音乐作文

时间：2021-03-16 09:57:08 音乐我要投稿

音乐作文汇总十篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的音乐作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐作文汇总十篇

音乐作文篇1

　　可爱的小音符，它们团结合作，组成了一支支美妙的乐曲。听！有欢快的马蹄声，有小鸟的歌唱声，有鸭子的嘎嘎声，还有风吹树叶的唰唰声……组成了一曲无与伦比的大自然之歌。

　　我爱音乐，喜欢聆听它，歌唱它。我跟它有说不清的缘，解不开的情结。所以我常说：“有音乐，故我在！”

　　聆听它，聆听古筝曲《秦桑曲》的悲泣，品味一个身在异乡对家乡故人的思念之情；聆听《战台风》的激烈，感悟人们坚强的意志；聆听《将军令》场面的壮观，欣赏将军的大将之风和雄浑之魄……因为爱音乐，所以弹古筝成了我的最爱。

　　喜欢音乐的我，不仅沉迷于民族乐曲，对流行歌曲也有独到的钟爱。我欣赏王力宏的“心中的日月”这首歌，因为这首歌是他在富有民族风情之地采撷创作的，乐曲中有一种独特的魅力。我爱超级女生张含韵唱的“酸酸甜甜就是我”，因为我和她一样想长大。我爱光良的“童话”，因为这首歌让听者有种流泪的冲动……我爱音乐，所以我对它们各有不同的理解。

　　音乐，它是文学和艺术的融合，用优美的旋律和感人的故事向听者展现或欢乐、或凄凉、或甜美、或奔放、或激情、或苦恼的画面，使听者产生共鸣。曾多少次在镜子前练唱：“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画……”音乐陶冶我的心灵，让我能更好地投入学习，更好地完成学业任务。

　　喜欢音乐，有了音乐我才有泉涌般的灵感，我才能让想象的翅膀飞得更远，我才能写出与众不同的文章，才能轻松愉快的学习，享受幸福美好的生活。

　　让我牵着写有音乐梦想的风筝自由地放飞吧！让风筝带着我奔向实现音乐梦想的那一天！有音乐，故我在！

音乐作文篇2

　　大自然有各种好听的乐器，比如钢琴、小提琴、圆号、小号等。我们学校今天下午举行了一次新春音乐会。

　　参加的选手人数极多，在小礼堂里举行，场面是人山人海，我们只有五个人参加。虽然有那么多人参加，但我印象最深的而是三年3班的一个同学。

　　只见，她身穿绿色连衣裙，穿着黑色的皮鞋，然后她慢慢地坐在钢琴凳上，深呼吸了一口气，轻轻地把手放在钢琴键上，然后轻快地弹起了曲子，曲子是那么的优美，手指在琴键上快乐地飞舞着，脸上露出了一丝丝地笑容。

　　她的马尾辫和身体跟着旋律一起在摆动着，马尾辫一甩一甩地，仿佛她已陶醉在了里面，而我也陶醉在了里面。表演完了，她向观众鞠了一个躬，就下台了。然后掌声淹没了大家的议论声。

　　从这次的音乐会，我明白了：无论做什么东西都要坚持，不能半途而废，就像弹钢琴一样，也会弹得很好的。

音乐作文篇3

　　一天，丁丁和爷爷在花鸟市场买了一只鹦鹉。这只鹦鹉长着小小的眼睛、弯弯的嘴巴、锋利的爪子、还有一身彩色的羽毛，别提有多可爱了。丁丁给它取名叫“音乐”。

　　回家后，丁丁还做了“音乐”住的小窝——鸟笼，“音乐”就用它锋利的爪子抓着鸟架上的木棍站在鸟笼里。一天，丁丁想：“别的鹦鹉会学人说话，我也要让我的＂音乐＂会说话。”

　　于是，他就开始教它说话，丁丁说：“晚安。”“音乐”却呆呆地望着丁丁，一脸无助的样子，逗得丁丁和爷爷哈哈大笑。丁丁就说了好几遍“晚安”，到最后，“音乐”终于学会了“晚安”这个词。每当到了晚上，丁丁要睡觉的时候，丁丁都会对它说：“晚安。”它会也对丁丁说：“晚安。”不久之后，它终于学会了说话。

　　“音乐”也是丁丁的一位好朋友，每天，当丁丁练琴的时候，它都会静静地待在旁边，听丁丁拉小提琴，天长日久，它就会哼小提琴曲了。一天，丁丁在拉小提琴曲《轮舞》时，“音乐”就哼起了这首小提琴曲，丁丁就拉得更起劲了。

　　丁丁觉得“音乐”是个天才，所以就更加细心地养育它了。

音乐作文篇4

　　随着科学的发展，将艺术划分得也越来越细，但音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。

　　奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢？原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。

　　这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，因此可以说音乐是综合的艺术。

　　奥尔夫音乐适合那些自闭症儿童听。（我也喜欢，但我不是自闭症儿童）

　　孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然的具有对音乐的创造性。

　　在看到一幅图画后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。

　　当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。

　　奥尔夫音乐，自闭儿童们都十分喜欢。奥尔夫音乐，影响最广泛的三大音乐教育体系之一。

　　奥尔夫音乐的旋律和节奏，还有与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术都有相联系。

　　奥尔夫音乐都体现了音乐的魅力。也使儿童得到“营养”。

音乐作文篇5

　　在我过五岁生日的时候，妈妈给我买了一个特别的礼物，我拆开盒子一看，是一个爱心形的音乐盒。

　　它的正面是金色的，像金子一样;它的侧面是白色的，像一片白云一样;它下面有三个柱子，中间是一个发条，一扭就可以发出声音，那种声音可以说是欢快的声音，里面可以装很多东西，比如听写本、橡皮……

　　这个音乐盒还送了一个小本子，娃娃，还送了削笔刀。

　　我最喜欢它的是它的音乐，它的音乐“叮叮咚咚”的响，特别好听，简直就像从天堂传来的音乐一样。

　　那个小娃娃听到音乐的声响，就可以跳舞。这个小娃娃是和音乐一样，也是白色和金色的，特别好看。音乐盒也可以转起来，它一边转，小娃娃一边跳舞，真好看!

　　我真喜欢妈妈给我买的可爱的音乐盒呀!

音乐作文篇6

　　行走人生，日升月落，挡不住梦的牵绊，终会相遇困惑的洗礼。

　　打开朋友的留言，怪怨我最近词不达意，段不相连，话语苍白的空洞无味，心，经雨了吗？

　　一句话，击醒梦中的我，心事，被三言两语揭穿。

　　当一个人的话寡淡无味，从白开水里打捞出来，泛不起一点色彩，肯定有事住在心里。于我，却是乱了的心，源自一份戏剧里的感情。怨我看着看着，就不由自主走了进去，心，有时还真不听指挥。心乱了，做事心不在焉，说话也无精打采。当然不能怪怨给自己带来不适的情感，只怨入戏太深，看客咋能充当主角？戏演得再好，终究是戏。等到曲尽人散，还从戏里走不出来，这就有点痴了！这份倒霉只能自己打理，暂且把敏感的心放冷，再回味剧情；或者干脆不当观众，一走了之，不就可以了吗？

　　调理好思绪，心静下来，疲倦顿袭，缩在沙发里，随手打开音乐，一颗心即刻沉沦进缠绵里，迷醉。那音乐仿佛穿透了心灵，诠释着内心世界的一角；没想到音乐的共鸣，引起的是全身心的震撼，此刻的心情，得到淋漓尽致的表达。

　　随着涤心的音乐，内心时而平缓，时而起伏，一圈圈涟漪随着乐符游走。跳跃的音节，如花开的声音，弥漫着香雾，浸入骨髓，拨动心底最深处的那根弦，敲击郁积心头的感情，从每个毛孔抒发出来，犹如知音的娓娓倾诉。这样让心酣畅的淋漓，好似灵魂插上了翅膀，穿越时空，自由飘逸。

　　那字字句句，落在心鼓上的语言，一下赶走所有的杂念，牵着思绪，一起翩跹，随它高亢，随它婉转，与它共滑谷底；潮起潮落后，灵魂里就染上了它的色彩，不知不觉，就变成了自己的喜欢，引起一阵阵心的颤动。

　　怪不得音乐，有那么多人喜欢。当曲里感情涌到眼前，才知自己的经历别人也会有，我是走在别人走过的路上，不然，哪来如此的共鸣？原是历程的相似！惊叹这写词之人，咋能一语道出世人之心，这不知音吗？与知音的一次亲临赴会，让心事找到了缺口，倾泻而尽，解除了所有的负担。

　　每个人都会有自己宣泄心事的途径，都需要找到适合自己打开缺口的对象，让心灵得到释放，轻松的行走在人生路上。

　　窗外，春风正浓，耳中的旋律缀着思绪，看树上的蓓蕾，正在灿烂生命的旅程，满心期盼在这灿烂中一直沉醉下去。

　　一首心动的歌，一句启心的智语，一页素笺，都会不经意间登临你心的窗口。

　　一颗敏感的心，逃不出尘世一花，一草的叩首；对生命的感动没有一丝防备；世界上的美，走不出爱的空间；心在，梦就在！

音乐作文篇7

　　一串串富有节奏的曲调构成了音乐，美妙的旋律寄托着我们对美好生活的向往，寄托着我们对亲人的思念，寄托着我们对理想的追求，寄托着我们对生命的热爱。音乐，可以陶冶情操，放松心情，空闲时听听音乐，是必须的。

　　我热爱音乐，听音乐是休闲时的好去处。在音乐中，我能听到种子破土而出的新生，山谷中云雾的涌动，黄河冲出山石的怒吼，静谧的林中鸟儿清脆悦耳的欢歌声，更能感受到火焰般炽烈燃烧的热情，细水般柔和的温情，狂野和轻灵自由在此时完美融合。音乐不仅表达了人们的情感，也帮人们释放了压力。音乐响起，随着曲调的起伏变化，眼前呈现了一幅幅丰富多彩的画卷，像是在进行一场奇妙的旅行，睁开双眼，心灵得到了洗涤。

　　欣赏音乐，可以随时随地，吃饭时，饭菜变得美味起来；读书时，人物更加活灵活现；跑步时，可以轻松自在；睡觉时可以帮你进入甜美的梦想。音乐，渗透在生活的一角一落，影响着人们的一举一动。

　　有研究表明，音乐不仅可以愉悦身心，而且可以促进人的新陈代谢，提高心肺功能。所以听音乐，相当于做一次无形的“生命呼吸”。

　　“一张一驰，文武之道”，在学习和工作之余听一首音乐，沏一杯好茶。，在茶香中品味音乐，在音乐中品味茶香。让精神放松，心灵飞翔。静静的聆听着天籁之音，自然之声，人文之音。深切地感受音乐独有的魅力在声音的海洋中自由畅游，愉快的享受休闲生活

音乐作文篇8

　　音乐，就好似小精灵，神奇得不得了。每当它悄然来到你身边，你便会惊奇地发现：不良情绪不见了踪影，自己的心异常平静。我便有过一次亲身的经历。

　　那一天，仿佛像是刚逝去的昨天，在我脑海中十分清晰。老天似乎应着我的心情，阴沉沉的。黑，笼罩着大地；雨，一丝丝地滴落下来，滴落在道路上，滴落在绿叶上，滴落在行人的雨伞上。我的心情糟糕透了！不仅是得了个不理想的成绩，还挨了一顿臭批！人都会咒骂，谁也不例外。踩着小水坑，我不断地咒骂着自己：“浑蛋！倒霉鬼！混账东西??”

　　没了雨中漫步的心情，我干脆乘坐三轮车回家。一路上，我的`眉头紧锁着，恶狠狠地看着周围一切事物。在我眼中，它们全都显得丑陋可恶，即使它们与我毫不相干。这一刻，连清风和雨声也显得多余、讨厌。

　　回到家，心情更加烦躁了，有想打人的欲望，但是这是无法实现的。时间流逝着，我的心情越来越糟糕。于是，我终于忍不住了，跑进房间，对着安安静静、规规矩矩躺在床上的枕头，狠狠地暴打了它一顿！家里养的>小狗见我如此疯狂，瑟瑟发抖着躲在门边，偷偷地望着我，好像做错事的小孩儿。

　　打完了，心情相比之前好了那么一点儿。看见门外的小狗，便想听音乐了。这是一件容易事儿，家中有电脑，戴上耳机，听着音乐，我听见自己那急促的呼吸声！

　　“你灰色头像不会在跳动，哪怕??”略显悲伤的旋律流过我的耳朵，流进我的内心。渐渐地，呼吸缓和了下来，我闭上了眼睛，聆听着音乐??

　　不知过了多久，当我睁开眼睛时，发现雨已经停了，天边出现了一道绚丽的彩虹。窗前的树叶上，挂着晶莹的小水珠，折射着太阳的光辉。雨过天晴了啊！我的嘴边扬起一道弧线，我在这一刻露出了笑颜。关了电脑，起身走出房间。我发现烦躁的心情不见了踪影，紧缩的眉头舒展了开来，心中豁然开朗，留下的只有开心与舒畅。

　　原来音乐如此神奇，听音乐的感觉如此美妙，竟驱散了我心中满天的乌云，留下美丽的雨过天晴。听音乐的感觉真好！

　　细细回想，人生不就是一首动人心弦的音乐，有时欢喜有时愁吗？愿我们这些聆听音乐成长的人，永远像这雨过天晴后的天空一样，多姿多彩，绽放灿烂的光芒。

　　老师说

　　学生的学习压力重，考试压力更重。面对不理想的考试成绩与名次，学生的懊恼、沮丧、烦躁是免不了的。此刻，如何调整好心态和心情就显得尤为重要。本文作者以具体生动的文字，叙写了自己如何调整不良心情的过程和亲身体验，读来让人感觉历历在目。听听音乐，放松心情，对于其他处于烦恼、紧张、焦虑中的学子来说，也是一个不错的借鉴。

音乐作文篇9

　　今天，朱老师在黑板上写下了“音乐会”三个字，我们感到非常疑惑。没有乐器，没有舞台，也没有话筒和音响，怎么开呢？当我们正感到疑惑不解的时候，尚哲浩还在兴致勃勃地安排节目：“我们唱歌、跳舞和打鼓怎么样？”大家都笑了，难道我们要回去拿乐器？

　　这时，朱老师神秘地说：“这一场特殊的音乐会，要用我们的身体来当乐器。”我们顿时打起精神，看老师如何安排。朱老师把我们分成了三组：拍手组、跺脚组和拍桌组。我是拍手组的，那拍得叫噼里啪啦，像炸了锅的豆子一样。另一组跺脚组，跺得地板咚咚直响，快要把楼震塌了。最后一组拍桌组，那声音乱七八糟，简直是震耳欲聋。我们使劲地拍手，手都快麻了，用力地跺脚，脚也快酸了。教室里乱得像一锅粥，这哪是音乐会呀，简直是一场噪音大聚会！

　　没有节奏的声音是噪音，有了节奏就不一样了。老师给我们设计了节奏：×－×－×××，××××－×××－。经过了排练，我们的音乐会正式开始了！老师是指挥员，我们是演奏家，我们在朱老师的指挥下，演奏得整齐如一，悦耳动听，就这样我们的这场特殊的音乐会圆满结束了，大家都十分开心。

　　听朱老师说还有升级版的音乐会呢，同学们都十分期待。

音乐作文篇10

　　音乐是美妙的；音乐是好听的；音乐是让人从垂头丧气的面孔到满心欢喜的；音乐是……音乐是无处不在的。

　　我最喜欢的音乐是《水仙》，每当我听到它，就回味无穷有无限遐想。

　　这首歌也许你们没有听过，但只要你们听了就会觉得是美妙的。开始唱的时候让人觉得是美妙的。这歌声把我带到了黄河畔，有你享受不尽的美丽风景。

　　这首歌不仅能让人感到美妙，而且还会让人从垂头丧气的边缘一直走向满怀喜悦的尽头。

　　这是阳光明媚的一天。我出门去上河城的游乐场玩，我看那些大人以及比我小的孩子都会滑冰而我不会。此时此刻，我对他们产生一种羡慕之情。我立刻回家，想给妈妈说让妈妈给我买溜冰鞋的事，可到了妈妈面前我说不出口，便走了。过了好多天我终于忍不住了给妈妈说了，可妈妈不同意，我垂头丧气的回到屋里。表没看见了就放我最喜欢的音乐，我听了一会儿，心情不是那么糟糕了，再仔细听，我跟着音乐唱起来了，忘淡了那一抹伤心。听一遍；再听一遍；再听一遍，听这里面蕴含着什么。我终于听出来了。

　　我非常喜欢这一首音乐因为它令我陶醉，令我着迷，令我开心。

　　“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特别喜欢这首歌里的水仙花，所以我每天听到这首歌都想起水仙花那美丽而富有魅力的样子，这首歌刻入我的心田。

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