友谊的作文(汇总8篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的友谊的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
友谊的作文 篇1
友情，是在你失落时一句安慰的话；友情，是在你犯错时一个宽容的微笑；友情，是每一天清晨的'那一抹阳光。我和朋友那牢不可破的友情也被定格在了那一天。
记得那是一个风和日丽、万里无云的早晨。在上了三节课以后，语文老师进来布置作业——中午要做优化接下去一面。“老师，优化没分。”我们班的班长郑琳茜说道。老师一听，马上说：“快快快，组长快点去分优化。”我正想回家，可是突然觉得有一样东西忘带了，但是又想不起来到底是哪一样东西忘了带，便走出教室。
走到楼梯口，我隐隐约约听到了别人在叫我，可是回头一看，却没有看到什么认识的人，也许是幻听吧！我就接着下了楼梯，来到了一楼，正向着大门的方向走去。突然，我身后传来了一个声音：“林泳，停一下。”我回头一看，原来是我的同学——王宗程抓着一本《优化》急急忙忙地向我跑来。我下意识地停下了脚步，忽然想起了什么，往书包里瞄了几眼，果然，我忘记带中午要做的语文优化了。只见王宗程跑到我跟前，连大气都没有喘一下，把手中的优化递给了我：“林泳，你优化忘带了，我帮你拿来了。再见，我要回家了。
啊！正是我和王宗程那牢不可破的友情，使他把我忘记带的优化拿来给我，让我下午不会因没做作业挨骂。
友谊的作文 篇2
“珍惜友谊”是一句动人的话，看那肥歌星Maria起劲地唱：“纵使不能会面，始终也是朋友……”；还有根拒苏格兰民歌改编的《友谊万岁》，谁不会轻轻哼几句？但是，当“友谊”在你手中，要你永久珍惜，就不那么容易了。
“友谊”的含义是接受对方。什么叫“接受对方”呢？首先，你得接受这个人的性格和气质，既接受他的优点，也接受他的'缺点；接受他忽然的暴躁。这里说的“接受”，不是解释作“学习”，他的缺点你怎么能学习呢？也不解释作“容忍”，因为容忍包括有嫌他的意思，容忍是有限度的。超过了界限，友谊亦即解体。
当然，友谊也容许你去改变对方，影响对方，让他转为适合你，但这种以自己为中心的友谊是不会长久的。
从来不能单方面的强调“珍惜友谊”。你不能接受的人，也不用强求他为朋友。但一个如果很容易接受别人的性格，他一定会赢得很多友谊。一个善于交友的人，他会从朋友中分享到快乐，从朋友中锻炼和提高助人与谦和的精神，从朋友中得到助力，也为朋友分担忧愁。
人的性格气质有种种差别，有的人叫娇嗔、傲气、泼辣；有的人热情、开朗、活泼、外露；有的人深沉、内向、多虑；有的人大胆、自信；有的人怯懦、自卑；有人粗犷，有人温文；有人积极、进取；有人消极、寡欢；有人风风光光；有人慢条斯理……这千差万别的秉性，都在你的朋友中，你选择了他做朋友，就意味着你接受并尊重他性格上正负两个方面。而对方也同样接受你的，这是对等的。
还有一种友谊，在接受与不接受之间，这是古人说的“君子之交淡如水”。
友谊的作文 篇3
小学六年级，马上就要毕业了，心里说不出什么感觉，可能是开心、也可能是伤心：开心，我终于迈出了童年这一步，即将踏进了少年。伤心，在一起六年的同学们，有可能再也不会见面了……
离小学毕业还有十几天了，时间为什么过的那么快呢？脑海中还记得爸爸妈妈带我去考小学时的情景，而现在，我就要毕业了！呵呵……
在小学的`六年，我的收获还真是不少，结识的那么多的<朋友心中开心……说真的，大家都不愿意分开，可是事实摆在我们的面前，我们必须去接受这个现实，虽然可能只是短暂的分开，但是我心中还是真的真的舍不得啊
我们现在可以做的，就是珍惜现在，珍惜现在我们在一起的每分每秒，就是真的现在……
不要因为结束而哭泣，微笑吧，为曾经拥有的。
友谊的作文 篇4
我觉得今天我过得很快乐，因为这是特别的一天！
今天一放学，我和lm便在路上讨论：回家玩什么。经过讨论最后终于决定——回家后在就近的小河边捉螃蟹。决定后我和lm都走得更快了，都希望能够早点到家捉螃蟹。走着走着，终于我们跑了起来，因为我们两个都是急性子，觉得走路太慢了。
几十分钟后我们到家了，于是迫不及待的`冲向小河。来到小河边，我们第一眼看到的是小河中的流水和石头，并没看见螃蟹，它在哪儿呢？我和lm都没有捉过螃蟹，一点经验也没有，自然不知道该怎么捉，但我们还是兴致勃勃的行动了起来。
我们在小河四周看了看，也不见螃蟹的踪影，那它会在石头下面吗？我和lm又在石块下面找。可找了好半天，连个螃蟹的影子都没找到。我有点失落，就在这时，lm传来好消息，说她看到一只螃蟹，可最后还是让它给跑了！但我和lm并没有退缩，大约在捉螃蟹进行的第一小时零十分钟时，终于捉到一只超级小的，真是功夫不负有心人哪！
回去时，我们按原路返回，顺着小河又捉了一只螃蟹，虽然只是一只小小的。但我们都觉得无比快乐！因为我们收获了满满的珍贵又难得的友谊！
友谊的作文 篇5
一晃儿过春天、夏天，秋天也来了!在这个秋高气爽、果实累累的季节。我和我的小伙伴们，来到公园里欣赏这美丽的风景，在秋风中树叶不听使唤的落下来，我们踏在枯黄的落叶上像一条软软的地毯，轻轻地移一步就会听到落叶仿佛在唱歌一般，发出动人的音乐，小溪边传来蛙声一片，使我们陶醉在这优美的回忆中!
坐在书桌往窗外看，我的窗户周围有一条条的小溪，在小溪中有许许多多的小动物在小湖中嬉戏玩耍。附近几座房子历年来堆放着许多的生锈的钢筋——真是一片荒凉沉寂。我做完作业约了几个好伙伴来到其中一个小溪边发现小溪中有很多的小蝌蚪，它们在阳光的照耀下显得格外的美丽，我们的脑海里不约而同的闪现出一个念头就是“捉蝌蚪”，说是迟，那时快。我们就地取材拿来了饮料瓶、雪糕盒子、塑料杯，等等。
材料准备好了，一切准备就绪。“开始”我一声令下我们就纷纷来到小溪边捉小蝌蚪，由于我不会捉小蝌蚪，只好在一边“观战”。
小红真像一个捉蝌蚪的能手，一捉就是十几只。看着他们高兴的样子，让我也有些心动了，我央求男生教我捉蝌蚪，好半天也没有答应。我站在一边默默地站着，小红看见我失落的样子，她走过来轻轻地问我，我把事情一五一十地告诉她。她笑眯眯地对我说“我教你”要我跟着蝌蚪走看准了马上下手不要犹豫。
我尝试着试了一试，这些蝌蚪很灵活，很难抓住我跟着蝌蚪“大战了三百回合”可是蝌蚪好像知道我要抓它们一般，一会儿躲在小石头后面好像在休息，一会儿游得飞快，追也追不上，但是经过我的不懈努力我终于捉第一只小蝌蚪。我感到非常的快乐。我更有信心与力量了，我不停地捉小蝌蚪，最后我捉到了15只小蝌蚪，虽然不是最多的但是我已经尽力了我也过的很开心!
每当想起这件童年趣事依然在我脑中回荡。
但是我与小红事后却发生了一些矛盾。有一天我与小红在做作业，小红有一道题不明白，来问我但我却没有告诉她，她很生气的离开了!事后我很后悔，我后悔当初没有教她那题。我们有好一段时间没有说话，相见如同陌生人一般。一直到小学毕业典礼上，我向所有的同学进行道别，我的身体始终没有允许我开口，正在这时一声轻切地问候，让我感到既温暖又陌生的感觉。我转身一看，小红脸带微笑的站在我的面前。她说“我把最后的`问候送给你”。我们在骊歌中互相的送给了对方最后的问候。一眨眼2年多已经过去，我们都分开，去了五湖四海，但昔日的这些友谊依然存在，希望你们也能保存好这份友谊!希望友谊依在。
太阳西斜，把我们几个人的影子拉的长长的。不知何时才能与我的那些好朋友在相聚!这时好像有听见了青蛙那清脆的蛙声。
友谊的作文 篇6
友谊是一把雨伞下的身影；是一张课桌上的两双明眸；是宏伟乐章上的两个音符；没有友谊，心灵就会在季节的变奏里荒芜。
开学时，老师调了一下座位，我一见我的同桌，不禁叹气起来，因为他可是大名鼎鼎的“调皮鬼”呀。
可是那件事情让我改变了对他的态度，那是一个下着大雨的一天，我去送作业，可没有想到脚底一滑，造成了“狗啃泥”的现象。这时他从一边走了过来，我本以为他一定会嘲笑我的，于是朝他瞟了一眼，接下来的一个举动让我十分震惊。
他将我拉了起来，拍了拍我身上的灰尘，还问我说：“你有没有哪里疼呀？下次可要注意些呀。”听了这话，我不禁想起自己对他的`不满、嘲讽的态度。想着想着，我的脸涨得就像苹果一样红，他看着我那红彤彤的脸，又幽默地说了一句：“哎呀，看来我要打个电话了，我们学校竟然有珍贵的动物——变色龙呀。”我听完“扑哧”笑了起来，从此我们俩之间的两天一小吵，五天一大吵的陋习就被我给废除了。
友谊像春日里的小雨滋润着我；友谊像夏日里的风拂去我的忧伤；友谊像秋日的果实散发着香甜；友谊像冬日的阳光让我温暖。
友谊的作文 篇7
我有一个伙伴，她是一名大队委员，而我是大队长。按道理，在竞争如此激烈的情况下，我们是不会成为朋友的。的确，她是我的朋友，却并非挚友。
不论如何，我们都在大队部里一起合作过，我们一起工作，一起制定下学期的计划……我们快快乐乐的。如果我遇到麻烦事了，总是她帮助我，一点都不求回报。我真的很感动，但又很愧疚——她对我那么好，为什么我还不能和她成为挚友？就因为我们不同班吗？不，她在6班，她们班的好多人也是我的挚友……
那一天，我们班和6班都在上体育课，刚上完体育课回教室，我碰到了6班的胡子英同学。我和她是很好的朋友，我一见到她，就向她打招呼，热情地拉住她的手。我完全忘掉了我身后的那位伙伴，那位诚挚而负责的大队委员——我刚一回头，就瞧见她以风一般的速度闪到了墙角，似乎不想让我看到。为什么呢？
我叫胡子英回答我的这个疑问。胡子英说：“她一直很佩服你的！”
我忽然有一种怪异的感觉。我想起每一次我一个人走来的时候，她总是向我打招呼；而我和我的挚友们一起走来时，她总是躲开。我心里直纳闷。于是我甩掉胡子英，冲了上去，问她：“你为什么要躲着我？”
她抬起头，看着我，微笑着说：“等会儿告诉你吧，不然胡子英要生气了！”
我只好又去找胡子英。她的脸上果然闪过一丝愠怒：“大队长，你为什么去找她，难道我不是你最好的朋友吗？”
我毫无办法，就一个劲地对胡子英说：“对不起，对不起……”
下了课，我去6班找她。她看了看四周，立即从教室里跑出来，手中还抓着一个纸团。她开始回答我那个疑问。
“这个纸团，是你的好朋友陈欣雨给我的。那一天，你还记得吗？你跟她一起走出来，然后你向我打了个招呼，她是不是很生气？后来我偶然又碰到她了，她朝我扔了个纸团，就是这个。我打开一看，上面写着——她是我的朋友，不是你的，她也不想和你做朋友，我劝你知趣点。她就该向我打招呼，怎么能向你这个卑鄙无耻的小人打招呼呢？看了这个纸团，我忽然明白了……所以我见着你和你的`朋友一起来就躲，我担心你朋友会生气。我不在你的朋友圈内，我清楚。真正的朋友，并不是非要人家和你打个招呼，而是尊重人家不想给自己打招呼的权力。”
我大吃一惊：“陈欣雨，她就那么小心眼吗？”
“很正常呀！人都是这样的嘛。你得理解她——啊，对不起，我不该命令你的。但是，大队长，我真的好佩服你！你这么谦虚，又这么宽容，我自愧不如。你注定比我强，我知道，所以我从来都没想超过你，但我会尽力，不输得很惨。如果我不是冠军，我就放弃，但我一定得成为赢家，起码在路边给你们鼓掌。”
她那么坚定，12岁的心灵里迸发出那样强烈的能量。在阳光底下，她的笑脸那般明朗、灿烂。我差点哭出来，我想，尊重别人不想和你交朋友的权力，这才是真正的友情。
她才是我真正的挚友。
友谊的作文 篇8
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，跑回了家。
回到了家，我十分难过，想到陈明把我的小木船搞坏了，我就有股不想再跟陈明做好朋友的念头。
第二天，我来到了手工小组的教室。一进门，正好听见老师在问陈明：“陈明，你昨天做好的小木船呢？”陈明支支吾吾地说：“老师，我昨天不小心把我的小木船拿出来玩，一不小心……就弄坏了。”老师说：“这样啊，那你快点补交上来。”“知道了。”
老师看见我也来了，便也问我：“对了，你的小木船也没有交，你的小木船呢？”我说：“老师，昨天我和陈明一起把我们的小木船拿出来玩，可是……可是……”我到底要不要告诉老师呢？陈明都没有把我弄坏他的.小木船的事说出去，我怎么可以说呢？对，还是不要说了。“老师，也被我不小心弄坏了！我会快点补交上去的！”老师点了点头，走开了。
良久，我们俩相视一笑。
一星期后，我又做了一个更好看的小木船。我想：陈明不是故意弄坏我的小木船的。而我是故意搞坏的，陈明都没有把我的事说出去，我欠陈明一个小木船！于是，我把新做的小木船放到陈明的桌子上。回到我的座位上一看，桌子上也放着个小木船……
我跟陈明又和好如初，那两个小木船，是承载我们友谊的小木船！
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