触摸游戏作文

时间:2021-03-16 20:08:15 游戏 我要投稿

触摸游戏作文5篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的触摸游戏作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

触摸游戏作文5篇

触摸游戏作文1

  今天,贾老师带我们玩了一个有趣的游戏:触摸游戏。

  游戏规则是两人一组,两两相对,一个人拿一个神秘的东西放到另一人手里。

  贾老师说:“王雅婷和陈星宇一组,张乐乐和王彤一组。”首先王彤和陈星宇先摸。我把爷爷买给我写信的卡片放到了王彤的手里。王雅婷把她的五角星橡皮放到了陈星宇手里。王彤说:“是一个装卡片的盒子冷冷的、滑滑的、是长方形的。”贾老师说:“把盒子打开摸一下。”于是王彤果断打开盒子她又说:“卡片的一面滑滑的,另一面很粗糙。”该陈星宇说了,他说:“冰冰的,软软的,是五角星形状的,因该是块橡皮。”贾老师说;“把手上的东西拿过来看看是对的吗?”王彤看了很高兴,因为她猜对了。

  该我和王雅婷猜了。贾老师说:“你和王雅婷用手掌猜。”为什么贾老师会突然这么说呢?因为王彤和陈星宇猜的时候是用手指摸的。我很紧张又很害怕,为什么会很害呢?因为我非常害怕猜错。王彤已经放了一个神秘的东西在我手上,贾老师说:“张乐乐先猜。”我说:“冷冷的、圆圆的、铁的,是钢笔。”贾老师说;“王雅婷该你说了?”王雅婷说:“是水杯,而且冰冰的。”贾老师又说:“把东西拿来看一下是对是错。”看了之后我有一点高兴,因为钢笔的外壳是塑料做的,而王雅婷猜的杯子却是水彩笔。

  这个游戏真有意思。

触摸游戏作文2

  炎热的的夏日如同一个大火炉烘烤着我们,空气弥漫着金属刺鼻的气味,却微带着一丝清香。知了在不停地叫,却微听叶子在水上摩擦的乐曲。就在炼铁厂旁,有一池盛开的荷花。

  走进池塘,一眼望去则是碧绿的荷叶映入眼帘。我同过万丈风华看到一株垂落的残荷,她似乎已经结束了生命,像一位黄发的老人颤抖抖地立在这些比她年轻漂亮的荷花中。她虽已经没有昔日的美丽芬芳,却给了我一阵很长的沉思,给了我想扶直她的欲望。

  残荷难道在守候?荷花中白蓬的莲子,似乎是次年她的亭亭净植的缩影。她在守候着下一代芳香四溢,是在守候一丝生命的绽放。残荷弯曲地立在池塘水上,这是她的归宿。哺育了她的水,给了她生长的空间。无论她走到哪,无论哪时花开花败,内心都有一片柔软,那是对家乡、对家人的深深眷恋。荷花都献给了自己“最亲的亲人”。触摸残荷,永远爱着自己的归属、自己的命运。

  当年的美丽,现在的垂落,不也正是告诉我们“光阴似箭,日月如梭!”我们要珍惜现在的大好年华,在自己如荷花开放时的美好留在人间,总要在这清向人间,留下自己的足迹。触摸残荷心灵,我似乎明白人生真谛。

  在感动中国中落选的白芳礼老人,为了帮助贫苦的人做了多少鲜为人知的付出。贝多芬早年的勤奋好学,坚持不懈地弹琴,才会有《命运交响曲》在历史上留下辉煌。我们也要努力奋斗,为自己的花开做好充足的准备。

  “有的人死了,但他还活着;有的人活着,但他却死了”臧克家的名言,残荷触摸后的心灵震撼,无不激励着我们前行。

  一阵风拂过,荷叶摩擦声似乎在为残荷的守候、归宿、贡献奏赞歌!触摸残荷,重现在开始。

触摸游戏作文3

  今天,我们玩了一个十分有趣的游戏,名字叫“触摸游戏”。仲老师对我们说:“同学们,你们知道用手摸是什么感觉吗?”我们马上说:“触觉!”“对了!”仲老师随后把“触摸”写在了黑板上。

  仲老师让大肚子将军王祥宇上来做示范。还请了三个同学和一个超快嘴的陈晨。仲老师让他们把手伸出来,王祥宇一下摸对了三个,分别是:陈晨、孙五月、韦一,只有一个张生然没摸出来。

  游戏现在真正开始了!仲老师别人不请,请了作文班平时很文静的`张诗雨。老师用衣服蒙上张诗雨的眼睛,用黑袋子装了一个小东西,让张诗雨摸,她说只知道是毛茸茸的。老师又把袋子拿开让她摸,张诗雨摸得很仔细,她说:“两个小脚、一件小裙子、两只小手、一个小身子、大大的头、大眼睛,上面还有一个圆环,是挂件!”仲老师把衣服从张诗雨头上解下来后,说:“没错,是个挂件。”我们都很佩服张诗雨。

  仲老师又请了韦一,他运气可真好呀!仲老师给韦一摸一个钱包,他开始猜了:“我摸到一个圆环、一个拉链。”韦一打开钱包,抓出了一把糖!陈晨、王祥宇等“好吃鬼”蜂拥而至,抱着韦一要糖果。

  正当我们玩得开心的时候,王珂来了。仲老师笑眯眯地说:“来的早不如来的巧呀!”仲老师把王珂头上蒙上了衣服。老师拿了一个小巧玲珑的东西一—小象,给王珂摸,王珂开始猜了:“一个长长的鼻子、两扇大大的耳朵、四条粗粗的大腿,是大象!”王珂也和张诗雨一样,猜对了!王珂就悠然自得地走上了座位。

  这个游戏真好玩呀!而且让我知道了眼睛是很重要的!我们要保护好眼睛。

触摸游戏作文4

  “叮铃铃……叮铃铃……”同学们纷纷来到操场,准备上体育课。

  周老师说:“今天我们来玩触摸游戏,下面我来宣面游戏规则,不能用眼睛看我出示给你的物件,只能用身体的某个部位去触摸。”同学们一听,高兴得几乎要一蹦三尺高。

  周老师首先笑容满面地请了应子曰,并对她说:“你用手去触摸我给你出示的东西吧。”应子曰一听,高兴得眉飞色舞,眼睛都快眯成一条线了,老师先把围巾矇住她眼睛,再把一个削笔刀让她触摸,接着让她一定要把物品的外形、软硬以及冷热给介绍出来。于是,应子曰像个盲人一样,用手这里摸摸,那里摸摸,小声地说:“这是一个塑料杯子。”老师问她:“确定吗?”她愣子一下,吞吞吐吐地说:“确……定。”老师一边把围巾摘下,一边说:“恭喜你答错了哟!”全班同学一阵狂笑。

  第一轮在欢笑声中结束,大家都踮着脚尖跃跃欲试,只听周老师说:“接下来请我们班的淘气包——孙晨星,这次只能用下巴来摸。”孙晨星一听,飞快地跑到老师面前。周老师一边拿出围巾矇住他眼睛,一边说:“遵守游戏规则,记住用下巴摸哦。”接着左手拿出一支铅笔,右手托住孙晨星的下巴,让他的下巴感受,孙晨星用下巴“摸”了一会儿,信心满满的说:“是铅笔!是铅笔!”这时同学们欢呼雀跃起来,周老师也开心地鼓起了掌来。

  最后,周老师请了我们班的陈喜悦,并介绍了规则说:“现在轮到用鼻子摸了,不可以用手哦。”话音刚落,就用那条围巾把她眼睛遮起来,从身后拿出一束菊花,在她的鼻子前晃了晃,陈喜悦使劲用鼻子碰了碰,不一会儿就大声叫起来:“软软的,一瓣一瓣的,是菊花!”同学们都欢呼起来,她真是太厉害了。

  触摸游戏太有趣了,真想再体验一番。

触摸游戏作文5

  我和往常一样到老师家玩,只见老师从厨房里拿出一个普普通通的箱子。咦!老师又要做什么呀?难道是变魔术?

  老师说:“今天我们来玩触摸游戏。”触摸游戏,这可新鲜了,我可从来没有玩过。“对了,对了,游戏规则是怎样的?”我急切的问道。老师不紧不慢地说:“游戏规则是,先戴上手套摸箱子里面的五样东西写下来是什么,然后不戴手套摸一次再写下来。”

  开始了,我已经迫不及待地想玩了,可我前面还有五位小朋友。小宣跑上去摸了一会儿,皱起了眉头。小陈带着微笑上来了,摸了一下就开冥思苦想。

  终于轮到我了。我戴上手套,伸进箱子背面的洞里,闭上眼睛一摸,就摸到一件东西。那东西是圆形的,还有一条小尾巴。用手摸一摸感觉表面凹凸不平,非常粗糙。再按一按它的小尾巴是软软的。我禁不住放到手上掂了掂是轻轻的。这是我心里就起疑了,这会是什么东西?我皱起了眉头。透明胶,不,透明胶不会这么粗糙的。这时我脑海里跳出了前几天弄坏的手表有点像。对,就是手表,我一下子肯定了。后面我轻易地摸出来计算机,电池,王老吉。唉!不对啊!怎么只有四样,不管了先写着吧!我快速的写着,生怕忘记。

  老师又吩咐道:“把手套脱掉再摸一摸。”我把手套脱掉一摸,就清楚多了。我还摸到了上次没摸到的,扁扁的,有孔的,一想应该就是磁带。

  通过上述的实践表明,手对我们是很重要的,写字,打篮球,骑自行车都少不了它。手能感觉到你看不到的东西,手能创造出你意想不到的收获。——手是我们身体中最宝贵的财富之一。

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