更是突破了自己的原有水平！掌声、呐喊声骤然响起，我看到我的同学们无比兴奋地向我挥手！我的心情久久不能平静
自从运动会摘得桂冠，我就成了小明星！小伙伴们成天围着我转。我又找回了那份久违的自豪、神气的感觉，我很高兴我是一条会飞的鱼！
关于鱼作文13
大课间，毛老师带领我们玩了一个游戏——《渔夫抓鱼》
毛老师首先宣布了这个游戏的规则：一个学生是渔夫，其他学生是鱼，所有的鱼只能在操场的一边围成一个大半圆跑，不准到外面去，否则会被鱼抓到；每个人根据自己的学号轮流充当渔民，谁捕到的鱼多谁就赢。我是10号，我想很快就要轮到我了。
游戏开始了。蔡丹萍1号开始抓我们。毛老师给了她一分钟。她很快盯着周硕，我们中跑得最慢的。她看起来很焦虑，开始拼命跑。蔡丹萍不会轻易放过这条“鱼”，而且还开始加速，最后放了周硕？“鱼”抓到了。蔡丹萍又开始锁定下一个目标。我因为害怕被抓住而逃跑了。幸运的是，她开始攻击跑得比我们慢的张雨辰。“时间到了！”毛老师大声宣布。2号陈侃开始接球。他抓的大部分是男孩，但是周硕呢？她又被抓了。谁让她跑得这么慢？
第三号邓尼，第四号何小宇，第五号何齐家……终于轮到我当渔夫了。毛老师只是说：“准备，开始！”鱼一条接一条地逃跑了，我发现周硕连续被抓了好几次？我已经上气不接下气了。“对，我们先抓住她。”如我所想，我尽力去追她。果然，她突然成了我的“菜”。然后，我一个个抓住了跑得慢的女生。似乎无论是动物世界还是人类游戏，都存在着“丛林法则”的现象。落后是危险的！这时，我突然听到了毛龙英的声音：“李毅佳，你看后面！”我一转身，就看到身后有很多“鱼”。他们都躲在我身后，因为他们认为最危险的地方也是最安全的地方。我故意装作不理他们，继续追着我前面的女生，那些男生大胆自信的跟着我。突然，我一转身，他们就被我抓住了。毛龙英是离我最近的，当然是第一个被抓的。这就是所谓的“陷阱”！好像做什么都要动脑，除了做还得熟练！
开心的时间总是那么短，30分钟的大课间活动一下子就结束了，上课铃声匆匆响起，只好依依不舍的去教室，一边走，一边约好下次再玩。
关于鱼作文14
今天，阿姨、妈妈、爸爸一起去小溪边钓鱼，我也跟着去了。
他们带了钓鱼工具——钓竿、钓线、钓钩……爸爸说我还小，不能钓鱼，要到大一点才可以学钓鱼。
我眼珠骨碌一转，机灵一动，我不能钓鱼，捉鱼可以吧。
于是我骗我妈，说：“我去上厕所。”自己却到一处捉鱼，为了防止我会吓到鱼，让爸妈他们钓不到鱼，所以我离得远了一些。只见一条条鱼就像水中的火箭，自己肯定抓不到，我便准备用石头做一个圆形，再留一个入口，把鱼赶进去。我脱下鞋和袜子，挽起了裤角和衣服。一切准备好了，我轻轻把脚伸进水中，再把另一只脚也伸入水中，感觉水很冷，冷的像冰块。我开始捡石头，这块太小，那块太大，我搬不动，那块正好……我费了九牛二虎之力，才做好圆圈，我把这块石头拿走，“陷阱”终于做好了!
我在水中等待着，只见好几条鱼游了过来，我心里又兴奋又激动，等待了一会，又来了几条，我便一下子冲进水中，鱼儿们一惊，都开始四处逃命，有几条游进了我的陷阱中，不过一会，我数着我的成果，一条，二条，三条……一共有七条呢!
我穿上了袜子和鞋，回去了，我手里拎着鱼，不一会到了他们钓鱼的地方。
只见我妈对我喊：“你个小兔崽子，跑哪去了?这些鱼是你捉出来的吗?”
“嗯，当然是啦!”我很得意。
爸爸和阿姨看见我满脸是泥，哈哈大笑。爸爸已经钓了四条，阿姨钓了五条，不过都没我的鱼多，我的鱼还比他们的肥呢!
这时，太阳公公落山了，发出了红色光芒，但我觉得太阳公公是被我妈那句话笑的喘不过气了吧!
关于鱼作文15
在来作文班的路上，我一直在想：这一节课杨老师什么都没让我们带，也不用准备什么资料，究竟是上什么内容？嗯，懒得管他，一会儿真相就将大白于天下了。
上课了，唉！真无聊。而课后十分钟时间却过得太快了，马上又上课了。只见杨老师提着一袋鱼、酒精灯、石棉网、三角架、试管、铁架台进来了。看了这些后，真是让人不寒而栗。莫非杨老师要煮鱼吗？难道要晒小鱼干？什么世道！老师都开始“屠杀”小动物了。不大可能，应该是做实验吧，因为这几样仪器一般情况下是用来做实验的。还有，杨老师除了做实验还能干什么？虽然我的心明亮了一些，但我还是疑惑不断。杨老师要做什么实验？实验是为了证明什么？
上课了，杨老师一脸严肃：“我们要做一次实验，做的是什么，待会儿再告诉你们。”老师又开始卖关子了，“先让我们给这些鱼取名字。”杨老师这句话真是一石激起千层浪，同学们个个都举起手来。有叫给鱼取名叫“美如珍珠”，有叫“翩翩起舞‘······最终还是没有定下来叫什么，嗯,我干脆叫它红金龙吧。
“今天我们做的实验就是------火烧金鱼。” 杨老师冷不防的说了一句。这时在场的同学们都呆了，眼睁睁的看着老师把水、鱼装进试管里，并把它夹在铁架台上，然后用酒精灯的外焰烤着试管的管口，慢慢的试管的内壁出现了许多小气泡，然后开始向上浮。那条鱼正试图用“鲤鱼跳龙门”这招向外蹦呢，可能是水温太高了吧，鱼“扑腾”了一下，就“挂”了。呀！就······死了？我靠，杨老师竟然说这一次不算，再来。什么？还要来？我们可不想让悲剧再发生，同学们连忙摇头，“这次绝对成功，我保证。”杨老师仍然持之以恒.同学们迟疑了一会儿，将信将疑的点了点头，杨老师重复上一次的动作，但这次真的成功了。试管里的水已经沸腾了，可是鱼还在里面安然无恙的游着。“成功了！”同学们高呼着。
这次试验原来是为了证明：“水是热的不良导体”。
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