一年级作文

一年级作文7篇【实用】

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的一年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级作文 篇1

　　一、指导依据

　　在新课标的思想指导下,我校初一年级把开展民俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中,激发了学生参与课堂学习的注意力和学习兴趣。通过形式多样的教学手段、丰富多彩的活动内容,培养学生的创新精神和实践活动能力,进一步促进学生形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

　　二、内容安排

　　1.舞龙的知识、技术和造形学习;

　　2.游戏“锣鼓喧天”。

　　三、课的步骤与设计

　　本课分为七大部分。

　　第一部分结合课的.整个教学环节,在课的常规履行执行情况完全由学生骨干(体育委员)操控,避免教师单纯指挥,充分发挥课堂中学生的主体参与性,激发学生良好的自我参与锻炼学习的兴趣性和团队协作配合能力。

　　第二部分采用提问诱发学生的课堂思维、想象能力,把民俗舞龙与实际课堂练习紧紧相连,使舞龙的文化背景与课堂练习的走、跑、跳、转、蹲、摆?结合起来,同样达到锻炼、增强体质的目的和效果。开展民俗舞龙,不但是对民族文化的学习提高,而且是种爱国主义思想教育,同时体现龙的传人的巨大精神力量。

　　第三部分舞龙技术的学习,从舞龙的握、举、走的步伐和集体队列不同学习,在遵循运动锻炼循序渐进的原则上,让学生从简单动作开始,体会民俗舞龙与课堂技术学习衔接的连贯过程和全程技术动作练习,应是本课的学习重点。在不同的技术学习中,让学生获得上、下肢活动的协调能力,发展力量和灵敏素质,培养团队意识和集体主义精神。

　　第四部分在完成舞龙技术学习的前提下,教师与学生共同参与到舞龙动作造形中的编排与练习,应是本课学习的难点。在动作造形编排上,完全由学生结合自己的知识程度与认识进行创编。教师疏导总的编练动作(三种),在练习上进行点拨,建立课堂和谐、民主和共同学习的风格,培养学生的灵活性、认真负责的学习态度、创新钻研的学习风气和团队协作配合的精神。第五部分游戏练习主要是让学生体会乐器敲打与舞龙动作协调配合的节奏感,渲染舞龙热烈磅礴的活动氛围,使民俗舞龙在课堂学习中得到进一步升华。

　　第六、七部分通过放松活动,使学生各项身体机能得到放松,逐渐恢复到相对安静状态,使整堂课在祥和舒坦的气氛中完成。

一年级作文 篇2

　　今天，我和我的同桌发生了争吵。

　　一节数学课上，阎老师让我们改作业本上的错，我正在改错的时候，我的.同桌刘帅，问我这道题怎么做？

　　我骄傲的说：“不知道！谁让你刚才不听老师讲！”他把头转了过去。这时我的心里有一种让人说不出的滋味。整整一节课我和刘帅都谁也不理谁。下课了，刘帅很快的跑到了外面，我也飞快的追了出去，我站在他面前说：“对不起，请你原谅我！”他说；“没关系。”

　　我和刘帅以后友好相处，互相帮助，又成了好朋友。

一年级作文 篇3

　　大家好，我是大象。告诉你们哦，我的本领可大了，我可以为人们搬运东西。我跟你说哦，我的'鼻子可重要了，如果没有鼻子，那我就不能把食物送入嘴里，还不能用鼻子洗澡。

　　我有两只像扇子的大耳朵。

　　我们大象性格温顺，人们都很爱我们，小朋友你觉得我可爱不?

一年级作文 篇4

　　我一开始下水学游泳的时候很害怕，因为我从来没有学过游泳。有一个会游泳的大姐姐在旁边，她可以不用游泳圈游泳，她教我怎么游泳。大姐姐没有教妹妹，因为妹妹一开始就会游泳，所以有时候妹妹还会教我游泳。

　　后来我也可以不用游泳圈游泳了，那个姐姐看到我学会了游泳很开心。我一直还会游泳，可惜我现在已经不常去游泳。

一年级作文 篇5

　　昨天晚上，我们虽然没有在CBD等到月全食，但是我们回到家里以后，在我们的楼上看到了月全食。

　　我们开车回到家后，急急忙忙的回到家里拿出望远镜和照相机，又急急忙忙的跑到楼底下欣赏、拍照。

　　到了8:40左右时，月全食开始了，我只见那皎洁的`月亮渐渐的少了一块儿。又过了几分钟，月亮就像一个月饼被一个人啃了一口一样……

　　到了10:20左右，月亮几乎变的没有了，只能看见月亮的一点十分微弱的光芒，整个月亮呈现出了古铜色，就在这时，爸爸用照相机“咔嚓嚓”的一声照了一张像。

一年级作文 篇6

　　我想发明一个测验不要粗心大意的.手表。测验的时候，我做完试卷检查。如果错了一题，它就叫一下，如果全对了，它就不会叫。老师发试卷的时候，我看见自已拿了100分，非常高兴 。回到家，我把试卷拿给爸爸妈妈看，他们一定会鼓励我继续努力 。你们肯定也会喜欢我发明的手表吧！

一年级作文 篇7

　　教师节临近了。每当教师节，我的眼前就会情不自禁地浮现她那亲切的面容，耳畔就会响起她那温柔的声音，她就是我的班主任徐露芳老师。

　　依稀记得，上小学一年级仅仅几天后，我突发了一场“怪病”，被父母带着外出求医。等我回来，已经是两个月后了，我的语文水平和同学们比自然是差远了。爸爸怕我学习跟不上同学，也怕我身体太吃力，打算让我留级。可徐老师却说：“放心吧，陈振铭是个聪明的孩子，只要我给她补补课，一定能跟上的。”爸爸听着徐老师如此胸有成竹，彷徨着勉强答应了。

　　第一天下午放学，徐老师带着我来到她的办公室，让我等会儿。无意间，我的目光停留在了她的办公桌上——堆成山似的作业本和一些精美的贺卡。那么多的作业可是要花好大的功夫才能改完的呀，况且她家不是还有一个不到一岁的女儿吗，怎么给我补课呢！

　　“好，我们开始补课吧。”老师的话打断了我的思绪。

　　“来，跟我读，这个念‘a（啊）’，a、a、a……”，时间在不知不觉间过去，徐老师的声音听起来也有些沙哑了。可是，她没有要停下来的意思，继续、努力地教着我。

　　天色开始微微地暗了下来，徐老师的手机响了，在她的交谈中，我听出是爸爸打来接我回家的。电话中，徐老师表扬了我的聪明、努力、很棒，学习肯定能跟上。我听着，心里喜滋滋的！

　　我走后，徐老师才开始批改作业，也不知道是什么时候回的家。

　　就这样，徐老师帮我补了一个多月的课。可是我发现，徐老师大不一样了，她瘦了，就连她那美丽的眼睛下面也有了一道深深的黑眼圈。应该是我当时太小不懂事吧，我竟然无动于衷。

　　是啊，正如有些老师所说，教一年级的学生如同吃特效减肥药，不用一年，准让你瘦得不成样子。一年级的学生还没养成学习习惯，也不讲课堂纪律，老师上课吃力是自然的。可徐老师每天要上好几节课，要批改山一样的作业，要料理家务，要照顾只有一岁不到的女儿，还常常给每个人做精美的进步贺卡，……她要忙多少的.事啊！却在百忙之中抽取宝贵时间为我补课，她能不瘦掉吗。今天想起，我不再只有感动，更有一番酸酸的滋味在心头！

　　很快，时间就到了学期结束了。在期末考试中，我的各科成绩非但没有落下，还在班级名列前茅，语文成绩还获得奖状，徐老师在发成绩单和奖状时，还希望同学们要向我学习。

　　这一切，让我高兴极了！当然，比我还更高兴的，应该是我爸爸了。他到处打电话宣扬我的成绩和表现，还很多次地跟妈妈说，过年时一定要好好去拜谢徐老师。

　　是啊，是应当要好好感谢徐老师。在她班级四十多个学生中，我只是很普通的一员，我爸妈更不是什么特殊人物，她完全可以同意我留级重读，但耽误的是我的学业和学龄，她为我这样考虑，而且在以后的一个多月日子里，还付出了如此大的心血帮我补课，并鼓励我后来追上，成为一个各方面都优秀的三好学生。

　　下学期我就要升到六年级了，已经懂得了许多的事理。徐老师不只是爱我胜子，而是对待每个学生都这样。同时，我也理解了她为何每次都不接收我爸爸的谢礼了。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。捧着一颗心来，不带半根草去。”这两句歌颂伟大师爱的名言不就是徐老师生动的写照吗！

　　在这第二十七个教师节即将来临之际，我又一次想起了我尊敬的徐露芳老师。徐老师，您好吗？祝您和所有像您一样伟大的老师，教师节快乐！