以游戏为话题的作文（精选70篇）
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是作为常用文体的话题作文，话题作文具有写作的空间更大，发挥的余地大的优点。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的以游戏为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以游戏为话题的作文 篇1
童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。
“叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩词语接龙的.游戏。”同学们异口同声地说：“好！”接着又问，“怎么玩呢？”王老师说：“你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。”然后，王老师宣布游戏规则。
接着，游戏开始了。“石头、剪刀、布……”哈哈，我赢了！我灵机一动，说了“股票”一词，话音未落，炜琳马上接上“漂亮”，之后，玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志君了，他挠挠头，使劲地想。突然，炜琳迫不及待地道出“力量”，她扬了扬眉头神气地看着我，我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑……忽然，玮婷说了“人们”一词，志君被卡住了，我们组赢了！游戏继续进行着……
同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！
以游戏为话题的作文 篇2
今天，老师和我们做了一个有趣的游戏。游戏的名字叫“做动作，猜词语”。游戏开始的时候，先由我们组做动作了，我表演的动作是跳皮筋。我有点紧张，结果动作做得不太好，没有得分。后来我慢慢地平静下来，为其他的同学加油。
我们组其他的同学表演完了以后，下面的同学马上举起手来，我向下望去，好像一片“手海”。看到大家争先恐后的样子，我猜想我们组一定能够得到加分了，果然被我猜中了，我们的动作得到了加分。另一组的`刘晟芊回答不正确，没有得分。
游戏中，大家都争着为自己的小组赢得了小红旗，活跃极了。游戏结束了，最后我们小组获得了第一名，我很高兴。
以游戏为话题的作文 篇3
今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”
游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的.。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。
轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。
外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。
以游戏为话题的作文 篇4
今天，对门的小妹妹来找我玩了，我俩商量玩过家家的游戏，可玩了一会，就觉得没意思了，就随便拿了根吸管在手里玩，没想到小妹妹却说：“姐姐，不如咱们就一人在一头，互相吹气，比比看谁的力气大，谁就把谁吹到阳台上去，好吗？”
我想都没想就同意了，心想：这个小娃娃，还没领教过俺的厉害，不说把她吹到阳台，天涯海角我也能把她吹到的。于是，我们的游戏开始了。
我咬着吸管的一端，妹妹咬着吸管的另一端，开始！我拼命地吹，可感觉小妹妹的力气比我大，我差一点就输了，还好我一使劲，把小妹妹那边的气给顶了回去。我无论使的力气有多大，可小妹妹那边还是稳稳的。心想：这小家伙别看人不大，不过还挺有劲的，正这么想着，突然，小妹妹那边来了一股气流，把我吹得整个脸都鼓起来了，没办法，只好松口。唉，我只好乖乖地走到了阳台上，拿起吸管一看，只见小妹妹那边的吸管上有两个深深地牙印，哦，这个狡猾的小妹妹，难怪我这边的气进不去呢，原来她用牙死死地咬住吸管的另一头，我这边的'气当然进不去了！
正这时，她从我的房间跑出来，刚好与我的妈妈撞个满怀，边道歉边往外跑，“对不起，阿姨，我走了！”还没等我妈说什么，她已经跑出了门，唉！这个古灵精怪的小妹妹！
以游戏为话题的作文 篇5
老师宣布一个惊人的好消息：“玩抢板凳的游戏。”老师话音还没落，同学们个个都高兴地跳起来并喊到：“太棒了！”当然，我也不例外，激动地等待着游戏的开始。
终于到了玩游戏的时间了。首先，老师宣布游戏规则：“抢板凳的'游戏是请六名同学上台，当我开始拍巴掌时，这六名同学就开始转圈；只要我的巴掌一停，六名同学就开始抢板凳。但只给五张板凳，抢不到板凳的同学要上台表演节目。”
接着，老师找了六位同学，拿了五张板凳开始玩游戏，当时被选中的六位同学个个都是满面春风、得意洋洋，精神可佳了。
紧接着掌声响起来了，六位同学开始转起圈来，跑啊跑，个个都集中精力，表情紧张的样子，随时准备着抢身边的凳子。跑啊跑着，个个都满脸通红，可能有些同学一直在想：老师怎么还不停下她拍动的巴掌啊……我们的头都晕了。转啊转啊，老师再看一个个同学汗流浃背，东倒西歪。突然掌声停下，六个同学纷纷向自己旁边的板凳坐下。这时，倪佳颖刚要坐下身边的板凳，却被机灵的喜乐园用屁股一掬，两手一推，将倪佳颖那瘦小的身子推到了旁边，凳子被喜乐园霸占了。倪佳颖生气地说：“喜乐园的屁股真大，强占了我将得手的凳子，真不甘心！”老师当时也只有将倪佳颖请到讲台，让她表演节目了。倪佳颖好无奈地走上台，她选择了唱歌：“机器猫。”还好，同学们和她一起唱的。动听的歌声停止了，有趣的游戏也就结束了，老师让那六名同学各自回到自己的座位上。
我依然沉浸在刚才的那场有趣的游戏气氛中，心里一直久久不能平静。好想自己也能参加玩一次过过瘾。
以游戏为话题的作文 篇6
老师一走进来，热闹的教师一下子变得安静下来，王老师说：“今天我们来玩一个游戏吧！你们说玩什么我们就玩什么！”
听了这个振奋人心的消息后，大家七嘴八舌的议论着，“捉迷藏”，“肚子疼”，“水枪大战……虽然尽管游戏很多，但我们都没有达成一致意见。最后，王老师让何柳来说，何柳不慌不忙地站起来，温文尔雅的说：“我们来玩‘报数’吧！”“报数”？大家一听都觉得很有意思，虽然大家不会玩，但都想试一试这个新游戏，跃跃约试。王老师想了想，也同意了，“你来说说规则吧！”王老师说。何柳说：“其实很简单，只要记住颠三倒四，七上八下，十五的月亮十六圆就行了，这几个词语的意思就是该说三就说四，该说四就说三，该说七就指上，该说八就指下，说十五就拍下手，说十六就用手画个圆，其它的'数该是几就说几。数到二十就又从一开始，如果数错了就得接受‘处罚’啦。”
听完规则，大家都似乎还有些不懂似的，显得非常紧张，王老师说：“好，准备，开始！”这时，大家更紧张了，似乎心都一下子蹦到了喉咙口上。我想着想着，突然听见同学对我喊着：“郑好，快报一呀！”我立刻反应了过来，声音洪亮的报“一！”接着，下一个同学报“二！”轮到罗金峰了，他本来应该报四的，却说成了三，把大家逗得哈哈大笑。大家一致决定“处罚”他背《望洞庭》这首古诗。
嘿，这叫一个难听，声音倒挺洪亮，可一点也没感情，大家都用手紧紧捂住了耳朵。好不容易听罗金峰背完后，第二回合开始了，这次，又是报三的时候错了，不过这次不是罗金峰，而是李金匼错了，大家这次让他转十个圈。
他刚转到第三圈的时候，一不小心，把黑板撞得“嗵”得一声响，把全班逗得哄堂大笑，东倒西歪，就连王老师也笑的合不拢嘴。李金匼也被撞的昏昏乎乎的，摸着脑袋连自己的位置也找不到了。
我们就这样玩了一轮又一轮，开心的笑啊，闹啊，每次报到三的时候，总是有人出错。于是大家想出了各种有趣的“处罚”方式，教室里到处都洋溢着我们的欢声笑语。
啊！今天这堂课真有趣呀！
以游戏为话题的作文 篇7
在群力课外班的课上，老师带着我们玩了一个有趣的游戏。
“叮铃，叮铃”，随着上课铃声的响起，老师走进了教室。老师在黑板上画了一个大圆圈，圆圈上画着一双熊猫的大眼睛，还有一张大大的嘴巴，可是老师就是没有画鼻子。这时，老师对我们说：“这堂课，我们大家一起要做一个有趣的游戏，哪位同学猜猜看我们要做一个什么游戏呢？”话音刚落，许多同学纷纷举起了手。老师看了看大家后，点名要我来回答。“要玩儿贴鼻子。”我站起来回答道。“对了。”
老师一边示意让我坐下，一边回答。我心里高兴极了。然后，老师从包里拿出了一个用纸板做的，画得很形象的红鼻子。接着，老师邀请了一位同学到前边来，又说：“哪位同学有围巾，借我用一下？”“我有”我旁边的那位同学嘴里回答着，并且把围巾送了过去。老师把围巾围到了站在前面的同学的眼睛上，又伸出一只手指在那位同学的眼前晃了晃，问道：“这是几？”那位同学不知道。
老师又让我们大家一起说：“小熊、小熊转一圈，转两圈，转三圈。”那位同学转了三圈后，老师把红鼻子放到他的手里，让他把那个红鼻子贴到黑板上画好的眼睛和嘴巴的`中间。于是那位同学摇摇晃晃地走到讲台前，一会儿撞到同学的桌子，一会儿又撞到同学，我们其他的同学都看着他，忍着，不敢笑出声。
不一会儿，他终于来到了黑板前，伸手贴着鼻子，但他还是把鼻子贴到了墙上，弄得同学们哭笑不得。当老师把蒙住他眼睛的围巾摘掉后，他自己看到贴歪的红鼻子时，他也笑了。你说，这个游戏是不是很有趣？
以游戏为话题的作文 篇8
今天下午，老师组织我们作文班的同学做了个游戏，名叫“对着干”。听到老师说这个名字时，课堂上同学们马上七嘴八舌议论起来：“怎么？要跟老师对着干吗？这谁敢呀！”
老师很快说出了游戏规则：“‘对着干’其实就是老师说一个动作，同学们要马上做出相反的动作，做错就罚下场。”同学们都用期待的目光盯着老师。只听老师一声令下：“举起你的左手！”同学们唰地一下，全都把右手举起来。接着老师又说：“同学都坐好了。”
大部分同学都站起来了，一小部分同学没反应过来，无可奈何被罚下场了。老师一看我们大部分同学都特别机灵，便说：“我可要出个难一些的了啊！用左手摸右耳朵，右手摸左大腿。”这时好些同学开始手忙脚乱，乱摆乱放了，做错的同学就笑着走下场。此时老师笑说：“大家都开心吧。请你们哈哈大笑。”教室里的笑声马上停了下来，有的同学开始愁眉苦脸，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失声痛哭起来，这时，老师突然大声说：“你们这么难过，就大声哭出来吧。”没想到，同学们反应还挺快，教室里立刻笑声一片，有的抿嘴微笑，有的`放声大笑，还有的笑得前仰后合，教室里笑声此起彼伏，当然了，又有几个没做对的同学被淘汰出局。
接着，老师要求我们做的就越来越难，做错的同学多了起来，没办法，只好不情愿地接受“惩罚”——下场。最后只剩下六个人了，其中还有我哦，厉害吧！老师接着又设了几个圈套，都没能难住我们，最后老师宣布：“今天这六位同学获得这个游戏的胜利！”教室里顿时响起了噼哩叭啦的掌声，我们六个同学也特别开心。
今天这个游戏使我有了很大的收获：一个小小的游戏不仅能让人感受快乐，结交朋友，而且还锻炼了我们的反应能力和应变能力。我很喜欢这个游戏，因为它真是太有趣了。
以游戏为话题的作文 篇9
这周六的下午，在这节语文课上，老师由“残酷的选择”一题引导我们玩了一个残忍的游戏。
游戏是这样的：在一张纸上写出我和我最亲近的四位亲人的名字，然后依次划掉一位亲人的名字，划掉就代表“死亡”，直到仅剩只有一人生存。
我拿出老师发的这张白纸，在上面先写下我的名字，然后是爸爸、妈妈、姨奶和奶奶的名字。就这样，游戏开始了。崔老师让我们开始选择删除的第一位亲人，我好好不犹豫的选择了我自己。因为她们都是我最亲的人，划去谁我都不忍。
要删除第二个人了，我心中在想，到底要将谁删去呢？姨奶？这时我的脑海里浮现出了小时候姨奶带我玩开心的画面，我实在是下不去手，但是老师那夺命似的.声音传来了，5、4、3、2……1，我只好忍痛将姨奶的名字划去。
第三个人，我的心开始流泪，左思右想，我划掉了奶奶的名字，虽然不忍心，但这就是游戏规则，我们只能尊守，也必须尊守，没有办法。她那慈祥的面孔我永远都不会忘记。
现在纸上只剩下爸爸和妈妈的名字，我想停止这个游戏，但是耳边又响起了老师那催命的声音，我不想再继续，也无法再继续，因为她们是给我生命的两个人。
就在我左右为难的时候，听到了救命般的下课铃声，全班同学都长出一口气，我看到有些同学满眼都是晶莹的泪珠……
通过这个游戏，我明白了，时光太快，趁我们身边的亲人还在，身体还健康的时候，一定要好好珍惜这美好的时光，替他们多做一些力所能及的事情。因为这些都是我们成长道路上最美好的、甜蜜的回忆。
以游戏为话题的作文 篇10
“加油！Ye，我们赢了！”一阵阵欢呼声从我们教室传出，你一定会很诧异，我们在上什么课？告诉你吧，我们在上好玩的作文课呢。
早上老师拿着水桶晃晃悠悠地走进教室，就跟我们讲了游戏规则：男女同学分成两队，桶放在1。5米外，用纸球当乒乓球，姿态不限，投进球的那队得一分。耶！这可是我的强项。我心里暗暗地想。
比赛即将开始，选手们个个摩拳擦掌，队友们讨论着应该如何在作战中拿高分；有队友们互相击掌，以示加油鼓励；有队友们窃窃私语，说着悄悄话。
第一轮敌方队派出张乔为，我方队夏梓然，他们闪亮上场。只见夏梓然左脚站直，右脚尖踮地，做出金鸡独立的样子，他右眼微微眯缝着，我在心里喃喃地说：“一定要进球呀！”
夏梓然将球扔向水桶，纸球飘飘悠悠往它的新家奔去，“扑通”纸球掉进水桶里了。我们连蹦带跳，大家紧紧地抱住夏梓然，大家为他点赞。而此时，对方队员个个垂头丧气地摇了摇头。
终于轮到我上场了。对方队一直扰着我，幸好还有的`队友保护着我，他们对我说：“不要紧张，只要发挥出真实水平就一定能赢。”他们一句句鼓励的话，让我瞬间有了信心。对方队一直在叫着：“输！输！肯定输！”我没有丧气，调整好姿势，感觉这一球一定决定胜负。我投了一个高球，球掉进桶里，我进球了。
最后，我们欣赏了对方队因为输带来的兔子舞，他们哪里是在跳兔子舞啊，明明是在跳摇头舞，精彩又好笑，逗得我们哈哈大笑。
在欢笑声中，游戏圆满结束了，也使我们明白了团队只要团结一心，一定能取得胜利。
以游戏为话题的作文 篇11
今天，我们进行了有趣的游戏活动——传话。
余阳伸长脖子，两眼紧盯着要传的那句话，嘴唇微微动着，眉毛紧拧，手上下扇着。过了一会儿，余阳点点头，走回到座位，一下把刘以恒的脑袋给掰了过来，嘴凑到刘以恒耳边，悄悄把话传给了刘以恒。刘以恒想了一会儿，连忙把这句话传给林涵。只见林涵嘴巴扬起，眼珠转了几圈，还没等刘以恒说完，林涵就急切地说：“什么，再说一遍。”刘以恒只好又说了一遍。
快要传到我了，我的心里像装了一只兔子，它又蹦又跳。我稍稍抬起头，把耳朵凑上去，希望听得清楚点，听完后，我二话不说，不管对不对，飞快把这句话传给了黄禹鑫。最后一位同学是方昕冉，她大步走到黑板前，写下了这句话——包子吃肥子，肥子吃包子。
同学们看了这句话，都哈哈大笑起来，最后老师公布正确的答案——胖子爱吃肥肉，肥肉鼓成包子。真是天差地别呀！
第2轮开始了。方欣冉走到讲台前，看着老师手上的`句子，她踮起脚尖，眼睛一直看着老师手上的那句话。接着方欣冉赶紧跑到了肖睿恒旁，就这样又传到了我这里。我听得很认真，生怕漏掉一个字。这一轮最后的同学是余阳，他到黑板上写下了听到的内容——小羊和小狼，小狼找不到小羊，小羊找到了小狼。同学们看后又大笑起来，余阳很纳闷，答案到底是什么呢？老师拿着笔在黑板上写出了这句话——小梁赶着一群羊，路上遇见一只狼。余阳这才恍然大悟。
有趣的传话结束了，可大家还意犹未尽。“耳听为虚，眼见为实”这句话真有道理！
以游戏为话题的作文 篇12
每个人的童年都会有许许多多的趣事，我也一样，它们就像那天上的星星一样数也数不清。今天，我讲述的是令我记忆犹新的一件趣事——捉迷藏。
那时候我还只有5岁，是一个即幼稚又傻乎乎的小姑娘。那一天，我感觉好无聊，便缠着爸爸，让他陪我玩。爸爸无奈地想了想，不一会就说：“不如我们来玩捉迷藏吧！”我听了，高兴得跳起来。先是爸爸来找，他闭上眼睛，数着：“1、2、3……”，我东寻西找，还是没找到合适的地方躲藏。“45、46……”，时间在倒计时，我的心也在砰砰的.跳，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。霎时，我也不知道是哪里来的灵感，一下子钻进了被窝中，静静地等待爸爸来找。
砰、砰、砰，响亮的脚步声在家中回旋飘荡。爸爸绕了一圈，嘴里还不停地说道：“奇怪，这小精灵藏到哪儿去了，我可马上要输了，哎！”
我咯咯地笑起来，为我藏的地方庆幸。然而，我并不知道，爸爸只是故意卖关子，他只想慢慢地引我上钩。
“哈哈，总算找到你了！”顿时，我还没回过神来，只感觉屁股一阵酸痛。我急忙回头一看，只见爸爸正张牙舞爪地对着我。我只好从被窝里爬出来，垂头丧气地坐在床上。
接着，轮到我来找了。我还没数到二十，就听到爸爸说：“好了！”我仔细找着，可该找的地方都找过了，就是找不到。最后，只好乖乖地投降。不一会儿，爸爸走了出来，告诉我：“我就躲在你背后呢！”我听了，心想：姜还是老的辣！
直到现在，我好奇地问爸爸：“为什么您就能这么轻易地找到我？”爸爸笑着说：“因为你只把头盖住，屁股还露在外面呢！”我听了，脸立即憋红了，像个大苹果。
怎么样，我小时候的趣事有趣么？跟我也分享一下你们的趣事吧！
以游戏为话题的作文 篇13
今天下午，赵老师让我们玩粘鼻子的游戏。
戳鼻子游戏正式开始了。赵老师拍了一张娃娃的照片，问大家：“谁来给这个娃娃插个鼻子？”老师话音刚落，学生们的目光突然指向了娃娃的图片。我看到了那个娃娃脸是椭圆形的，脸颊像熟透的红苹果一样红。柳叶眉下是一双大眼睛，红红润润的嘴。可惜我不知道我的鼻子在哪里。娃娃水汪汪的大眼睛盯着我们，仿佛在说：“哪个孩子能帮我找鼻子？”学生们似乎明白了洋娃娃的意思，他们迫不及待地准备给洋娃娃戴上鼻子。
第一个玩的是俞航。老师把一条黑色的丝巾戴在他的眼睛上，让他转了五六圈。他还没站稳，就摇摇晃晃地把鼻子贴在洋娃娃上。我看到他朝观众的方向走去，几乎把鼻子贴在我们观众的脸上，让同学们笑得合不拢嘴。
第二个玩家是我，我按照老师的要求重复以上动作。我以为这次我要向余杭的同学学习，不然他们会笑话我。虽然心里想的很好，但是蒙上眼睛转了几圈，突然分不清东西南北。只听见同学在笑。当我摘下丝巾看娃娃鼻子贴在哪里时，我甚至泪流满面。原来，我把鼻子贴在娃娃的耳朵上。
最激动人心的.是第三个学生何。我看到她能睁着眼睛准确地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了学生们的掌声。
今天下午的贴鼻子游戏真的很有意思！我们又度过了一个愉快的下午。讲师：赵淑华
以游戏为话题的作文 篇14
前段时间弟弟因为玩吃鸡被莫名其妙的扣费了2000多块钱，那个时候她跟我们说，她并不知道是怎么扣费的，以其他也被扣的不清不楚，当时我们根本就没有接触这一些游戏，对这些游戏也并不存在过多的了解，只知道那是哪个公司，什么团队给您发出来的，也知道那的受欢迎程度很大。
所以当时并没有对弟弟有过多的责骂。只是在认真描写建筑情况之后，开始对他进行教导，告诉他以后应该怎么操作？要看得清楚一点，不可以胡乱操作，最后导致没有必要的高额消费。
毕竟其实我们一家子都是属于那种比较开明的，没有说极端反对孩子打游戏，即便最后发生了那样子的事情，我们也还是让她接触手机了，当然就是有静止他游戏那一款游戏。毕竟当初他跟我们说他不知道是怎么被扣费的`，所以担心她再次往那一款游戏又会被莫名其妙的扣费。
但是昨天晚上才发现那个惊人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣费了，而是非常精明，非常有兴趣的把那一些账单给删除了。以至于最后我们在账单里面根本就找不到信息，也导致最后我们发现的时候维持一万已经消费了上千大额。
自己真的还是不敢相信的，所以即便说已经被他人给说服了，内心也是有60%的，肯定确实是他的故意操作，但是还是存在40%，基于以往对他的认识奠定下来的信任。
以游戏为话题的作文 篇15
咦，同学们说这些乱七八糟的数字干什么呀？很可能是做游戏了呗！那你说我们是玩的什么游戏？猜不到了吧？那我就告诉你吧！我们在玩“纸条争夺战”
游戏就要开始了，老师笑呵呵地说：“这次的游戏全班同学都可以玩哦，在操场举行。”话音刚落，同学们就异口同声地喊道：“耶！”教室里顿时沸腾起来，然后，同学们就“嗖嗖”地跑到操场。哈哈，一场有趣的争夺战就要开始了！这时老师公布游戏规则：首先自由分组，每两人一组，然后写字条，条上的内容可以随便写，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上画个圈子，在中间画一条分界线。再用脚做石头、剪刀、布。谁赢了谁就是总司令，来发号指令。说到“3”时就跳进格子。抢夺对方的纸条并按照上面做。
我和“老王”来一场比赛，我们的脸上都洋溢着自信的微笑，我心想：你要抽到我的纸条，你可就倒霉了，哈哈。开始，“石头、剪刀、布”“耶，我赢了！”我高喊着，跳着。像一个开心的兔子，我笑嘻嘻地说我俩立刻跳了进去，我刚反应过来，可眼疾手快的.“老王”早已经把我的纸条抢了过去。可是他一看，嘻嘻“请睡觉！”他大眼睛瞪得像个“白加黑”玻璃球，做个鬼脸，笑嘻嘻对我说：“这点小事对我来说还不是张飞吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，闭上眼睛，微笑着，呦，还好像做着甜甜的美梦呢！“哈哈……”
以游戏为话题的作文 篇16
有些人最喜欢的游戏是“捉鬼捉人”，有些人最喜欢的游戏是“撕牌”，而我最喜欢的游戏是“摔跤”。
今天，在大课间休息时，教室里一片嘈杂。有人喊道：“A和B要进行一场摔跤比赛！”“我期待他们的比赛已经很久了。”突然之间，很多人都被战场上的“一战”包围了，当然，我也不例外。
“摔跤”规则是：两人伸出同一只手，如a伸出左手，B也伸出左手，两手肘放在桌子上，双手紧握，裁判喊“开始”，向自己的方向走，直到对方手腕放下。
这场比赛由我主持，我说：“今天，众神战斗得很平均。谁会赢，谁会输？”我们来看看。准备开始！"
现在场上陷入了僵局，a的脸涨得通红，b的手像是转了一圈。然后有人低声说：“谁能赢？”“我觉得应该是a，你看他的身体强得像座山，肯定他赢了”“不一定，人不可貌相，b平时冲刺那么多，爆发力强，手腕一定不弱！”
游戏还在继续，突然，一声大吼，用力一拉，把b给压制住了。出乎我的意料，B到现在还在拼命地努力，拼命地挣扎。看着b的'手一点一点的拉起来，支持b的人都在拼命的为他哭泣。一看形势不妙，发动了最后的进攻，气势要击败B。
看了这场比赛后，我认为A确实不错，但B并不差。这种积极、努力和不放弃的精神，是很可贵的，虽然他输了，但他也坚持到底，能坚持到底也是一个好结果，我为他们这场精彩的比赛欢呼！
以游戏为话题的作文 篇17
今天，雨姐姐很不高兴，小嘴巴嘟起了老高，一会儿，天空下起了毛毛细雨；但是我却很兴奋。因为爸爸终于答应带我去姐姐家玩了，听到这个好消息，我高兴得一蹦三尺高。
我们如约到了姐姐家，姐姐家可热闹啦！姐姐见到我高兴得直拍手说：“欢迎妹妹的到来。”还有几个小朋友也学着着姐姐的样子说：“欢迎，欢迎！”姐姐提议：“咱们玩军事游戏吧？”我连忙点头：“好呀！”我们首先制定一个游戏规则：姐姐当队长，我是队员。队员必须服从队长的命令，队长没有做手势，队员禁止跟随队长的；否则队员可要淘汰；还有八个小妹妹和小弟弟扮演“日本鬼子”了。游戏开始了，我拿去“大炮“瞄准一个“日本鬼子”开始发动攻击了，“砰砰，砰砰！”哈哈！一个“小日本鬼子”被我打倒了，看样子，他伤得不轻呢！痛的哇哇大叫，我看到他狼狈不堪地样子，得意洋洋地唱起了歌儿。姐姐也不甘示弱她也拿起了“”，“啪啪”一声巨响，姐姐也消灭了一个“日本鬼子。”通过我们的齐心协力，英勇奋战，一会儿我们把全部的'“鬼子”都消灭了，我们大声欢呼起来：“我们成功了，我们胜利了……”
这真是快乐的一天呀！小鸟唱着歌儿好像在说：“这个游戏太好玩啦！”我也非常期待着我和姐姐下次的相聚。
以游戏为话题的作文 篇18
嘀嘀，我开着半挂车小心的行驶在崎岖的山路上……等等！开半挂车？是的，半挂车。
挂上了一车大木头，我开着车，在山路行……啊啊啊！快转啊！哎呀，吓死我了。不好，过头了！倒！倒！倒！转！回到正道上了。一车18根大木头，得700元。2000元就可以买一辆新半挂了，呵呵，运完之后就可以有2500元了，哈哈。哦不好！我一个不注意，车开始侧翻。快往左转，只见车头轮一转，又回来了。可是，大难不死必有补刀：道往右转，轮往左走，停车来不及，惯性太大；右转来不及，道路太窄，我只好眼睁睁的看着车子从崖壁上飞了下去，落进了水里……光头强：“天哪！18根木头哇！上天为什么要让我遇到这个奇葩司机呀！”
再来。咦？车厢呢？不好！啊！又被我推水里了！
再来。挂上了！走走走！好在路上没有什么事情发生了。又开上了我熟悉的车道，两边都是水。左，右，左，啊？！急转弯！停！倒到倒到。右急转。呼，过了这个“死亡车道”，我到了一个下坡，看见了路标，我快到了！呀，快减速，别开翻了。看见了我的车位，我把车一停，700到手。赶紧去买我心仪的'蓝色车头，到手！还剩500。再来，然后，我又开始了新的运输。
什么？开真车？恭喜你，答错了！这是一个开大车的游戏。至于名字吗，就不告诉你！
以游戏为话题的作文 篇19
星期天，我写完作业之后，走出房间，就迫不及待地把爸爸妈妈召唤过来。我站在沙发上，兴奋地说：“爸爸妈妈，今天我们来玩一个新游戏吧，这个游戏的名字叫喜怒哀乐。”
妈妈奇怪地问：“什么是喜怒哀乐呢？”。
我回答：“喜怒哀乐就是一个人依次说出‘喜、怒、哀、乐’这四个字，然后其他两个人依次说一句表示‘喜怒哀乐’的话。比如，我说‘喜’，爸爸就可以说，‘耶！我今天休息可以睡懒觉喽！’然后由说喜怒哀乐的人给其他两个人进行打分。看看谁是第一名。”
妈妈先对爸爸说了“喜”字。爸爸开心地说：“耶！今天老板发工资啦。”
妈妈又说“怒”。爸爸生气地说：“哼，花了50块，竟然买了一包假烟，太气人啦！”
妈妈接着说“乐”。爸爸一抹脸，高兴地说：“今天晚上朋友请我吃大餐！”
妈妈说了最后一个“哀”字。爸爸马上伤心地说：“这本小说写得真是太悲伤了。”
接下来轮到我啦。妈妈说“喜”，我开心地大喊着：“我当上大队长啦！”
妈妈说“怒”。我马上气鼓鼓地喊：“小李竟然弄坏了我最心爱的铅笔盒，他还不承认！”
妈妈又说“哀”，我垂头丧气地说：”这次数学考试好难啊，我怕会考得不好了”。
妈妈说最后一个字“乐”。我一脸高兴地说：“虽然这次数学试卷有点难，可是我还是考了90分。”
妈妈表扬我说的'都是和学习有关的，所以得100分；爸爸要么吃饭，要么买烟，只能拿95分。
耶，我第一名，真“乐”呀！
以游戏为话题的作文 篇20
今天吉祥来我家找我玩，做完作业后我和吉祥还有二弟、三弟一起玩起了沙包游戏。游戏规则是将游戏人员分成两个小组，扔沙包的小组面对面站在两端，而躲沙包的人站在中间，如果躲沙包的人被砸中了就输了，整个小组都要去扔沙包。我们用石头剪刀布决定，我和吉祥一组负责扔沙包，二弟和三弟一组躲沙包。
第一局开始了，我拿起沙包奋力扔去，但沙包似乎不听指挥，我想往东砸它偏要往西飞，我想砸二弟它偏要飞向三弟，连续几次都没砸中一个人，连弟弟都在嘲笑我。反观吉祥那可是百发百中，尽管二弟和三弟反应灵敏依然被他砸中了，真不愧是游戏大王啊!但二弟和三弟不服气，说都是吉祥砸中的，和我没关系，看他们无赖的'样子我心生一计，既然不能精准打击那就火力覆盖呗!我和吉祥加快速度，大量沙包向他俩飞去，最终他俩被砸得连连求饶，输得心服口服。
第二局开始了，我和吉祥站在中间，随着我一声令下二弟的沙包向我飞来，我一下躲了过去，看来二弟的技术也不过如此嘛!正当我洋洋得意之时，突然又一个沙包向我飞来，还好我反应灵敏及时躲开了，看来还是不能松懈啊!二弟和三弟屡次砸不中我们，于是改变了战术，两个人相互交替，轮番进攻，沙包不断向我飞来，不一会儿我就满头大汗，渐渐体力不支躲闪不及被二弟砸中了。
我们玩了一下午的沙包游戏，真是既锻炼了体力又考验了智力啊!
以游戏为话题的作文 篇21
叮铃铃，上课铃响啦，老师左脚刚跨过门栏的时候，突然说给我们玩一个有趣的游戏，是什么游戏呢？只见老师走到了黑板前，拿着昨天新买的白粉笔在上面了两个人头，他们有鼻子，嘴巴。老师笑着说：“这两个人叫光头强，他没有眼睛，请你们帮他们画一下眼睛吧。
我们兴奋得直叫，乱成一团。真莉莉同学已经控制不住自己对这个游戏的激情了，手不停的鼓着掌。老师先介绍游戏规则;先用红领中蒙住眼睛，再原地大象转三圈，就可以给光头强画眼睛了，看看哪一组最先把全部的都画完，游戏开始了。
第一组由小黑黑和白细细进行比赛，他们分别蒙着眼睛，原地转了三圈后，便开始画了起来，他们有的把眼睛画到了鼻子上去，有的画成了四眼怪，可怜的.光头强，眼睛并没有画到正中间，而是画歪了。终于轮到我了，当我被蒙上眼睛后，感觉自己好像进入了黑乎乎的世界一样，什么都看不见。转了三圈之后，感觉自己晕晕乎的，好像什么也不记得了，画眼睛的时候，不知不觉地竟画到了门上。当游戏结束时自己回头一看，哇哈哈哈哈，那是什么啊，那真的是我画的吗。最有趣的就是欧阳一艺了，她竟然把光头强的眼睛画到了头上，老师说他头高于项。还有丁直直、和水墨、小小佑等许多同学的精彩表演，他们画出的结果千奇百怪，让人忍俊不禁。不过全暗暗因为害怕，而不敢玩这个游戏，看来他的胆量还是需要多多训练一下啊。
今天，大家脸上都挂满着满面春风，今天真是快乐无穷的一天啊。
以游戏为话题的作文 篇22
课间十分钟，本来就只是让我们喝茶、上厕所、课前预习的时间，可是，我们却总想抓紧这么点儿时间，玩一会儿游戏。
男生们喜欢玩“单脚抓人”，女生则喜欢踢毽子。可是，四楼很高，到操场上去比较麻烦，于是，教室门口的走廊便成了我们的“领地”。但是，男生们玩的游戏并不安全。去年，班上的一个男生就在玩的时候不小心摔倒，结果骨折了，连期末考试都没参加呢！还好没出更大的'事，不然闹得我们“人心惶惶，提心吊胆的”，该怎么学习呀？
课间游戏可以适当玩，但是不能太危险了。不妨也让男生们学学女生来踢踢毽子，跳跳绳，玩一些安全的游戏，避免危险事故的发生，也让老师和家长省省心啊！
今天大课间的时候，我和朋友们一起玩贴人游戏。
我们迅速地往四周散开。王欣先去追郭演桢，王欣怎么跑也跑不过郭演桢。有一次终于抓到了郭演桢。可是郭演桢反过来很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演桢，我们在边上哈哈大笑，王欣累得跑不动了，休息了一会儿，又去追，郭演桢贴到别人了。我大声喊：“王欣，加油。”王欣转过头来，看见我，笑了笑。又去追别人，她看追不上，又只好停下了脚步。终于有一次，王欣贴到别人了，她才休息下来。王欣早已累得满头大汗了。
课间结束了，我们回到教室。这个游戏真好玩，我想明天再玩。
以游戏为话题的作文 篇23
今天，在学校课间活动时，我和几个同学玩了一个游戏，游戏名字叫做“烤鸭”。
游戏开始前，我叫了几个同学有胡思羽、汪思颖、李萌……，我告诉他们游戏规则是：先剪刀石头布，谁输了谁抓，抓的人就是农夫，其他人都是“鸭子”，“烤炉”就是蓝色的牌子，如果把抓到的人推到蓝色牌子，就算输，下一局输的人抓。第一局，剪刀石头布我输了，我先开始抓，在我听到一声“开始”，他们像受了惊吓的鱼儿一样到处跑开了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉着她往“烤炉”方向跑，就在这时，胡思羽看到了，连忙跑过来拉着我的衣服大喊道：“放开李萌，放开李萌”，我还是拼尽全力往前拉，胡思羽感觉拉不动我时，使了一个坏点子，她趁我不注意的时候一直挠我的脖子，我最怕别人挠我痒痒，痒的我实在受不了的时候，我才放开李萌，我大喘着粗气心想：反正我输了下一局还是我抓。
第二局开始了，还是我抓，这次我想到了一个好方法，我心想：这几个人里面就李萌和汪思颖最瘦，抓起来会容易一些，我把汪思颖当成了目标。游戏开始了，我趁大家还没反应过来的.时候，我一把抓住汪思颖，快速的把她推到了“烤炉”上，这次我总算赢了。
在大家准备玩下一局时，上课铃响了，虽然这个游戏名字怪怪的，但是大家都玩的很开心。
以游戏为话题的作文 篇24
跳方格、老鹰抓小鸡、跳长绳……这些都是爸爸妈妈儿时玩过的游戏。今天，我们支行的成员在我家楼下也亲自玩了这些游戏。
首先，我们玩了跳长绳。两位家长甩绳，由我开头，到汪若妤结束。只见我飞快地跑到绳子的.中间，左脚一蹬，右脚一抬，跳了过去，其他同学也上行下效，紧跟其后，像一只只活泼的袋鼠。前面都很顺利，可是到了汪若妤那儿，绳子甩了一圈，汪若妤才跳过去。刘宇对汪若妤说：“汪若妤呀，就差你一个人，我们就能全部过关了！”汪若妤听了，不好意思地笑了笑。
然后，我们玩了老鹰抓小鸡。全雯雯当老鹰，汪若妤当母鸡，其他的同学当小鸡。游戏开始了，老鹰非常聪明，声东击西，眼看着就要抓到一只小鸡了。可是，道高一尺，魔高一丈，只见小鸡往左边一跳，老鹰扑了个空，真是空欢喜一场呀！第一轮老鹰输了，第二轮，老鹰吸取了教训，越战越勇，连连抓到了许多小鸡。鸡和鹰的战斗迫在眉捷，眼看着只剩下我一只小鸡和母鸡了，正当老鹰一个箭步冲上来的时候，汪若妤挡住了我。哈哈！时间到，老鹰又输了！小鸡们个个喜出望外。
最后，我们玩了跳方格。家长们先把格子画好，再教我们应该怎么跳。我们看了一遍会了，都跃跃欲试。我先跳，后面的同学再跳。只见我一会儿双脚落地，一会儿单脚落地，没多久就通过了。同学们一看那么简单，纷纷跳了起来。
这次活动，同学们不仅玩得不亦乐乎，而且增进了彼此的友谊，愿友谊日久天长！
以游戏为话题的作文 篇25
今天是二十四个节气中的立夏，也是我们学校一年一度的拼蛋游戏。在立夏时要玩好多传统游戏。如：拼蛋、称人、带五彩线。
今天早上的语文课变成了拼蛋课，这下我们高兴得一蹦三尺高。同学们带来了各种颜色的蛋，有黑色的、木色的、咖啡色的。当老师说开始时，教室一下子沸腾起来。首先是同桌比。我迫不及待地从袋子里拿出了一个蛋，我们死死地盯着蛋，紧紧地握着，我和我的同桌就这样挤来挤去。忽然间，啪得一声，我的蛋破了。就这样我第一轮输了。下面是小组比，有了第一轮的教训，我打起了十二分精神，迎接第二轮小组比拼。我再次拿出一个蛋，拼尽全力打败我们小组所有人，把他们的蛋拼得四分五裂。果然这个蛋为我争气了。我带着我的胜利蛋光荣地走上了讲台，我高高举起那个蛋，和其他小组的胜利者合了张影。
就在决赛时，我的胜利蛋光荣的.牺牲了，但我也很高兴，我知道友谊第一，比赛第二。最终留在场上的是：邵元力，刘翱伟。最激动人心的时刻到了，下面的同学们目都不转睛得看着这两位同学。刘翱伟他面带微笑，看上去一点也不紧张。而邵元力和他恰恰相反，他带着严肃的表情，咬紧牙关，两腿分开，已经准备就绪。他们你不让我，我不让你的，蛋头顶来顶去。只听“咔”的一声，同学们看得更专注了。啊—刘翱伟输了，我们今天的蛋王诞生了，他就是邵元力。我们在下面为他欢呼！
今天的拼蛋真激烈，真让我回味无穷。希望下次的拼蛋快点到来，我也想当一回蛋王。
以游戏为话题的作文 篇26
星期六那天，我和罗璇她们在群上约好了出去玩，到了四点，我们就都到达的集合地点——尚景花园。
先是来到了小亭子，我们玩了一个游戏叫做“击鼓传花”，音乐竟然是《小鸡小鸡》！玩着玩着我们身后不知从哪儿蹿出来了一个人，唉，那不是“老佛爷”彭韵铮吗！大家都跑上去，只有罗璇一脸无奈的看着我，耸了耸肩。我们开始玩撕名牌，玩到一半，不知道是谁提议去地下室的，我们都赞同。就各自拿好包，直奔地下室。
进了地下室，气氛变得很紧张，突然有一个人“啊！”的叫了一声之后就跑出去了，她们就乱哄成一团，跑出了地下室。出来之后，我们又约定，谁跑出来谁就要在地下室一个人绕三圈，大家都同意了，于是我们又集体向地下室进发。走到一半，罗璇要我们停下来，她说觉得有什么声音，只听见有小小的“滴…滴…”的.声音。气氛越来越诡异，阴森的地下室里只有我们的脚步声。这时，我突然提出讲鬼故事。她们各个胆子大的很。当我讲到最可怕的地方的时候，给了罗璇一个眼神…
“那个女的把手搭上了A的肩膀问：‘你看见我们家小松了吗？’”大家都惊叫起来，嘿！刚刚一个个不都是胆子大得很么？罗璇在这个时候就小心翼翼的走到她们背后，重重的拍她们的肩膀。她们像炸开了锅一样一个个叫着想出去。她们走到一半时，我假装漫不经心的说：“看来你们都想一个人绕地下室逛三圈啊！不错呀，有胆量。”她们只好哭丧着脸回来，和我们到最恐怖的防空洞绕了一圈才回到了地面上。
以游戏为话题的作文 篇27
星期四，我们四年级组织了一个有趣的综合实践活动。
当天，我们玩了许许多多的游戏：有斯名牌，有一些木质小游戏，还有混谁摸鱼……但我最喜欢的还是混水摸鱼了！
下午，我们吃完午饭后就迎来了众人期待万分的——浑水摸鱼游戏。池子里面的水浑浊不堪，好像把许多的泥土全都倒进了原本清澈见底的池子里面。我精心观察了一番，发现：池子分为两个水域，一个水域清澈一点，一个水域浑浊，我心想：浑浊的水域应该比较难摸，清澈的'水域应该好摸些！于是，我决定到清澈的一面去。只见，我脱下鞋袜，挽起裤脚，小心翼翼地踩进去，然后弯下腰，双手四处划转，池子上面的涟漪一圈一圈地荡漾开去，好似老爷爷、老奶奶脸上的皱纹儿。我双手用力一滑，咦，这是什么？我两手并用，把它捧了起来，“咦这摸鱼还要增加树叶，来提高难度性？真讨厌！”我一脸厌恶地嘀咕着。不捞不知道，一捞吓一跳，原来，我捞了一把又一把，现在，已经足足捞了五大把的树叶了。我越捞越失望，在乍一看，钱嘉君已经捉到了四条白白胖胖的鱼儿了！瞧：小鱼们正活蹦乱跳地躺在了她的盒子里，我看了，不甘示弱。于是，狂摸了一阵又一阵，突然，一个稍软的东西被我捉住了，“哇，是鱼！”我激动得又蹦又跳，不料，就在这时，我脚下一滑，刚捉住的鱼被我“放”了。不仅如此，这一摔，还把我的衣服、裤子弄湿了！
这次的混水摸鱼游戏，有人欢喜，有人忧。那天的欢声笑语留存在我的心中，将成为我童年中最美好的回忆
以游戏为话题的作文 篇28
期终考试结束后，我们放了28天的寒假，并且爸爸说我每天都可以上网。这下可把我高兴坏了，在这28天里我可以随时上创网和好朋友们聊天，发表文章……
可是，无意间我发现了一款很棒的网游，原本想尝试一下，谁知自己就这样一步一步地走向深渊。竟然把原本是一个乖乖女的我变成了一个不爱学习沉迷游戏的坏孩子。网络游戏就像毒品一样折磨着我无数日夜，使我和它形影不离，使我告别了创网里的好朋友，使我失去了家长对我的信任，使我丢失了无数珍贵的1分钟……
眼看寒假就要结束了，在下面这段时间里我必须要好好学习。可是，我，始终没有决心和勇气还有舍不得放弃游戏；相比之下，我更无法离开创网里的好朋友们。在无奈和犹豫不决间我进了创网，看到了竹青青，常叶笛，天使的渴望和很多昔日的好朋友们发表了那么多的好文章，而我呢，却一心想着游戏，一个寒假颗粒无收。我辜负了老师和家长，辜负了这么好的'学习环境！想到这里，我毫不犹豫地把曾经浪费了我20多个日夜而害苦我的游戏丢进了“垃圾箱”。从今以后，我不再会被区区一个游戏所迷惑的。因为创网，使我有了勇气放弃这个游戏，因为那些伙伴们的鼓舞，我才开始了自己新的生活。
在小学阶段剩下的1年半里，我会努力地写出很多精彩的文章，再也不会和创网分开了，更不会让自己失望的！加油，我的未来不是梦，在接下来的日子里我会认真地过好每一分钟！
以游戏为话题的作文 篇29
今天上午课间十分钟，我们在教室走廊上玩起了“三个字”的游戏。杨海源站在最前面，背对大家。他用右手悬空写三个字，然后再甩头往后望。看到谁在动，谁就退出游戏。我们中如果有同学摸到了他的后背，那杨海源就输了，游戏重来。
游戏开始了。我们站在离杨海源大约十米的地方。有十多人参加。当杨海源在空中写字时，我们同学有的利用走廊柱子的掩护，快步躲到柱子后面；有的同学急匆匆地往杨海源跑去；我胆子有点小，跟在其他同学的后面，小步慢慢往前移着。杨海源快速写了三个“扭笔字”，甩头后望。“李迎奥，左脚在动！”结果，李迎奥第一个退出游戏。同学们在走廊上跳来跳去，老师怕我们出现意外，说：“不能在走廊上打打闹闹！”
听了老师的`话，我们一哄而散。我看见时间还早，提议玩“木头人”的游戏。这个游戏安静多了。我们有五人参加，大家一起高喊：“我们都是木头人，不许动，不许笑！”喊完后，我用余光看见杨海源左脚朝前迈开，右手悬在空中，一动不动，那胖墩墩的样子特别搞笑。杨睿博离我很近，他望着我，我刚好也望着他。这下好了，大家都不能动。眼睛对着眼睛......后来我实在忍不住了，首先笑了起来。其他人也笑了，杨睿博笑得捂着肚子，杨海源边笑边大声喊：“我没动！”
“叮铃铃”，上课铃响了，我们边笑边往教室跑去。
以游戏为话题的作文 篇30
今天作文课上，蔡老师问我们：“人的第二双眼睛是什么？”我们猜不出。老师揭晓了答案：“是我们的手！今天，我们玩一个和手有关的有趣的游戏—–触觉谜语。”
“触觉谜语”开始。蔡老师把黄鹤天叫上去，让他面对着自己，手往后伸，在他的手上放了一个小盒子，让他猜。没想到，鹤天这天才用手指捻了一下盒子就猜了出来：“是一面镜子！”他在大家的欢呼声中坐下，在蔡老师给他加分的时候，鹤天忍不住笑了，心中充满了胜利的喜悦。
接着，只见陈晋北上场时面带微笑，自信满满，好像已经猜对了，要王婆卖瓜——自卖自夸似的。“没关系，”我想，“能取得胜利的人，就是一斗芝麻加一粒——有你不多无你不少嘛！”她手上被老师放上东西后，手指被老师死死的'钳住，现在只能用手心感觉！尽管难度加大了，可是陈晋北还是猜出了那东西是润唇膏。班上发出阵阵惊叹声。第三场比赛还没开始，老师就说大部分同学都猜不出。他的话果然没错，除了我和贺年，别人大概都不知道吧，只不过贺年抢了我的台词：“那只是一个核桃而已！”胡忻宇、沈文韬、陈启浩等又猜了几样不同的东西，但没猜中。为什么会这样呢？原来，手指皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以会很灵敏，用手指摸东西才容易。没想到，在“触觉谜语”这小小的游戏里还有大知识。
以游戏为话题的作文 篇31
今天晚上，我来到绿园作文班学习。老师对我们说了一个好消息——今天我们来玩句子游戏。我听到之后高兴得不得了。
老师发给我们四张小纸条，让我们写一句完整的合理的话,分别在四张纸上分别写上时间、人物、地点、事件。写好后,又分别放入四个一次性杯子里。然后，老师让我们按照顺序一个同学接着一个上去在四个纸杯里各抽取一张纸条,组合成新的句子。随机抽出来的纸条，将它们组合起来的句子，特别好笑。
第一句：早上，老鼠在空中画画。
我们一听,笑弯了腰。老鼠有这事,能把天空当纸?根本是不可能。
第二句：今晚，老师在电线杆上上课。
全班哄堂到大笑。老师又不是小鸟，怎么会在电线杆上上课呢?也从来没听说过老师有老师在电线杆上上课的`。这句话,太不合理。
第三句：今天放学，我在垃圾桶里练功。
哈哈,简直是乱说,垃圾桶又脏又臭，不要说练功,就是经过那里,都想快速离开。
第四句：今天早上，小猫在天空耕地。还有很多很多……
每一句话,让人听了都哈哈大笑。有人笑得肚子疼了;有人笑得直拍桌子;还有人笑得合不拢嘴,简直好笑得让人忍也忍不住。总之，我们在上课时一直笑个不停。
这次的句子游戏特别好玩。老师在最后和我们说：“以后我们在写作文时词语搭配要合理，不然就会闹出这样的大笑话。”
这次的句子游戏太有意义了
以游戏为话题的作文 篇32
在暑假里，外公给我报了一系列学游泳的课程，仰泳和蛙泳，让我印象深刻的是蛙泳。
第一天，教练先教我几个热身运动，然后让我跳进水池里，这里的水有些凉，一股凉气从脚往上窜。教练再让我带上泳镜，试着把头埋进水里憋气，刚开始我只能憋十几秒，后来我慢慢地适应了，就可以憋二、三十秒左右了。
第二到第四天，教练不仅让我在水中憋气，而且让我在边上蹬腿，蹬了半节课，我觉得腿好像酸得没知觉。
第五、六天，教练开始在游泳池里教手的动作，两手并拢，靠在胸前，同时头伸进水中，手向前冲，伸直后用手掌拨开水，然后抬头。刚开始，我只是把手并拢后，直接出去了，没有放在胸前，通过教练反复地、耐心地教我，我终于做出了正确的动作。
到了第七天和第八天，是我期待已久的课程，教练让我开始手脚并用和换气，我本来还是有点紧张的`，可渐渐的，当我学会了，感觉自己像一只小青蛙一样在水中快活地游来游去。
第九天，我已经会游二三十米了。每次游到对岸，我就高兴地跳了起来，教练也自夸我：“好样的，继续加油！”
到了第十天，教练让我和其他九个小朋友进行pk，得了第三名，我可高兴了。
课程结束了，我依依不舍地离开了，外公跟我说：“没关系，下个暑假继续报。”我的心里又马上开心起来了。
以游戏为话题的作文 篇33
今天，我照常去上课，没想到这次我们是游戏课，同学们顿时都欣喜若狂。老师告诉我们游戏规则：每组选一个“斗牛士”对决，谁先看到了对方背后的名字，则谁就胜利了，音乐结束，比赛结束。
第一场参赛的“斗牛士”是黄海洋和赵浩涵。
音乐一起，只见他两个手拉着手旋风般的转起圈来，都急于想看到对方背后的字。突然黄海洋把赵浩涵往自己这里一拉，头一伸，马上就要看到赵浩涵背后的字了我的心紧张了起来，像一只活蹦乱跳的小兔。谁知，赵浩涵往下一蹲，黄海洋只看到一个“桃”字，便想到了“桃花”可是只说对了一个字。他们又开始“血战。”旋转成了他们两的攻击形式。突然，赵浩涵大声叫道：“蓝天！”一阵欢呼声回荡在教室。我们牛气冲天组加了一分。
紧接着的'是第三轮的张博智和汤双嘉。“预备――开始！”老师一声令下，比赛开始了。张博智左蹦乱跳的，想看到汤双嘉背后的字，但怎么也看不到。“大家闺秀”汤双嘉镇定自若没有一丝害怕的意思。正是因为张博智活蹦乱跳把字条抖掉了，让对方看到了。“清泉”我们一个个像泄了气的气球一样很失落。“巨无霸组”加了一分。
看着对方的分越来越多，我自告奋勇的说：“我来！”我和孙启超手拉手一直在旋转，谁也不让谁。突然，他拉住我的胳膊往后一拉，我机灵的一甩，逃过了一劫，我又蹦又跳的，他怎么也抓不到我，直到音乐停止了。双方平局。
斗牛比赛在大家的欢声笑语中结束了，真想下节课还接着玩。
以游戏为话题的作文 篇34
今天我和平常一样来到教室。当知道今天是活动课的时候，同学们顿时欢呼雀跃起来。过了一会，我们才知道今天的游戏是“斗牛之战，”听起来就想让人跃跃欲试，但教室里怎么没牛啊！
原来我们自己就是牛，游戏规则很简单。想方设法看到对方身后的名字，谁先说出来了，谁就赢了。比赛就要开始了，我们领到的纸条是：“看气质。”选手是赵康博，我们给他贴上之后就开始了。对方拍的是王晨。比赛正式开始了，刚上来，赵康博就拉着王晨的手转圈，可机智的王晨也不甘示弱，左蹦又跳的，让人看着眼花缭乱，就当对手要看到时，斗牛舞曲结束了，没分出个输赢，大家都很扫兴。看着两位成员都大汗淋漓的样子，让人想到了该有多累了。
到了第二局的时候，我方排出的是王丁硕，才发现对方排出的`是又高又瘦的卢佳乐。虽然是高矮胖瘦悬殊，但俗话说人不可貌相嘛！果然卢佳乐实力不可小瞧，所以又打成了平手。
到了关键的第三局，我们派出了黄文博，领到了“齐心协力”的纸条。他们派出了曹秦源，刚开始曹秦源还占上风，可过了一会，形势开始逆转了。终于，黄文博一闪，便看到了他背后的字：聚精会神。太棒了，我们胜利了！可是我们又因为一些原因最终失败告终。
虽然我们失败了，但是也很开心。也明白了一个道理，只要有智慧，什么事也难不倒。
以游戏为话题的作文 篇35
今天我照常来到教室，没想到却是一节活动课，老师刚说完话，教室里立刻就炸开了锅。
老师先讲了游戏规则：每组选一个“斗牛士”对决，不准出圈，先看到背后的数字谁就胜利了。然后两组又派出了“斗牛士”。游戏快要开始了，我们个个都睁大了眼睛，心快要蹦到了嗓子眼，一句话也不说，安静极了。斗牛舞曲欢快的响起来，只见我方的赵浩涵和对方的黄海洋死死地盯着对方，然后双手抓住对方的手，互相厮打起来，只见他们两个一只在转圈，想看到对方背后的.字，可是哪有这么容易。“桃花”黄海洋大声地叫道。“哈哈说错了！”“应该是桃红”黄海洋听到了我们的话，有些不服气，脸都气红了，他的牙齿咬着下嘴唇，喘着粗气。败了的滋味不好受吧！
第二轮游戏，我们牛气冲天组派出了小巧的张博智，你可别看他瘦小，鬼点子倒不少。对方“巨无霸组”派出了一位女生，那斗牛舞曲又响了起来，我们各自为自己的队伍加油，只见张博智也学会了上一组的技巧，像风一样疯狂的旋转。可是，这样，也没有用，他灵机一动，一会向这蹦，一会向那看，可是对方比他各自高了许多，蹦起来也不行，因为他一直活蹦乱跳背上的纸片快要掉下来了，这时，对方以迅雷不及掩耳之势说出了他背后的字。这一轮，我们败了，当然会不服气，一个个都垂头丧耳的。
时间过得真快，游戏结束了。我们打了平手，通过这次的游戏，也让我悟出了一个道理：只有细心，团结才能做好每一件事！
以游戏为话题的作文 篇36
昨天逛淘宝的时候发现了一个比较好玩的小游戏，说实话我能点进去也是被它的标题吸引了，标题说答题抢红包，那还挺有趣的嘛，我觉得可以试一试。
点进去以后，显示正在匹配，刚开始有点蒙，后来才明白是怎么回事，每个参加游戏的人都是一辆小车，自己的车会显示自己的头像，游戏的界面会随机出现一些题目，只有是和不是两个选项，在倒计时结束之前，参赛者还是可以更改自己的选项，选项相同的.会站在一条道路上。
参赛者会被分成两路，谁都不知道自己选择的答案对错，只能看着代表自己的小车向前行驶，然后选错的话就会被突然跑出来的大猩猩踩扁，或者掉进大坑里，在或者被炸掉，而选择正确的人则会继续竞猜，直到胜利。
每个人可以猜五道题，如果连续答对的话，就是获胜了，明天就可以来游戏界面领取奖励，一次可以参加十次左右，有日排榜和周排榜，周排榜就是十几次的比赛结果综合排榜。
今天我都忘记了昨天参加游戏的事了，才想起来去领奖，领到了一角钱，哈哈，其实挺有趣的，有很多题目我都答错了，我以为琴棋书画的棋是围棋的棋，结果不是，我一会还要查一下到底是什么棋，还挺长知识的。
还有一些常识题，端午节是纪念嫦娥的，这一看就是错的啊，不知道为什么还是有人选择是对的，端午节是为了纪念屈原啊，我要把这游戏分享给朋友一起玩，如果大家有时间，也可以玩啊。
以游戏为话题的作文 篇37
一个凉飕飕的早晨，是我在唯尼学校上的第一节读写课。也是最有趣的一节课。
首先我们分成了五个小组，每个组还选了同学们认同的通讯员。我们这组选的是课外知识最最最多的'同学——曾清菁！
游戏开始了，张老师给每组发了答题单，要我们在上面填成语，看哪组填的得又快又好！当时我们的心情非常紧张，一边在想该填什么字，一边在东张西望其它同学完成没有。填完后，同学们都争先恐后地把提单送到老师手里，都希望自己小组的分数最高！
谁知，我们小组的通讯员比一组的通讯员慢了一步！哎！那宝贵的一分就从手中溜走了，可惜呀！
俗话说得好：祸不单行，哪知我们最后一个成语又填错了，刚才才扣了一分，现在分数都变成零了。我当时的心情从天堂掉到人间，又从人间掉到地狱去了。我的心如刀割，真不是滋味！
但是，在下面一个环节——抢答，回答成语意思。这个环节，我和曾清菁以我们的聪明才智，为我们小组挣回八分呢！我当时高兴极了，就像吃了蜜一样甜！
接下来，是我们自己按要求写成语，但成语里必须有：“人”，“身”，“体”，“面”，“头”，“发”，这几个字。我们抢到题单后，我们拼命地想，拼命地写，急得像热锅上的蚂蚁，一个个抓耳挠腮。最后，我们以个数最多占得了优势。但是五小组以最高分成了第一名。我们和一小组，并列第二。
尽管我们只得了第二名，但是这节课我们玩得非常开心，也在这快乐的时光中增长了知识！这也是难忘的一次活动！
以游戏为话题的作文 篇38
“哈哈哈……”教室里传来了一阵阵欢笑声，同学们有的伸出两个手指头大声庆祝，嘴里喊着“耶”；有的仰天大笑，嘴张得如河马打哈欠；还有的笑前俯后仰，上气不接下气。嘻嘻！这是岳老师在组织我们玩传话游戏哟！
首先，岳老师要在林乐斌的`耳边说了一句悄悄话，然后让他传给身后的我。这时我已经心急如焚，狠不得自己有顺风耳的本领。不一会儿，林乐斌把他听到的话在我耳边叽里咕噜地说了一遍，我好像听到的是“小偷是大侠”。接着，我就照着这句话传给了我身后的同学，就这样一传十，十传百。最后，当岳老师公布正确答案后，全班顿时哈哈大笑：原来我们都把“小超市，大市场”传成了“小偷是大侠”。
第二次，岳老师走到我身边，弯下腰，让我看了一句话：成长的故事。我想这次一定没有问题了，我信心十足，可是令人大吃一惊的是，最后竟然传成了：“他的脸长了虎钳”。真是牛头不对马嘴呀，哎呦妈呀！怎么会传成这样啊！这差距有多大啊！
最有趣的应该是第四次了，岳老师本来要传的是：猩猩和孔雀打架，猩猩赢了。最后却变成了：猩猩和月亮打架，猩猩赢了。大家的笑声快把屋顶都震破了。
这次游戏真是太好玩了，也让我明白了一个道理：耳听为虚，眼见为实，当然也不要乱编谣言，不然会给别人带来不必要的麻烦的。
以游戏为话题的作文 篇39
圣诞节快到了，老师发给我们两个气球，一个是蓝色的，一个是红色的，像一对龙凤胎，我们高兴极了。
拿到气球，我迫不及待地拿来吹，我吸足了气，使劲一吹，又接着吸气，在吹，这样反复了两三次，才吹的差不多大，我赶紧系上扣，生怕这个气球气没了。
下面开始往气球上画图了，我冥思苦想，才小心翼翼地画，害怕气球爆掉。总算花完了，看看周围的同学，画的图各式各样，有的同学画了栩栩如生的小鸟，有的同学画了在雪地里堆雪人的场景，还有的同学画了一位天真可爱的小女孩……我分别画了四个表情的图案，一个是平时微笑的样子，一个是任性时可爱的模样，还有一个是见钱眼开时，一个是有不懂的问题时呆呆的样子。
下面开始拿气球做游戏了，游戏还没开始之前，只听“嘭”的一声，陈鹏涛的气球就“罢工”了，害得我心跳的`七上八下。同学们玩得方法还真多，真是一流的。有的用手打着玩，有的竟拿气球当成了足球，踢了起来，还有的同学玩起了乒乓球，看，他们玩得多激烈呀!我拿起球粘粘头发，气球奇迹般地粘到天花板上去了，我又蹦又跳，就是拽不着。我让另一个气球去解救它，好像它还是不想下来，仍高高在上，高傲地说：“看我多高，你们谁也比不了我。”另一个气球说;“快下来吧!”它只好恋恋不舍的从天花板降了下来。
虽然圣诞节还没来，可我却提前收到了一份特殊的礼物—欢乐。
以游戏为话题的作文 篇40
今年的暑假来得有点晚，可我还是很开心。假期里我看书、画画、搭乐高、练舞蹈和弹琵琶，参加我最喜欢的解谜家庭游戏。
今天晚饭后，爸爸拿着一个空矿泉水瓶，一个乒乓球，对我眨着眼睛说，我要做个打不开的瓶盖，请你来解谜？！我使劲点点头，睁大了眼睛。
爸爸把矿泉水瓶里灌满了水，然后把乒乓球放置在瓶口上，慢慢地把瓶子倒置过来，接着，爸爸缓缓地松开了握着乒乓球瓶盖的手。奇迹发生了，乒乓球不但没有被瓶里的水给冲下来，反而牢牢地粘在瓶口，我使劲去开乒乓球瓶盖，费了九牛二虎之力，满头大汗的我还是没能把瓶盖拔开。
这是什么现象？我迫不及待地去向书老师们请教。原来在我们生存的空间中都充满了空气，当我们侵占了空气的地盘，空气就会从四面八方反扑回来给我们施加压力。所以，瓶里的水依靠着乒乓球瓶盖而没有流出来，其实是由于气压的缘故。
气压是我们生活中的好帮手，护士用注射器吸药水，就是利用了气压的原理：先将注射器里的空气排出，再将针管放到药瓶里抽，外面的`气压就会把药水压到注射器里了。而我们用吸管喝饮料，用带吸盘的挂钩挂东西，用打气筒给自行车轮胎充气，给钢笔墨囊灌墨水这些看似轻松容易的事情，其实都是靠气压的帮助。我还了解到气压在气象观测、科学实验等工作领域，也是称职的得力助手。
我喜欢去探秘与解谜，探索生活中的不可思议与想不到，再去想办法解开谜题因为，真相只有一个！
以游戏为话题的作文 篇41
今天，天空万里无云，天气格外好，我的心情像天空一样明亮，因为今天我的老师给我们上了一堂有趣的语文课。
“叮”的一声响，学生们因为怕迟到而匆忙冲进教室。过了一会，老师笑着走上讲台，笑着在黑板上写下了“留言游戏”四个字。原来今天老师要和我们一起玩游戏。
老师清了清嗓子说：“今天我们要玩一个特别的游戏。”话音刚落，教室里顿时沸腾起来，有的同学欢呼雀跃，有的同学抑制不住情绪，有的同学不停地嚷嚷。老师下了命令，教室立刻安静下来。
老师笑着说游戏规则：“老师把写好的字的纸条给第一排的第一个同学看，第一个同学看完记住后，悄悄传给第二个同学。第三个人听不到信息。最后一个同学把听到的'写在老师发的空白纸条上，然后交给老师。发消息就不能再下一步了。你应该悄悄地把它传递下去。
比赛开始的时候，大家都很紧张。我看到我们组的第一个学生很快地把单词传给了第二个学生。我不知道他是否正确地传递了单词。第二个学生用手做了个小喇叭，在我耳边小声说了些什么。我转向身后的学生，然后把它传给了最后一个学生。最后一个学生迅速在纸条上写了几个字，交给了老师。当老师宣布答案并向我们组宣布时，我的心“砰！”这个群的内容写的是：“孩子觉得痒。”话音刚落，同学们都笑了，震动了整个教室，我忍不住笑了。
我今天玩得很开心！不仅开心，而且我也体会到了一个道理：“眼见为实，但是听耳朵是虚幻的。”所以，不要随便相信别人的谣言。
以游戏为话题的作文 篇42
游戏开始了。我们被分成苹果组和草莓组。老师邀请了两个代表：一个是我，一个是邓。哦，今天真是个幸运的人。我想我昨天帮妈妈认真做事了。老师把我们请到讲台桌前，抱了抱我们，在我们耳边小声说了几句，给我们看了一会儿纸条。
这时候我已经等不及一秒钟被当成两秒钟了。我在心里快速的看了几遍纸条的'内容，仔细的记了起来。学生们迫不及待地站起来，有些人把脖子伸得像长颈鹿一样长；有的同学侧身踮着脚，睁着比两个铃铛还大的眼睛，仿佛要看穿老师的纸条。“准备，开始”！洪老师下命令的时候，我怕自己忘了，赶紧转过身护着嘴，把手伸进喇叭里，踮起脚尖，想把话传给鲁玉合。
但是我太矮了，够不着她。鲁玉合急中生智，迅速弯下了腰。我把嘴凑到她耳边，把每一个字都传给她。是的，信息成功了，我高兴得手舞足蹈。然后，把话传给了黄，却看到黄一脸茫然，不过过了一会儿，她又把话传给了谢军。为什么这么短？老师给我的明明很长，到了嘴边却缩短了那么多，其他的都吃不下了。我该怎么办？我不能让她再说一遍。不知不觉就到了最后一个，老师请最后两个同学说说听到的。张宋楠说：“爸爸讲了个故事。”我们放声大笑；吴梅林说：“奶奶给了我一条面包，我吃了。”听到吴梅林的话，全班立刻抬头大笑，我笑哭了。哦，为什么传递信息不好？
以游戏为话题的作文 篇43
星期六，我和浩浩在平板上玩“模拟枪战”，有一回……
皓皓玩的时候我就跟着看。这回，我竟然看到了有六块儿地盘!(平常都是四块地盘)红方三块，南方三块，红方的三块地盘是连通在一起的，南方的三块地盘，把红方的三块包在里面。红军实力虽强，但也经不住三面打击，尽管皓皓勇猛无比。但最后六块地盘都被蓝军抢走了。
我见了，很不服气，一心想着为皓皓报仇，谁让我和他是铁哥们儿呢?这一局一开始，差点把我的下巴惊掉：我不仅也抽到了六块儿地盘的地图，还是红军，呀!老天欺人太甚，我军也一直在走下坡。只剩下一块地盘了，这时一个红眼瞄准了我，我紧闭着眼，大气也不敢出，等了半天，还是没见死。我睁眼一看，一个队友倒在了我的'面前。我气愤的眼泪从眼眶里蹦了出来，我的心跳加速了，仿佛在燃烧为战友报仇的心。我愤怒的捡起掉在地上的“AK47”，对敌军一顿扫射，许多敌军扑倒在地。但我还怒气未消，又换上了“RPG”，开始了我的暴走生涯，见一个秒一个，见一双秒一双!最终我把敌军地盘上的人全打倒了!我急忙跑过去，把敌军的旗降了下来，生怕还有敌军跑来偷袭。旗正在缓缓下降，这时我竟看到了一个红点在瞄我。我想起了那个队友，顿时愤怒不已。我举起枪向红眼打去，却被敌军打倒在地。但在我倒下的前一刻，红旗升了上去。
以游戏为话题的作文 篇44
游戏，会给人带来快乐；游戏，会使人大脑活跃；游戏，还会启迪人们一个受益匪浅的道理。游戏是儿童最好的伙伴，不过，我已经渐渐长大了，这种所谓儿时游戏的东西已经不复存在了。我现在只是从一些平凡的事件中吸取其中的精华，从启示中得到许多快乐和知识。
那是两颗被我从楼上扔下去的绿豆种子。一颗幸运的掉到了土里，另一颗则掉进了沙子里，两个天壤之别的环境，经过我的小手的两颗一样的绿豆种子，到底命运如何？
几天后的一个下午，我来到了两颗种子掉下去所在的地方，种子已经发芽了，不过让我惊讶的是发芽的种子竟然是掉在沙子里的种子，而掉在土地里的则没有一点要破土而出的意思。这是为什么呢？
经过了良久的'思考我才知道这是因为种子与种子之间的信念不同，一个是拥有一个顽强的生命力，想破土而出，展现自我。则另一个是对世界不感兴趣，自甘随落。这就好比人与人一般，一些人处于好的环境，生活太过悠闲，没有上进心。而另一些人处于不好的环境，家境贫困，生活十分艰辛，可是很努力，所以以后作为很大。这就是：在逆境中能激人上进，在安逸中能使人随落。
这就是我从游戏中得到的启示——每一个人一定要拥有一个顽强的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得来是如此的不易，不要让高兴冲晕了头脑，而时刻要敲响“居安思危”的警钟。由此而见，期末将要接近了，我要抓紧复习，才能取得好成绩，这是必然之道。
以游戏为话题的作文 篇45
今天，12月1日，我们的学校举行了第25届体育节，同学们个个摩拳擦掌，非为班级争光不可。本次体育节的比赛项目十分的多，有：春播秋收、双脚夹球入筐、仰卧起坐、行动一致、亲子游戏等。其中最令我回味无穷的比赛是亲子游戏。
12月2日下午，我们学校迎来了本届体育节的最后的一个比赛项目：亲子游戏，这个比赛项目是由五队家庭（15人）和一位班主任组成的一条长达16人的队伍，本次的亲子游戏的比赛项目是障碍跑，首先钻过栏架，在跨过障碍，然后把一个呼啦圈从上到下套到标志桶上，返回时再跨过障碍，钻过栏架，拍到第二个人的手，第二个人再出发。
我们这一组是我第一个跑，这时我在心里想到：一定要开一个好头，为我们五（6）班争取时间。裁判一声哨下，我如同一支离弦的箭“飞”了出去，我返回时其他的.队伍还未到达标志桶。等我回到起点拍到我爸爸的手时，其他的组才刚跨过障碍。这时我大叫一声：老爸！加油！老爸！加油！就这样，我们一直保持着领先的优势。
接近尾声了，蔡老师也不负大家的期望，一马当先，冲在前头。近了，近了，就要到终点了！加油！太棒了，我们是第一，我们是第一。同学们欢呼雀跃。体育节就在最后的狂欢中结束了，圆满结束了！
以游戏为话题的作文 篇46
“哈哈哈哈……”同学们的笑声好似把房顶掀开了一样，爆笑不停，原来同学们在玩好玩的趣味传话。
游戏规则是这样的，一个人看纸条，一直传到最后一人，报出答案。
游戏终于开始了，同学们都非常激动，好似一只找到虫子的小鸟，迫不及待。顾陆泽，刘钧岩和赵晨睿……一起到了讲台上。
顾陆泽兴奋地跑到林老师旁边，好像小鸟在天空自由自在的飞翔，他在那儿念了好多遍。然后，搭着林老师的肩膀，脸面带微笑，露出洁白的牙齿，嘴贴到林老师耳边，又说了一遍，好像要亲上去了。同学们在底下疑惑，他到底在说什么呢?我们都很好奇，在底下苦想也没想出来。
他把话传给第二个人，是第二个人先点了点头，然后又疑惑起来，好似刚才没有听到，又好似迷路的小羊，心里很紧张，抓耳挠腮，心里想着怎么办呢?她要让顾陆泽再说一遍，可是被我们发现了，她只好把听到的往后传。
第三个人听到了，捂着肚子哈哈大笑，同学们看见了也情不自禁的`笑起来，好似小动物们出去旅游似的。他把他听到的说了出来：“我哥大屁!”我们哈哈大笑。前面看那么多，怎么变那么少了呢?
老师终于公布答案：“我刚洗了个屁股，但他绝不属于我。”
游戏结束了，我们还想玩，但只有回去跟爸妈一起玩了。
以游戏为话题的作文 篇47
今天上午，前两节是语文课。老师宣布做游戏后，大家都表现得特别高兴，有的同学击掌欢呼有的同学直接从座位上跳下来有点同学站在自己的座位上举手欢呼，连我也兴奋地大声笑起来，我太开心了。
之后老师宣布了游戏规则，我班同学被分成了两组，每组7人，一字排开，用筷子把最后座位上的乒乓球夹起来，从最后一名同学一直传到最前面的同学，最前面的同学先放到老师讲桌上的队为胜。在传球过程中只能用手，身体的任何部位碰到球，就是违规，要重新来过。
听了这个游戏规则，同学们都感到太难了，有的同学倒抽了一口冷气，有的同学发出了一声一声的惊叫，我心想：这个游戏太难了。但是，难，我也愿意做。
游戏开始了，我被分在了第一组，我站在了第二个位置，左边是张旗，右边是朱宇航。
第一局开始，张旗他小心的把球从地上夹起来，慢慢的传到我手上，我又轻轻地把球传给了朱宇航，朱宇航又稳稳地传给了吕琳琳，突然吕琳琳没夹好把球弄到了地上，我没都替他着急，生怕第二组的`超过我们，在吕琳琳的努力下，终于把球顺利的传给了李晓旭。在大家的努力下，我们队毫无悬念的赢得了前两局。
到了第三局，我们又慢慢地往下传，传到李晓旭手里时，球忽然掉下来，无论她怎样努力，就是夹不住，最后我们输了这一局。
最终我们以2：1赢得了这次比赛。这场比赛太好玩了。
以游戏为话题的作文 篇48
下课铃响了，同学们像脱缰的野马般冲出教室。“我们今天玩什么呢！”一个声音冒了出来。我想了想说：“不如我们猜字谜吧！”这话刚说出口，我就后悔了，因为平时我也没怎么积累。伙伴听了都很赞同。我心想：我拼了，猜就猜。我苦思冥想终于想出了几个。于是，我向大家宣布了游戏规则：分成两组，举手抢答，答对一题得一分，答错一题不得分。两组名字分别叫：棉花队和泡泡队，我是裁判。
说完游戏规则，我一声令下比赛现在开始：“第一题：有眼看不见，有心记不住。打哪一个字，请答题。”泡泡队的林心怡脱口而出：“亡。”“为什么？”大家异口同声地问道。我说：“有眼看不见那不就是盲吗？有心记不住不就是忘吗？盲和忘都有一个共同的特点，它们上面都有一个亡字。”“第二题：两个人是地主。打哪一个字，请答题。”“棉花队的俞家琪大喊我知道，是往字。”棉花队的金颖站起来说：“我知道，我来解释。两个人那不就是双人旁吗？再加一个地主的`主就是往字了。”“第三题：“阎罗王，打哪一个字，请答题。”大家都想不出来，于是，我解释道：“阎罗王是指鬼的意思，因为是阎罗王吗，就是王，再加上一个鬼就是瑰了。”就在这时候，上课铃响了。我们陆续走进教室。
我以后一定要多积累课外知识。
以游戏为话题的作文 篇49
在学校我和好朋友们最喜欢玩的就是“猿猴游戏”。每当下课铃一响我们大家就像离弦的箭一样冲出教室开始游戏。
游戏规则是这样的：我们先通过黑白配的方式选出一个人来当猿猴剩下的同学都是人类。分配好后就由猿猴来抓人如果有人被猿猴抓住了那被抓的人又会变成猿猴。
这一轮吴光宸被选为“猿猴”分配好后大伙儿就赶忙向操场冲去。“猿猴”可狡猾了他先把我们人给冲散了这样我们就无法互相联系也没有办法互相照顾了。狡猾的“猿猴”还环顾四周找到了我们游戏队员中跑步最慢的杨B清瞄准目标后他“嗖”地一下跑了过去不费吹灰之力就把杨B清给逮住了。但是杨B清没有放弃就在“猿猴”为自己的战利品而得意之际他一个反抓眼看就要逃脱“猿猴”的魔爪了“猿猴”怎么能让嘴的肉飞了呢。他们就这样一来一回就像是小朋友在玩你拍一我拍一的游戏一样滑稽的.动作逗得我们大家都忘了逃跑站在那儿哈哈大笑。
可能是杨B清太难对付了“猿猴”突然一个转身向我扑了过来我只顾着笑一时没反应过来差点被逮着条件反射拟的回身就逃。“猿猴”对我一直穷追不舍眼看离我越来越近了我急中生智一蹲身闪过他然后朝他的反方向跑他没反应过来我成功甩掉了“猿猴”的追击……
课间时间总是过得飞快快到上课时间了大伙才依依不舍地结束了游戏。
“猿猴游戏”可真考验人的反应能力呀我喜欢这个游戏！
以游戏为话题的作文 篇50
一天课间的时候，我和廖如锦、邝栩仪、陈佳文在一起玩，廖如锦想到玩什么了，就说：“我们玩上班的游戏！我说：“好吧！”廖如锦是老板，我们三个是每个部的组长，我是组长里面最大的。
有一天，廖如锦给我点话，说：“小戴，麻烦你给小邝和小陈打一个电话说你们到我的办公室集合，于是到了廖如锦的办公室，廖如锦就说：“对不起，我没有打印好资料，所以你们先回到办公室等一会。”我们休息了一会，廖如锦又让我们上去开会，可是这次廖如锦又忘买笔了。因为她的.笔都没有水了。
廖如锦卖完笔让我们上去开会，廖如锦说：“我让你们上来开会的原因是每个组长都要做一份小报小报的他题目都在资料上面，你们一个一个的轮流来做。我们做完小报以后，廖如锦说：“做的不错，你们还没有做结尾？”我说：“对！”廖如锦说：“由于时间的问题，所以结尾我来帮你们做。你们先回自己的办公室吧！”我说：“可是我的办公室还没有装修好。”廖如锦说：“那你就去备用的一号办公室，你通知她们如果办公室还没有办好就去那几个备用的办公室！”我通知完，我就去了备用的办公室，这个备用的办公室也就是我的座位。
当当当！上课铃想了。我们几个会回到了各自的座位，上课了。我们玩的可真开心！
以游戏为话题的作文 篇51
我有一套数字游戏，英文叫“NumberGame”，里面有一套1—12数字牌，还有一本练习册，上面每一页都有一个图，在被一条条不同颜色的线条连接起来的空格中填上数字，答案都要符合题目要求。
你是不是会说：这也太简单了吧！嗯，“英雄所见略同”！刚开始，我也是这样想的，不就才12个数嘛！
于是，我“咔、咔、咔”过五关斩六将，顺利地做出了前14题。可就在我得意的时候，“拦路虎”出现了。第十五页，我先是按我一直用的办法，把最中间的一圈摆上较大的数字，外圈摆上小点的数字，然后算一算，嗯？交叉线上的结果都对，但是环线上的数又不对了，不是题上要求的22。不过，越是棘手的'问题才越刺激嘛！
于是，我又重新再试……
不对……
又不对……
怎么搞的？？？我生气地翻着本子：“哼！看我摔碎你们！”但是，这些小“捣蛋鬼”们却在本子上没有掉上来。原来，我忘了它们是带有磁性的，所以本子倒着放，数字们也不会掉下来的呢！
我又静下心来，重新开始……最后终于算对了，我太高兴了！
并不是这道题特别难，而是我轻视它了。看来，做什么事都不能轻视它，要肯动脑子，用认真的态度面对它，否则就会象我一样犯“轻敌”的错误。
现在，还有些题我没有做完，但我觉得这个游戏非常有意思，所以我迫不及待地介绍给你们，大家一起来做游戏吧。
以游戏为话题的作文 篇52
在一块空地上，没有阴影——因为东西遮掩着它——阳光便随手在上面铺了一块金黄的毯子，没有人去撕撤这块毯子，于是，它一直在那儿躺着。忽然，那金黄的一片上出现了修长的黑影，没有任何预兆，它就出现了，它的出现，增加了生气，却破坏了安宁。
那个黑影晃动一会儿后，渐渐变了形状，它成了一只狗的头，啊，多么逼真的影子！两个耳朵不住地摇摆，嘴巴一张一闭，似乎撕咬着什么，从嘴到眼睛明显的高低不平。那么逼真的影子，似乎它一颤动，就能蹦出来；一张嘴就能叫出声来。
突然，狗的头变得支离破碎，没了形状，忽地，又变成一只展翅翱翔的雄鹰，那是多么健壮的翅膀，那是多么优美的身形，只看形状，就知道它一定就是天之骄子——鹰。那鹰忽左忽右，忽上忽下，似乎在展示它无以伦比的身姿。但，那鹰没来得及长鸣一声，便在秀丽的阳光下死去了，此时，就连一旁的花木，也为之一颤，似乎是为它的死而感到惋惜。
不过，影子没有给他们遗憾的.时间，摇身一变，立即幻化成了一只孔雀，那孔雀实在是不一般，脑袋上长着三根长长的毛，长又粗的脖子，很事引人注目，只可惜，它没有身体。
影子不见了，安宁又回来了，尽管那些影子都是黑色的，但却有她们特有的美，同样，我们的生活虽然平淡，也是有它独特的乐趣的，关键是怎样在无趣中寻找有趣，此时此刻，太阳也为影子的离去而掩面叹息。
以游戏为话题的作文 篇53
今天，王老师让我们玩一个盲人的游戏。游戏的规则是这样的：参加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老师说的做。游戏开始了。由怡亮先来。老师拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一个羽毛球放在了他手上，又把球拍递给了他，他把羽毛球向上一抛，然后用球拍连续打了三下，最后一下没打着，掉在了地板上，引来来一阵笑声。老师示意我们别笑了，老师又让怡亮去叠书，怡亮很熟练地把书叠得整整齐齐的，老师又让他去画画，他在纸上画了一个太阳，在画的下面写上了这幅画的名字，在上面写上了自己的名字。
接下来，该我当“盲人”了。老师用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，让我自己去找出来。我顺着桌子走着，边走边摸，可就是没摸着，旁观的同学哈哈大笑。我继续找，终于找到了球拍和球，我把球向上一抛，球拍一挥，没打着，球却掉在了地上，我要捡球，大家给了我一点提示，告诉我球在那里桌子旁边，我绕着桌子找啊找，终于找到了球。接着，老师让我去叠书，我并不熟练，物品把书叠得乱七八糟的，旁边又响起了一阵笑声，我自愧不如怡亮啊！
从这次的游戏中，我体会到了盲人的.生活是怎么样的，盲人们什么也看不见，做事肯定很困难，所以，我们应该要保护好自己的眼睛和多多帮助那一些残疾人才是啊！
以游戏为话题的作文 篇54
嬉水，嬉水，嬉是玩耍的意思，顾名思义，嬉水就是在水中玩耍。今天，我就在老板娘大酒店嬉了一番水，那滋味真叫Very Good！
下午，我刚刚学完了游泳，正准备回家时，我的好朋友罗罗一把拉住我，说是要请我游泳。
于是，我拿起一个救生圈，直奔“深水区”。在“深水区”，我大吃一惊——原来罗罗的背后还有一大帮同学，有干干、郑郑、马马等。突然徐徐和干干向我 和马马发起了挑战〔因为我和马马是黄金组合，尤其是体育和数码方面在班级里已经是小有声名了〕大战的规则是，每两个人一组，共两组，每组共用一个救生圈， 纵向在游泳池里游一个来回，哪组先游完就获胜。
我和马马选了一个最大的'救生圈套上，由罗罗这个游泳高手做裁判，真听罗罗的一声令下，比赛开始了，徐干二人一组率先冲了出去，我和马马也不甘示弱， 各自拼命扑打水，可是怎么也前面移动，一抬头，感觉徐干二人已经在我们前面好远了，急得我和马马调整了一下战略：我用仰泳在上面，马马用自由泳的方式埋头 往前冲，不一会儿，我们就超过了徐干二人，并取得了冠军。与其说这是一场游泳比赛，更不如说这是真正的嬉水大战。在我们旁边的同学们，都在用手拍打水面， 为我们加油鼓劲。
随后，我们又举行了各种各样的嬉水活动，如打水战、潜游水底捡钥匙、水面抓人游戏等等。不知不觉的游泳池里面的人越来越少了，我一看时间，呀！我们也该回家了。
以游戏为话题的作文 篇55
你们听说过盲人按摩吧，但是我想你们应该没听说过“盲人画鼻”吧！现在我来给你们介绍一下。
“盲人画鼻”它不是给你做整形手术，而是一个游戏。
其实玩法很简单就是在一张纸上或黑板上画出一只动物的脸、眼睛、耳朵、嘴、再由石头剪刀布的方式来决定谁先画，接着再蒙着眼睛，如果画得位置标准则胜利如果不准确失败。
游戏开始了，只见一名同学蒙着眼睛缓缓地走向讲台，拿着粉笔在黑板上东摸西摸，“哗，哗”就像在洗麻将。
几分钟后，他什么都没有摸到，倒是把那只熊猫擦掉了，最后他咬紧牙关，一鼓作气那么一画，“啊呀”！画到下巴下面了，真可怜！
“山崩地裂，海枯石烂”终于到我了，我兴奋地跑上去一副胸有成竹的.样子，心想：“只要摸出脸的轮廓嘛，也蛮简单的呀！”
于是我拿着粉笔，一摸正好摸到一条边，往上摸摸没东西上，没错就是这。我便坚定的在这画一个圈，结果我取下红领巾一看，“唉呀，唉呀、唉呀呀！”我怎么“运气”这么好呢！画得不偏不倚正好在右眼的正下方，也正好是与鼻子平行的位置。
游戏结束了我们“七个小矮人”都没画准，但是只有“兰小矮人”画得最接近。
这个游戏让我明白了盲人做什么事情都不方便，我们应该爱护自己的眼睛，爱护残疾人不能因为他们少胳膊少腿而去嘲笑他们。
以游戏为话题的作文 篇56
今天是星期天，我早早地做好了作业，闲着没事，爸爸说：“我们来玩扑克算术的游戏吧！”我奇怪地问：“什么是扑克算术游戏？”爸爸笑了笑说：“等一会儿你就知道了。”
爸爸拿出一副扑克牌，把它分成两份，说道：“我们每人一份，每人出两张牌，运用加、减、乘、除，让这四张牌成为一个算式，得数为24，每张牌只能用一次。谁先算出为赢，输了的把四张牌收在自己手里。最后，谁手里的牌先打光，谁就得到最后的胜利。”
游戏开始了。我出了“9”和“8”，爸爸出了“3”和“5”。我们把牌摊在桌上便仔细思考起来。但是这道题有点难，我绞尽脑汁，冥思苦想，怎么也算不出24来。突然，爸爸一拍桌子：“算出来了。8减5等于3，3乘以9等于27，27减3不就是24吗？”奥，我这才恍然大悟。经过爸爸的几次讲解，我知道了其中的一些窍门，慢慢地，我也算出了几副牌。但是，爸爸算出的速度总是比我快，手里的牌越来越少，终于，我输了第一局的比赛。
第二局比赛开始了，我暗暗地为自己打气，每一道题我都认真的.思考着，加法不对用乘法，乘法不对用除法，直到能算出24点。不过爸爸太厉害了，再次把我打败。
今天我虽然是一败涂地，但心里却很高兴。我想：只要我肯动脑筋，总有一天能打败爸爸的。
以游戏为话题的作文 篇57
今天，我们作文班举行了“圣诞节，我最闪”的活动，多姿多彩的节目有意思极了，我们每个人都玩得很开心，都过足了“圣诞瘾”。
让我感触最深的是第三个游戏——薯片跳舞。游戏的规则是：将薯片放在额头上，只能通过面部表情的运动，不能用手，让薯片乖乖掉在你嘴里。最先吃到薯片的小组就获胜，可以获得三个小雪人哦。
比赛开始了，余芷悦摆了摆头，薯片掉到了她的鼻子上。她只好又动了动鼻子，只动了一下鼻子，薯片就乖乖就范。结果，他们队大获全胜。但我们并没有气馁，而是暗自下决心，下一局赢家一定是我们。
这一次我们龙卷风队归我上场参赛，我有点儿紧张。老师把薯片放在了我的额头上，我摇了摇头，薯片掉在了我的脸蛋上，我把头往右边摇了一下，眼看薯片就要到我的嘴里了，我的舌头伸得不够长，也没有余芷悦运气好，薯片一点儿也不听话，蹦蹦跳跳地掉到了我的衣领上。我又做了两次努力，最后都没有成功，我们队再次失败了。我心里很难受，但是我们小组的`其他人并没有责怪我，还安慰我，我很感动。
这个游戏我们龙卷风队惨败，但我们并没有气馁，咱们走着瞧，下一个游戏我们一定赢。虽然没有获得成功，但是这个有意思的游戏给每个人带来了快乐，这才是最重要的！
以游戏为话题的作文 篇58
课堂上做游戏？不会吧！看到题目你可能会有许多疑问，但是看了下面的故事，你就不会有任何疑问了。
”道听途说“这个成语故事你一定听过吧！这个成语由一个故事而来，我们伟大的”改编师“——李老师又把这个故事改编了一下，成了一个传话游戏。我们在李老师的组织下，有序地玩起了这个好玩的游戏了。当然，每个游戏都有自己的规则，在李老师的介绍下，我们都懂得了这个游戏的规则。
开始玩游戏了，我感觉我的心七上八下的，心里忐忑不安，但看看其他同学胸有成竹的样子，我的心也渐渐平静下来了。话传到我这来了，我的脸色好像突然一下变白了，我自己安慰自己说：”别怕，我们一定会赢！“传话的时候，我把耳朵贴近前一个同学的嘴边，生怕听漏一个字。我听清楚了他在说什么，当我转身去传话时，却看到后面的'同学摆出了一副若无其事的样子，我真想揍他一顿啊！传完话后，我的心一下子变得很踏实，脸色也变红润了。可是最后，我们仍然输了，同学们都保持着沉默，或许都在为这次比赛的结果二伤心吧！
第二次游戏时，我们吸取了上次的教训，仔细听，尽量将话说清楚。终于，我们赢了。太好了，我们赢了。
通过这次游戏，我明白了传话不可靠，不能听信谣言。同时从游戏中获得了快乐，这节课真有趣啊！
以游戏为话题的作文 篇59
今天，贾老师带我们玩了一个有趣的游戏：触摸游戏。
游戏规则是两人一组，两两相对，一个人拿一个神秘的东西放到另一人手里。
贾老师说：“王雅婷和陈星宇一组，张乐乐和王彤一组。”首先王彤和陈星宇先摸。我把爷爷买给我写信的卡片放到了王彤的手里。王雅婷把她的五角星橡皮放到了陈星宇手里。王彤说：“是一个装卡片的盒子冷冷的、滑滑的`、是长方形的。”贾老师说：“把盒子打开摸一下。”于是王彤果断打开盒子她又说：“卡片的一面滑滑的，另一面很粗糙。”该陈星宇说了，他说：“冰冰的，软软的，是五角星形状的，因该是块橡皮。”贾老师说；“把手上的东西拿过来看看是对的吗？”王彤看了很高兴，因为她猜对了。
该我和王雅婷猜了。贾老师说：“你和王雅婷用手掌猜。”为什么贾老师会突然这么说呢？因为王彤和陈星宇猜的时候是用手指摸的。我很紧张又很害怕，为什么会很害呢？因为我非常害怕猜错。王彤已经放了一个神秘的东西在我手上，贾老师说：“张乐乐先猜。”我说：“冷冷的、圆圆的、铁的，是钢笔。”贾老师说；“王雅婷该你说了？”王雅婷说：“是水杯，而且冰冰的。”贾老师又说：“把东西拿来看一下是对是错。”看了之后我有一点高兴，因为钢笔的外壳是塑料做的，而王雅婷猜的杯子却是水彩笔。
这个游戏真有意思。
以游戏为话题的作文 篇60
今天，老师带我们做了一个游戏——蒙眼穿衣。游戏规则：叫两组同学蒙上眼睛，然后找各自的外套为对方穿上，老师在旁边敲桌子，敲桌子停止即游戏结束。
老师要叫一组男生，一组女生。我和孙雨涵商量许久，自告奋勇地走上前去，把衣服脱掉放在了桌子上。高禹博和任志远迈着小碎步向前走去，高禹博刚想了解自己衣服的特征，衣服就被老师无情地抢走了，他不禁仰天哀叹：“哦！不，完了，完了，上天保佑呀！”
“咚——咚——咚……”游戏开始了，孙雨涵急忙上前去找衣服，衣服是找到了，可是该怎么穿呢，我试探着给孙雨涵穿衣服，“不对，是这只手，对对，不是，这个袖子。”孙雨涵喊道。我终于手忙脚乱地把衣服给她穿上了。正当我要穿衣服时，我发现孙雨涵“不见了”，她“失踪了”，我大声喊道：“孙雨涵，你在哪呀？”我像“没头苍蝇”一样到处“乱飞”。终于，我在“世界的某一角落”里找到了她。
“哎呀，怎么穿呀，你的衣服袖子在哪？”孙雨涵抱怨道。
“穿完了，老师，我们穿完了。”高禹博那大嗓门喊道。什么？他们穿完了？可是我们一只袖子也没穿进去，输了，我在心里失望地说道。老师停止了敲打桌子，我失望地把蒙布摘掉，手里还拿着没穿完的“道具”。这时，老师宣布道：“这局应该是女生赢，因为男生用两只手穿衣，犯规了。”
听完这句话，我心里顿时乐开了花。再看男生，全都从斗志昂扬的.公鸡变成了垂头丧气的小鸡，哈哈，这就是不遵守游戏规则的结果。
以游戏为话题的作文 篇61
手机本是一个用于通讯与交流的工具，可随着时间的推移，时代的变化，思想的进步，互联网的产生，软件的多样化等一系列的因素，使我们所使用的手机，逐渐变为了一个多功能的'掌上电脑，它的用途也不仅仅是用来打电话与人交流了。
在多种多样的手机软件中，对人们危害最大的莫过于是手机游戏了。游戏这东西，它让人们在游戏世界中与其他玩家通力合作，让人们得到通关、升级装备的快乐，很容易使人沉迷于其中难以自拔，这样，许多人因为玩手机游戏，而浪费掉大量的精力与时间，沉迷在虚拟世界时，而逃避现实世界的生活。
由于长时间地玩游戏，人们的眼睛一直盯着手机的屏幕，以致于眼球内的晶体与屏幕物距缩短，渐渐地眼球越变越凸，物像落在了视网膜前，让人们看不清楚远处的东西，这就形成了我们所说的——近视。
人们玩手机游戏时，会承受来自手机内部传出的辐射，辐射可不是什么好东西，它会使人的身体受损，也会导致脸部长斑。
对于我们青少年来说，玩手机游戏会占用我们宝贵的学习时间、休息时间，会让我们上课不能集中精神，下课也精神恍惚，会让荒废学业，使学习成绩一落千丈。
综上所述，手机游戏负作用太大了，所以，我们要对手机说“NO”，对手机游戏说“NO”！
以游戏为话题的作文 篇62
“加油，加油”，17号教室传来了呐喊声，咦？现在不是正在上作文课吗？让我带你们走进课堂看一看吧！
原来今天是活动课，马上就要进行比赛了，我先来介绍一下游戏规则吧：老师将全班同学分成了两个队，一个叫爱国队，一个叫天才队，天才队的队长是金宇辰，而我们爱国队的队长是我的哥哥——刘书睿。
现在，比赛正式开始了，第一个上场的是我们队的队长。他似乎很有经验的.样子，左脚在前，右脚在后，身体向前倾，睁一只眼闭一只眼，仔细瞄准方向，他准备就绪后，我们爱国队的所有人都为他加油呐喊，他朝着目标用力一扔，结果用力过猛，扔到了窗外。他很伤心，这时我跑过去对他说：“哥哥，没关系，只要努力，咱们就一定会获得胜利。”第二轮开始了，他调整了自己的心态，用力一扔，竟然中了五分。现在轮到他们天才队出场了，天才队首先出场的是我们班年龄最小的一位女孩子，她正准备把纸团扔出去的时候，被我们班最调皮的学生从她的手里把纸团偷偷拿走了，全班同学都哄堂大笑……
最后的结果出来了，天才队取得了第一名，得到了老师的夸奖，他们都齐声欢呼，一蹦三尺高。
我们爱国队失败了，很不甘心，但是细细想来，都怪自己太马虎、太轻敌了。我们都很伤心，正在这时，老师突然颁发了个人奖，竟然有我，我十分高兴！
通过今天的这次课堂，我不仅学到了书本上的知识，还明白了：比赛的时候不要轻言放弃，要坚持下去。
以游戏为话题的作文 篇63
我玩过老鹰捉小鸡、玩过丢手帕、玩过摸瞎子的游戏，但是今天，又玩了一个新游戏——传话！
听到这个游戏，鸦雀无声的教室一下子热闹起来，我是8号。活动中，老师把我们排好队，只有左馨文是1号，她一个人在老师的教室里，其它人都到409教室去了，我和程皓轩维持纪律。
老师宣布：游戏开始了！我们的心个个都像小兔子一样蹦跳，我们在409教室里急的像热锅上的蚂蚁，心急如焚，既紧张又兴奋。
轮到我了，7号小选手把小手握成小喇叭，轻轻地告诉了我，7号传给我的时候，我侧着耳朵听到的话是“小老鼠，吃粽子，很滋滋。”于是，我又把我听到的话悄悄地说给9号。9号听完了，老师就叫9号在纸上写下自己听到的话。那时候，我的心脏都快跳到脖子上了。
9号写完后，老师就让我们都集合，1号选手左馨文公布了答案，原来是“小猴子，乐滋滋，吃粽子，加枣子。”唉，全部传错了。下次得努力了，我们个个都很失望，我想：我们从小猴子传到小松鼠，又从小松鼠传到小老鼠，再从小老鼠传到小偷，从小偷变成777，听到最后一位选手程皓轩说的'“小偷变成777”之后，我们都笑得喘不过气来，“哈哈哈哈……”班里全是被程皓轩感染的笑声，有的笑得脸红彤彤的，全班都哄堂大笑，这都是我们传话不清楚才导致的错误。
通过这个游戏我懂得了：一些看似简单的事情其实做起来也不容易啊！
以游戏为话题的作文 篇64
说起亲子游戏，那就数“身体扭扭乐”了。
一天，爸爸拿着一张毯子和一块转盘走过来神秘兮兮的对我说：“宝贝儿，今天爸爸跟你玩个游戏——身体扭扭乐。这张毯子上整齐排列了24个圆圈，分别是红黄蓝绿各4种颜色，每6个一样的颜色为一排。还有一个转盘，上面分别写着左脚，右脚，左手，右手，还有相对应的颜色，中间的这根指针指到哪种颜色，哪只手或脚就要放在这个颜色的圈圈上。整张毯子上只有手和脚能碰到圈圈，身体的其他部位都不能碰到。你听懂了吗？”我期待的说：“听懂了！咱们赶快开始玩吧！”“好！”
我们请来妈妈转转盘，没玩一会儿，我的左脚，放在了第1排的绿点上，右脚放在了最后一排的`红点上，左手放在了第3排的蓝点上，右手放在了第2排的黄点上，我的身体变成了一只癞蛤蟆，我的身体在使劲的拉扯，尽力不让自己的身体倒下来。突然听到爸爸喊：“啊，我要下竖叉了，痛死我了，不行了！”我回头一看，爸爸的左脚放在了最后一排的红点上，而右脚却放在了第2排的黄点上，爸爸变成了一条麻花。
我嘲笑爸爸说：“哈哈，老爸你肯定是比不过我的，我可是学舞蹈的，柔韧性比你好得多，平衡力也比你好！”就当我说完话的一刹那，身体没站稳，扑通一声倒在地上。
我叹了口气说：“哎，啥事都不能得意的太早，真是得意忘形啊！”爸爸松了一口气，舒展了一下身体，把“变形”的身体恢复了原样。
以游戏为话题的作文 篇65
“哈——哈——哈哈！”咦？这爽朗的笑声来自哪儿？告诉你，我们班在玩“传话游戏”。
老师讲述了游戏规则：让第一位同学随机抽取一张写有一小段话的纸条，再用三十秒记下它的内容，然后告诉他后面的同学，由那位同学传给下一位同学，以此类推，直到传给最后的同学，再让最后那位同学把听到的内容写在纸上，交给老师，比比哪一组传得既准确又迅速。
老师刚讲完规则，班上马上就沸腾啦！有的同学满面“春风”，有的同学眉飞色舞。我们这组的第一个同学三步并作两步地走到老师面前，抽了一张纸，马上默记起来，口里念念有词。我看了看其他组的同学，有的急得面红耳赤，有的急得抓耳挠腮。
眨眼间三十秒就过了，他顾不得坐下来就告诉了后面的那位同学。这时的我既紧张又兴奋。
我耐心地等着，终于传到我了。前面的同学把两只手卷成“小话筒”状，我侧着头，凝神静听，生怕听错一个字：“小良赶着一群羊，半路遇上一只狼。”我马上把听到的内容记录下来，然后自信满满地交给老师。我们屏气凝神，希望努力不是白费的。老师看了答案，笑着说：“恭喜你们，答对啦！”“好啊！”我们有的`拥抱，有的蹦跳。我们这组胜利了！
最好笑的非第三组莫属了！不知他们是由于紧张还是激动，竟然把“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马”传成了“爸爸赶马，妈妈骂爸爸”引得全班同学哄堂大笑，大家笑得肚子都疼啦，有的笑得直不起腰来。
正印证看事容易，做事难啊！
以游戏为话题的作文 篇66
今天上课，冯老师打开显示屏，我们一看原来是这样，冯老师把阅读课改成了大型游戏了，大家都很开心。
游戏开始了，我们看着显示屏上的游戏内容和规则：这个游戏很简单，只能用手语哦！不然要退出游戏。看完我目瞪口呆，心想：是什么样的游戏呢？但是有些人说玩过的，还有些说没有玩过。
冯老师在黑板上写了“哑”这个字，后面还留了一个括号，我们都知道是要组词。冯老师请了好几个人上去填空，但她们都错了。
几乎每个同学都写错了，我们都觉得很奇怪，这是怎么回事？冯老师再让我们想想，最后冯老师把正确的词写在上面了，我们一看，啊！原来是“哑剧”，因为我们原来都没有见过这个词。
接着冯老师让我们一个组一个组派人去演哑剧。游戏开始了，有的同学的动跳的很高，有的表情很开心，但都没有说话。然后冯老师让其他的同学来猜这些同学表演的事什么内容，我们都没有猜中，后冯老师公布正确答案是“看球赛，球进了”。
当然，第一局是我赢了。
第二轮游戏开始了，冯老师请一位女生和5位男生，男女各站一边，中间隔着一条线，他们好像在抢什么东西？女生的动作和男生的.动作表现的都很吃力。可是最后男生赢了这场比赛。
我们都在思考，他们表演的事什么内容，这一次终于有同学猜对了是在“拔河”。
这个游戏又好玩又锻炼了身体，真不错！
以游戏为话题的作文 篇67
今天我武术课上教练让我们玩了一个游戏——传声游戏。
教练刚说要做游戏，班里就炸开了锅，大家七嘴八舌地讨论着。教练清了清嗓子，用响亮的声音说：“游戏的规则是，班里每五个同学组成一组，我对每组第一位同学快速说一句悄悄话，等所有组的第一位同学都听到我说的话后，活动开始，此时每组由第一位同学依次小声向后传递，只能说一次。最后一个同学将听到的话告诉我。”大家迅速组好队并站成几列，我们是第五组。教练凑到第一位同学身边，只见他挠了挠头，教练走后，他迅速扭过头对我们做了个撇嘴的动作。我看到后顿时觉得，他好像没听懂，这怎么办呢？我突然着急起来。
轮到我了！排在前面的`同学凑到我身边，对着我的耳朵轻轻地说：“......”那声音简直比蚊子哼哼还小，我只听到了“小鸟”两个字。哎呀，这可怎么办呀？我只能凭借自己的想象力，编了一个句子“树上有一只小鸟”，因为没有底气，所以我也以很小的声音传给了下一位同学。“时间到！”转眼每个组最后一名同学把听到的话告诉了教练。教练公布大家听到的内容。每个组的答案都令人捧腹大笑。我们组的答案简直“惨不忍听—“书上的小鸟”。最后老师公布了正确答案，原来她说的是“小鸟在天上飞得快”。我们全军覆没了。
这节课真是太有趣了！
以游戏为话题的作文 篇68
“挤眉弄眼”多有趣呢？看了文章你就知道了！
游戏规则：参赛选手每人一块饼干，放在额头上，用面部表情移动饼干，率先吃到饼干的一方获胜。注意事项：1、在游戏过程中饼干不能掉在地上，如果掉了需要把饼干重新放回额头上；2、游戏过程中不能用手去触碰饼干。
比赛开始，妈妈当裁判，我和妹妹比。妈妈一声令下，我立刻开启了表情包模式：皱眉，歪头、龇牙咧嘴各种夸张的表情在脸上展现的淋漓尽致。天哪！妈妈居然偷拍？管不了那么多了，现在的我眼里只有饼干。
我用尽了洪荒之力，可饼干就是不往嘴的方向去，我甚至怀疑对手在操控我的饼干。经过了一番努力，终于吃到了饼干，可惜太慢，输了。这时耳边响起：“失败是成功之母”，“再比一次”我信誓旦旦地说。“比就比，谁怕谁！”妹妹骄傲的说。
第二回合，我开启了更夸张的表情包模式：挤眉、眯眼、撅鼻子、嘟嘴巴，面部的`每一寸皮肤都在努力！哈哈，我赢了妹妹。
最后一轮分胜负，我信心十足。这一次，饼干像长了腿一样，在我的鼻尖优雅一跳，直往张开的嘴里掉。只用了短短3秒钟。我再看向妹妹，此时的她，睁着一只大眼睛，闭着的另一只眼上饼干稳稳的，无法动弹。张大的嘴里缺掉的大门牙显得格外耀眼。哈哈样子特别滑稽！
真有意思。游戏让我从“失败”中看到了“希望”，从“成功”中感受到了“快乐”。
以游戏为话题的作文 篇69
我喜欢玩画鼻子的游戏，我还喜欢玩运气球的游戏，但我最喜欢玩射击游戏。
老师今天说要和我们一起玩一个射太阳的游戏，老师说完后我们都议论纷纷，哪里有太阳啊？接着老师像变魔术一样变出了老师画好的靶子，惊得我们目瞪口呆！
游戏规则是分为两个组，每个组发九张纸来做子弹，在老师规定的距离处发射子弹，射的多的那一组就胜利。老师说完游戏规则后就给我们每人发了一纸，我们各自做自己的子弹，等老师宣布游戏开始时，我才发现同学们做的子弹，可真是五花八门。
第一个上台的是马天亢，他自信满满的走上台，他歪着头，眯着一只眼睛瞄准着，然后把子弹放在眼前，一只脚在前，一只脚在后，仰着身子，瞄的准，射的远，把力气全部用在右手上大声喊：“射。”
轮到我上台了，我开心极了，我拿着我的子弹把它放在眼前，用大拇指瞄准，然后把所有力气都放在右手上然后扔，结果我的第一发没射中。我又再次瞄准，第二发也没射中，我的'第三发又没有射中，结果我没有射中一个太阳，只好垂头丧气的离开了。
最后胜利的是一组，因为他们射中了两个太阳，而我们只是射中了一个太阳。
这个游戏告诉我看花容易，绣花难。想取得胜利可不是一件容易的事，凡事一定要刻苦练习，做好准备才有可能成功。
以游戏为话题的作文 篇70
儿时，最令我印象深刻，最惊险刺激的游戏，便是假山抓人。
“抓人”大家都知道，无非是一人抓，众人跑；一人寻众人以抓，众人避一人以逃。可在假山这个环境之下，可就两样了。
这座假山并非圆润无缺，也非尖利陡峭，而由许多块大石头堆积粘合而成的，既有落脚点，又有挑战性。假山的落脚点是较多的，也有较高较陡的，那时的我在这上面攀爬，常常是手脚并用，累得气喘吁吁，况且假山的高度也不低，在上面多少也有点儿慌乱。尽管大人经常喝止警告我们，尽管我们会当心自己从上面摔下，可这都阻挡不了我们那颗天真无畏的心。
当确定好抓的人后，其余人便立刻散开，一边跑，一边惶恐地往后望，急匆匆地往假山上爬，看见抓的人来了，便更紧张，加快了脚步蹬，每上一个平台就喘一口气，思索线路，接着继续往上攀。到了顶峰，见甩了抓的人一大截时，便会有一种自豪感，先调侃捉的人几句再逃。捉的人费尽九年二虎之力逮逃的人；逃的人使尽浑身解数避抓的人。忽上忽下，一个大跳飞岩走壁；忽左忽右，灵活快步冲捷径。为了抓住别人，有直接从假山滑下的；为了逃开捉的，有在顶峰冲走的'。整个假山被我们弄得鸡犬不宁、风生水起。
而最后的胜负，往往是捉的赢，也许是因为跑的人心中太过慌张以致于被抓的罢，过后一想，也觉分外痛惜。
【以游戏为话题的作文】相关文章：
以游戏为话题的作文（通用24篇）11-30
以游戏为话题写作文（精选44篇）06-06
以让为话题的作文11-13
以分享为话题的作文_话题作文09-01
我为游戏狂作文05-27
话题作文范文：以桥为话题的作文08-08
话题作文范文：以青春为话题的作文08-08
以温暖为话题的作文06-02
以冬天为话题的作文05-10