一年级作文

时间：2024-04-17 12:09:55 一年级作文我要投稿

实用的一年级作文(10篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的一年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

实用的一年级作文(10篇)

一年级作文篇1

　　我的书包一共有三层。第一层装的是语文书、数学书和全解，第二层装的是生字卡片，第三层装的是达标、课时百分百，课课练和英语书。

　　好了，现在认识了我的'书包了。如果你们觉得我写得好，你们也可以跟我学习写日记，你们也会跟我写得一样好的。

一年级作文篇2

　　明天就是三八妇女节啦!我准备了两幅画送给妈妈。当我拿给妈妈的时候，她惊呆了，好像从没看见我画过画一样。我画的是森林，森林有各种各样的`动物。有棕熊、麋鹿、老虎、狮子、斑马、袋鼠和肥胖的大象。森林真是太美妙了。

　　妈妈说：“你画的真是太好了。”我说：“祝妈妈三八妇女节快乐!”

一年级作文篇3

　　元旦下午，看看天气这么明朗，我们一家去灵湖游玩。

　　到了灵湖，只见那里游人如织，有的在骑自行车，有的在遛狗，有的在拍照。我也忍不住骑上自带的.自行车向前冲去。骑了会儿，有些累了，就到池塘里去喂金鱼。金鱼可真多啊，看到人来了却一点都不害怕。我撕下一片面包朝它们扔去，只见好多条金鱼抢着去吃，其中那条最大的身材敏捷，“嗖”的一声，抢去吃了。真有趣，我把一包面包都喂完了。

　　虽说现在是冬天，可却像春天般暖和，公园里好多花都开得正艳。爸爸看到那么美的花，忍不住拿出相机“咔”“咔”地拍了起来。我也手痒了，也学着用相机拍照，还别说，我有几张拍得还不赖哦！

一年级作文篇4

　　前一阵子，妈妈给我买了一只小白兔。我把它放在一个纸箱里，纸箱就成了它的家。

　　兔子耳朵长长的，一双红红的眼睛就像两颗红宝石。它还有一张三瓣嘴，嘴里有４颗锋利的'门牙和几颗小牙。嘴两边横着好几根长长的白“胡须”，全身白白的，太可爱了。

　　这小白兔子可会吃了。它最喜欢吃莴苣叶子、青菜和白菜，菜要洗干净并晾干，这样它才不会拉肚子。它吃起来很快，声音也很好听，一天到晚在吃，却好像总也吃不饱似的。它饿了就会不停地蹭纸箱，仿佛在告诉我它饿了。等我一走近，它就会抬起头眼巴巴地看着我，只要食物一放到它嘴边，它就津津有味地大口大口吃起来。

　　兔子的睡姿有很多，有时它前脚和后脚撑开躺着，有时它静静地蹲在角落闭着眼睛睡，有时侧躺着一动不动，眼睛也像是翻白的样子，我还以为是死了呢。我用力一拍，它就醒过来了，原来这也是它的睡姿呀！

　　小白兔一天天在长大，它不仅乖巧，而且活泼可爱，给我带来了莫大的快乐。

一年级作文篇5

　　星期三的下午，我们学校举行了一场跳绳，听到消息后同学兴高采烈。

　　比赛前老师选了一些同学参加比赛，其他人当啦啦队队员，眼看马上就要比赛了同学们脱下大衣开始做准备工作，参加比赛的同学信心十足跃跃欲试想赢得冠军为自己班争光，周围的观众议论纷纷有人说：“我们班一定会赢我们有信心。”还有人说：“我们班一定会赢因为我们班机灵。”还有人说：“别吵了比赛场上见高低。”

　　时间终于到了，只听见一声哨响，精彩的比赛开始了。老师甩绳子，绳子打到地上只听啪啪的声音，同学们一个个接着往里跳，只见李小明纵身一跳，跳到中心一闪而过，看他跳的真轻松。同学听到啦啦队的声音，时间一分一秒的`过去了，只听一声哨响比赛结束了。同学都出了最好的成绩心里很高兴。

　　多么有意义的跳绳比赛呀!它不但锻炼了我们的身体，还使我们更加团结。

一年级作文篇6

　　前年，我们一家人到西安旅行，是因为爸爸的大学的“同窗好友”一起聚会。我们是坐火车去的，凌晨4点钟才到。我顿时被眼前的景象惊呆了，西安的凌晨犹如仙境一般，街道上没有任何声音，闭上眼睛，犹如来到一个梦幻世界。我深吸了一口气，闻到了……就随着爸爸妈妈去了约定好的宾馆，爸爸的“同窗好友”都在那儿。

　　在西安，我认识了我的“同窗好友”，就是爸爸同学的孩子，有“麻辣空姐”、“王总”和“小蚂蚁”，我们四个很快变成了非常要好的朋友。

　　第二天，我们去了西安古城墙、大雁塔、小雁塔、乾陵。西安古城墙一眼望不到边，我问爸爸为什么看不到边，爸爸风趣地对我说“因为地球是圆的'”。其中，乾陵给我的印象最深，我们是早上去的，一直到晚上才回到宾馆。因为那儿太好玩了，到处是鲜花。我一开始不知道乾陵是谁的墓，后来妈妈告诉我，乾陵就是唐高宗和武则天的合葬墓，妈妈说她的墓是中国仅存的两座没有被盗的陵墓之一，另一座是秦始皇的陵墓。乾陵整个是一座山，里面一定是金光闪闪，另有乾坤。之后，我们又去了咸阳，算起来加上到西安的时间，我们玩了整整七天。真是太过瘾了。

一年级作文篇7

　　教材的第四单元是“认识位置”，主要是认识“上下、前后、左后”的相对位置。生活中经常对物体的相对位置作出描述，与现实生活联系得较为紧密，同时也是学习“空间与图形”知识的基础。所以，学习这部分知识，不仅有利于培养学生的观察能力、应用意识以及初步的空间观念，还可以使学生进一步体验数学与生活的联系。

　　对于一年级的学生来说，在生活中已经具备了一定的生活经验，对“上下、前后、左后”的位置很容易界定，但是，将不同情景以图画的.形式呈现在习题中时，学生受定势思维的影响或者对“参照物”的判断模糊，导致做题错误。

　　于是，我在教学中，对易错的知识点做了以下处理：

　　片段一：（在判断位置时，要根据参照物实际情况而定，让学生理解位置具有相对性。）

　　认真翻阅教材，我发现教材中设计的练习题都是以“动物”为情景，而且动物都是面朝左边，换句话说，左边被设定了“前”。虽然题目也能基本能考察“前后”的所有相关知识，总感觉给学生造成了定势思维。

　　于是，我利用学生作为教学资源，参与情境的创设，让他们在快乐的游戏中学习知识、应用知识。（由于站的角度不同，前后也会发生变化。）

　　另外，通过面对面的两个学生都举右手，让学生感悟左右的相对性。然后让每个学生与同桌面对面，再次理解左右的相对性。

　　片段二：（以“观察者”还是以“参照物”来判断左右，要根据实际情况来判断。）

　　在判断“动物、水果”等非人物相对位置时，我们要以“观察者”的左右来判断，比如：

　　长颈鹿的左边是（鸭子），右边是（绵羊）。

　　而在判断人物相对位置时，要以“参照物”的左右来判断。比如：

　　尚佳蕊的左边是（胡烨荣），右边是（胡子怡）。

　　总之，只有通过孩子的亲自参与、亲身经历才能体悟到位置的相对性，达到对知识的理解和巩固、提升和应用。

一年级作文篇8

　　圆圆的眼睛、尖尖的鼻子，红扑扑的'脸蛋……他就是我的弟弟——季鸿宇，姑且简称小宝。

　　他非常淘气，有一次我到他家里玩，看见一辆小汽车，于是我就拿来玩，小汽车快到“终点”时，小宝却拦着我，对我说，“此路是我开，此树是我栽，要想从此过，留下俺的车”。

　　什么呀，这明明是爷爷奶奶每天来帮你们开得路，再说了，这是家里，哪来的路呀。我心里头在暗暗的想。于是我说，：“不给你”。“555555……”小宝手捂着眼睛“哭”了起来，“唉，谁让我是他姐姐呢，我就得让着他点。”我只好把小车还给他。他接过小车后，看着我笑了起来，原来他是装哭来把小车从我手中给骗回去了。我上当了。

　　这就是我家的小宝，我的又淘气、又可爱的弟弟——季鸿宇。

　　我喜欢我的弟弟，那你呢？

一年级作文篇9

　　高高的蓝天，空气格外清新，像滤过似的，一行行的大雁从北方飞到南方。

　　一条清清的小河，河水慢慢地流着。一眼望不到边的田野里，金黄的稻子成熟了，像秋姑娘撒下的`金粉，又像金色的海洋，真惹人喜爱。

　　果园里萍果成熟了，像小弟弟的红脸蛋；黄澄澄的梨子，上面小下面大，像一个个金葫芦；紫红色的葡萄像一串串珠子。一个个柿子挂在枝头，红艳艳的真美丽。

　　秋天的风景是那么美丽动人呀！

一年级作文篇10

　　周老师布置给我们一个作业，观察小花或小树的成长。我选择“风信子”，因为风信子没有毒，又很好看，又很好养，水培和土培都行。余奕廷妈妈帮我网购了一株幼苗，那时它还很小，埋在泥土里，看不见，就像在妈妈肚子里的小宝宝一样。因为它需要养分和水分才能长大，我把它放在装有水的罐子里，它的根可以从水里汲取水分。我把风信子放在窗户边，它就可以享受到阳光。

　　四五天以后，嫩嫩的芽就从土里冒出来了。芽一天比一天大，一天比一天高，根一天比一天粗。我每天吃早餐总是看着它，希望它能早点开花。

　　三天前，也就是买回来半个多月以后，当我放学回家的时候，我惊喜地发现我的风信子终于开花了。花是蓝色的，在碧绿叶片的衬托下，蓝色的花显得格外神气。仔细一看，这朵花是有很多小花组成的，小花有六个花瓣，微微张开着，可以看到里面有黄色的花蕊。蓝色的花朵和黄色的花蕊组合在一起，显得非常的`清新高雅。凑近一点，就能闻到它的清香。看着这么美丽的花，闻着淡淡的香味，感觉心旷神怡。

　　从风信子的成长过程，我联想到了我自己。风信子能开出这么美丽的花，是因为我给它水和阳光。我能够成长，是因为爸爸妈妈养育我，老师教导我，还有我自己的努力。

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