小游戏大道理作文

时间:2021-02-04 13:22:36 游戏 我要投稿

小游戏大道理作文(7篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的小游戏大道理作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小游戏大道理作文(7篇)

小游戏大道理作文1

  “加油!快吃到了!”教室里同学们个个兴高采烈,欢呼声震耳欲聋!这是在干什么呢?原来是我们班正在进行“挤眉弄眼吃饼干”大赛啊!

  上课了,温老师走进教室,干脆利落地对大家说:“今天我们来玩挤眉弄眼吃饼干游戏。你们先分成两组,每组选一个代表出来,把饼干放在额头上,利用五官把饼干吃进嘴里,掉了则重来,谁最先吃到饼干谁就获胜。”老师话音刚落,教室里就成了一片欢乐的海洋,有的人已经在问老师拿饼干了,有的人兴奋得从座位上一蹦三尺高,还有的人在叽叽喳喳地讨论着。当然啦,有得吃又有得玩,谁不乐意呢?

  老师先发饼干让我们试一下,拿着美味的饼干,我早已垂涎三尺了。我迫不及待地把饼干放到额头上,它就像滑滑梯似的直滑到我嘴里,我心想:这又有什么难的?于是我自告奋勇地“请战出征”,遇到的竟然是我的老对手:小乐。

  老师一声令下,比赛就开始了!我谨慎行事,高高仰着头,而小乐则站得如松树般笔直,只是稍微仰起一点头,让饼干不会掉下来而已。我眨着眼睛,努力让饼干往嘴巴移动,但因为我把脸仰得太高,它就好像粘在了我额头上,怎么也不肯动。我又试着把头晃来晃去,饼干终于动了!而旁边的小乐同学则甩着左手,想要用手拿饼干又怕触犯规则,那样子就像猩猩挠痒痒似的,“哈哈哈!”全班同学都被小乐滑稽的样子逗得哄堂大笑。

  比赛已进入了白热化阶段,我的饼干已经到了鼻翼处,而小乐同学的饼干已到了腮帮部位。我的饼干像汽车的轮胎泄气了一般动也不动,我见势不妙,便着急地晃了一下,啊!不!我的饼干掉在了地上!而小乐同学已经用舌头粘起饼干送进口中了!“小乐赢啦”他们组员发出了一阵欢呼鼓掌声!而我们组员则像泄气的气球一样无精打采,连连哀声叹气:“唉!就差一点点啊!”

  虽然这次我输掉了游戏,但从有趣的课堂游戏中我明白了一个大道理:心急吃不了热豆腐!

小游戏大道理作文2

  天空下着倾盆大雨,但我心里却充满了兴奋和激动,因为今天的课与平常不太一样:为了庆祝我们的节日——六一儿童节,为了让我们能够过一个难忘的节日,语文老师特意想出一个奇招,让我们先做游戏再写。一听到游戏,我的眼睛发出亮光,要知道“玩”是儿童的天性呀!

  不一会儿,同学们都到齐了,游戏也要开始了。老师宣布今天的游戏题目是:成语接龙。我一听到成语接龙,脸色都变了,心里充满了恐惧。成语可是我最不拿手的,我真怕待会当众出丑。这时,老师露出神秘的笑容说:“今天的成语接龙与我们平时玩的不太一样。”听了老师的话,我心里的大石头终于落下一点,心想也许我还能出奇制胜呢!

  游戏开始了,老师首先要求我们在白纸上写出五个成语。我绞尽脑汁,终于写出了五个关于数字的成语:一心一意、二龙戏珠、三羊开泰、四面八方、五颜六色。然后老师又让我们在五个成语前面写了这么一些话:我一生下来,我尿尿时,我吃饭时,我睡觉时,我的奶奶。这时,我的心如一条小船在汪洋大海中飘浮,不知道方向,老师在搞什么名堂呢?

  正在这时,老师一把把我的纸条抽了过去说:“现在让我们来听听张浩天同学的自我介绍小。”“啊,不要!”我大叫。但老师才不管呢,她开始振振有词地读了起来:“我一生下来一心一意,我尿尿时二龙戏珠,我吃饭时三羊开泰,我睡觉时四面八方,我的奶奶五颜六色。”老师绘声绘色地朗诵着,她每念完一句,下面就响起如雷般的笑声,有的同学连眼泪都笑出来了,有的还笑得趴到了桌子底下,就连平时最安静的“小包包”同学也笑得前俯后仰。

  想不到“成语接龙”还有如此新的玩法,以前玩成语接龙都让我胆战心惊,但这次的成语接龙却让我快乐无比。看来这游戏也可以创新,创新游戏还能带来如此与众不同的欢乐,怪不得老师经常教导我们:学习需要创新,生活需要创新。这真是小游戏,大道理呀!

小游戏大道理作文3

  今天,我体会到了“欲要看究竟,处处细留心”的道理。

  上午一上课,老师就说:“今天我们做一个关于细心、冷静、观察的游戏。”全班同学立刻高声欢呼起来。

  老师接着说:“这个游戏只能让安静的同学玩儿。”一下子,刚才还欢呼雀跃的同学立刻变得静悄悄的,如同一个个安静的小兔子。

  其中一个刚才叫得最欢的男生站起来对老师说:“老师,我一会玩游戏的时候保证不说话。”说完又马上坐好,还有一些男生也立刻附和着。

  但老师没有叫他们,而是选了两个平时比较安静的同学到台上去,然后让我们观察他们俩有什么不同的地方。

  一个男生马上跳起来说:“一个高一个低,一个白一个黑。”

  全班同学听了后,一下都笑喷了,台上的两个同学也尴尬地面面相觑。

  老师马上强调说:“不但要看外貌,还要观察身上的穿着。”

  “衣服颜色不同,鞋子穿得也不一样……”台下的同学们都争先恐后地抢答,把台上两位同学全身上下观察了个遍。

  老师等我们说完,示意我们先安静一下,接着说:“现在我们来转换一下角色,让台上两位同学也来观察一下大家,但是要增加难度。”

  说完便让台上的两位同学背对我们站好,然后对我们说:“现在请大家把各自的衣服变化一些地方。”

  老师话音未落,全班同学一下子沸腾了,有的把帽子戴起来,有的把外套脱掉,有的却愣着不知道该怎么办。

  等所有的同学都忙活了好一阵后,老师宣布:“停!”并让台上的两位同学转过身来,让他们在我们当中寻找与刚才穿着不一样的人,谁先找到三个人,谁就获胜。

  这时候全班再一次沸腾了,台上的两位同学紧张地仔细观察,努力思索着我们与刚才的不同之处。而台下的我们也嘻嘻哈哈,故意扰乱他们俩的注意力,教室里一时热闹非凡。

  最后,我们的游戏在一片欢声笑语中结束了,虽然这是一个小小的游戏,但是让我明白了一个道理:生活中要善于细心发现!

小游戏大道理作文4

  “团结就是力量”每个人都能到背如流,但又有谁经历过呢?今天我们全班通过一个小游戏领悟了这个大道理。

  下午第三节课,王老师拿出两张大报纸铺在讲台两旁,神秘兮兮地说:“今天,我们来当一回虎背熊腰的战士,做一次身材魁梧的大将军。”话音刚落我们就欢呼起来,有的男生两手插腰雄赳赳,气昂昂的,活像一个风不怕雨不怕的战士,有的右手摸着下巴,眼睛看着,好似在考虑着什么……王老师咂了咂嘴又说:“其实,这是一个游戏名叫纸上站兵,报纸是你们的战场,你们要往上站,,哪一方站得人数多,哪一方就胜。”王老师的话刚讲完,女生就迅速从高到矮排成一排,我看了看报纸,心想:这么大的报纸站上10个人绝对不成问题。

  “预备,开始!”随着王老师一声令下,我们组第一个上战场的是华嫄,她屏吸凝视战场四周,犹豫地站在了战场的右下脚, “哎,华嫄,你在那让其他战士,怎么上去呀?”不知是从哪儿冒出来的,华嫄似乎明白了什么选择站在右下脚.第二位站士——夏雪筠,她一上站场便胸有成竹地大踏步走到华嫄旁边,和她靠得紧紧的,不留一点儿缝隙,下一个自然轮到我喽,我环视了一下战场,发现刚刚至少能站下10个人的战场突然变得非常小,甚至只能站下5 .6个人,于是我和夏雪筠脸贴着脸,肩并着肩.后来人越来越多,有的人踮着脚尖,有的人翘起一只脚,还有的人抱着另外一个人的腰,总之每一个女生都希望多站下一个人,为女生组争光。王老师总算来数人数了,她像拍西瓜似的拍着我们的小脑袋一个一个数.最终我们一共站下了7个人,再看看脚下的报纸除了有一些小脚印外,其它完好无损,看看男生有的蹲着责骂,有的气呼呼地站着训斥,一点也不像一支同心协力的队,瞧瞧报纸都四分五裂,所以这一局我们赢了。第二局我们打成平局,最后一局我们以一人之差,败给男生。

  这回我深刻地了解了“团结就是力量”这句话。

小游戏大道理作文5

  月光柔和地轻抚着大地,尽管月光已把大地照出了一层明亮的光波,但灯火通明的教室还是格外显眼。“一只青蛙,一张嘴,两只……”咦?教室里竟传出了童谣的声音,原来是我们在玩“数青蛙”的游戏呀!

  我一手拿着写好数字的作文本,一手紧张地点着人数,“一只青蛙,一张嘴……”要到我了,我重重地喘了口气,眼睛紧紧盯着那些数字,目光犹如一把利剑要把纸穿破。突然,“四张嘴”,糟糕,有人又错了,我尖利的`目光迅速变得松散,无奈地望着那位同学。看来老师的预言显灵了,我们果然不能数过四只青蛙啊!老师的声音又回荡起来了“我们的集体精神还不够!”这似曾相识的话,把我的记忆带到军训的时光。

  “一二一,立定,一二!现在我们要与别班进行拔河比赛,男女各选十人,快速!”“什么?”“拔河比赛?”教官的一句话,让同学们议论纷纷,许多同学都面露难色,我也不知所措地站在那里,教官看着我们惊慌失措的样子,不禁愤怒地大吼:“快点!难道你们还想训练吗?”这句话犹如一个魔法,把骚动的同学定住了,我们一想到那可怕的魔鬼训练,就纷纷大胆站出来积极地参加比赛。

  “嗨呀,嗨呀!”我紧咬牙关,把手用力一握,往后一拽,双脚一蹬,浑身的力气犹如滔滔江水般涌向手臂。脚已踮得麻木,手也只剩下粗绳摩擦着手的感觉,这一刻,仿佛世界只有我一人,同学的呐喊,对手的威胁,都渐渐消失,在我用尽所有力量,与对手决一高下的时候,一个声音唤醒了我:哎呀,不就是个小比赛嘛!这么拼干嘛?后面的同学看着我大汗淋漓,青筋暴露的样子,不禁哈哈大笑。我一愣,瞬间放松了身体,结果我们大败而归。

  “你们是怎么了?难道不会用力吗?“教官喋喋不休地训斥着我们,而我却一直沉浸在那位同学轻描淡写的话中,忽然听到:“你们很缺乏集体荣誉感!”对,这就是对那位同学的话最好的诠释,也是我们失败的原因!

  在我们的生活中,团结常常出现,但我们从来都没有真正努力团结过,只是用个人的眼光去看待比赛、游戏,从未从集体荣誉出发。

  “你们很缺乏集体荣誉感!”这句话,永远地刻在我的脑中,也时刻提醒着我。

小游戏大道理作文6

  老师笑眯眯地走进教室说:“这节课我们来玩一个游戏,石头、剪刀、布,首先,有请王家辉同学和我一起给大家做个示范,但是在这之前,你们猜测一下,我们两个谁能赢呢?”

  我们全班同学都异口同声的回答:“王家辉!”这时,老师又说:“为什么王家辉能赢,我就赢不了呢?”全班鸦雀无声。这时我想,王家辉虽然学习不好,但是他玩游戏玩的可是全班数一,数二的,可老师都已经三十多岁了,论教学她没得说,但玩游戏应该是不行的,她怎能赢了王家辉?在我还在做判断的时候,老师说道:“好啊,你们都不相信我,那我就赢一局让你们看看,瞧瞧!”

  只见老师下令:石头、剪刀、布。这时,同学们的目光都渐渐地向老师和王家辉的手上移,结果太令人不可思议了。老师出了石头,而王家辉出了剪刀,老师赢了。在我们吃惊的同时,老师开口了,讲述了她能赢这个游戏的原因,原来,老师事先在网上百度了这个游戏要领,出哪个胜算率要高一些。所以,才能赢了王家辉,这次是我们低估了老师。

  老师和王家辉示范过后,就该我与我同桌间的争斗啦!

  比赛即将开始,气氛紧张到了极点,空气好像凝固住了似的,全班静的连地上掉根针都能听得见,这时,我在想,我到底该出什么呢?要不然我问问他吧,哎呀,这不行,他又不是三岁小孩,没那么好骗,要不,我出个石头吧,老师说过,出石头的胜算率最大,可是,我又担心他会出布包了我,这不是引蛇出洞吗!哎,好纠结啊,这个时候我好想变成孙猴子,钻到他的脑子里看看,这样,就能知道他到底在想什么,这时,我看到我的同桌露出了诡异的笑容,对我说道:"哼,这次赢家非我莫属!"只听全班同学同声喊到:"石头、剪刀、布”我的目光紧紧盯着同桌的手"耶,我赢了!"

  从这次小小的游戏中,我悟到了大道理,这个大道理就是:不要被心中的那个对手打败了,其实,对方只是个纸老虎,只要坚信自己,就一定能成功!

小游戏大道理作文7

  阳光明媚,风和日丽的一天,闻着花的芳香,李老师带领我们在美丽的濮上园举行了一场惊险而又刺激的小游戏——“珠行万里”。

  那天下午,春风和煦,微风吹在我们的脸颊上真惬意。我们各个神采奕奕,听着李老师给我们讲着“珠行万里”的游戏规则:“珠”就是乒乓球。游戏要求所有组员一字排开,每人手拿一个半圆形的塑料槽,将球连续传动到下一个队员的球槽中,并迅速地排到队伍的末端,继续传送前方队员传来的球。乒乓球必须从每个组员手里的塑料槽中通过,最后乒乓球要落在红桶里,如果中途掉在地上,必须从头再来。第一个将球运送到桶里的小组获胜!”听完游戏规则,大家议论纷纷,有的说这个游戏太难了;有的听了却觉得很简单,就一蹦三尺高;而我们小组则在紧张地讨论要注意的事项。

  李老师要各组先练习。虽说是练习,可我们却把“练习”当作了“比赛”。我们摩拳擦掌,一个个高度紧张,球从一个球槽里成功滚到了另一个球槽里,又一个球槽……哎呀,不好,有一个球槽没有接好,球掉地上了。有人喊:“快点儿,再来。”“别急,把球槽接好。”“别光图块,控制住节奏。”“相互提醒一下。”……大家七嘴八舌,迅速地总结着经验。几次练习下来,我们掌握了游戏的窍门,大家都舒了一口气。

  李老师宣布比赛开始,我们各个眉头紧皱。“球来了,大家小心了。”有人提醒到。球在球槽中稳稳地经过,当球经过我手中的球槽时,我手心冒汗,让球槽中的球慢慢通过,当球过去的一刹那,我心中的“石头”落了下来,我长长的舒了一口气,迅速跑到队伍的末端,继续运球。经过我们的齐心协力,当球进到红桶里的那一瞬间,我们跳了起来,“耶”“耶”……瞧瞧我们那一个个滑稽的动作,我们真是太开心了,大家都陶醉在欢乐的海洋里。

  这个游戏考验的是组员之间有效的配合,衔接以及自我控制能力。通过这个游戏让我明白了,只有齐心协力,团结一心,把所有的精力投入到一个事情中,才可能取得成功。

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