精选瞬间的永恒作文4篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的瞬间的永恒作文4篇，欢迎大家分享。
瞬间的永恒作文 篇1
那天，阳光明媚，微风吹动着浮云慢慢飘动。我们的心怦怦直跳，也难怪呢，一年一度的拨河比赛即将开始了！
首先进行比赛的是我们班与69班，我有幸被选上男生队。我们按照老师说的顺序站好位置，拿好绳子。
“预备—开始！”老师吹响了哨子，大家一下子便使出了吃奶的力气，可是，69班队员好像是吃了大力丸，中间的红领巾慢慢地向他们移动。我的脸红得像红苹果，有的同学的脸色已经发白。我们不甘心，我们不能输！大家突然竭尽全力地往死里拨，红领巾又回到了中间。69班队员好像知道我们已竭尽全力了，也跟着我们使出了九牛二虎之力。比赛在慢慢进行，红领巾竟然慢慢向他们移！“加油，加油！”大家听着啦啦队的声音，心想着一定要赢！大家的手开始发红，我咬紧牙，吐出了五个字：“拨，一定要赢！”比赛进入白热化了，可是突然一个猛子，我们被他们拉过去了——输了！
我们垂头丧气，看见他们欣喜若狂，满是愤怒、伤心、悔恨……
女生队又开始了，我们班可谓是“力男真太少，猛女一大群”。没过一分钟，绳子上的红领巾已经移过来了，又是三下五除二——赢了！对手也不得不甘拜下风！
拨河比赛就这样结束了，可是我仍然对比赛时充满回忆，那个决定输赢的瞬间，已经在我的脑海里形成了永恒的记忆，那永恒的瞬间……
瞬间的永恒作文 篇2
窗外，星光灿烂，月华如水，透过窗棂，倾泻半床光晖，影子似乎很孤寂，一如现在的我，思绪翻飞……
我们一起微笑
记得那年校运会，十一月份的天空一如既往的热，却不胜于咱们班的热情。
我们高声喊着属于我们班的口号，自豪地举着属于我们的牌子，给所有人一个洒脱的背影。
我拉着同学的手来回奔跑着，高兴地嚷着：“你看，小黄跳高拿了第一名耶，还有，他也得了第一……”所有人都在为了我们班努力地挥洒汗水，对于我并没有为班上拿到分数确实挺内疚的，谁让我四肢简单呢？
“看这儿，茄子……”老师乐呵呵地逗着我们笑呢！我咧开嘴巴，笑了。“咔嚓”，那个瞬间，我们一起笑了，笑得多么灿烂，笑得那么美！
我们一起流泪
那时，我们并不懂事，也喜欢像平常的孩子一样玩闹，也会犯错，但不可能总是“大错不犯，小错不断”，但我们还是犯下了“滔天大罪”。
语文老师声音都沙哑了，下课铃响后，留给了我们一个苍白的背影。第二节课，她没来，可想而知的。班主任可生气了，她红肿着双眼，抑制住眼泪的迸发，颤抖着嗓音说：“你们为什么总要犯错，就不能让我轻松一些么？语文老师被你们气了……”沉默了好一阵子，她哭了：“你们是不想让我教了吧？那我明天申请辞职……”
我们很无辜，看着老师的泪，所有人都沉默了，泪水在眼眶里打晃晃。
在老师写的那封信上，流满了我们每个人的泪，看到信那一瞬间，我们哭了，哭得泪流满面。
我们一起回忆
得知分班的'消息后，所有人都在q群感叹，所有人都不愿分班，有人说：“再见，我亲爱的同学们！”而我却说：“我们班永远留在了每个人心中！”那一次q群的消息记录，好长好长，我知道，那些记录，打开只用一瞬间，却藏着永恒的回忆。
思绪又回来了，看着洁白的墙，我发现那影子并不孤独，在我的记忆中，有着太多的永恒瞬间了。
瞬间的永恒作文 篇3
瞬间的永恒，定格的画面。闭上眼，随着时光的快车，用相机去定格下一个个永恒的瞬间吧！
风驰电掣，时光转眼间回到了先秦时期。抬眼望去，只见四下里一片荒芜，天昏地暗，雾雨蒙蒙。远处忽然传来一阵行吟之声：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”循声望去，只见雾蒙蒙中一人批头散发，蹒跚而行。我迎上前去定睛一看那人面容憔悴脸色惨白。便上前作揖，问道：“阁下是三闾大夫吗？”那人感慨道：“楚非楚，君非君，屈原亦非三闾大夫矣！”说罢，他抱起大石，转身走到江边。我问他：“楚国真比自己的性命更重要吗？先生定要自沉汨罗以示忠贞之心吗？”他回头道：“身体发服受之父母，诚然可贵。但若为生命而弃国，弃民于水火而不顾，生命不如不要，我屈原忠贞之心何须以死相鉴，只是感慨楚灭家不在，屈原有亏于楚国的先祖们。屈原一片赤胆忠心天地可鉴。”说罢，便纵身一跃，自沉汨罗。我拿起相机定格下了这感人的画面，感慨良多，屈原这一跃成就了他千古忠君爱国的形象。
忽然间，风云突变，我来到了楚汉争霸的时代。我来到项王帐下，见项羽正独坐于堂上饮酒，虞姬在前跳舞。项王愁眉紧锁，眼中充斥着不甘和失意。双眸中喷射出怒火。四面突然响起了楚歌，生势如同山崩地裂，震耳欲聋。项王终于垂下了他不屈的头颅，道汉已夺楚乎？”我上前问道：“项王后悔吗？”项王傲气依旧，道：“大丈夫岂会后悔，人之一生匆匆几十载，大丈夫生来要做大事，即便败了也无怨无悔，籍从军以来，所向披靡，今天即便死也要死的光荣。”说罢边抽刀杀出帐外。项王杀到，见大事已去，大叫道；“天亡我，非用兵之罪哉！”说罢便拔刀自刎于乌江畔。我定格下了这个千古英雄最后的瞬间，感慨项羽的悲情，感慨他的英雄无敌，更感慨他的英雄气短和致死也不明白自己错在哪里。
还未从项王的悲壮中回过神来，我又来到了斯巴达，来到了温泉关。那里满目苍凉，空气里弥漫着死亡的气息和大战前的死寂。我见到了斯巴达的国王和他那300个誓死捍卫国家荣耀、决不向似乎不可战胜的波斯人低头的勇士们。我问国王：“你们拥有全世界最勇猛的战士，为什么不去推翻腐败的议院和昏庸的长老们呢？”国王用他那一贯强硬的语气回答：“议院和长老象征了斯巴达的文明，推翻了议院就好比毁了斯巴达，我和我的战士们深爱着斯巴达和她的人民。我们即便明知是送死也只能只能拼死一战，为人民而死，死得其所。”从他坚毅的目光中，我见不到畏惧，见不到埋怨，只有朝着波斯铁骑喷薄而出的万丈怒火。正是这种坚毅的目光，对祖国的爱和必死的决心才铸就了他们以300敌上万波斯军的不朽神话。我拿着相机定格下了他们浴血奋战的画面，他们将永远定格在这不朽的瞬间。斯巴达的精神不朽，斯巴达的战神不朽。
时光的车轮最后来到了特洛伊。我来到了阿克留斯的时代。我见证了他凭一己之力抢占特洛伊海滩的画面，见证了他万夫莫敌的壮烈画面，见证了他木马夺城的智勇双全，我同样也见证了他战神外表下的多情，还有他在被奸人射中脚踝时的愤怒和平静。我问他；“为何不在阴险的帕帕斯谋害你时本来有机会结束他的生命？”他回答：“他要的是我的生命，但我要的是一颗高贵的心灵。”听完他的话，我不禁为这位千古英雄所倾倒。他不仅拥有雄师一样强壮的臂膀，哲人一样的智慧，更有一颗金子一样闪亮的心灵。我拿起相机定格下了他被奸人射中脚踝后眼神中怒火与宽恕。我要高诉人们阿克留斯并不是嗜血的恶魔，他是个高尚的人。
睁开眼，回到现在，在游历了这些定格的永恒画面后我开始明白：这些定格的画面之所以能成为永恒的瞬间，是因为每个画面后都有感人的故事和值得人们铭记千年的精神在支撑着。
瞬间的永恒作文 篇4
一颗流星，划过天空，打破了夜的寂静，在黑幕中划出一道美丽的弧线，给原本单调的夜晚增添了几分亮丽。可是，这美丽并没有持续太久，只是一刹那，流星便陨落了。
夜，又恢复了往日的平静。
我抬头仰望昏暗的天空，想起刚才的流星，一股叹息之情不禁涌上心头：流星，多美啊！可是，那美丽只是一瞬间；让人还没来得及细细观赏，就消失了。想着想着，点点滴滴的回忆又浮现在眼前。
那个灿烂的笑容，让我温暖至今。
那次上语文课，老师提了一个问题。全班却鸦雀无声，静悄悄的，连呼吸的声音都可以听见。我扫视了一遍教室——没有手举起来。此时，我多么希望我能有勇气举起那双从未举起过的手，我多么希望我能有胆量打破那从未被我打破过的寂静！但是，自卑与胆小充斥着我，不安与紧张围绕着我，我只能偷偷地抬头看看老师。而老师似乎看透了我的犹豫不决，她注视着我，对我微笑了一下。尽管那微笑是那么的短暂，但是给了我极大的力量，我终于冲破一切的束缚，举起了手……每每想起那个笑容，我都会倍感温暖，那笑容就像一股暖流，缓缓流入心间。
那个关爱的眼神，让我感激至今。
小学五年级的时候，我突然变得“多嘴”了，不管是上课还是下课，总喜欢与身边的同学“滔滔不绝”地讲话。直到有一天，在上数学课，我仍在小声地说这话时，数学老师狠狠地瞪了我一眼。那个眼神，如针尖，刺痛了我的心；如刀片，削走了我的自尊。但是，就是那个眼神，让我学会了克制，学会了尊重，学会了全心全意。每每想起那个眼神，我都会感激不已，它就像一个指示牌，在我即将行差踏错时，给我指明了方向。
那个灿烂的笑容、那个关爱的眼神如流星一般，在我心头瞬间划过，却给我留下了永恒的回忆、永恒的美丽！哦，我懂了！人生路上的美景，虽短暂，却应当是烙印一般，刻在心头，永不褪色，亘古不变。
蓦然抬头，我又看见了一颗流星。我闭上了双眼，感受流星在我脸上划过，在心中化作永不磨灭的美丽。
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