(精华)记一次游戏作文15篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的记一次游戏作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
记一次游戏作文1
今日上午上作文课时我们做了一个很趣味的游戏:吹气球比赛。很好玩的。
游戏规则是这样的:我们分成两个组,每组三人,各派一人吹气球,吹好后用气球扣弄好,插好气球棒,再换另一个人吹。哪一组吹气球多就获胜。
比赛开始了。女生们先让陆鹏轩吹,我们先让吴淑捷上。
陆鹏轩看样貌想一口气把气球吹起来,只见他鼓着腮帮子使劲吹,他好不容易才把气球吹的一点点大,一换气又收回去了。如此几次。他才发现自我的.气球有个洞,可是太晚了,等他发现的时候我们已经吹好了两个气球,并套上气球扣,插上气球棍了。我们队的人哈哈大笑。她们队的人气得直跺脚。
我吹的时候,脸都吹红了。我一想该不会我也拿了坏气球吧,我心里很着急。突然一下气球就吹大了,好险,我拿的是一个好气球。今日我的运气真好。
比赛继续进行……到了最终,我们这一组吹了七个气球,女生们才吹三个。我们以七比三赢了比赛。
今日玩的真开心呀。
记一次游戏作文2
大家都应该看过三国演义吧?三国演义中是魏蜀吴三国一直在攻城略地,每个国家都想成为一代霸主。有一天,我们家也上演了一场“三国演义”。
那一天是周日,我和哥哥都做完了作业,妈妈提议道:“咱们来玩跳棋吧。”我和哥哥异口同声地说:“好啊,来吧!”
跳棋的棋盘是六边形的,棋子有6种颜色,每次2-6人玩,它的规则是:
1.将6枚棋子放在一个角上,向对面的角跳去。
2.轮到自己的时候可以跳动1枚棋子,有走棋和跳棋两种跳动方法。
3.跳棋时一次只能越过1枚棋子,不能越过多个棋子,但可以跳数步,直到无处可跳。
4.棋子只能在空的黑圈上休息。
5.最先让六枚同颜色棋子跳到对面的角里面的人就是获胜者。
我们选好各自的棋子很快摆好棋子,用黑白配的方法定出走步的先后:我先走,哥哥随后,最后是妈妈。我首先将三角形底边顶点的一颗棋子向底边方向走了一步,这样的话,我这一边六角形顶点上的棋子下一步就可以跳两步出来,这是我们总结的最有效的开局方法。哥哥选择的是将三角形斜边第二颗棋子跳出来,妈妈跟我的开局方法一样。
三步之后,三军相遇。一开始,还只是互相利用:我首先“以逸待劳”,借妈妈的棋子来了个5连跳,将一枚棋子直接跳到了对面的角里面,这使得我士气大增,喜笑颜开,我猜哥哥肯定在想:哟,几天不对阵列员,怎么这么强,不过谁赢谁输还不一定呢;哥哥就像将要离开荆州的刘备一样,想要6枚棋子同进同退,不落掉任何一枚棋子,他让最后面的棋子跳到前面,又用最前面的棋子走棋,给后面的棋子开路,所以他的棋子一直保持着聚在一块的形状,步步为营,循序渐进,以至于谁都利用不了哥哥的棋子们;妈妈思考了很久,想到了“假道伐虢”,跳了个折线,她先从自己的基地跳到哥哥那边,再从哥哥那边跳到我这边,最终把1枚棋子送到了对面的角里,我跟哥哥都喊道:“这一招太厉害了!”妈妈得意地说:“小菜一碟。”接下来,我们开始展示拆桥大法,什么“釜底抽薪”、“上楼抽梯”、“金蝉脱壳”啊,轮番上演。
这样走了好几轮,哥哥发现我和妈妈跑得飞快,都进入了靠近目的地的范围内;而他的棋子却还在中央。他很着急,但是他转念一想,使出了一招“反客为主”,派了两枚棋子分别进入我和妈妈的目的`地。当快要到达目的地时,我犯了难:因为我的棋子要么是一条直线摆在那儿,要么是单独1枚落在后边,怎么也快不起来。再看看妈妈那儿,大部分棋子已经进入目的地,但哥哥的那枚棋子一直堵在那不走,妈妈始终无法将全部棋子送入目的地。最后看看哥哥那儿,他剩余的棋子虽然全部进入了阵地,但缺了埋伏在我和妈妈阵地里的两枚棋子,他也赢不了。就这样,我,妈妈和哥哥打平了。
回顾这场“三国之战”,哥哥让棋子独成一方,却无法胜利:我和妈妈互帮互助,反而加快了走向胜利的脚步。这真应了我的打油“诗”:互帮互助,共同进步。团结友爱,更进一步!
记一次游戏作文3
今天早上第四节课,潘老师带我们去体育馆二楼玩了两人三足的游戏。在游戏里,两个人一组,肩并肩站着,在内的.两只脚系起来,往前走,用时短者胜。
我们五个组的组长各去潘老师那里拿了一根红绳子,把自己组里第一对选手的脚绑住。准备好后,潘老师一声令下,我们就“冲”了出去。我和董思安刚开始配合得并不好,可是渐渐地,我们有了默契,走得越来越快。其他人的情况也差不多,除了吴豪奕和木彦皓,一直磕磕绊绊的。还好这只是练习,要不然,我们可就要“荣幸”地获得倒数第一了。我给了吴豪奕他们一次机会,让他们好好表现。
接下来,我们就重整旗鼓,准备比赛。随着一声“开始”,我们又“冲”了出去,这次,我和董思安配合得更好了,“一二,一二”地往前走。第二对选手出发时,只有第三组在我们前面。我的心都快跳到嗓子眼儿了,我喊道:“加油!超过第三组!加油!”可是,吴豪奕他们突然绊了一下,差点摔倒,等他们恢复过来,我们已经被落到最后了。之后,尽管其他人奋起直追,我们还是稳稳地倒数第一。
接着我们又举行了一次比赛,我把吴豪奕和木彦皓分开了,因为他们实在太“坑”了。这次,我们获得了第三名。我真高兴。因为我们虽然不是第一,但前进了两名,我们进步了,耶!
记一次游戏作文4
“加油!快点儿!”咦?这是哪里来的声音?哦!原来是作文班在玩投篮高手。
今天刚上课的时候,老师神秘地说:“今天,我们来玩一个游戏,想知道什么游戏吗?”我们异口同声地说:“当然想了!”没想到,老师却说:“就不告诉你们。”我心想:老师葫芦里卖的什么药。直到后来,老师才告诉我们,游戏是投篮高手。
游戏开始了,毛浛骁第一个上去,只见他拿过球,站到指定区域内,一手扶着桌子,一手捏着气球,身体向前倾斜。老师开始倒数了,为了制造紧张的气氛,他声音忽高忽低。终于,老师说:“开始!”毛浛骁伸手向前一扔,我们屏息凝神地看着。忽然他的球像进入正轨卫星一样,弹进了球筐,他得了一分。接着的.两发球,并没有他预想的那样,都跳出了“篮筐”。
终于轮到我了,我大步流星地走到指定区域,我自信满满。准备好了之后,老师说:“开始!”我的球就像小鸟一样,听话地跳进了“篮筐”,我顿时兴奋不已,接着一次,我没发挥好,球像只兔子一样逃走了,我心想:不急,冷静!果然,接下来的结果让我开心不已,我进球进了两次,是最多的,我赢了!
这个游戏真好玩!
记一次游戏作文5
“快跑!快跑!”“冰冻!冰冻!”“啊!抓住了!”……这是怎么一回事呢?让我悄悄地告诉你吧,我们四(6)班正在玩一场有趣的游戏——冰糕融化。
游戏规则是先选定三名追逐者,其余的同学当冰糕。游戏开始“冰糕”就开始跑动躲避被抓。如果“冰糕”发现自己将被捉住就喊“冰冻”,就不会被抓,但需要其他人解救。如果没有及时喊“冰冻”,被抓的“冰糕”就会变成“追逐者”。
游戏开始了,我们这群“小冰糕”们在操场四处逃窜。有的同学像没头的苍蝇,分不清方向,到处乱跑;有的.同学跑得像火箭那样快,仿佛要飞上天;咦?怎么还有的同学像慢悠悠的乌龟,简直急死人。不一会儿,操场上就乱成一锅粥,分不清谁是“冰糕”谁是“追逐者”了。
游戏进行了一半,有许多同学都被抓住了,我还算比较幸运,没被抓住。心想:这还多亏了我又细又直的大长腿呢!这时候,我看到一个同学慢悠悠地跑着,心不在焉的样子。顿时,我心生妙计,叫住了他:“我们组成一个团吧,一会儿如果被冰冻,可以相互解救。”可还没等我反应过来,他就露出了诡异的笑容。只见他如同凶恶的老鹰向我扑来。我吓得转身就跑,但还是晚了。他对我大喊:“你这是羊入虎口啊!哈哈……又搞定了一个!”我真是后悔莫及,但我并没有罢休,马上反过来抓她。我俩纷纷使出三十六计之声东击西,趁对方不注意的时候,抓住对方。
快乐的时光总是短暂的,游戏在上课铃声中宣告了结束。这次游戏给我们带来了无穷的乐趣,也使我懂得遇到困难要冷静,多观察,就算失败了也不能气馁。
记一次游戏作文6
又到了我们做游戏的时间了,今天的游戏名叫找“LD”。游戏前老师不厌其烦地跟我们讲规则,我们一边心急如焚地听着规则、一边按耐跃跃欲试的心情。
这个游戏的规则是:找一个人当侦探,先站到房间外面,剩下的同学里要分别选出一个人当“LD”和一个人当“镜子”,“LD”做什么动作,“镜子”就跟着做什么动作,下面的'同学都学着“镜子”一起做同样的动作,这时侦探进来,要在1分钟之内找出“LD”,如果找不出,就算侦探输。
游戏开始了,同学们七嘴八舌的议论起来,终于我们选出了朱峻毅做侦探,韩宇翔做“LD”,尤兆宸做“镜子”。“LD”韩宇翔先做了一个“揉肩”的动作,“镜子”尤兆宸跟着做了起来,我们也一起学着做。侦探进来了,他看我们动作都一模一样,就开始犯难了,他左顾右盼,时间滴答滴答地一转眼就过去了。老师提醒说:“只有十秒钟了,猜出来了吗?”朱峻毅听老师这么一说,急得抓耳挠腮,脸色发白,好像小心脏都急碎了。一转眼,他又立即盯着我们每个人的面部的表情看,他那双困惑的眼睛好像在向我们乞求:“告诉我吧,到时谁是LD?”我们看他这幅模样都快笑哭了。老师说:“时间到,侦探请说出LD是谁?”他一脸迷茫,心中忐忑不安,只好胡乱猜一个,运气真不好,没有猜中。老师笑着说了:“做侦探可不能只凭运气,要有敏锐的观察力,就能从细节上找出差别。”
这个游戏可真有意思,我以后也要当一名侦探,细心观察,勤于思考,不让一点蛛丝马迹逃过我的眼睛。
记一次游戏作文7
今天我们在老师的带领下,玩了一个别开生面的游戏——谁是“奇葩王?”同学们听了一个个欣喜若狂,跃跃欲试。
有的小朋友该问了,谁是“奇葩王?”游戏该怎么玩?游戏规则是:在30秒内做一个造型,看谁的奇葩,谁就是“奇葩王。”老师先找了三位角色,一位是小胖,一位是小瘦,还有一位是小低个。
游戏快开始了,小胖傲娇地对另外两个人说:“手下败将就’等死’吧,哈哈哈哈哈!”“我才是无敌的,没有人能比过我”小胖激动地说道。那小低个也不甘示弱,说:“别看我个小,我的能耐可是不会小的!”我们在台下听着他们的“对战”高兴极了!
游戏开始了,小胖做了一个赛文奥特曼发射激光的造型,左手臂竖着放在右手臂上面,左手放在胸前,好像是小朋友们要举手发言,乖巧极了!再看小瘦呢,他做了一个钢铁侠的造型,右手五指伸开向前伸去,好像是钢铁侠拿着盾牌一样神气,另一只则背在身后,但他的.眼睛和嘴巴歪到一边,逗得全班人笑得合不拢嘴。小低个做了“四不像”的造型,两只手扯着耳朵,眼睛向上翻着,嘴巴撅着,“难看”极了!第一轮,他们三个不分胜负。只好进行下一轮的比拼。
第二轮,小胖做一个马桶上的沉思者,右手臂竖着放在大腿上,手还握成拳头支撑着下巴,这一动作逗得大家哈哈大笑。小瘦做了一个人拿着枪准备开枪的造型,好像是谁不投他,他就准备“开枪”一样,这一轮小低个没有做好被直接淘汰了。
今天的游戏真有趣呀。
记一次游戏作文8
今天下午,老师带我们玩了一个好玩的游戏——抢凳子。
游戏规则是:先找到四个好朋友,再拿出三个凳子,四个人开始绕着凳子转,音乐不停止,就不可以抢凳子,只要音乐停止了,就可以抢凳子,没抢到凳子的人自然是被淘汰。
开始游戏了,第一次上场玩的人有:我、小明、小刚、小强四人。摆好凳子游戏就开始了,音乐开始播放,我们的心里都好紧张,大家都在想:这一场比赛是谁淘汰呢?我能不能抢到凳子呢?突然音乐停止了,开始抢凳子,我们以最快的速度跑向凳子,我和小明抢到了同一个凳子。见势不妙,我连忙使出吃奶的.力气,最后还是我抢到了凳子,小明因为没有抢到凳子,就被淘汰了。
第二次开始了,这一次又是谁会淘汰呢?又像上一场一样,先摆好凳子,接着音乐也播放起来了,过了几秒钟音乐停止了。开始了,这次我竟然和小强又抢到了一起,我用凶狠的眼神盯着小强,小强在我的眼神威胁下放手了,结果我抢到了凳子,小强被淘汰了。
最后的决赛,只剩下一个凳子,我们眼神都狠狠地盯着对方,伴随着音乐的停止,我俩同时拿到了凳子,你争我抢,都不愿松手,但可惜的是还是没有抢赢小刚,最后结果小刚赢了。
虽然小刚赢了,但是我懂得了一个道理是:输赢不重要,友谊第一,比赛第二。
记一次游戏作文9
星期四,在一个洒满阳光的操场上,四年级三班和四年级二班的拔河比赛开始了。
首先是女生祖先拔河比赛,她们各自都在认真热身,有的高抬腿,有的在活动手腕和脚腕,还有的在压腿,准备和四年级的女生一比高下!女生们盯着自己的对手,打量着对手的形态和状态。
比赛开始了,女生们各自站好,排成两队,开始的时候乌黑的云遮住了温暖的阳光。此时我的心情非常紧张,我害怕我们班会输,也害怕女生了会受伤,我更害怕我们班会成为四二班的手下败将。我紧皱眉头,担心的看着女生。正当我沉迷于紧张和害怕的时候,一声“加油”声把我从紧张,害怕的氛围中拉了回来,原来比赛已经开始许久了,只见女生们右脚踏地,左脚慢慢向后移,她们的脸憋得通红,而男生扯破嗓子为女生加油,女生左手和右手紧握麻绳,用着九牛二虎之力用力拉,身体向后,重心压力,女生们一定在想:加油啊!加油啊!我们不能在男生面前丢脸,我们可不能输给四二班!这时,温暖的阳光照在了操场上,是太阳出来了,就在这一刻,我感受到了胜利!果然,四二班的女生,一个紧接着一个摔倒,我盯着完成中间的黄盒,就在那一个瞬间,女生们赢了!他们胜利了!她们并没有输给四二班!女生们的手勒的'嫩红,不过她们脸上洋溢着欢乐的笑容,他们的眼睛眯成了一条缝,嘴角玩的跟月亮一样!
通过这次游戏,我明白了只要齐心协力,就没有完不成的事,战胜不了的困难!
记一次游戏作文10
“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。”每当我读到这句优美的诗句时,就会回想起那个好玩的游戏——心有灵犀。那天,小熊老师走进教室说:“今天我们来玩一个游戏,名字叫‘心有灵犀’。”大家一听要玩游戏,就三个一群两个一伙的叽叽喳喳地谈论起来。等小熊老师说完游戏规则,游戏就开始了。
我们分成A组和B组,每组分别有一个描述的'人,我们这组是柴雨涵来描述。老师在纸上写下了一个成语让描述的人看,看完了词,柴雨涵就说:“死的近义词是什么?”说着就做出死人的动作。有人便说,“亡!”“对!”柴雨涵高兴地一蹦三尺高,她又学着小羊“咩咩”叫,于是就有人说:“亡羊补牢!”“对!”柴雨涵说。我们组就得了一分。下一个词,柴雨涵伸出一根手指,有人说:“一。”“对!”柴雨涵说。她又指着眼睛说:“眼还可以怎么说?”我不假思索地说:“目!”“对!”一个五年级的男生激动地说:“一目了然!”柴雨涵着急说:“对,快写,快写!”我们都写了两个成语了,B组还一个词儿都没写出来,B组的成员着急的像热锅上的蚂蚁。第三个成语,柴雨涵说:“第一个字和第三个字是一样的,没的近义词是什么?”有人说:“无!”柴雨涵立刻点了点头。于是又有人说:“无忧无虑!”本来可以猜出来,可遗憾的是,柴雨涵摇了摇头。就在这时,B组有人说:“无缘无故!”“对了!”B组的人说。小熊老师说:“时间到,比赛结束。”
这次的游戏不仅让我学到了很多词语,还让我们知道了谁和谁心有灵犀!
记一次游戏作文11
“我们都是木头人,不许说话,不许动。”在小明响亮地声音过后,之前还窸窸窣窣的我们,现在都有了一点儿声音,整个屋子像是没有了人,而其实我们各自望着对方,比赛着谁先笑场。
每一次我们玩木头人的游戏,大家都不是在比谁第一个动,或者第一个说话。每一次我们在那句话之后,便开始了彼此之间的互望,而这互望中,一定有谁是因为想动却不能动,表情变化成很搞笑的忍耐,这忍耐的表情,忍耐的那个人看不着,但望着他的人一定会看着,看着看着就会让人忍不住想笑。所以,如果在这种不许说话不许动的情况下,有谁先笑场了的话,那么那个人就算是输了。
在这个游戏中的我,望着对面小伙伴忍俊不禁的模样,真是想笑,可我又不想那么快就认输,于是我闭上了眼睛。在我闭上了眼睛之后,有一个小伙伴忍不住笑了,我听到那声音,更不敢睁开眼睛了,我怕看见那个最先笑场的小伙伴会自己也忍不住笑,我继续紧闭着双眼,听着旁边的动静。
“哎哟,我忍不住了,哈哈哈哈。”又有一位小伙伴忍不住笑了,这位小伙伴的笑是那么带有肆虐性,像是恨不得要将所有人都摇动,让这场游戏快些结束。我仍然闭着眼睛,凭着声音去判断是谁先笑了,又是谁接着笑了,而刚刚那个哈哈大笑着说忍不住了的人,到底是谁呢?我的思考带着我转移了想要笑想要说话想要动的状态,或许我能够成为真正的'木头人吧!
然而,我的猜测还是被小伙伴们的“坏”给推翻了,在又一个小伙伴忍不住笑了之后,他讲了一个任是谁听了都一定要笑破肚子的事情,接着我们在场的所有游戏者,都笑了,动了,抓着那个小伙伴开打了!
记一次游戏作文12
今天作文课,鲍鱼老师要和我们做一个游戏。游戏的名称叫“对着干”。我心想:哇,对着干,好刺激呀!难道要博弈吗?大家个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
大家问道:“什么是对着干?”老师说:“对着干就是老师说出指令后,要反着做,老师要你举左手,你就举右手。”大家欢呼雀跃,我信心满满。老师继续说:“游戏一共有三轮,如果谁错了,就要站到后面去。”
游戏开始了,老师首先说了一个非常简单的“坐下”,同学们“唰唰”站了起来。我暗暗欣喜自己跟上了节奏,否则第一轮就被淘汰,那就尴尬了。
经过上一轮的热身,我变得更加自信满满了,心想:接下来会出什么题呢?是举左手还是右手呢?
第二轮开始了,老师说:“左手摸右耳”,我竟成了左手摸左耳,我急中生智,假装下去系鞋带,把摸右耳改成了摸左耳,差一点就被淘汰站到后面去了,真是有惊无险啊!
终极大赛一触即发,我很焦虑,上轮就险之又险,这轮我就更担心了。老师喊道:“右手摸左脚”,我不假思索地出了右手摸左脚,结果我被淘汰了,我真是“大意失荆州”啊!
看来,什么事情越接近成功,就越不能掉以轻心!想像是美好的,现实是残酷的'。虽然我输了,但我感觉这次的活动很有意义。
记一次游戏作文13
游戏,是儿时的快乐记忆。游戏,是孩子孩子们有烦恼时最能忘记烦恼的事儿。不管怎么说,游戏都是孩子们的最爱。现在让我来讲一讲我们今天班级里同学们玩游戏的场景吧。
今天我们在班里玩了一个名叫画鼻子的游戏,它的游戏规则是这样的,老师现在黑板上画了一个脸,然后挑一个同学把他的眼睛蒙住,转五个圈,然后在那张脸上画鼻子。游戏开始了,大家都争先恐后的要上台,老师挑了一名男生上台,他先用红领巾蒙住眼睛,然后转了五个圈,我以为他会比较稳,可他转完后东倒西歪的,摸了好久才摸到黑板那里,“哈哈哈,哈哈哈哈”咦?这是怎么回事儿?原来呀,是那位同学画鼻子根本没有画到脸上,直接划到了离脸很远的地方去了,老师又挑了一名女同学,她转完圈后比那位男同学晕的`还厉害,她直接走到了黑板相反的地方去了。
今天的游戏很好玩,虽然我没有参与到,却感受到了这次游戏,浓浓的快乐气氛和同学们的团结氛围,也算是有收获的。我很喜欢玩儿游戏,你呢?
记一次游戏作文14
你玩过“斗牛”吗?这可是一个既刺激又好玩的游戏呢!不信,就和我一起走进“斗牛”赛场吧!
上课了,张老师一进来就在黑板上写下了“斗牛”二字,难道是让我们坐飞机去西班牙参与斗牛吗?不,不是的,是两位选手背后各贴一个词,谁先看到对方身上的词并说出来,谁就获胜。
第一场比赛再好看不过了。因为“白牛”和“黑牛”都是武林高手呢!他们一上场,台下就响起了加油呐喊声。他们展开了激烈的比赛,“白牛”跑向“黑牛”身后,“黑牛”敏捷地躲开。“黑牛”进攻,“白牛”贴到了墙上,“黑牛”急得脸上红一阵、白一阵。“白牛”也不甘示弱,他抓住机会抱住了对手并看到了词语,“黑牛”垂头丧气地回到了座位上。
第二场PK开始了,“粉牛”和“蓝牛”上了场,两头“牛”虎视眈眈地看着对方。“粉牛”抓住了“蓝牛”,“蓝牛”头一伸,“粉牛”急忙躲避。最终,“粉牛”抓住机会,一把拽过“蓝牛”,说出了背后的词语。“蓝牛”看自己输了,有气无力地回到了自己的.位置上。
这场比赛结束了,我们仍然记忆犹新,我想以后多做这样的游戏。
记一次游戏作文15
“预备——”老师喊道。我刚想把鞋带穿进小孔里,谁知道老师竟然又喊了一声:“预备——”我紧张得快要窒息了!
今天,在李老师的作文课上,我们举行了一场系鞋带比赛。我带了一双紫色的鞋子,上面有一点儿深紫色的`花边和一点儿浅紫色的小圆点儿。
我们开始系鞋带比赛了,我拿起两条紫色的鞋带,按一左一右的方向把鞋带穿起来,接着双手把它们拉起来对齐。哇,鞋带都高过了我的头顶了!我又按对面交叉的方式把鞋带一边对着一边连接起来,还不由自主地哼起歌来:“小鞋带呀小鞋带,我捏一下你就长,就像一根小面条……”
正当我哼得高兴时,突然听见有什么声音在对我说话,我左听右听,却又什么也听不见。我凑近一听,原来是鞋带在说话:“我可以帮你!”我问道:“怎么帮?”鞋带说:“我们一起努力吧!”我看了看旁边的李承霖,他的鞋带已经系好了,我有点失落。
鞋带又说:“没事的,我有预感,你可以得第二名!”
我问:“你怎么知道的?”
“你就看着吧!”
我拉起鞋带继续系起来,鞋带非常配合,我一拉,它就出来了,不会像以前那样卡住或者系错了。
还剩下两个小孔我就系好了,我连忙拉住鞋带赶快穿。啊,我把鞋带的一头给缠在小孔里面,太倒霉了!我马上把鞋带抽出来,又系了起来。
我胜利了,终于得了第二名,哇,鞋带说对了!只见鞋带笑了笑:“我厉害吧?”说着声音就消失了。
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