实用的永恒作文汇编七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的永恒作文7篇，希望能够帮助到大家。
永恒作文 篇1
悠悠的岁月总是不紧不慢的向前，总有那么多的人，那么多的事被遗忘在时光里。而母亲，总是属于那最让人思念的一位。
的确，母亲的爱，就像茫茫沙漠中突然出现的一片绿洲，让人心中得到安慰，新生希望。母爱又如黑暗中的一盏照明灯，照亮前方，告诉你，哪儿是你不该走的地方。因为有母亲在，生命中的电影就永远不会是一个人。
母亲，总是让孩子感到温馨，母爱，无时无刻隐藏在孩子身边，只要需要，母亲就会出现，给我们爱与关怀。母亲，母爱，让懵懂的你学会感动，学会感恩……
初中时候的那场大雪，在记忆中幻现得那般清晰明亮，仿佛一首清远悠扬的歌声，承载着一抹温暖。
因为那场大雪，让我懂得，爱，是无法从语言上表达出来的。母亲的行为，让我深深感受到，什么是真正的母爱，这种爱，在内心深处，永久保留。似一季芬芳，盛开在记忆里，亘古不变……
那是20xx年，那年的冬天下了有史以来的一场最大的雪。坐在教室里的我们冷得直跺脚，我紧攥着衣服，窗外，雪，纷纷扬扬，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。有时，来一两位家长，给孩子送来衣服和雨伞。我在想，妈妈还是不要来吧！
可是，就在我下楼去吃饭的时候，母亲走到了我的面前。我愣住了，眼前是怎样的一个人啊：满身盖满了雪，雨及化了的雪将她的头发淋得湿漉漉的，满脸被冻得通红，嘴唇在不停地颤抖，眼里仿佛含着泪水，两只手垂着，手指在不停地搓动着，全身在哆嗦……
“妈妈，你怎么来了？”
“这么冷的天，我给你送了床被子，还有衣服，天冷了要多穿衣服，别冻着了……”妈妈的声音在颤抖，似乎哭了。“在传达室，你陪我一起去拿吧！”撑一把伞，和妈妈一起走向传达室，短短的一段路，变得漫长。妈妈说，她的手好像铁一般，抓起妈妈的手，一股寒气如电流般传递到全身。母亲就像手里的这把伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。
妈妈说，在学校要注意保暖，我一声声地应着，心里却有一种说不出的心酸。想要说些什么，却怎么也说不出来，泪水在眼眶里回旋，控制着，将目光移向远方……
妈妈骑上车走了，看着母亲在雨雪交加中远去的背影，心里又是一阵辛酸。泪水终于止不住滑落……
那一刻，我懂得，我是多么幸运，母亲是多么爱我。想起母亲，心中便会涌现出一波波的亲切，爱充满我的心扉，层层的幸福萦绕在心房，温暖着记忆……
只要有母亲在，爱，就永不会消逝。
永恒作文 篇2
阴雨里的秋总带着些闷闷的隔绝，或多或少与闲散的心境有些牵连。就算在南国，这沉郁绵延的秋也终归踱到了尾巴。躺在沙发上，打开投影仪，闭上眼睛，总思索着看一看电影里的秋，将今年的秋在记忆里烙得更深些，出于这个目的，《秋日奏鸣曲》似乎是个好的选择。
在温和的暖调里，我看见了褒曼晚年的脸，因轮廓而熟悉，因皱纹而陌生，电影里她是一位人到暮年的钢琴演奏家，应对着母女之间无可抑止的冲突漩涡，在灿灿的秋日里，在絮絮的乐声里，想竭力抓住一些注定远去的东西。晚年的褒曼把这种矛盾处理得自然平和，不像是在扮演一个角色，却像在自然而然地流露一种情绪。故乡的老友伯格曼是懂她的。雪国赋予他们相同的姓氏，亦赋予了他们将一生凝在电影上的命运。伯格曼也老了，他藏在镜头后，沉静地窥视着镜头前的一切，镜头前的褒曼是苍老的，却并不令人感到怜悯和悲哀，反而从从容容的，好像老去也是种力量。
前方那张苍老的脸，皱纹的脸似乎和无数相似又不同的面孔联系起来，层层地重叠在一起。我记起来的，我看过褒曼许许多多的电影。《卡萨布兰卡》里，她年轻而饱满的脸像一朵沾着露水的雪莲，圣洁而端庄，《爱德华大夫》里，她鼻梁上架着金丝边眼镜，侧脸的线条起伏的轮廓像古希腊的雕塑，适于供奉在任何一座神庙或神殿。那时人们用“上帝的玫瑰”来形容她，她在新电影里以不施粉黛地出现，全美的化妆品便大大滞销。还曾有虔诚的观众不远千里将一头羊从瑞典赶到罗马去送到她的眼前，任何一封没有署名的信只要在地址边上添上一句“致褒曼小姐”，便能安然无恙地躺在她伦敦寓所的信箱里。报纸爱她，评论家爱她，学院爱她，观众爱她。那时她是风华正茂的，可当几十年的光阴流转，她离开了大西洋沿岸那座充斥着喧嚣与冒险的城市，离开了日落大道上彻夜不眠的灯光和聚会，辗转到地中海那个夏季燥热的岛屿，又再回到这里。可她屏幕上那依然沉静而坚定的脸，却依然能抓住每一双眼睛，一如几十年前电影院里观众投向她的炽热而虔诚的目光。留下永恒的光影。
杜拉斯的《情人》是以这样一段话结尾的，“我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅里，有个男人朝我走过来。他对我说：“我认识你，永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美。现在，我是特来告诉你我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美。那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容”。人人都怕见美人迟暮，如果连一个时代中最灿烂的身影都被苍老和腐朽所支配，又怎能让人们坚定生活的意义呢？但在褒曼从容而坚定的脸上，我却不再恐惧这种老去，老去有时不仅仅代表着美好事物的流逝，时间带走了她饱满而年轻的脸，却在这张脸上重新积淀着关于勇气和坚定的一生。
又是一个秋日的傍晚，我望着前方那张永恒的脸，叶芝那首广为人知的短诗开始回荡在我的脑海里，“多少人曾爱慕你年轻欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心。只有一个人他爱你朝圣者的灵魂，爱你苍老脸上的`皱纹”。
永恒作文 篇3
绿色大自然教会我一个真理：绿，必须永恒！
站在绿色的大自然里放眼望去，晶莹的蓝天和深沉的黄土地孕育出清新透亮的绿。绿色是大自然恩赐给我们的生命之色。
看！群林披翠，万山青葱，那一片片绿带给我们的尽是欣欣向荣的美感。在我们的生命里，每一根晶亮的松板，每一片沙滩，每一撮幽林的气息，每一种引人自省、鸣叫着的昆虫都是神圣的。树液在芳香地穿越树林，也渗透了恒古以来绿色的回忆。
绿色啊！你怎能抛弃湛蓝的天空、温馨的大地？你怎能不要新鲜的空气、晶莹的流水呢？当我们醉心于人类社会物质文明和精神文明的辉煌成果，高踞与人与自然关系中的主宰者和统制者地位的同时，生态危机“狼狈狰狞的幽灵”已经向我们袭来。
眼下，水污染造成的经济损失最为严重。仅仅计算人类生活中产生和排放的废弃物进入自然界水体所造成的水污染造成的损失，。就已经达到了1428。9亿元，占环境污染造成的全部经济损失值的76。2%。1995年，全国工业污染性缺水就造成直接工业损失750亿元，占了水污染造成的经济损失的一半以上。酸雨也是一个“大杀手”，据估算，1995年，我国因为酸雨造成的经济损失达130亿。现在，水资源在不断减少。据估算，平均每个大家庭每月用水量最少在19~22立方米之间，多的话在70~73之间。如此庞大的用水量造成了每年水资源的大量流失，如此下去，地球将变成一个干枯的星球。
还有，现在家庭乱排放废水也是一个令人重视的问题，每一户家庭乱排放1立方米废水就有可能造成100立方米的水污染，这样，我们的可用水就大大减少了。
在湖边，在河旁，有些人不经意地把手上的废弃物随手一扔，丢进了河里。这些人也许不知道，由于他们这样为求一时方便而做出的举动造成了多少立方米的水污染，使多少人因为没水喝而渴死。也许他们是无心的，要是知错能改是值得原谅的，可是，他们却一犯在犯，这种人，是不可原谅的。我要郑重地提醒大家一句：“为了我们地球的生命之水，请大家不要在往河里乱扔废气物了，水的资源是有限的，如果大家继续这样浪费和破坏水资源，那么，这将成为一个大家不可弥补的严重错误！”
大气污染也对我国经济建设构成了严重的威胁。1995年，全国因为大气tsp和so2污染影响导致人体健康损失估算达171亿元。
我们向四处望望，天还有一小块是蓝的么？河流还有几条是清澈的呢？失去绿色，意味着什么？
这一切的一切，就是在提醒我们：“皮之不存，毛将焉附。”向大自然无休止的贪婪的索取，绝不是能真正摆脱贫穷与困境的良策，如果我们执迷不悟的话，有朝一日，我们必将为自己的愚蠢加倍付出。
假如有人用带着血丝的喉咙喊出慑人心魄的呼号，但他的呼号仍转化不了大家的意志，那么地球的毁灭将会变成必然，到那时，人类也将灭亡。我可以毫不夸张地说：“每一次污染，就增加一次死神对人类的召唤！每增加一次污染，便使这种召唤更加迅速。”
这一切的一切，绿色大自然在呼唤我们：生命要永恒，绿，更必须永恒！如果人们继续肆无忌惮的破坏地球，浪费地球的资源，那么人类将加快走向地球毁灭的脚步，到那时，悔悟已经晚了。
假如记忆可以移植，我要重温去年发生在长江流域的洪涝灾害带来的巨大损失，让人们在发展中注意保护生态环境，不在任意毁林开荒。我将告诉每一个炎黄子孙，孕育华夏文明摇篮的黄河已经断流，如果我们在失去长江，那么，我们将如何面对列祖列宗？如何面对子孙后代？我要把已经灭绝了的动物朋友们的容颜移植到每个人的大脑中，告别人类自己作为动物天敌的身份，给野生动物多留出一块栖息之地。我还要告诉地球上的每一个人，在已灭绝的24亿个物种中，60%是本世纪灭绝的。我们应该扪心自问，当地球上所有的物种灭绝的时候，人类还能独自前行多久？我要把恩格斯的警告植入每个人的脑中：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”就让我们以史为鉴，多一点环境忧患知识，让那些破坏环境的行为寿终正寝，在发展中保护环境，在环境保护中促进发展。
绿色生活是新世纪的信息，他引导着企业界去发展绿色技术和清洁生产。
绿色生活是新世纪的要求，它鼓励政治家去承担人类可持续发展的责任。
绿色生活是新世纪的时尚，它体现着一个人的文明与素养，也标志着一个民族的素质和力量。
绿色生活是新世纪的教育，他昭示人类向往绿色，热爱自然。
生命要永恒，绿必须永恒！
人类要永恒，绿必须永恒！
人类是地球的主人，但也是他的破坏者，最后又是受害者。作为新世纪的主人，不能在让环境继续污染下去了。环境意识是21世纪人应有的现代意识，为了在新世纪里创造一个优美宜人的环境，让我们立刻行动起来，爱护这个民族赖以生存的根基，从一点一滴的环保行为做起，从自己做起，保护我们共同的家园。我相信，唯一的地球在大家的保护下，一定会永存于宇宙。为了让我们的环境增添生命的色彩，加油吧！
绿，必须永恒！
永恒作文 篇4
《假如给我三天光明》，这部书与其说是海伦凯勒的自传，不如说是一曲光明使者的赞歌。
海伦凯勒也曾拥有一个甜美的童年，但是，病魔却在她19个月时无情的将她推入了一个无声无光失语的世界；她也曾一度变得任性不可理喻，但她从不失去生活的勇气，她只是迷失了生活的方向。上天终于还是眷顾这位不幸的小女孩，在她七岁那年，安妮莎利文老师成为了她新生活的引导者，帮助海伦凯勒在黑暗中探索光明。在克服了难以想象的种种困难后，海伦凯勒不仅学会了说话、写作，还考上了哈佛大学，最终又以优异的成绩毕业。此时，她的生活已然变得美好，但是在她辉煌的时刻，海伦凯勒四处奔波，建起慈善机构，不忘帮助更多的残疾人。而她做大的愿望就是拥有三天光明。她说，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。三天的愿望，对我们来说是如此的平凡，但是对海伦，那是多么的奢侈。
当我读完这本书时，我的心无法平静。我们就像温室中的小豆芽，哪怕遇到一点困难总是过于依赖家长或老师，从不去真正的面对。芽是永远长不成参天大树的，而让自己真正强壮的就是吸取更多的养料，那才能茁壮成长。这个养料当然就是渊博的知识，用知识武装自己，让自己变得强壮。而要收获更多的知识，就需要时间，这个时间属于勤奋的人。一寸光阴一寸金，我们一定抓紧每一分一秒，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，也许我们创造不了海伦凯勒那样的奇迹，但也一定可以创造自己辉煌的人生。
永恒作文 篇5
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——我的学生！
作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线； 全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文 、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。
毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是---对学生的爱和尊重。
他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，一起玩游戏、开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。
可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生， 把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。
我现在教的这个班级，已经是第三个年头了，孩子们养成了较好的行为习惯。知道吗？五年级下学期我发现我班上的孩子上课特别安静，发言不够积极。看到如此现象我急了，与和平、民主课堂背道而驰了。与别的同事交流，她们都说，孩子现在处于青春期，不爱发言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主见，更不可能没话说。我私底下找了一些孩子谈心。谈心结果有两个：一、老师说的我都懂，没必要说；二、如果起来发言，说错了会被同学讥笑。于是，我改变了自己的教学方式，一上课，我就让孩子说说预习懂了什么问题，还有什么不懂的，如果碰到有问题争议，孩子们开始查找资料，开始辩论。整堂课又开始变得活跃了······曾经有老师觉得我浪费时间，但我却觉得我要让我孩子在我的课堂里开心学知识，还培养了孩子们的主见，而且最让我觉得我和孩子们的心越来越近了。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
永恒作文 篇6
从幼儿园到小学，从小学到初中，妈妈对我的爱总是无微不至。
妈妈的爱最能从放学后的身影中看出放学回家时，妈妈在校车停靠点等我。几年来，我每天放学回家，都能准时看到在路灯下等我的身影。一年四季不管是烈日炎炎的夏天，还是寒风呼啸的冬天，妈妈从未不去过。
光阴似箭，日月如梭，一年又一年，转眼间我已经12岁了，但我依旧还能在放学的时候看到那个等我的身影。但是妈妈的脸上却不知不觉多了许多皱纹，身体的抵抗力也一年不如一年。
就在去年的冬天，妈妈为了等我，在天寒地冻的环境里站了半个多小时。因为这，妈妈感冒了，烧到38摄氏度。可到了第二天，无论爸爸怎么劝她，她还是固执地去等我，果不其然，感冒加重了，妈妈因此打了针，但还是坚持去等我。还有一次，路上堵车，我回家晚了，妈妈整整等了一个多小时！我的手机因电量过低而关机了，妈妈更着急了，下车后急切地问我怎么了。看着妈妈那急切的眼神，我不由得心疼起来
还记得刚步入初中的那几天，下起了中雨，我没带伞。因为有一位同学没来，校车一直在等她，所以迟迟没有开车，晚上7点半还没出发，我害怕作业做不完，心里不是滋味。一直去问司机还不走吗？雨越下越大，我越来越急，就在这时，一个熟悉的身影来了，是妈妈。妈妈与司机说过话后，带着我走了。妈妈用衣服捂着我，却完全顾不上自己，全身都湿透了。事后我问妈妈，为什么不带伞，妈妈说走得太急忘记了。我在这一刻，有一种说不出的难过。其实我想对妈妈说，我已经长大了，可以自己照顾自己了，不用每次在停靠点等我，我可以自立了，您只要好好休息就行了。
校车停靠点的背影是永恒的，妈妈对我、我对妈妈的爱也是永恒的。此时此刻，我想对爸爸妈妈说：“女儿永远爱你们。”
永恒作文 篇7
在我温馨的小家庭中的某个小角落上，有一个摆放着整齐的衣服的衣柜。调皮的我总爱把柜子翻得乱七八糟的，可不出几分钟，经过妈妈的手，一变，就马上又如之前的井然有序了。这魔法真神！在衣柜里，有一条十分漂亮的的短裙，奶奶说这是妈妈年轻时最爱穿的裙子，搭配在妈妈的白皙而滑嫩的双腿上，简直是完美极了。
但不知怎么了，妈妈自从我念小一后，就再没见她穿过这条短裙了，我一直为此感到奇怪。我曾无知的问过妈妈：“妈妈，您那衣柜里的裙子真好看，奶奶说您年轻时穿着它可漂亮了。怎么现在不见您穿呢？”妈妈听了后，只是淡淡的笑了笑，可我却觉得在这背后藏着沉重的情感。后来在一个闷热的夏天里，妈妈躺在床上睡午觉，我经过她的房间时，无意中发现了在被子的一端露出了一条腿。我好奇地走到床边。是妈妈的腿吗！我被眼前的那条腿深深地震撼了：青筋突兀，像是被车子重重地压过后遗留下来的裂痕，简直不堪入目呀！于是心里不禁起了层层疙瘩，口里的唾液正大量大量地一涌而出，酸透了，苦透了。
这一切一定是可恶的魔鬼因妒忌而将妈妈的双腿换掉的，一定是这样，一定是！我的泪落下了，心绷得紧紧的，眼前的一切渐渐模糊了……
我思索着，这些年来，妈妈一直悉心照料我和爸爸还有妹妹，在外努力工作，在家挑起所有家务，是呀，太辛苦了，忙得连喘口气的时间都被无情的重担给剥削了，可从未有过半句怨言。妈妈总是将那些好吃的都留着给我和我妹妹吃，自己却不舍得吃，也不肯像别的女人那样拿些钱去买化妆品、衣服的，一直都省吃省用。
那刻，我懂了，我真的懂了！妈妈一辈子下来也许都是这样辛勤劳作着，为了这个家，为了孩子们。也许直到裙子破了旧了，妈妈也没有再穿上它，但是，我能肯定，要是妈妈穿上裙子，必定是世上最美最美的女人，因为在华丽的装扮里，闪耀着一颗永恒的心，那是永恒中最美的——然而，妈妈至此还不肯穿上它。于是就这样，泪，一直在我心灵深处偷偷地流着，流着……
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