一年级童话作文

时间:2021-06-22 18:00:58 一年级作文 我要投稿

【精华】一年级童话作文5篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的一年级童话作文5篇,希望能够帮助到大家。

【精华】一年级童话作文5篇

一年级童话作文 篇1

  很久很久以前,有一只绿色的小青蛙,名叫皮皮。皮皮生活在一片湖泊里。这片湖泊的湖水清澈见底,在阳光的映照下波光粼粼,像一面大镜子,岸边一碧千里的竹林倒映在水中,多像一幅美丽的风景画啊。

  一天,皮皮在这片湖泊呆腻了,再美丽的风景看多了也会显得无聊。皮皮便想道:外面的世界是怎么样的呢?在好奇心的诱惑下,皮皮来到了一座现代化的大都市,享受起了城市人的生活。

  在这座城市里,高楼林立,一座座大厦像雨后的春笋般拔地而起。一条条高架桥纵横交错,像一条条巨龙腾空而起。皮皮就像是进城赶集的乡下人,没有见过世面。他东张西望,只见大街上车水马龙,排出的尾气几乎使人窒息;街道上挤满了来去匆匆的行人,小贩们叫卖的食物发出的香味和行人的汗酸味混合成一种叫人无法忍受的怪味……皮皮来到了一座工厂前,刺鼻的臭味立刻扑面而来,皮皮连忙捂鼻撒腿跑开,边跑边嚷嚷:“受不了了,受不了了,这里的空气太污浊啦!”也许是他没有看路,也许是跑得太快了,忽然,他掉到了一条臭水沟里,要不是一只鸭妈妈及时发现了他并把他救上来,他可能连小命都难保了。

  皮皮回到家后,傻了眼:岸边的竹林被伐光了,湖水也变成了臭气熏天的污水。他痛苦地向人们呼吁:人类啊,请不要再破坏我们赖以生存的家园了!否则,一旦生态环境被破坏,人们将会欲哭无泪啊!

一年级童话作文 篇2

  从前,有个小人王国,那里住着威严的国王。

  国王有一个既美丽又善良的公主叫一雅斯,那里环境很美,有乌鸦这个清道夫来帮助打扫,有喜鹊连连不断的向人们传递喜讯。。可唯一美中不足的就是缺少一位高贵而英俊的驸马,所以国王下令要亲自为雅斯挑选一位意中人。

  这个决定刚刚公布,就有很多的皇宫贵族前来求见公主,可都被国王一票否决了。

  在这个小人国里,有一个锡兵,他很爱公主,所以他每天都默默守在公主身边,不让公主受一丝一毫的伤害,但是他想国王是决不会同意让他当驸马的,因为他既没有权又没有势,他只是一个士兵。

  于是他去找聪明的朋友大拇指汤姆,并向他倾吐心声。大拇指汤姆听了后,二话没说,跑到国王那里,问国王他选驸马的标准是什么?国王说:“他必须要一生一世爱护我的女儿,不离不弃,不管在什么情况下,都要做她的守护神,让她快乐,要她幸福。”汤姆说了锡兵的愿望,就是要保护雅斯,而且他永远都不会放弃。

  国王听了,站起来说:“我要的不是一个贪财的人,而是一个能使雅斯永远幸福快乐的人。”

  过了不久锡兵和雅斯举行了盛大的婚礼,过上了幸福美满的生活!

一年级童话作文 篇3

  秋天它验证了一个故事。一个断了脚的洋娃娃坐在轮椅上,而站在洋娃娃身后的是一个老布娃娃,她已经“老”得看不清原样了:稀疏的头发,不再似以前那般的光滑亮丽,头上还戴着一顶破破旧旧的脏帽子,身穿一件围裙,围裙上有几个破旧的洞,围裙下有着一条漂亮的花色连裙子,可是常年的灰尘,使这条美丽的裙子不再绚丽,显得颜色非常的老、土、旧。

  “母亲,你看,秋天来了。”自从洋娃娃——童话摔断腿后,就变得如此消沉,她不像别人那般的'暴躁,而是很心平如镜的接受了这个事实,但是却变得消沉起来,常常一个人坐在窗前,望着南归的北雁发呆,不说话。“

  童话,我推着你去看看月儿姐姐(一只玩偶猫)种的菊花,那花开的可灿烂了,有鲜艳而又深沉的瓜叶菊,美丽淡雅的小雏菊,高尚纯洁的翠菊……那时候你可喜欢去那玩啊!被风吹起的花瓣,

一年级童话作文 篇4

  今天我又编一个童话故事:有一个人她叫张慧。一天她把饺子当做人,把盘子当做船,把桌子当做海。这时海浪很大,把人快要淹死了,船也沉到海底。忽然来了几只纸鹤,纸鹤很漂亮哦!人被纸鹤救了。开始对她人工呼吸呢!人醒了以后一句感谢的话也没说。纸鹤感觉她是个不懂礼貌的人啊。

  这个故事告诉我们:长辈为你做事要说谢谢您!同龄人要说谢谢你!

一年级童话作文 篇5

  春天到了,小猪、小熊和小猴要造一座新房子。

  造新房子需要木头,他们来到茂密的森林里先伐木头在木头运回去。小猪用鼻子拱木头拱了一会儿累的满头大汗,小熊觉得自己是一个大力士扛起木头就走可是只看了一会儿就累得气喘吁吁走动了。小猴看看小河突然眼睛一亮,只见他找来一根绳子,把绳子拴在木头上,再把木头放在水里轻轻一拉木头顺着水就向前滑行,小猪和小熊一看都夸小猴聪明!

  这件事说明了我们无论做什么事情都要先动动脑筋。可以用轻松的办法做这件事情就用轻松的办法,不要光用蛮力去做这件事情。

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