有趣游戏作文

时间:2022-04-26 09:29:33 游戏 我要投稿

【推荐】有趣游戏作文锦集8篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的有趣游戏作文8篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】有趣游戏作文锦集8篇

有趣游戏作文 篇1

  星期六的早上;我和韦又少覃雯棋约好在文化广场玩个丢沙包的游戏、 我们分好组以后,就开始玩了/先是韦又少在中间。我们开始进攻了:我拿起沙包’一扬手就往韦又少身上扔去'但是机灵的韦又少却左躲右闪’上跳下蹲”根本打不中她;玩了一会儿”我们发现了她的弱点,原来/她虽然动作敏捷”但体力却不足‘我便对覃雯棋喊。’专攻韦又少’把她打垮/“我专攻上面、覃雯棋专攻下面"我们本想,她可能很快累垮:没想到的是/她竟一次又一次敏捷地躲开了,韦又少还没累,倒是我的手先酸了在我一次丢出沙包的时候'由于力度不够’韦又少扬手一抓’就抓到了沙包’啊!她得了一分“笑得双眼都弯了”我们生气得只跺脚” 我们又重新扔起来"韦又少还是前俯后仰还是没扔中她“覃雯棋不由叫起来"、我要打败你!!。接着连做了几个假动作”一会儿上"一会儿下一会儿左,一会儿右'就是只晃手,不扔包‘韦又少连闪了几次不见包便放松了警惕’覃雯棋不由暗暗高兴”趁韦又少转身未定的时候‘猛一出手。韦又少躲闪不急,终于被打中了。我们不由得欢呼起来, 因为韦又少接的一分,所以她还有一次生命:我们屏住气快速地丢着沙包‘想乘胜追击‘韦又少又是腾空一跳;有是金鸡独立的,真是厉害’渐渐的:她累了/动作不再那么敏捷了‘后来’韦又少稍一迟疑“就被我击中了终于轮到我们玩了:我们有开始玩第二轮的游戏了: 广场上的笑声一阵接着一阵/我们玩得多快乐啊,都忘回家了/ /丢沙包真是个好玩又有意义的游戏啊!它让我得到了快乐也懂得了配合的重要;

有趣游戏作文 篇2

  听,只听见我和朋友在“哈哈”地笑。我们在干嘛呢?一起来看看吧。

  只见我们在一面黑板前画鼻子。这个游戏是这样的:黑板上事先画了一个人的脸,但缺少鼻子。大家轮流给他画鼻子但必须蒙上眼睛。谁画的鼻子最接近人脸的部位,谁就获胜。

  首先轮到我朋友,只见我朋友小心翼翼地走到黑板前。突然他滚到地上,还笑得上气不接下气,似乎在想:这场比赛我一定能获胜!笑过后,他就滚回了黑板前准备画鼻子。

  这时,我想出了让我旗开得胜的方法:误导。于是我对朋友说:“人脸在左边。”他竟然想都没想,就很快在左边画起鼻子来。结果,摘下眼罩一看,他画的鼻子竟然长在下巴!我和他看了都笑得前仰后俯。好半天都停不下来。

  接着就是我来画了,我起初有点迷茫,不知如何下笔。后来,我胆大了,开始一心一意的画。果然,我画的鼻子更接近,所以几个回合下来,我获得了游戏的胜利。

  回家的路上,我还意犹未尽,觉得夜空中的星星好美,一眨一眨的,似乎在为我喝彩。一路上,我带着微笑,蹦蹦跳跳地跑回了家。

有趣游戏作文 篇3

  说起我最喜欢的游戏,那肯定是我和同学们自创的“炸弹”游戏了。这是我们在课间经常做的游戏,大家每次都玩得不亦乐乎。

  这个游戏至少需要2个人,人越多越有趣。游戏规则是先选出一个拥有炸弹的人,由他去追其他人,碰到谁就把炸弹传给了谁。他必须在限定时间内把炸弹传递出去,否则他就输了。

  下课铃一响,我们像一群关在笼子里的小鸟放飞出去一样,迫不及待地冲出了教室。我和伙伴们兴高采烈地进行着剪子包袱锤,选出谁拥有炸弹,这次居然轮到我当炸弹了。我自信满满地想着:终于轮到我了,我要让他们尝尝我的厉害。不容多想,我大致扫射了一下,锁定了目标。于是我以火箭般的速度朝苏龙云的方向猛追过去。追呀追,累得我气喘吁吁的,豆大的汗珠像断了线的珠子一样不停地往下掉,我心急如焚。远处不时传来苏龙云洋洋得意地喊声:“追不到我吧?你要爆炸了。”我顿时又气又恼,突然我灵机一动,想出一个绝妙的办法,何不来个守株待兔呢!于是,我躲在一扇门后面,准备让苏龙云自投罗网。只见他喊了一阵后,奇怪地向四周张望了一下,没有发现我的踪迹,他好像有点心慌了。我料想,他肯定会返回来找我的。果然不出所料,他真的往回走了,边走边回头。眼看着我的计谋就要成功了,我激动地想要跳起来,但是我想到这样会暴露我的踪迹,我狠狠地掐了一下自己,强忍着没出声。终于,苏龙云到了门前。我以迅雷不及掩耳之势碰了他一下把炸弹传递了过去。没等他反应过来,我一溜烟似的跑远了。

  通过这个游戏,我懂了做游戏不仅要靠体力,还需要一定的计谋,遇事还要勇敢果断,这样才能取胜。

有趣游戏作文 篇4

  今天,老师和我们一起玩了一个游戏,名字叫“抢橡皮”。

  游戏规则是:老师说右手,我就出左手抢,老师说左手,我们就出右手抢,速度要快,不然被同桌抢了就输了。听完游戏规则,我心里想:这个游戏还真有趣呀!不过,这游戏好难听!要做相反的动作,真不容易。

  第一局开始了,老师说:“一,二,三,左”我以迅雷不及掩耳之势的速度用右手抓住橡皮,马上喊起来:“耶!耶!我胜利了!”耳边传来了同桌的`懊悔声:“我习惯性地拿出了左手,即使抓住了,也是输的呀!唉……”我再扭头去看看其它同学,他们有些手握拳头,十分高兴,有些手抱着脑袋,嘀咕道:“我怎么弄错了呢?唉!”

  第二局开始了,我摆好橡皮,心里想:老师刚刚说左,现在肯定说右,于是我先把左手住前挪一点,想:我一定要再赢!果然不出我所料,老师喊:“一,二,三,右”我心里大喜,马上用左手抓住了橡皮,同桌速度慢了点,我已经抢去了,我抓着橡皮,“哈哈哈”地大笑起来,同桌说:“我反应怎么这么慢呢?真是的。”

  第三局开始了!第三局是关键,我想,这一局我赢的话,我就胜利了!我一定要赢!我把两只手举到半空中,感觉全场场面都严肃了起来,甚至连空气都是紧张的。老师说:“一,二,三,左!”我连忙伸出右手准备拿,可是我晚了一步,同桌已经把橡皮握在手里得意扬扬地笑了,这一盘我和同桌平分,我们两个都哈哈大笑,再看看别人,有的也像我们这样大笑,有的懊悔地嘀咕。

  这游戏真好玩,有机会我要和同桌再分出个胜负来!

有趣游戏作文 篇5

  那天奇奇哥哥来到我家,正好姐姐也来了,于是我们便开始讨论要玩什么游戏呢?姐姐说我们玩过家家吧。我摇着头说:不不不,过家家太幼稚了,是小孩子的游戏。奇奇哥哥说:要不咱们出去玩,姐姐的头摇的跟拨浪鼓似的说:不不不,外面阴天,而且还很冷,出去玩我们会被冻成冰棍的。这时我看到爸爸电脑游戏中的人物说:要不咱们猜名著中的人物和动画片中的人物吧!规则呢,就是一个人做动作并且要形象的把人物的特点展现出来。另外两个人猜表演的人物是谁?并且要在60秒钟之内猜出,先答对者为赢。大家一致赞同我这个想法。奇奇哥哥笑嘻嘻地说:赢的人怎么也要有点奖励吧。爸爸听见了我们的对话,他拿出一包巧克力糖说:奖励就是巧克力糖。惩罚呢就是捏住输的人的鼻子十秒钟。

  我抢着说,首先由我来表演,有一个人他使用的是一把斧头,他力大无穷,他是瓦冈山里的英雄,他曾经做过土皇帝。姐姐抢先回答。我知道他是李逵、李逵、李逵。我说不对。继续他只会三招,不过威力无穷,第一招是劈脑袋,第二招是剔牙龈,第三招是绊马腿。我边说边假装拿着板斧向着前方劈出。哥哥和姐姐都在冥思苦想着。这时还剩5秒钟了,我的心也开始砰砰跳起来。我很矛盾,既希望他们答上来,也希望他们答不出来。只听哥哥高声喊出程咬金。接下来是奇奇哥哥表演。他嘴里发出哼哼唧唧的声音,走路的时候一摇一摆。姐姐说:小猪佩奇。哥哥噗嗤一声笑了。接下来他又做出了扛钉耙的动作嘴里喊着哎呀,猴哥这只妖怪太厉害了,快跑呀。我和姐姐异口同声说:猪八戒。最后是姐姐表演。她表演的是红太狼。她做出一副贪婪的样子,对着旁边的空气说:老公,咱们今天吃啥呀?哼,你还不去给我抓羊。我立马喊到红太狼。哥哥也猜到了,但是他回答的速度没有我的快。

  最后我以2比1比1的结果赢得了这场比赛。然后我一边嚼着巧克力糖,一边捏着嘴里塞满巧克力糖的哥哥和姐姐的鼻子。嘴里还口齿不清地说着:还有惩罚呢!我们笑成一团。那个晚上我们是在欢声笑语中度过的。

有趣游戏作文 篇6

  今天,在作文班老师让我们玩了一个游戏——“对着干”。

  游戏规则是这样的,如果老师说坐,我们就要站。如果老师说站,我们就要坐。听了游戏规则,大家议论纷纷、跃跃欲试。

  突然,老师说:“开始游戏。”我们顿时安静下来,听着老师的口令。老师说:“左。”我们全班就向右,老师说:“右。”我们全班就向左。可老师又说了一个难的口令“左手摸右耳朵”,这个动作把我们全班都给弄得手忙脚乱,结果我也被这个动作给难到了,这一下子就把我们班的同学淘汰了四五个。这时,班上的同学哈哈大笑起来,我们这些被淘汰的,只能垂头丧气的看着他们笑。

  接着老师马上又说:“向下看。”他们没反应过来,全都照口令向下看去,结果全都被淘汰掉了。哈哈,太好玩了。

  第二轮游戏开始了,我竖起耳朵,非常认真地听着口令,老师说向上,我就向下,老师说坐,我就站,老师说站,我就坐。这一轮我很开心,因为我能坚持到最后,这时只有两位“幸存者”。突然,老师说:“右手摸左耳。”我想:这下完了,我要被淘汰了。结果我就随便举了一下手摸了另一边耳朵,没想到我做对了,还得了第一名。

  对着干的游戏真好玩啊!

有趣游戏作文 篇7

  今天教室热闹非凡,因为我们上了一节别开生面的语文课。竟然在课堂上做游戏,这可是第一回。同学们个个兴奋不已,竖起耳朵听着游戏规则。

  游戏的名字叫传口令,要求将其全班同学分成人数相等的八个组,老师将口令依次告诉每组的第一个人之后,在规定的时间内,迅速向后方传去,每人只能说一遍,否则就是犯规,最终谁在最短的时间内又快又准确的传完口令,谁就是有优胜组。

  老师一声“开始”,最先参加比赛的两个组便紧张起来,有时前面的人说不清楚,便会使后面的人传错,最终导致全组的失败。坐在一旁的我们,看得清,听得准,而参与游戏的同学却是一头雾水。真是“当事者迷,旁观者清”。通过他们的表演,我们也总结了许多经验,当轮到我们组的时候,大家个个摩拳擦掌,准备“迎战”。老师刚说完“开始”,我就急不可待伸着脖子,等着前面的同学将口令传给我。之后,我又在最快的时间将口令传下去……依次这样,全组的同学都沉浸在这紧张的气氛中。可当传给柳呈霖时,却出现了问题,他不但将原本的“发奋图强”说成了“奋发图强”,而且还“咆哮”地说着“悄悄话”。就是这样的一字之差,使我们失去了第一名的机会。

  不知不觉,就在这一片欢笑声中,铃声响了。这次游戏让我懂得许多事情是需要大家配合,齐心协力才能完成的。

有趣游戏作文 篇8

  “是梅花卡片”“是空气”“是红笔”…… 同学们这是在干什么呢?恭喜你答对了!这是在做一项有趣的活动――猜物游戏。同学们这是在写博社团,可是在一个偶然机会才玩呢!

  “接下来,我们进行一个有趣的活动。”老师说罢便在黑板上写了四个字:猜物游戏。接着神神秘秘地把手举了起来,让同学们猜猜里面是什么,同学们一下 子就都进入了氛围,有的同学脸上摆着疑惑的表情,有的同学跃跃欲试,可是又怕自己的不对,所以一个个手忽高忽低的,“是纸团”有一个同学兴奋地说,可是被 老师“无情”地拒绝了他头上像泼了一盆冷冰冰的冷水垂头丧气地坐了下来,不一会他又紧锁眉头,沉浸在幻想的世界,有个同学左顾右盼,交头接耳,有的同学冷 静地苦思冥想,我也在绞尽脑汁地想可是所想的都被别人给“抢走了”,大家七嘴八舌地议论着老师还是微扬着嘴角“是小红五角星”“这个同学答对了”老师把五 角星“光荣”给了她……

  这个游戏在欢笑中结束了……

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