一年级作文大全[7篇]
在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的一年级作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
我家里储存的书有很多,但我最喜欢看的是《我当哥哥了》《葫芦兄弟》和《小红帽》这三本书,因为这三本书是我生日那天妈妈、爸爸和姐姐送给我的。
从《我当哥哥了》这本书中,我知道我要上二年级了,在学校要努力学习,回到家里要帮助妈妈多做家务活。《葫芦兄弟》一书中,葫芦七兄弟团结起来打败妖怪的故事情节让我难忘。读了《小红帽》的'故事,让我明白了不要听坏人的话,做任何事情都要经过思考,想一想是否正确,再去做……
瞧!我从书中学到的知识真多呀!
一年级作文 篇2
星期天的早上,太阳公公刚从山顶上露出笑脸,爸爸就把我叫醒了,要我换上运动服和他一起去跑步。我们来到了公园的小路上跑步,这里的`空气真新鲜呀!我们一前一后,你追我赶,我有时还能跑到爸爸的前面呢!跑步能锻炼身体,以后周末我要经常和爸爸一起跑步。
一年级作文 篇3
今天是星期日,爸爸妈妈说要和我放风筝,爸爸问我和妈妈,“目标是哪”我和妈妈异口同声地回答道,“去城市运动公园。”
到了公园,我迫不及待地想赶快放风筝,于是妈妈先拿出风筝,让我看是什么样子,我一看,是个鱼,风筝颜色很鲜艳,我脱下衣服,拉着风筝长长的线,迎着风开始奔跑,可是风筝怎么也不肯上去。我让爸爸给我演示一遍,爸爸说,风筝上升时,自己不能马上停下来。要慢慢跑,轻轻的.拉线,一松一紧,风筝就乖乖地越飞越高!转眼就超过了许多风筝。看着自己的风筝越飞越高,我真高兴呀!
一年级作文 篇4
天空变得越来越暗,我独自一人走在灰色的大街上,忍住泪水,让眼泪缩回那双已经涨得酸痛的眼睛。地上的雨水生气的发动了猛烈的进攻,我眼睁睁的看着身下的鞋子饱受摧残,白色的运动鞋已经被雨水攻击得惨不忍睹了。脚下的雨水依旧在活蹦乱跳,像是炫耀自己“战鞋”的胜利。攻击我的又岂止是雨水呢?朋友的背叛让我失去人际交往的信心,成绩的流失让我辜负了老师的期望吗,家人的争吵让我失去了温暖的家庭,一场场突如其来的风雨更是把我袭击得遍体鳞伤!我无力去改变什么,人越长大,烦恼也会越来越多!我只能继续忍受着乌云的嘲笑,低着头,望着自己那双无力的脚前行了。
春雨淅淅沥沥地下个不停,在密密的雨帘中,街上行人稀少,唯独我一个落寞的身影出现在街头。迈着沉重的脚步,我继续艰难地在雨中行走,这时我看见一位白发苍苍的老婆婆,牵着一位上幼儿园的小男孩,祖孙俩乐呵呵地唱着什么。
“天黑黑,欲下雨……”。哦,我终于听清了,这是一首我儿时姥姥也给我唱过的歌,虽然不知道叫什么歌名,但后来好像有位女歌星把其中的一小段编入自己的歌曲了,似乎叫“天黑黑”。等我回过神来,婆孙俩已经走过我的身边了,老婆婆迈着蹒跚的脚步,同时似乎在告诉她的孙子什么。
雨越来越大,从天而降的雨丝像是一条条连续不断的银线随风飘落,路上浮起了一条条清澈的小河。忽然我想起我的'MP3里面有天黑黑这首歌。我哆嗦着拿出MP3,用湿润的手指按下播放键,我入神地听着。“我怀念过去单纯美好的小幸福……是否成人的世界背后总有残缺……。”听着歌里清晰的歌词,我顿时醒悟了。
人生本来就不简单,总会有大大小小的挫折伴随着我们,人生的道路也不会永远都是晴天,路上总会有或大或小的风雨来阻挠我们,我们现在的年龄都还不大,我们尝到的苦涩也不会太多,或许现在我们看到的大挫折也不过是人生的一场小风雨罢了,我们何必去苦苦哀怨?又何必去在意这些小挫折?或许成人的世界背后真的不完美,有残缺,但我们也只能努力地去创造完美了。
淅淅沥沥的雨停了,我苦闷的心情也不知所踪了,嘴角微微上扬,形成美丽的弧线,望着明澈的蓝天,我在心里轻轻地给自己说了句:“雨过天会晴,相信我的明天会更好的。”诠释出这个道理后,我继续朝着微现彩虹的方向,微笑着前行。
一年级作文 篇5
提起郭头儿,你心里会想到谁呢?一个姓郭的老头儿,还是一个姓郭的头头儿?其实呀都不是,所谓郭头儿就是我们班的数学老师---郭荣鑫。因为他风趣幽默,又总是能亲切地和同学们打成一片,故大家亲切地称呼他为------郭头儿。
郭头儿大概四十出头的样子,但看他的样子要比实际年龄小。头发梳得一丝不乱,鼻梁上架着一副金边眼镜,整天是西装革履,皮鞋擦得锃亮,腋下还经常夹着一个文件夹,一副文绉绉的领导样儿,活脱脱就是个单位的头头儿,让他当数学老师,还真有点屈才了。不过还好,他是我们403班的.头头儿,有着五十五位忠心不二的下属。
听我们郭头儿讲课,那叫一个享受。如果说以前上数学课,那是老师在唱催眠曲,唱的大家的瞌睡虫都出来听讲了。那现在听老师讲课,就像看惊险刺激的大片,我们郭头儿,一会是大侠,一会是义士,在讲台上都能飞檐走壁,还会凌波微步,一会出现在讲台这边,一会又移步到讲台那边。声音忽大忽小,突然很大声音在讲课,突然又很小声音像是在说悄悄话,引得你不得不伸长了脖子屏息凝视,侧耳倾听,要不然一走神,他突然轻功移到你的面前,让你站起来回答问题,那可就出糗了。
开学那天,我们学四年级下册第一单元的四则运算。郭头儿上来就在那侃大山,那是上说天文,下说地理。要是你恰巧从我们教室旁边过,你肯定不知道这是在上数学课,还是别的什么课。终于将到课本上了。看到第二页和第三页上印的一副冰雪天地里的滑雪图,郭头儿又扯远了,说他小时候在新疆上学,又给我们普及了新疆的人文地貌,气候条件。说他小时候在新疆上体育课就是滑雪,穿着四个轮子的滑雪鞋,在冰天雪地的操场上自由滑翔。那节课讲得生动有趣,把同学们的心一下子都带到了新疆小雪的滑雪场上。可是突然郭头儿话题一转说:“现在看图,滑冰区又72人,滑雪区有36人,冰雕区有180人,同学们能提出什么问题,请举手发言?”大家听的情绪高涨,踊跃发言,连上课最不爱发言的人,都抢着举手回答问题。一节枯燥无味的数学课加上他天文地理的描述,我们听得津津有味,那节课的效率也是事半功倍。
哎呀,我们郭头儿的数学课上的那是节节有新意,周周有创新,我准备来个实拍,把每节课都跟踪报道,欲知后事如何,请看下集精彩······
一年级作文 篇6
我有一个朋友,叫吴欣雨,她很文静,平时上课很认真。
吴欣雨长得跟我差不多,都快超过我了。她的眼睛不大,笑起来几乎看不到眼珠。她最喜欢穿黄色的衣服,每天都这样。
吴欣雨喜欢打羽毛、画画和练写字。一次,我找她玩,却不理我,吴欣雨原来在练习写字 。我真佩服她啊!
真的又一次,我把吴欣雨家的`碗打碎了,她却不生气,而自己把 碗收拾了。
我真喜欢跟她做朋友,我为我有这样的朋友而感到高兴
一年级作文 篇7
幸福的家庭,不是没有争吵,没有分歧,而是懂得包容。
夫妻之间相互包容,不把婚姻当成一种较量,不争对错,才有恩爱的感情;父母对孩子包容,让孩子学会承担错误而不是害怕犯错,才是真正让孩子学会长大。
常喝茶的人,内心平静、做事有耐心,就像泡茶喝茶的拿起和放下,不以得失功利作评价。爱喝茶的家庭,对人和对邻里都会相互信任包容,真诚以待,也是给孩子树立人际交往的榜样。
就像爱茶的人,不会去评论茶的好坏,会用心去品出它不同的`滋味;有喝茶习惯的家庭,不攀比、不计较,用大度去包容每个人的差异,用心经营着自己的日子。
茶是绿色、自然、健康平和的使者,带给家庭温暖、友爱、明理、感恩的氛围,以生精、理气、养神等系统解决方案帮助人们改变不良的生活习惯、改善生活环境,提升健康快乐的生活幸福感。家和万事兴,一个人的成功,不是在于大家是不是风云人物和身价,而是在奔波劳累后,家里是否有一盏灯为他(她)而留,有没有人在温茶而待,有一种幸福就叫:一家人一起喝茶!把爱都冲泡在茶里。
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