游戏作文课作文

时间:2022-06-06 08:18:16 游戏 我要投稿

游戏作文课作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的游戏作文课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

游戏作文课作文

游戏作文课作文1

  在今天的快乐作文课堂上,我们玩了一个游戏,游戏的名字叫“心有灵犀”。

  老师首先把我们分成两个组,每组两个人上场,一个人比划一个人猜,不可以带所猜物品的字,猜对一个得一颗快乐星。然后老师让我们抽签决定上场顺序。

  游戏开始了,首先是我们组的小明和小强上场,同学们欢呼雀跃的叫着,喊着。他俩连续猜对了四个,游戏进入了最激烈的时候,忽然,小明挠着头,身体不自觉的转了个圈,好像在想那个东西怎样表达,可是他一点也想不出来。实在没办法了,小强说:“快点进行下一个吧,不然没有时间了。”终于小明换到了下一个,最后我们得了六颗星。

  到了下一组选手小聪和小志了,刚才他们得意洋洋的看着我们,现在看他们又能取得个什么成绩。老师给他们放到了水果的图片,小聪看到了“苹果”说:“有红的,有绿的,酸酸甜甜,我们经常吃。”可惜小志怎么也想不出来这个水果到底是什么,小聪灵机一动,用苹果的英语和小志说了。说完苹果的英语,小聪想只要我一直说英语就可以拿到满分了。可是老师说不能用英语,小聪只好慢慢地解释。可是之后小聪很多不会的,全都跳过了。结果出来了,老师说得星数量一样,我们都目瞪口呆的看着。

  这个游戏不仅给我带来了乐趣,也使我感觉写作文变得很简单。

游戏作文课作文2

  今天,我们去二号报告厅上课。天空阴沉沉的,冷冷的,当看到树旁的小花开得格外鲜艳,我们的心感到暖暖的。

  这节课,老师想让我们通过全面观察来认识事物。

  全面观察时,不仅可以通过两只眼睛,还能通过“第三只眼睛”——我们的手、耳朵、鼻子………五官来全面观察,用内心去“观察”每一个事物。当老师把王润叫上来时,用毛巾捂住他的眼,用手机播放一段音乐,问他:“这是什么东西?”“是手机”。“那也可能是收音机”,“播放器”呀!这时候,他楞了一下,于是老师又让王润摸了摸,“哦,原来真是手机呀”!

  第二次游戏开始了,有个同学积极的举起手,这一次又是将他的眼睛蒙上,我心里疑问起来:这一次怎么还要捂眼?不是要做新游戏吗?于是,我满怀期待的看了下去。

  老师拿出一个瓶子,笑着对那个同学说:“这是什么东西?”那个同学下意识的向前走了一小步,但老师好像知道他的心思,笑着往后退了一步,那个同学心急如焚说:“我看不见,我什么都看不见呀”。

  第三次游戏开始了,老师又叫了一位同学,又用那个毛巾捂住他的眼睛,这次,老师拿了两瓶有颜色的水,一瓶黑黑的,一瓶白白的,正好相反,老师问“这是什么?”“我不知道”,老师又好奇的问“那怎么办?”“尝一下,尝一下”,我们都起哄起来,也不知怎么,老师急忙说“那你知道这能喝吗?”还没说完,那个同学就已经把瓶中的东西喝完了,原来是酒,把他的眼泪都辣出来了,我赶忙打趣道:“年方少,勿饮酒,饮酒醉,醉为丑”,大家又一次哄笑起来。

  人们不止只有两只眼睛,还有第三只眼睛,这只眼睛有很多的功能,能看、能摸、能尝,还能嗅。通过这节课的学习,我知道了怎样全面观察事物,我学到了知识,也收获了满满的师生间的快乐。

游戏作文课作文3

  教室里传来一阵阵笑声,这是怎么回事?原来老师正在跟我们玩“对着干”的游戏。看,林雨桐出局啦!

  只听老师喊道:“哭!”我立刻想到:哭的反义词是笑,便哈哈大笑起来,这时再也顾不上什么淑女风范了。再看别的同学,他们有的捂着肚子哈哈大笑,有的抿着嘴微笑,还有的笑的前仰后合,连那个平时最淡定的小女孩——都笑了。老师见难不倒我们,又说:“请大家站起来。”话音刚落,就听“轰隆”的几声,我本以为有同学站起来了,可是,望望四周并没有人站起来,每个人都平静地坐在座位上,我心里的大石头总算有着落了。

  游戏如火如荼地进行着,高潮一个接着一个,老师的指令更是五花八门:向左转、请把头发散开……“不要眨眼睛”,老师喊道,结果好多同学都瞪大了眼睛,一眨也不眨地看着老师,似乎想要证明自己是对的。然而,就这样,他们被淘汰了。

  同学们一个接一个地被淘汰,最后,只剩下我和Alice了,我顿时紧张起来,可还是故作镇定地坐着,那些被淘汰的同学用幸灾乐祸的表情看着我,我想:想让我输,不可能!终于,在“请向左转”这一关中,Alice做错了,哈哈,我赢啦!我得意地望着大家。

  游戏在笑声中结束了,开始写作文了。下笔时,我突然觉得写作文其实也没那么难嘛!

游戏作文课作文4

  铃声一响,王老师大步走进教室,神秘的说:“同学们,这节课咱们来做个游戏,游戏的名字叫——画鼻子。”“啊,做游戏!”同学们惊讶得欢呼起来,霎时,教室里沸腾起来。

  游戏开始了,老师先在黑板上画了四个人像,他们有眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵,可唯独没有鼻子。“谁来给他们添上鼻子呢?”王老师笑眯眯的`说,“老师,我来,我来!”同学们争先恐后把小手举得高高的。王老师环视一下教室,最后,幸运的唐璐被选中。只见她昂头挺胸的走上讲台,老师用布蒙住她的眼睛,并让她原地转了一圈,呵,唐璐神气十足飞速的一画,“哈哈哈……”引来教室一阵阵笑声。原来鼻子竟被她画到嘴巴边去了,这鼻子倒不像了,却像似嘴边一颗痣。紧接着,我、蒋婧伊、吴振都被幸运选上,可都以失败告退。

  正当老师宣布游戏结束时,谢继贤自告奋勇:“老师,我一定行!”瞧他得意的样子,好像在说,看我的吧!只见他左摸摸、右摸摸,难道他还有什么秘诀么?“画呀画呀,怎不画呀?”调皮的顾伟军站起来起哄了,似乎还没思考好的谢继贤犹豫了一会,无奈的画下一笔。这下可不得了,鼻子竟被他画到千里之外了,教室里又沸腾起来,就连咱们最文静的朱玲玲笑得眼泪都流出来了。

  “叮叮叮……”下课铃响了,笑声还回荡在教室里。真是一节有趣的课呀!

游戏作文课作文5

  今天,我们的作文老师对我们说“玩一个时间、人物、地点的游戏”。我们都兴奋起来了,大家抢着说:“可以,可以,怎样玩?”大家都搞笑极了,因为又可以上作文课了。

  刘老师对我们说:“游戏规则是:我会在黑板上写出1——9这几个数字。1代表时间,2代表人物,3代表地点,5、6代表演,7、8、9代表评论,我这还有9张小纸条,上面分别有1——9数字。抽到1的同学就写时间,抽到2的同学就写人物。以此类推,抽到5——9的不用写。抽到5、6的就表演前面人写的话的内容,抽到7、8的评论前面人写的话,9号则评论表演。”

  游戏开始了,我抽的是9号,结果组成的句子居然是:“一亿年前,阮旻昊在明堂小学操场跳舞”。我气得咬牙切齿。可是,凌波仙子——李波和丁洪铎的表演又把我逗笑了,李波跳的舞像狗在发抖,而丁洪铎跳的舞就像触角乱动的章鱼。7号、8号评论说还没我跳得好,9号评论说不符合实际。

  第二局,我抽的是6,也就是要表演,本想盼个好句子让我表演,可天不从人愿,组成的句子是:“盘古开天地的第一天,李波在天堂撒尿”。我当时就蒙了,竟然让我当众表演撒尿,就在我一筹莫展之际,老师帮了我,说:“这个太恶心了,不用表演”。可是后来7、8、9号评论员来评论我说:“要是表演就好了”。我真想揍他们一顿。

  最后一局组成的句子是:“地球还没有时,卢金波在马路上发生车祸”大家一听都哈哈大笑,只有卢金波一个人哭笑不得。

  原来,刘老师让我们玩这个游戏是为了让我们明白:写作文不能像我们今天玩的游戏这样不符合逻辑。

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