音乐作文

时间：2021-03-17 12:04:43 音乐我要投稿

音乐作文汇总六篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的音乐作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

音乐作文汇总六篇

音乐作文篇1

　　观赏万倾碧波让我陶醉，仰望当空皓月让我陶醉，聆听枝头蝉鸣让我陶醉。让我陶醉的还有很多，但是最令我陶醉的还是音乐。

　　大自然里无时无刻在播放着动人的音乐。河水"哗啦”啦地流向远方，风儿"呼呼 ”地吹着枝上的树叶"沙沙”地作响。接着，天空中"轰隆”响起了一个爆雷，一道闪电划破了天空。紧接着"噼里啪啦”的雨像瓢泼似的下了起来。雨水落进小河里，奏出"丁冬 ”的音乐，雨水滴在地面发出"滴答滴答”的响声。着一切的一切不汇聚成了一首动听的音乐吗？

　　雨停了，走进森林里，那里的一月更令人陶醉。青蛙"呱呱”地唱着歌儿，小鸟站在枝头"啾揪 ”地叫着，河中的小鸭子在河里嬉戏——"嘎嘎”。这一切动人的音乐，怎能不令人陶醉呢？

　　生活中，不也演奏着令人陶醉的音乐吗？早晨，当你还在睡梦中的时候，闹钟一阵阵清脆的声音"丁——零零”把你惊醒了，当你张开朦胧的睡眼时，几只活泼可爱的小鸟在你窗前"啾啾”地唱着，那歌声和真好听。当你来到厨房时，妈妈正在做早餐，锅碗瓢盆发出"叮当叮当”的声音......

　　音乐，我们的生活每时每刻都在播放着一首首动听的音乐。只要你细心去观察、耐心去体会，你就会发现这音乐是多么的令人陶醉。

音乐作文篇2

　　又一个暑期到了，我们的期末考试也结束了，可我怎么也开心不起来，那是因为我马上又要参加钢琴和声乐考试。这不停的考试实在令我有些烦恼。我虽然喜欢唱歌，喜欢音乐，

　　但我不喜欢这样枯燥的练琴，这使我很矛盾。于是，妈妈鼓励我说： “为了实现你自己的

　　理想，长大了能自己作词、作曲并成为一名优秀的歌唱家，你就必须把琴、谱练好、把文

　　化知识提高，你现在能感受到的，还只是要学会自己怎么独立的面对事情，加油！”

　　还记得刚放暑假的时候，钢琴和声乐两门马上要七级考试了，所以在这最后的冲刺阶段，我每天的主要任务就是练习钢琴和唱歌。练习钢琴其实是很枯燥无味的，虽然爸爸说它能很好的锻炼—个人的意志，可是他站着说话不嫌腰疼，他自己又不用弹钢琴，还好唱歌能

　　冲淡我练习弹琴的枯燥，歌声带给了我无限的快乐和勇气！

　　转眼间，声乐考试时间到了。在轻松自信的状态下，我激情高歌、顺利地完成了声乐考试，看到老师满意的点头，我开心极了！可想到两天后头疼的钢琴考试，我又担心起来。钢琴考试的前—天晚上，我都睡不着，满脑子尽是琴谱和旋律。

　　第二天——早，爸妈开车带着我来到了考点，只见那里人山人海，都是小朋友。老师说：“念到名字的小朋友跟我进考场”，这时我发现身边的小朋友都紧张的一句话也不敢说，现场安静极了，蚂妈轻轻对我说： “别紧张，你就把考官想像成妈妈一样一定要自信。”听了这句话，我感觉轻松多了，接下来就轮到我了，我在老师的带领下挺胸走进了考场，我自信地向考官鞠了一躬，然后就全神惯注地把我的曲目弹完了，考官向我微笑地点了一下头说： “不错、可以了”，我紧张的心情—子轻松了，感觉自己表现的还不错，在走出考场的时候，见到妈妈开心地笑了。在考试完二叶—天的等待后，我终于在网上查到了

　　我的两科考试成绩，爸爸说： “我的钢琴和声乐成绩不但过了而且还是良好”，这个成绩让我很吃惊，我激动地喊了起来，我考过了，耶！我是最棒的！

　　通过这件事，我深深地感受到：音乐不但给了我快乐，更给了我自信，只要肯付出，就会有收获！

音乐作文篇3

　　指挥高键上场了，观众给与他以热烈的掌声，他和乐队一起演奏了《夜宴》中的一段音乐，作为本次音乐会的序曲。

　　接着，来自上海的琵琶高手出场了，为我们演奏《琵琶协奏曲》，音乐时而高亢、时而低回，时而忧郁、时而欢快，时而清脆、时而沉稳，真是变化多端。它把我们带到乡间，眼前是美丽的田园风光，身边是勤劳而快乐的农夫，他时不时唱起快乐的歌谣。还有涓涓流淌的小溪、觅食的鸡兔、撒着脚丫四处奔跑的孩子、狂吠的看家狗、叽叽喳喳的小鸟。突然，天气大变，原来晴朗的天空一下子变得乌云密布。“轰隆、轰隆”，打雷了，“噼哩啪啦”，闪电了，天空下起倾盆大雨，雨滴如黄豆般大小。慢慢地，雨越来越小，最后成了毛毛雨，再后来，雨停了，天空升起了一道绚丽的彩虹。

　　然后，大提琴演奏家易平给我们演奏了《卧虎藏龙协奏曲》，协奏曲分为六个乐章，如：卧虎藏龙、竹林打斗、告别。等等，也让我们感受到了音乐内在的美。

　　这场音乐会真好听，有机会我要多来享受音乐的熏陶。

音乐作文篇4

　　今天做什么游戏呢？上课一做完大脑保健操，老师就让我们自己大声喊叫，定时3秒，并称之为“疯狂音乐会”，这让我们体验到了瞎喊的“痛苦”，然后老师说我们喊也要喊出节奏来。于是我们便展开了“美妙音乐会”。

　　教室里共有5张长桌，平均一张桌子上有5位同学。并按一桌计算，分成了五队，分别是：狗队、猫队、猪队、鸭队和牛队。这五队的代表人（叫声）分别为“汪”、“喵”、“哼”、“嘎”和“哞”。

　　由于我坐在第三排，很“光荣”的被分到了猪队。我们队的五名队员都非常悲伤，并表示过强烈的抗议——谁也不想当猪嘛！可是结果表明：抗议失败。

　　比赛开始了。教师用手打着拍子，指挥我们，让我们练习了一下，然后，老师先走向狗队，打着拍子，狗队的同学跟着拍子，“汪汪”的叫。老师停他们也停，老师一打拍子他们也喊了起来，狗队通过！到了猫队，就连刚开始叫也不叫的李宇翔也叫了起来，可是老师一停，他刹不住车，多叫了两声，老师又给了他们一次机会，终于成功了。轮到我们了，大家心里都非常的紧张。老师一打拍子，大家极不情愿的从鼻孔发出了“哼哼”声，引来了一阵爆笑声，可是后来，由于闫锦把握不了自己的嘴，致使我们队失败了。接下来鸭队也失败了，到最后一组牛队成功了。

　　下面，就要进行总决赛了。只见狗猫牛队的同学镇定的坐在那里，等待着老师的口令，老师大喊一声开始，穿梭在第一、二、五排之间。最后狗、牛队失败，今天的冠军是——猫队！

　　唉，这次虽然失败了，但失败是成功之母，通过这次，我相信我们会更团结。

音乐作文篇5

　　梦想是成功路上的指南针，每个人都有自己的梦想，我的梦想就是做一个音乐人。

　　这听起来是那么的遥不可及，也许这是一个不可能成功的梦想，但我还是会为之努力。音乐是我的一大爱好，人生最快乐的事莫过于做自己喜欢做的事情。我想成为音乐家，不代表我一定要当音乐家，一个真正的音乐家就是要让人们因音乐而快乐，因音乐而抒情。

　　我不求多大的名气，我不求奢侈的生活；我没有百灵的金嗓子，我没有贝多芬聪明的脑袋。我只希望我的歌声能给人们带来快乐，让他们忘记烦恼，消去忧伤。我只有一个信念，那就是坚持我的梦想，不怕别人看我的目光。

　　梦想是美好的，过程是艰辛的，结果是未知的。当一个人有了梦想，但他不想过程，只想着结果是多么的辉煌，他就会有百分之九十不会成功。当我拥有一个梦想时，我不想会有怎样的.结果，我只是尽我所能朝着梦想的方向努力。我付出汗水，收获快乐，我拼搏的过程充满苦辣酸甜。

　　尽管我知道前途是渺茫的，就算到最后我输了又如何，我做了一切值得做的事情，我做了许多有意义的事情。我服输，但我不怕输，我不会虚伪的掩饰我自己，我会正大光明的对着天空呐喊：“我付出过，我努力过。我，不后悔！”

音乐作文篇6

　　一直就觉着，我和音乐的关系并不是那么简单。至少不是用“我学过音乐”或“我在学音乐”这几个字能说完的。从幼稚园的音乐教学，到一个当音乐教师的伯母，然后是一个学音乐的远房妹妹，最后是一架黑色的钢琴。我一直是被包围着的。孤单和怨恨是常有的事，但终是接受。

　　记忆里有一个小小的房，装着许多许多图片。其中一个就是在幼稚园。那应该是在艺术幼稚园，因为有电子琴，一间不大的教室，不少琴，两人或三人一台，白键是贴着唱名：“1，2，3，4，5，6，7……”还有一个很和蔼的女老师，总是笑着说话。没有很具体的印象了，但确定的是，那时的我很害怕，很小很小的手小心地伸过去探，碰到了又触电似的缩回来，嘿嘿笑过又小心地去触。那时的画面该是多么纯真啊。老师也应该有蛮喜欢我吧，总是很耐心地教，不倦地笑。

　　真正地开始接触钢琴还是因为一次偶然，找一朋友玩的时候，她正在学。出于好奇心，便一起学了。甚至还因此放弃了一次很好的出游机会(很多年了，可我好像还是很在意那次出游……)。因为感觉没多大长进，加上那妹的妈妈推荐，便换了一老师，姓易。那是四年级的时候吧。当时学得有蛮快的，据说效果还不错，于是跟她一直学到前些月。因为初中毕业后去外地读书了，才不得已换了老师。和她学了有六年。她是很重视我的，总是很费心地教，还会在其他学生面前夸我。当听到别人这样说，我心里乐得……哈……于是更努力。音乐乐理是同时学的，感到有趣，很喜欢，成绩也还很好。单纯地学琴已经满足不了我了，自学是最开始的寻找乐趣的方法，好听的和不好听的，反正拿到手的不管学没学都要试一试。后来开始给一些没有谱子的流行音乐配乐，也就是听一首歌，然后把旋律写下来，自己配成钢琴曲，加些伴奏音程和弦什么的，自娱自乐。又觉得不够新鲜了，又开始了新的路。这次是写音乐。其实一直没有作品出来。所谓的曲子只是给自己听的，以忧伤的抒情乐为主。从写，到了录音。始终只是个人音乐，自认“拿不出手”，“不想被人看笑话”什么的。其实说实话，自我感觉不错。但还就这么过了。心里还是很希望哪一天能在广播或电台里听到自己的音乐。那会是一种什么感觉？

　　在与钢琴接触的七年中，欢乐，泪水，骄傲。累过，但，幸福还是我最大的收获。与成功见面的那一刻，我将记得，曾经，与曾经。

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