授之鱼不如授之渔
穿高跟鞋已成为当代尽显身材不可或缺的武器,如今高跟鞋支撑起来的高度却让我们遗忘了自己的真实,遗忘了踮起脚尖。
是踮起脚尖的时代创造了高跟鞋,还是高跟鞋的现在勾勒出人们对踮起脚尖的一丝的情素呢?
追溯到三千年前,我们的`祖先曾打着小脚丫奔跑,生产力的发展,必然会现在高跟鞋,只是人们还要铭记脚尖。牛顿,站在巨人的肩膀上,铭记踮起脚尖,创立了牛顿经典力学体系;蔡伦,铭记踮起脚尖,改造出便宜,轻柔的纸;麦哲伦,在哥伦布的经验上,铭记踮起脚尖,成为第一个完成环球航行的航海家。
踮起脚尖,首先认清自己的高度。
风把轻狂的心吹远,无知的人总是认为自己无所不知,有的人认为自己一旦踮起脚尖便能摘星揽月。然而有些人却认为踮着脚尖抓一把,连空气都无法停留在手心,只是一无所获,便苟且偷生,得过且过。高度便是决定你踮起脚尖后的成果,长颈鹿踮起脚尖可以吃到围城内的嫩叶,而山羊再怎么踮起脚尖也吃不到嫩叶。认清自己的高度,可以指导你踮起脚尖的方向,避免盲目。
踮起脚尖,借助高跟鞋的力量。
只穿着高跟鞋,不踮起脚尖,是形而上学,只踮起脚尖,不借助高跟鞋,便是傻冒,有好成果不加以利用,借助高跟鞋,踮起脚尖,才是唯物辩证,才能望得更远,抓得多的机会就更大。
踮起脚尖,促进事物的质变。
质变是在量变积累到一定程度,量的飞跃我们在脚踏实地的积累量变时,拿住机遇,踮起脚尖,实现事物的最终价值。
踮起脚尖,便能发现梦想的花飞花倥放,云并不是静止的,地球是圆的,不如哥白尼发现地球是绕着太阳转一样,弥漫直理的阵阵馨香。
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