一年级实验作文

时间:2021-07-21 10:19:11 一年级作文 我要投稿

一年级实验作文集合六篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的一年级实验作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一年级实验作文集合六篇

一年级实验作文 篇1

  一名叫洛伦斯的犹太生物学家做了一个证明生物“追随现象”的实验:

  他将一些刚刚出生不久的小鸭子与它们的妈妈分开,让他们分布在自己的周围,他在小鸭子周围踱步。后来,当他故意走开始,那些小鸭子都会跟着他走。原来,这些小鸭子把他当成它们的“妈妈”了。此后,再把他们的母亲放出来,尽管母鸭对小鸭百般“示爱”,但小鸭子却“视而不见”,不再理睬它们的妈妈了。

  原来,小鸭子存在一个认亲的关键期,这个关键期是小鸭子出生后的十几个小时,在这个关键期内出现的动物会成为它们的“妈妈”。这就是动物的“追随现象”。,

  人的这种现象更强烈。出生后的一个阶段接触谁,就和谁亲,而且会“全盘吸收”这个人身上的优缺点。所以,孩子出生后,最好要自己带,并且要不断的完善自己。如果有极特殊情况,非得别人帮着带,这个人一定要品格高尚、性格良好且热爱学习。否则,把孩子带坏了长大改起来很困难。

一年级实验作文 篇2

  怎么把水变成水蒸气?又怎么把水蒸气变成水?这些问题可真难啊!

  秦老师让我们做了两个实验,就让我明白了这一点。

  实验一:怎么把水变成水蒸气?首先,准备好勺子、一滴水、蜡烛,然后,把蜡烛的火点上,在勺子里滴一滴水,把勺子放在火上烤。我观察到,首先在水的下面有很多小泡泡,接着,水的上面有许多大泡泡,这些大泡泡不断变大,就陆续破了。然后勺子上冒了好多白气,只见这些白气越来越多,水越来越少,最后完全没有了!第一个实验揭晓了,其实地球上的水无时无刻不在蒸发,而加热能够加快水的蒸发。

  实验二:怎么把水蒸气变成水?这可是个难题了!首先,我们准备了一杯热水,一个透明空杯子。接着把装有热水的杯子放在下面,把空杯子倒扣在上面。然后,进行仔细观察就行了!我看见上面的空杯的杯壁上全是细小的水珠,原来遇冷可以使水蒸气凝结。这可真有趣啊!

  想不到关于水蒸气还有一个魔术呢!

一年级实验作文 篇3

  一上课,老师从包里拿出一个瓶子,瓶子里装了一个鸡蛋,又往瓶子里倒了一些水。老师问:“鸡蛋能浮起来吗?”同学们议论纷纷,有的说:“能!”有的说:“不能!”老师又说:“我们今天做一个小实验,实验的名字是:鸡蛋浮起来了。

  老师先把白色的颗粒一边往瓶子里洒,一边用筷子搅拌,水变白了,鸡蛋变大了,可是鸡蛋没有浮起来,接着,老师把白色颗粒一边洒一边用筷子搅拌,结果鸡蛋浮起来了。

  最后老师让我们尝了一下白色颗粒状的东西,咸咸的,原来是盐。因为盐可以让水浮力大于鸡蛋,所以鸡蛋就浮起来了。

一年级实验作文 篇4

  大家都知道,童话故事里有一种奇妙的花朵——七色花。这朵花竟然有七种不同颜色的花瓣,真是不可思议!其实,这种花在生活当中真的有呀!没错,我今天做的'实验就是“七色花”。这个实验只需要一枝白色康乃馨、一把小刀、七支试管(或细长的瓶子)、七种彩色颜料就可以了。首先,在妈妈的帮助下,用小刀将康乃馨的茎小心地切成七等份,然后把彩色颜料分别倒入七支试管内,最后把七根花茎分别插入试管内,最好把七支试管用绳子捆起来。等了差不多一小时后,咦?花瓣怎么都慢慢地变成了七种颜色了?我看见了又惊又喜,在房间里琢磨了半天,也不知道到底是怎么回事。我急得抓耳挠腮,连忙把书橱里所有的科学方面的书看了个遍,最后终于找到了答案。原来,植物需要吸取水分,彩色颜料也跟水一样是液体,因此,花茎就象吸水一样把颜料“吸”进去啦!我明白以后乐得一蹦三尺高,心想:我也可以像童话故事里的小女孩一样摘下花瓣许愿啦!

一年级实验作文 篇5

  今天下午,我们坐上大校车,在老师的带领下去参观科学实验室。在路上,我透过玻璃车窗看见了各种各样、奇形怪状的树叶,它们被风吹起后,轻轻柔柔的落在大地妈妈身上,真漂亮呀!我们达到后,科学实验室的两位阿姨把我们领进了实验室。我发现科学实验室里面的东西有点奇怪,杯子细细长长的像长吸管,糖像是刺球一样谁都不敢吃,有一个大瓶子比人还要大。我们还从显微镜里看见了一些奇怪的细菌。当阿姨告诉我们,我们可以做实验时,我们高兴的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜欢做的实验是“魔法瓶子”,这个实验真是太有趣了!阿姨给我们一些奇怪的玻璃瓶子,细细长长的,下面是圆的,上面有一个口,每个都是这样。

  一位叔叔给每个瓶子里面都倒了药水,但是每个瓶子的变化都不一样,颜色由轻到重。第一个是白色的像电话线一样绕来绕去,第二个还是白色像人头,第三个像鸭子有点红。最后一个有点发紫。真是让我大开眼界!科学实验室的阿姨告诉我们,颜色越重的表示它含有的防腐剂、细菌越多,颜色越浅的表示它含有的防腐剂、细菌越少。有些同学还问了老师一些有趣的问题,我们都笑得前俯后仰。做完实验我们坐着校车回学校,外面下着大雨,小雨点很急就像他们上学迟到了一样,急匆匆的奔向大地学校。通过今天的参观我懂得了有些食物是有危险的,不能吃。我以后去超市买食物,要看有效期,不能吃过期的食物。而且也要少吃油炸食物,否则会变成科学实验室阿姨给我们看的胖长颈鹿,胖的都跑不动了,影响身体的健康。

一年级实验作文 篇6

  在课堂上,我看见王老师做了一个小实验,在一个有水的透明杯里放入一只鸡蛋,又在杯里倒几勺盐,鸡蛋就会浮起来。我决定自己也做个小实验。

  今天,我准备了透明杯、一只鸡蛋、一袋盐、一根筷子、水。先往透明杯里灌水,水要到一半左右,我又把鸡蛋放进去,这时,鸡蛋娃娃睡觉了,沉到了下面,然后我放了几勺盐,用筷子搅拌,突然,鸡蛋娃娃像陀螺一样,它浮起来了,我再放几勺盐,搅拌了一会儿,鸡蛋慢慢浮到水面。哦,真神奇!

  怎么会这样呢?带着这个疑问,我去问爸爸,爸爸说:“根据阿基米德定理,物体受到的浮力是物体排开的水的重力。因为当鸡蛋沉在水中时,它排开的水体积与鸡蛋相同,但盐水密度比鸡蛋大,所以受到的浮力大于鸡蛋受到的重力,所以鸡蛋会浮起来。”“哦,原来是这样的啊”。

  科学真是太奇妙了,它又像一种神奇的魔术!

【一年级实验作文集合六篇】相关文章:

快乐实验作文02-14

蚂蚁实验作文(15篇)12-25

蚂蚁实验作文15篇12-25

蚂蚁实验作文(10篇)12-24

蚂蚁实验作文10篇12-24

蚂蚁实验作文5篇12-24

快乐实验作文(8篇)02-14

快乐实验作文8篇02-14

实验启示录作文03-04

纸桥的实验作文02-14