小学四年级游戏作文
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学四年级游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级游戏作文1
我们玩过很多游戏，有人喜欢玩老鹰捉小鸡，有人喜欢玩抓人，可我却喜欢玩击鼓传花。
今天，老师面带笑容地走进教室，笑嘻嘻地对同学们说：“今天我们要做个游戏，叫击鼓传花。”话音刚落，一位同学好奇地问：“那游戏规则是怎样的？”老师说：“我会把一个橘子给你们，然后我来击鼓，你们就开始传橘子，当鼓声停了，橘子落在谁手上，谁就抽取我的纸条，纸条上写着什么，你们就做什么，以示惩罚。”同学们异口同声地回答：“明白了！”
游戏开始了，老师把橘子给我们，然后便开始击鼓。鼓声一响，我们就开始传了。我心里既兴奋又紧张，兴奋的是因为我可以上台表演，紧张的`是我知道，老师肯定会写一些男生不喜欢的项目。忽然，鼓声停了，橘子正好传到我的手上。我走上讲台，抽了一张纸条，一看，上面写着“做一个鬼脸”。于是我走上讲台，对着全班同学做了一个鬼脸，逗得同学们哈哈大笑。
下一轮游戏又开始了。我们传得一个比一个快，有的因为着急，直接把橘子扔给了另外一个同学；还有的因为没拿住，橘子滚到地上去了……就这样，我们在欢声笑语中结束了击鼓传花游戏。
小学四年级游戏作文2
对于比较贪玩的男生来说，可（打）玩网络游戏是很快乐的，我玩（打）游戏，老妈打（玩）我作文。但是我觉得其实并不快乐。
今天，我照例来到老妈的公司。吃着好吃的卤蛋；看看报纸；吹吹凉快的.空调。哈！心情好了许多。但再看看堆着比山还高的暑假作业，我很不得把它们给烧成一堆灰，但是我只要把它们给烧了，老妈就会把我给杀了。没办法，我只好听天由命了。我拿起了那空白的作文本，眼前一片空白，无奈的写上《我的早餐》今天的早餐是……没办法由于我的作文水平太差，些不出什么好作文，于是我把笔一放，躺在藤椅上心想：反正老妈都在外面，我还不如溜到上面公司开开心心的玩玩电脑，也总比在这下面发呆好多了啊。于是我就蹑手蹑脚的溜到了上面的公司开开心心的启动了电脑，运行了《天龙八部》游戏……
可是，我每听到一个脚步声，就要把显示器给关闭一下；每接起一个电话就要把音箱关闭一下。我这样还能快乐吗？
结果还是不出我所预料，妈妈像风一样的飘了进来，拿出棍子就把我打的比我在《天龙八部》游戏中我打敌人还打的惨。
哎，看来我只要玩电脑老妈就会打我啊！看！我老妈来了！
小学四年级游戏作文3
“这根儿……快!啊!动了。”听到这儿，你可能会纳闷：“我们在玩啥呢?”告诉你吧，我们玩的游戏是“别样金箍棒”的游戏。游戏规则是游戏的双方先进行剪刀石头布，赢的人撒小棒，输的人先挑小棒。捡小捧时不能让其他小棒动，可以用小棒挑。后获得多小棒的人获胜!我听得心痒痒的，恨不得马上参与!明确规则后，我们开始“演练”了。等呀等，老师终于注意到我高高举起的`小手，开始了。我有点紧张，拿起一把小棒。哗!小棒围成了一个圆形，一根根像意大利面在锅里摊开了似的。我心想：那不会太难。我先收边上的单个“散兵游勇”。轮到对方了，我盯着对友的手，看小棒有没有动。
又轮到我了!我将一些搭在一起的小棒挑出来。又到对方了，只见对方围着小棒转了一圈，不一会儿就发现一个好位置!挑!呀!动了……到我了，我学着对方的样子转了一圈——?真的被我发现了一个好位置!我小心翼翼地挑了出来。只剩一个小棒了，对方拿了过去。后我挑的小棒有十三根，对方只有九根。耶!我获胜了!
从这次游戏中，我得到了一些启示：无论做什么，不能慌乱，要多观察，动手要快，准，稳。
小学四年级游戏作文4
今天中午，龚老师说：“今天我们来做游戏吧。”我们说：“好呀！”
龚老师说：“我们来做第一个游戏，老鹰捉小鸡。”龚老师问：“谁愿意当鸡妈妈？”龚老师的话刚说完，同学们都抢着说：“我来！”我真幸运，龚老师喊了我当鸡妈妈。后来，龚老师又选好了小鸡和老鹰。她说：“游戏现在开始。”
于是我们开始了紧张而激烈的游戏。老鹰不断地抓小鸡，小鸡们不断的'在鸡妈妈后面躲来躲去，我拼命地保护小鸡们。游戏结束后，龚老师问：“你们觉得这个游戏哪里有趣？”有的同学说：“鸡妈妈有趣。”有的同学说：“小鸡有趣。”还有的同学说：“老鹰有趣。”
龚老师说：“我们来做第二个游戏，画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋，脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是没有鼻子。龚老师说：“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子，你们看我把鼻子画在什么地方了。”第一次龚老师把鼻子画在了脸上，第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。龚老师说：“这个游戏哪里有趣？”我们一起说：“鼻子画错了地方很好笑。”
我觉得做游戏真有趣，我真想老师带我们做更多的游戏。
小学四年级游戏作文5
今天，我们作文班玩了一个比较新颖但不怎么好玩的游戏，不过这个游戏的魅力可是别有大志呢！
游戏在不经意中开始了，我们分成了三组，一组和二组每二个同学又分为了一个小组。三组的开始报起了数，现在每人都有一个序号，那些小组开始在三组中选人，我和二组同学李俊智商量起选择谁，李俊智胸有成竹的说到：“选一号，他就是我们的同桌。”我想了想说到：“对，就选他。”
风水轮流转，现在轮到被选剩下的同学选人了，只见他们点着点着我们旁边的人一个接着被点走，周边的人一个一个的'进入了“复活赛”，“淘汰赛”。最后，我还是“落选”了，一开始我还非常紧张，但慢慢的我的心情是有“晴天转为了阴天”。其实，我是很想入选的，因为入了选就可以在下面坐着，不用在上面挨冻。
这个游戏的趣味性是很高的，其次，这个游戏是让我们感受挫折，在生活中，也有很多挫折：记得有一回，我和同班同学在一起玩耍，不知什么原因，他们突然不理我了，我很伤心，他们说以后在也不理我了；这使我更加伤心，虽然我知道他们说得是气话，但是。我在晚上好好的反省，第二天，勇于和他们道歉，他们不仅又和我玩，还跟我道歉呢！
面对生活中、游戏中的种种挫折，不要气馁，站起来把它战胜！
小学四年级游戏作文6
最近，我迷上了“躲猫猫”这个游戏。
语文课下课了，同学们就像离弦的箭一样冲出教室，在外面玩耍。而我有些无聊，叫了我的五个好朋友来一起玩“躲猫猫”游戏。
游戏的`规则是：先黑白配，数20秒钟，躲的人选好位置躲起来，找的人则在他们躲好后来找。
游戏开始了，黑白配，正好是我找，我背对着他们，小声的数着“1，2，3……20。”我耳边刚才那阵纷乱的脚步声逐渐弱了下来。数完我要开始找了。我先找了找草丛后面，没有。我又去找了找窗帘后面，也没。咦？他们到底去了哪里呢？正在我唉声叹气的时候，突然“咔”一声，门后面好像有动静。我心想：这后面一定有人。我悄悄的走过去。开门一看，“啊”我的一个好朋友大叫道，嘴巴睁大成“0”型，估计她也没想到我这么快就发现她了。她的叫声也把我吓了一跳，我得意的说道：“我找到你了吧，哈哈。”后来，我陆续把其他的几个好朋友找到了，他们沮丧的走出来，都有些不服气，我得意极了。
“叮铃铃”上课了，同学们就像归巢的鸟儿，回到了教室。
小学四年级游戏作文7
“耶，我没有被淘汰！”教室里传来了这样兴奋的声音。原来是我们原声口才周日班的同学们在做“看谁反应快”这个游戏呢！
游戏开始前，老师说：“下面我们玩‘看谁反应快’这个游戏，规则是无论我怎么说，你们都要反着做。”
游戏即将开始了，教室里静得出奇。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。心想：认真听着，如果真的输掉了，也不可以第一个就输呀。忽然，老师说了一句：“向右转。”我看了看我的'左手，向左转去。虽然我转得有一些慢，但总算转对了。再看看周围，大部分都跟我一样转对了。只看见邢一鸣与众不同，他向右转了，大家一同说：“邢一鸣，你做错了。”我心里一阵狂喜。再看看邢一鸣，他垂头丧气的。看来他今天运气不佳啊，只能看着我们战斗了。
比赛进行了许久，战场上的人屈指可数。令人激动的时刻到了，战场上只剩下两个人了，他们是刘双全和王心怡。老师把两位“圣斗士”请上了讲台，一连进行了三轮都没有分出胜负。老师见打成了平手，便使出了必杀技。老师轻轻说了声：“回位。”两位“圣斗士”相信了老师的话，走下讲台。有的同学惋惜地说：“你们怎么在关键时刻掉链子了呀。”两位“圣斗士”恍然大悟，可比赛已经结束了。
我从这游戏中得到了一个道理：遇到事要冷静，不能心浮气躁，更不可以被眼前的假象迷惑。
小学四年级游戏作文8
大草原上的游戏暑假时，我去了贵阳附近山区的大草原。从车上一眼望去，一望无际的绿色草坪上点缀着星星点点的白色小花，就像一匹巨大的`绿底白点的布匹。
到了草原上，我迫不及待的拿出早已准备好的飞盘玩了起来。接着，我的弟弟—马丁也加入到了玩飞盘的行列。可是，我俩扔的飞盘都会“拐弯”，俩人都跑得气喘吁吁。经过不断练习，我扔的能直线飞行了，但马丁扔的还老“拐弯”，我跑得上气不接下气，就使了个坏，也扔了个会“拐弯”的飞盘，马丁只好跑去捡，我哈哈大笑起来，心想：谁让你扔的飞盘老是“拐弯”，让你也吃点苦头。
玩了飞盘，我们又去了水上乐园。我们租了一条脚踏船，我自愿踏船。我使劲地踏着，踏得脚都踏酸了，可船才走了四五米。后来，我又拼命地踏了半天，才把船踏到了对岸。但回去的时候我们的船不是太往左了，就是太往右了，要不就是后退了，在湖里直打转。等我们终于回到岸上时，我累得筋疲力尽，其他人却兴高采烈，我心想：早知道这么累就不接这份苦差事了。
大草原上的风景真美丽；大草原上的游戏真好玩！
小学四年级游戏作文9
你玩过抢凳子的游戏吗?一开始，我以为抢凳子是夺走凳子，后来玩过才知道其中的乐趣。
游戏规则：拿出参赛者小一个的凳子，然后同学们围着凳子走，当老师喊停，我们就开始抢凳子，谁没做到，谁就被淘汰。
游戏开始了，老师一边数数，同学们一边唱歌，玩得不亦乐乎，就在同学们唱的正开心的时候，老师喊停!同学们就抢了起来，一瞬间同学们的尖叫声加上凳子的移动声，混杂在一起，教室里就炸开了锅。就在混乱之时，我找了一个座位趁机坐下，我的同学李一琳急的抓耳挠腮，好似热锅上的蚂蚁，没办法，在指定时间内，他并没有找到座位，只好垂头丧气的.出局了，凳子越来越少，我的心情也越来越紧张。经过几轮的游戏，终于到了决赛，我和王小刚互相看了一眼对方，好像我们有什么深仇大恨一样，就在这时，音乐有开始了，我怀着忐忑的心一步一步逼进凳子，当老师喊停的时候，我以迅雷不及掩耳之势做到了凳子上，而王小刚呢?还在一旁发呆呢!
后，在一阵呐喊中，我夺得了冠军，同学们玩得都非常开心!我也收获了胜利的喜悦。
小学四年级游戏作文10
周日的晚上，我和小伙伴们在小区里玩撕名牌游戏。
首先，我们每人后背贴上一张名牌，再写上自己的名字，然后分为两队，每四个人为一队，男生当队长。
游戏开始了，我和同队的队员们飞快地奔跑着。突然，我跑到了何昕麒的后面，准备把他的名牌撕掉，我想：他是队长，应该先把队长的名牌撕掉，正所谓“擒贼先擒王”，但是，他反应非常迅速，没被我撕到，他却反身向我跑来，像疯了的小牛一样追在我后面，一直把我追出了场外。
这时，和我同队的`队员们全部跑到我身边来帮我，我们围成一个大圈，形成包围战术，把何昕麒围在圆圈中间，他用手拼命地保护著名牌，用力冲出重围，可是，他没有成功。这时，我趁他不注意的时候，把他的名牌撕掉了。
接下来，我们用同样的方式，把对方另外两名队员的名牌撕掉了。最后一名对方的队员不知躲在了什么地方，我们到处寻找她，终于，发现她躲在了超市的门口，我们四人步步紧逼，一直把她逼到了墙角里面，轻而易举地把她的名牌撕掉了。
最后，我们队胜利了，这场胜利来之不易，充分体现了我们的团队协作精神。虽然大家玩得满头大汗，但是，我觉得这个游戏非常有意思。
下次，我希望更多的同学来玩撕名牌游戏。
小学四年级游戏作文11
秋天的下午，风和日丽，我们班又上了一节体育课。
这节课上，我们玩了两个有趣的游戏。第一个游戏是“跑步游戏”，它的游戏规则是：大家转圈跑，老师一说1，大家都停下来；老师说2，就相临的两个同学抱在一起；老师说3，就附近的三个同学抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一个没人要，就要做两个俯卧撑。这个游戏很有意思，我们以前没玩过，所以大家玩的兴高采烈。操场上不时传来大家欢快的笑声，就是挨罚的，好象也没有平常挨罚时的沮丧，大家都笑嘻嘻的。跑的高兴，抱的高兴，罚的也高兴，这真是一个好游戏。
第二个游戏也是一个新游戏，和上面这个游戏有些像。不过是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑。游戏开始了，听老师讲的时候，觉得这个游戏很简单。没想到，玩起来的时候，才知道根本不是那么回事。“4”老师一喊，大家都跑了起来，“1”大多数同学都转圈准备向后跑，可是也有反映慢的，就影响了大家的速度了。每次向后跑的时候，大家就像一条冬眠的.小虫一样，半天动不了。不过大家还是玩的很高兴，也觉得时间过的特别快。
我今天的心情，就像今天的天气一样阳光灿烂，感觉很暖和。
小学四年级游戏作文12
“倒、倒、倒、、”倒什么呀？原来我们在玩“放心倒”这个游戏，可好玩了！
游戏规则是3—4个人组成一组，然后两个人握着手，一个人在前面听到“倒”这个口令就向后倒。这就是规则。
哥哥是第一组，开始了，他们是3个人，而且都比较瘦。两个先握着手，前面的人听到“倒”这个字就马上倒了下来，后面的`人就接着他，他身体没着地，这就算完成了。就这样，哥哥这组的人一共倒了9次，全都完成了得了5分。
我第二组也是3人，其中我表弟是个大胖子子，有100多斤。先由我开始，我一听到口令，我就倒下去，他们接住了我，我完成了任务。接下来是我表弟了，他站在前面，我们在后面，我们非常紧张，因为我们怕自己的手会被压断了，接不住他。只听到“倒”字，胖子表弟倒了下来，我们用尽全身的力气去接他还是接不住，他一下子坐到了地上，失败，这样共倒了3次，才成功1次，得了3分。
姐姐是第三组，有4个人，都很瘦，前面三个人都成功了，轮到姐姐了，“倒”姐姐居然站着不敢倒，还在笑，说“接着我，接着我，我怕你们接不住。”失败，后来又试了好几次，才倒了。得了4分。
这个游戏太好玩了，我觉得要相信别人很重要。
小学四年级游戏作文13
体育节的跳绳比赛和踢毽比赛我班接连失利。今天下午第二节课我们年级将举行一场趣味游戏赛——竖立传球，我们班的同学鼓足了劲，要在此次比赛中扬眉吐气。
竖立传球游戏规则是：运动员男女生各十五名，一共三十名。三十个运动员呈“1”字仰卧在碧绿的操场上。第一个同学将十个彩气球往后传，再由最后一名同学把气球全部传回。哪个班用时最少就获胜。
一上课，赵老师就把我们带到操场上，其他班的同学已经准备好了，赵老师阻止我们的队员，准备好后，我真担心我会失误，捏了一把冷汗。突然，肖老师一声哨响，赵老师迅速递给王正依柯一个彩气球。她接过球，便飞快地往后传，球离我越来越近了，我的心越来越紧张。突然，我前面的白逸飞像闪电般把球传给我，我眼疾手快，一下子就把气球夺了过来，同学们一个接一个的`传，彩球像音符一样跳跃。其他班都要传完了，可我们还有三个球，这时，肖老师一声哨响，我们又是最后一名，顿时我们像泄了气的皮球，无精打采，这时，肖老师说：“其他班犯规，重来。”我们听了一蹦三尺高。大家很珍惜这次机会，我们迅速排好队形，同学们一个又接一个飞快的传，不一会儿，我们以两分钟的优异成绩，得了第二名。
我们欢呼着回到教室，有的同学激动得流下热泪，有的同学互相拥抱，我兴奋不已，晚上睡觉时还笑着呢。
小学四年级游戏作文14
今天，第四节课潘老师，带我们去体育馆里玩游戏，玩什么呢？玩两人三足游戏。我们按着五大阅读小组来排队。
的前面有李笑笑、陈思齐、钱子瑜、谷诗诗，我和我们班肚子很胖的人一起，没错就是陈宜豪。
潘老师大声的说：“听好游戏规则，自己找搭档，然后我说开始就开始。后，如果绳子断了的话，要快速地绑起来，不帮就要加时间、无效。”
再练习地时候，我们组掌握了技巧，非常的快。在第比赛过程中，我们都喊着：“1、2、1、2……”脚步加快了许多，获得第三名。后一场比赛，我们组充满了信心，准备把上场比赛的第一名，打的'给落花流水。李笑笑那组一回到起点。我还没反应过来，绳子就把我和陈宜豪的脚给绑住了，没走几步绳子就断了，然后我和陈宜豪弯下腰，把绳子系了起来。系绳子的时间很长，耽误了一点时间。再次出发我们像野牛一样地冲了出去，虽然我们喊着：“1、2、1、2……”但配合始终不好，他迈左脚时，我迈右脚，坚持了一会到，白线，我们慢慢地反过来，不知道陈宜豪怎么想的跟我做反的动作。我们组的人在终点喊：“我们要的第一了，加油啊。”不知道为什么别的组加快速度，超越了我们。害得我们组得了第四名。但我还是很开心。
玩了这个游戏我知道了团结不能少。
小学四年级游戏作文15
我们爱玩的游戏，你肯定想不到。嘿嘿，那就是踢毽子。
暑假回奶奶家，来到鸭群里面拔了几根毛，用清水洗一洗，一大把地插到毽柄上，一个丰满、方便的纯鸭毛毽子，就做成了。在农村里，这种毽子多得是，可在城市里就很少见。
我们踢毽子大约在4到6个人左右，平均分成两组。差不多有3种玩法。第一种玩法：两个人对踢。看看这样配合起来能踢几个，靠的就是要我们默契，相互配合。第二种玩法：在地上画一个的`大正方形，平均分成两半。一个只要踢到对方阵地里，对方可以在已方场地连踢几下，但多连踢10下，就必须踢回去。我们常常为了接到一个球而摔了一个大跟头，引得大家哈哈大笑，对手也无心思把毽子回踢过来了。第三种玩法：我们先分成2队，然后把各队所有踢的个数乘起来或加起来，看看哪一队大。连玩5局，先胜3局的队可以每人拿到一张重踢卡。重踢卡的作用就是，如果这次的结果你不满意，可以再重踢。如果这次踢得比前还要少，那就只能算后的成绩了。我们经常玩得不亦乐乎，常常要到天黑时才回家。一回到家，爸爸妈妈还以为我掉到水里过了呢！
我们就是这么喜欢我们的游戏，我们都一致认为：这恐怕是天底下好玩的游戏了。
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