快乐的游戏作文

[经典]快乐的游戏作文15篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的快乐的游戏作文，欢迎大家分享。

快乐的游戏作文1

　　“Yes!”班里传出阵阵欢呼声，有些同学还在班里鬼叫，如果这时有人经过我们班一定会觉得我们都发狂了，其实是应为我校的丑小鸭游戏节开幕了!所以全班都欢呼雀跃。

　　游戏节的地一天操场上人山人海，大家的欢呼声，打闹声，怪叫声连成一片。操场上游戏非常多，期中一个叫“袋鼠跳”的小游戏非常火爆，一个队伍就排了30米呢!瞧，同学们一个个双手反背，双脚合并。向前跳跃，有的人能跳到终点，有的只能倒在路边。引得边上的人哈哈大笑。

　　看!那边的“小猫钓鱼”也引来了许多的小朋友，只见他们一个个拿着鱼竿，一直到结束都没有钓上鱼，有的同学一钩就钩上了一条“大白鲨”。周边的人都呐喊声不断。操场上还有许多游戏，如好玩的“守护欢乐岛”，让我们哈哈大笑的.“青蛙跳崖”，还有叫人玩了还想玩的“我低，我低，我低低低”------

　　快乐的时光总是过得飞快，不一会儿游戏节在同学们的欢声笑语中结束了。这次游戏节不仅仅给我们带来了快乐，还让我们的天分和能力得到了充分发挥。

快乐的游戏作文2

　　今天，阳光灿烂，我们和老师一起玩了丢手绢。

　　小红负责丢手绢，他把手绢攥得紧紧地，一边轻轻移动着脚步，一边故意东张西望，我呢，也一边偷偷地看看后面有没有手绢，一边看看小红的动作，生怕手绢丢在我处，趁我不注意而被抓。结果，我顾此失彼，身后真的有手绢，但我急忙捡起手绢飞快地跑了，没被小红抓到。之后，小红坐到了我的位子上。这下，轮到我来丢了，我眼疾手快，一下就丢到了老师身后，老师居然像一只青蛙一样一动不动地蹲着，一点儿也没有注意到后面有东西。这时，其他小朋友似乎发现了什么大声喊起来：“老师手绢丢在您后面。”老师这才恍然大悟，可是已经来不及了，我已跑到了老师身后，紧紧地抱住了她。老师为我们表演了精彩的'魔术，在一片欢声笑语中，我们结束了这次快乐的游戏。

快乐的游戏作文3

　　游戏是我们最好的朋友。它会帮我们寻找快乐，会帮我们打发时间，更是我们结交友谊的有力工具。

　　在我的印象中，贴鼻子这个游戏是我们班的人最喜欢玩的。在一次体育课的时候，我们就玩了贴鼻子这个游戏。我们请了一位同学——黄可疑去贴，蒙上眼睛，转了几圈，去贴，她走到脸的面前，把鼻子一贴，贴到了眼睛上，下面发出了笑声，黄可疑摘下纱布，看自己没贴上，害羞地走向位子。老师又请了一位男同学——郑泽去贴，也转了几圈，闭上眼睛，但是，他可聪明了，他先摸了脸上面的眼睛，贴上去后，下面响起了掌声，他心想，大家的掌声是笑他的`，还是表扬他的呢？他摘下纱布一看自己贴上了，开心地走向位子，我想：我去试试吧，有可能会贴上去，我睁开眼睛，哇！真的贴对了位置，我高高兴兴地走向位置。

　　拥抱游戏，体会游戏，游戏中充满了无限乐趣，它会给你留下永久发回忆。

快乐的游戏作文4

　　我最喜欢玩捉迷藏了，因为这个能让我们动脑筋，也能给我们带了。

　　首先猜拳来决定谁来抓，猜输的人来抓我们。抓的人先要闭上眼睛数100秒，数完后去抓藏着的人，谁第一个被抓到，下一盘就谁抓。

　　游戏开始了，大家开始猜拳了，“石头剪刀布”小明输了。他闭上眼睛，数100秒。这时，我们在一旁偷偷的在说要藏在哪？我们商量完之后，就分别走到一个自己满意的地方。我藏在床底下，小军藏在我旁边的柜子后面，小刚藏在雨伞下。100秒到了，小明打开眼睛一看，“咦，大家都不见了。”于是小明就仔仔细细地找我们。我心里想：千万不要第一个抓到我呀。很快，我就看见小明走过来找我们。当时我心里很慌张，心一直乱跳。当我看见小明没看见我，又往小刚那边走去时，我的'心才平静下来。经过小明认认真真地找我们，终于把我们找了出来。大家都说小明棒，大家都玩得很开心。

　　我们觉得抓迷藏这个游戏很好玩，还约好下次再来这里玩——捉迷藏。

快乐的游戏作文5

　　“啊，这太吓人了，我以后再也不想玩了。”这声音从哪传出?原来是我既喜欢又害怕的一个游戏—鬼抓人。

　　下课了，我们班最活泼美丽善良大方的女生，在教室门口用清脆悦耳的声音喊道：“有谁想要玩游戏呀？”一下子，教室一大半同学都出来了。我们先用黑白配决定谁来抓。他抓到哪个人，那个人就要和他一起抓。

　　我们从成群结队中，散开了。我和一个最好的朋友一起，在人群中左顾右盼着，提防着随时可能出现的来抓到我们的人，。我们小心翼翼的来到了最危险的楼上，遇到了其他很多“活”人。“怎么样？抓的人没出现吧。”我小声询问他们。“没。”他们摇了摇头。我谨慎的观察周围，这时候我觉得校园里安静的吓人，仿佛只能听到我们的呼吸声。结果有两个人抓的人趁我们不注意出现了。他们同时夹击我们又上了一楼，那时候我吓的脚发软，脸上露出了可怕的表情，但速度还是没减的，脚底就像生风似的，疯狂的向楼上跑去。后面的`一些很胆小的小女生，一直发出刺耳的尖叫，我们加快脚步，“鬼”一直在后面穷追不舍，累得精疲力竭。

　　“叮铃铃……”上课铃声响了，打破了我们僵持的局面，我们就这样愉快的度过了课间时间。

快乐的游戏作文6

　　童年是一首耐人寻味的诗，一曲悦耳动听的歌，一支汹涌澎湃的舞蹈……

　　上周老师带上我们去紫盖山广场玩，我们先围了圈都坐在草坪上，然后玩丢手绢。游戏开始了，先是何一栋来丢手绢。我们唱“丢，丢，丢手绢……”当唱到“丢”的时候，何一栋故意弯下腰假装把手绢放在潘寅昌的'后面，潘寅昌反应真快，向后把头一看后面空空如也，我们哈哈大笑。就在我不注意的时候，何一栋就把手绢放在我后面，还好我旁边的人拍了我一下说：“手绢在后面。”我才飞快捡起手绢去抓何一栋。何一栋回头一看，加快了速度，跑向我的坐位，眼看何一柯就要到终点了，突然他被草坪绊倒了。同学们都在说：“何一栋站起来。”“快点！”我像看到了希望，加紧脚步往前冲，眼看我就要抓到他人，没想何一栋像闪电一样在地上一滚就坐到了我的坐位，同学们都被他那滑稽的样子逗得开怀大笑。而我就只好拿着手绢到前面表演节目。接着该我丢了？……

　　时间很快就过去了，我们恋恋不舍的回到了教室。这快乐的一刻又将成为我童年最珍贵的一页。

快乐的游戏作文7

　　今天，我来到了作文班，发现班上鸦雀无声，嘿！有一个同学在表演，我恍然大悟，原来他们在表演哑剧。

　　规则很简单：不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。

　　我走上讲台，心想：哑剧表演对我来说是小菜一碟。老师拿出卡片给我挑选，啊！好纠结，这些五花八门的卡片到底挑哪个呢？我随便选了一张，看了看，啊！我彻底“崩溃”了，“洗衣机”啊！怎么表演，我真得太得意忘形了。我表演一个家庭主妇蹲下来，往洗衣机里放衣服，再把盖子盖上，再按开关。之后，我再不停地转圈，这时，郑同学和何同学不约而同地说：“洗衣机！”啊！谢天谢地，终于猜出来了，表演真的.好辛苦啊！

　　我表演完毕，到谭同学了，他大步流星地走上台，不假思索地抽了一张纸条，看了看，那表情比我还夸张。只见他把耳朵往外拉了拉，再用大拇指把鼻子往上顶了顶，样子很搞笑，弄得我们哄堂大笑。我一看就知道是猪八戒，但是，他好像踩到了什么跌倒了，啊！我猜到了，是：猪八戒脚踩西瓜皮。老师说：“正确！”“耶！”对了，我好开心！

　　通过这次表演，我懂得了：人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。

快乐的游戏作文8

　　“哈哈哈！”教室里传出了一阵阵爽朗的笑声，你们想知道是怎么回事吗？请听我娓娓道来。

　　这一天，老师教我们玩了一个游戏，叫“乌鸦和乌龟”。规则是一个人当乌鸦，另一个当乌龟，当老师叫到“乌鸦”时，当“乌鸦”的小朋友要迅速地把手缩回来，而当“乌龟”的就要拍对方的手，如果拍到了“乌龟”就胜出。反之，如果老师叫到“乌龟”，那么就由做“乌鸦”的小朋友发起进攻。这个游戏我们都爱玩极了。

　　第一次，我当乌龟，老师刚叫了一个“wu”字，我就瞬时出手拍了一下对方，没想到老师的后面一个字是“子”，这可把我气坏了，我满脸怨气，气得直跺脚，对手却得意扬扬。就在此时老师叫了“乌鸦”，我趁对手得意忘形之际，“啪”地一声打到了她的手，她吓得一哆嗦。这下轮到我得意地冷嘲热讽。古人曰：骄者必败，的确接下来的我一输再输。但我没有放弃，在千钧一发之时，我用力一拍，“啪”得一声，却还是没打到，反而自己把自己打疼了，我的'手变得通红通红的。随后的一轮又一轮，我们都玩得兴起刹不住车了，我也知耻后勇奋起直追，最终和对手打成了平手，这游戏真是好玩极了！

　　我喜欢这节活动课，更喜欢这个有趣的游戏。

快乐的游戏作文9

　　星期五，老师带着我们全班同学来到了教室门口的空地上，咦，地上怎么画着小格子呢？

　　老师的一番话马上把我的疑问解开了，“我们来跳格子吧，男女生比赛。”同学们一听，又紧张又好奇，于是比赛就这样开始了。由于是第一次玩这样的`游戏，大家开始的时候都不那么顺利，可是也难不住我们这群活泼好动的小家伙。

　　一开始我因为紧张而失败了，幸好前两次是给我们热身的练习，第三轮开始了，老师说：“比赛真得开始了。”我想，如果我又失败了······，如果我不会了······，终于，第三次我顺利通过了。再看看其他同学，有的慢得像蜗牛爬，有的快得像马儿跳，有的又像小地鼠，“嗖”的一下马上就过去了，大家的欢声笑语充满了整个校园。

快乐的游戏作文10

　　今天上午，班主任老师满面春风地走进教室，说要和我们大家玩抢橡皮的游戏，大家听了开心的一蹦三尺高。

　　可游戏也是有困难的，规则是挑选一块橡皮放在中间，两位选手都要双手交叉，老师说：“一二左手”就出左手，老师说：一二，右手就出右手，谁先抢到谁就胜出，如伸错手了，算对方胜。

　　游戏开始了，同学们精挑细选了一块橡皮，我和对手挑的`橡皮，身体像一块长方形，这块橡皮对我们来说价值连城，我和对手都非常的紧张，双手交叉，对手时时的盯着我，心里想：我一定会获胜，这块橡皮非我莫属。我心里也想着：我一定要加油。

　　老师开始发号施令了，教室顿时鸦雀无声，空气仿佛凝固起来。大战前，教室充满了火药味，老师喊：一二右手。我以闪电般的速度去抓橡皮，可是对手还是比我快了几步，我和对手的手都弄到了桌子上，发出了巨响。

　　最终对手抢到了橡皮，对手开心的一顿三尺高。比赛真是激烈，但我还没有放弃。

　　第二局，虽然我拿到了橡皮，但是我出错了手，对方胜利了，我心想我下次一定要加油，最后一局我和对手没完。

　　这次抢橡皮太有趣了，它即锻炼了我们的反应能力，这一次我接受了教训，争取下次获胜。

快乐的游戏作文11

　　今天上体育课，丁老师说要带我们去玩老鹰抓小鸡的游戏。我听了特别兴奋，心想，这次我们终于可以痛痛快快地玩一场了！

　　我们来到操场上，老师先帮我们分了组，在每一组里各选出了一个同学当老鹰，一个同学当鸡妈妈，其余人当小鸡。我们这组王颖当老鹰，陈红静当鸡妈妈，我、袁诗雨、练泽语和诗末含当小鸡。

　　游戏开始了！“老鹰“虎视眈眈地盯着“小鸡”，不怀好意地笑着，好像在说：“嘿嘿，小鸡们，你们一个也别想逃出我手掌心。”忽然，“老鹰”向右扑过来，“母鸡”也向右，弄得老鹰无计可施。

　　“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，一会儿连绕几圈，可是都一无所获。忽然“老鹰”向鸡群右侧扑去，而且连绕好几圈，一会儿队伍就变成了弧形。这时，“老鹰”猛地一转身，朝着队伍的'左侧扑去，因为队伍已经弯了，“老鹰”一下子就抓住了一只“小鸡”。

　　今天我玩得真开心啊！

快乐的游戏作文12

　　今天下午第三节课，老师要和我们玩个游戏。我们兴奋极了。

　　游戏开始了。老师叫我们拿出一张白纸，在纸中间写上自己的名字——要很大哦！我们写好了。老师叫我们用字母“o”把名字包起来。老师又叫我们分别在名字前面写一个“w”（竖着写哦），后面写个“q”（大写），手举起来喽。老师让我们在名字正数第一个字上面写一个“m”（扩大，占满‘o’），下面写一个“m”，第三个字下面写一个“m”。小迪已经解开了谜底，同学们已经哄堂大笑。我笑了笑，自言自语说：“原来是猪啊，早知道我画只小兔子。幸好我写的是‘公主’，猪不是我，幸好幸好。”可是我们班同学就没我这么乐观了：有人埋怨：“啊，是猪啊！我的一世英名全毁啦，我不活啦！”有人尖叫：“猪啊！”有人开心：“哈哈，真好玩儿！”

　　我也很开心！

快乐的'游戏作文13

　　今天，我们在学校玩了一个有趣的游戏——“抢凳子”。

　　老师先向我们介绍了游戏的规则，会先选出一些人和凳子，凳子的个数少于人数，当裁判说“开始”时，同学们就围着凳子转圈，裁判说“停”，所有的人都风驰电掣地去抢凳子。没有抢到凳子的同学就会被淘汰。

　　第一轮游戏开始了，其中没有我，但有我最好的朋友张馨怡，而她也给我留下了深刻印象，因为她得了第一名。在她玩游戏的时候，只见她眼睛一眨不眨的直直地盯着凳子。忽然听见裁判的.一声“停”，她像火箭一样噌的一下，跑到凳子边抢凳子，那速度可真是快呀！

　　到我了我的心脏一直怦怦地跳个不停，心想可一定要得第一名。可没想到在第一轮，一个没留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我伤心极了。要是再让我玩一局的话，我一定会得第一名的，心里真是不甘心。

　　可这样的游戏让我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。

　　孔孔老师评语：叙述详细具体，动作、心理活动细节描写生动逼真，游戏的场景跃然纸上。

快乐的游戏作文14

　　“加油，加油，胜利咯！”你知道我们在干什么吗？那我来告诉你吧，但是你可要保密哦！我们在玩吹鸡毛这个游戏。

　　老师请了3个人到男生队，又请3个人到女生队，游戏开始了，范瑞敏把鸡毛一飘，使劲把鸡毛吹到男生那儿去，鸡毛像一架失控的小飞机，男生甘桐急的脸色发青，他把小时候吃奶的劲都使了出来，女生一不留神鸡毛落地了。大家热火朝天地喊：“男生胜利，男生胜利。”

　　就这样男生把女生打得落花流水，男生以3比0胜出了。

　　下一局，男女混合赛。王宇辰发球，只见王宇辰把“球”轻轻一飘，鸡毛像断了线的风筝一样，随处乱飘，此时赵婷浩使出全身力量猛吹鸡毛，心想：“我们队一定要胜出。”其实我也有点失望，因为老师没有请我，就在这时，王宇辰由于走了神，没有吹到鸡毛，鸡毛落地了，王宇辰流露出很失望的表情，心想：“唉，老师怎么不帮帮我们队呀，真可惜！”

　　时间过得真快呀！转眼间，下课的.铃声响了，同学们都开心地、快地跑出教室。唉，我真想再玩一次有趣的游戏“吹鸡毛”。

快乐的游戏作文15

　　周末的一个早上，老师带着我和同学们在教室玩“悄悄话快快传”。

　　这个游戏规则是老师先把我们分成两组，老师会说一句话给队长，然后一个一个地把话传下去，声音要小、速度要快。同学们dou已经迫不及待地想玩这个有趣的游戏了。

　　第一组马上要开始啦，他们的队长超级得意，对下个同学传话。就这样一个接着一个，到了后面他们遇到了难题，完全不知道队长一开始说的是什么。这个情景，让我想到了一个综艺节目《奔跑吧！兄弟》也是超级搞笑的。终于轮到我们，我着急地踮起了脚，竖起我的大耳朵生怕听不清楚而输了比赛，

　　快乐的.时光总是短暂的，这个游戏告诉我们一个道理：同学之间无论做什么事dou要相互帮助，团结一心，才会取得胜利。

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