有关游戏的作文三篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的游戏的作文3篇，希望对大家有所帮助。
游戏的作文 篇1
今天，老师在班里进行了“比手劲”的`游戏。
老师先把大家分成三小组，每组的胜利者再进行第二、第三轮的比赛。
比赛开始了，老师高声呐喊：“第一组参赛者懿涵、佳琦出场！”只见她们分别坐到座位上，握紧拳头，我们一起倒数五秒，开始！他们就咬紧牙关，吃力地扳着手，佳琦的手一松，懿涵就使出更大的力气，把佳琦的手扳下去，取得了胜利。第二组轮到小方和小丽出场，我们再次倒数五秒后，他们就开始比赛了，小丽紧锁双眉，一口气战胜了小方。第三组参赛者是小军和小明，通过观看上二组的比赛，他们吸取了一些经验和技巧。只见小明瞪大眼睛，鼓着腮帮，瞅准时机，一用力，就把小军扳下去了！
这个游戏非常好玩，也让我懂得了要赢得比赛，不一定要用蛮力，还要懂得技巧！
游戏的作文 篇2
星期四下午，齐老师组织我们玩了一个非常有趣的游戏——传话游戏。游戏规则是：老师把要传的话告诉第一个同学，从第一个同学开始依次往下传，最后一个同学要站起来，大声地说出这句话。大家都对这个游戏很感兴趣，游戏就这样开始了。
老师把最后一排的叫到走廊，把要传的话告诉他们，最后一排同学回到座位，我们开始往前传。等第一排同学都听到这句话的时候，老师让他们说结果，没想到答案五花八门。王奕恺说：“我没听清他们说什么。”赵希说：“鸡下了一个蛋。”张舒天说：“我没听他们传。”老师就问他后桌张校凯，张校凯说：“什么大公鸡。”王凯智说：“我没听清。”老师又问她后桌张吉和张馨元，张吉说她听到的话就是：“我没听清。”原来错误出在张馨元身上。其他几名同学说的分别是：“猪猪转蛋”、“西西”、“中国胜了！张吉”、“祖国糖”。听到这，大家都笑了。因为没有一个组传对，老师开始调查最后一排同学，原来问题出在最后一排同学的身上。比如，车禹铮站起来说：“水痘很可怕，要休二十一天。”八个人中只有王星博和王思睿传对了，这时大家才知道正确答案是：“中国版图像一只大公鸡。”接下来，老师又给了我们一次机会，这回传的话是：“我要当少先队员为班级争光。”结果，只有一组传对。
老师对两次传话的结果很不满意，说明我们在平常生活中没有注意听别人说话。我以后一定要学会倾听，做一个懂礼貌的好孩子。
游戏的作文 篇3
在学校里，我最喜欢课间活动了。
每到课间，同学们都要跑到操场上玩。我们女生都喜欢追男生蒋浩新。追他干什么？因为我们喜欢玩“老鹰捉小鸡”，抓住他让他当老鹰呗。
女生们拼命跟在他后面跑。蒋浩新跑得最快了，跟兔子一样，哪儿能追上呢？但好几次都让我抓住了。你猜猜我是怎么抓的？
当女生们一群群从后面追赶蒋浩新的时候，我脑子在转：绕到他前面去！这样，我很快赶上了他，并且死死地拽住他的袖子或帽子，一点也不放松。很快，其她女生也一起围过来，他跑不了啦。
蒋浩新只好认输，跟我们一起玩老鹰捉小鸡。
有一回，我来当鸡妈妈。可当老鹰的蒋浩新却蹲在地上不动，说：“来，使用神龙摆尾呀！”我也不动。过了一会儿，我等不及了，朝右边移动了一点点。移动时，我观察着老鹰的反应。当老鹰冲向小鸡的时候，我赶紧拦上去。结果老鹰扑了个空，连半只小鸡都没抓上，小鸡们却吓得尖叫起来。
我仍然不停地观察老鹰的反应，小鸡们仍然尖叫着。老鹰跑过去想抓最后面的小鸡，可还没抓住，我已经拦住他了。我和蒋浩新速度不分上下，他跑到哪边，我拦到哪边。我后面有时有十只小鸡，我根本护不住。但我们小鸡都有一个自我保护方法——蹲下。这样，老鹰就不能抓了。但这时候通常游戏该结束了。
操场上，我们还喜欢玩开火车。有时，我们的火车太长了，车头和前面的车厢跑得快，后面的车厢跟不上，火车经常断成几截。火车断了以后，我笑得喘不过气，使劲喊：“哈哈哈，车厢出问题了。哈哈哈，火车断啦……”这么一喊，火车头和前面车厢才转过头来。
有一回，由我当火车头。我问后面的车厢：“准备好了没？”车厢们齐喊：“准备好了！”于是，我的中速火车开始跑起来，边跑还边‘放音乐’。我唱着：“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开啦！火车开得多么好，咔嚓咔嚓向前跑！”
哈哈哈！课间活动真是快乐无比，操场上总是充满着欢笑声。
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