【实用】一年级作文汇总五篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的一年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
我们的教室，这学期搬到了校园旧楼的一层，虽然从外表上看，比不上过去在新楼上那么好看，但却布置得整洁、漂亮、美丽。
走进我们的教室，首先看见的是正中墙上那块大大的黑板。黑板下面是老师的讲台。每天，老师都是站在那里为我们讲课。我们60多双眼睛，注视着讲台，在这里获取知识。
我们教室的墙壁是雪白雪白的。墙壁的下面贴着瓷砖，上面和屋顶刷得白白的。四个大大的玻璃窗，擦得亮亮的，在八个双管日光灯的照射下，整个教室显得既整洁又亮堂。
教室四周的墙上，挂着“小学生日常行为规范”的条幅。教室后面是我们的“学习园地”，这里有“评比栏”、“优秀作品展”，还有老师对我们的要求和希望。外面的'墙上就更精彩了，它简直就是一个让我们展示艺术作品的舞台。老师把我们的艺术作品全贴在上面，还在上面贴了一些艺术字和五颜六色的花儿。
我们的教室有30多张长方形的课桌，有空调，有彩电，每两个同学一张桌子。虽然是旧课桌，但刷上油漆后，还是跟新的一样漂亮。我的座位在第三排，紧靠着窗户。窗户明亮明亮的，挂着浅蓝色的窗帘。拉开窗帘，可以欣赏到校园那美丽的景色。
我们的教室，就是这样的美丽。我爱我的教室，就像爱我的家一样。
一年级作文 篇2
我有两个家，一个是唐家，另一个是汪家。家里人都非常爱我，这是两个温暖的家。
唐家的爷爷，在今年的一次捕鱼时，不小心掉进河里，再也没有回到我们中间，只留下我们对他的思念。奶奶为了照顾我，孤身一人留在太仓。曾祖父、曾祖母因怀念爷爷，整天闷闷不乐，守卫着这个家。
汪家的爷爷是一个老师，非常关心我的学习，只要我学习上碰到什么困难，都能被他克服。奶奶是我们家的劳动委员，家里大小的事都要她去顾问、解决。曾祖父年纪很大，很喜欢我，我也喜欢和他下象棋。
爸爸在派出所工作，本来工作就很忙，最近，又开了一个小店，就更忙了，忙得连我都很难见到他。我妈妈也是一个老师，白天要教幼儿园的弟弟、妹妹学习，晚上还要从乡下赶到太仓，辅导我的功课;星期六要去爸爸店里帮忙，星期天还要去唐家看望曾祖父和曾祖母，实在是个大忙人。
我爱我的家，我爱我家里的每一个人。
一年级作文 篇3
趣味运动会中的体育项目真多，有投羽毛球、奥运龙、障碍跑和拔河。其中最令我难忘的比赛就是拔河了。
比赛开始了，我班运动员和四（4）班运动员迈着稳健的步伐走进赛场，他们即将展开一场别开生面的拔河比赛。运动员们拉起绳索，奋力地拔了起来。四（4）班的运动员脸涨得通红，仿佛使出了全身的力气。我班的运动员也不甘示弱，拿出吃奶的劲儿，拼命地拔着。不一会儿，对方就支撑不住了，这局我们轻轻松松地赢得了这场比赛。
接着可没那么简单了，因为这局是由获胜的班级来争夺冠亚军的关键时刻。只听“嘟”的一声哨响，这回运动员们集中全部力气用在 拔河上，一心想打败对方赢得冠军。我方的叶赛博非常卖力，只见他额头上渗出了豆大的汗珠，眼睛瞪得像两个圆圆的大鸡蛋。他双手紧紧抓住绳子，双脚用力地蹬着地面。就像一只撅起屁股的大龙虾。在大家的努力下，绳子慢慢地向我们这边移来。我们见自己的班级快要胜利了，便在一旁加油助威。谁知，四（3）班突然爆发，拉我们个措手不及，一使劲儿就把绳子给拽过去了。我们班输了，得了第三名。
比赛结束了，但通过这场比赛我知道了“人心齐，泰山移”的道理。下次拔河比赛我们一定要好好表现，勇夺第一。
一年级作文 篇4
今天我和爸爸、妈妈去汾河公园放风筝。
来到放风筝的场地上，我开始放风筝。第一次，我拿起线就跑，这风筝没放起，还差点跑到场地外面。第二次，我先小跑一阵子，再放线，快掉下来的时候，我以为放线就可以飞起来，没想到风筝还是掉了下来。爸爸说：“风筝快下来的时候，是紧线不是松线。”于是，我又小跑了一会儿，风筝又要掉下来了，我想起了爸爸的话，于是赶紧紧线。风筝终于飞起来了。
这是我有史以来第一次放风筝，我感到高兴和自豪。我想变成一只小鸟，和风筝一起在高远的蓝天中飞翔!
一年级作文 篇5
语文课下课，我和小方她们向往常一样手挽手地走在音乐教室的路上，准备去上课。正当小方给我们讲了一个笑话逗得大家哈哈大笑时，上课铃响了，我们加快了脚步向音乐教室飞奔而去。走到一半时，同班的几个男同学从后面跑上前来叫住我们说：“快点回班去”我一惊，也不知发生了什么惊天动地的大事要把我们召回。
当我们一行五人气喘吁吁地出现在教室门口时，同学们已经排着整齐的队伍等待着我们。郑老师看人都到齐了，便大声说：“今天我们去另一个教室上课！”下面的议论声络绎不绝。疑问声、抱怨声此起彼伏，还有的同学以为要上别的课。队伍出发了，我怀着好奇心走过天桥。队伍停在了一个教室的前面。“咦？这不是周周的合唱团训练教室吗？”我惊讶地想。“原来还是上音乐课呀！”。这时合唱团方老师把我们领进了教室。方老师让我们14个女同学在第1排。走进教室，眼尖的我发现这个教室里的凳子特别奇怪，像一个个小柜子，而且从矮到高。
开始上课了，方老师先让我们听几个音符，让我们体验出它的激情。我觉得很有意思。然后她悄悄地放了一段优美的音乐并叫我们闭上眼睛享受。“有小提琴的声音！”我心里一喜，更投入的听。听完了这一段音乐，方老师放出了一张幻灯片，告诉我们这是一首陕北民歌，叫《四季歌》也叫《花儿与少年》，是陕北最流行的民歌。这时，方老师让我们一起唱一遍歌谱，大家齐声地唱了起来。我们优美的歌声马上赢得了方老师的赞赏，真有自豪感！
方老师又叫我们用“lu”来唱，可是当同学们唱的时候我怎么感觉像在唱“卢”，（听起来像是大家齐声在叫我），害得我听不下去了，越听越好笑。
下课铃响了，我恋恋不舍地从座位上缓缓地站起来。但还沉浸在这个音乐故事中：在大草原深处，有一个快乐的小女孩骑着自己心爱的小白马漫步在碧绿的大草原上，一边唱着迎春之歌，一边看着不远处一群美丽的蝴蝶翩翩起舞。她的歌声吸引了更多的蝴蝶。不远处的小河边，站着一位老奶奶正在挥手叫她回家，她只好依依不舍地看了看那群蝴蝶，骑着马回家了。
我意识到这才叫音乐课！
音乐课不是单单教会我们唱歌，更重要的是要教会我们如何用心真正地欣赏音乐。通过这节课，让我领会到了什么是音乐的真谛！
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