一年级作文300字4篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的一年级作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文300字 篇1
今天，我去书店看书时，读到了一个名叫《小马过河》的故事。
一天，马妈妈叫小马把麦子驮到磨坊里去磨面。小马背上麦子就上路了。
小马跑啊，跑啊，却被一条小河挡住了去路，小马不知道河的深浅，不敢冒然过河，正好有一头老牛经过，小马问道：“牛伯伯，这河深不深呀?”老牛不慌不忙地说：“不深不深，才到我腿肚子这儿。”小马听了，急忙向河跑去，就在这时，小松鼠说话了：“你不要命了，昨天我的一个朋友就被这河给淹死了。”小马听了，犯了难，到底听谁的呢?最后它决定自己试一试，走到河中央时，小马发现这水既不像老牛说得那么深，也不像小松鼠说得那么浅，安全的过了河。
通过这个故事我明白了：做任何事都不能道听途说，只有亲身验证才能知道事情的结果。
一年级作文300字 篇2
妈妈夸过我很多次，但是我记得最清楚的'还是妈妈夸我真能干。
记得那是在乡下生活的时候，我见妈妈每天干农活很辛苦。于是在一个清晨，我早早起床打水、做饭、烧热水，到了七点钟，妈妈醒了，我便端起热水给妈妈洗脚。妈妈洗完脚，我又把饭端上来了，妈妈诧异地问我：“饭是你做的？”我说：“是的。”吃完饭我又开始洗碗，妈妈去了地里干活儿。我把碗洗完就去喂牛、喂猪，然后去地里帮妈妈干活儿，走到一半才想起没有喂鸡和鸭。我急忙跑回家，喂完鸭又去喂鸡，走进鸡窝我惊奇的发现有三个鸡蛋，我把鸡蛋拾起来放到屋子里，就跑去帮妈妈。
到了地里，我和妈妈干了一上午才干完一半，我们打算把剩下的活下午干完。吃完午饭，我和妈妈顶着烈日到地里继续干活儿，傍晚的时候终于干完了。累了一天的我，回到家就睡着了。第二天，妈妈高兴的对我说：“我的儿子长大了、懂事了，真能干，是妈妈的好儿子。”
这件事己经过去了好长时间了，那间房子也早就没了，但我仍就无法忘记妈妈的夸奖。
一年级作文300字 篇3
我的家乡——可门，它坐落在海西的腹地——连江，是一个有山有海的乡村。
刚走进家乡的村口，就看见碧绿碧绿的山和平静的海面上飘着一座座的渔排，还有一大片一大片的海带区，我们的家座落在山和海之间。
夏天的时候妈妈带我去海边，海边的石头有三角形、有圆形、还有正方形，各种各样又大又小的石头，真奇特！我翻开了一个石头，一个小东西“呼”一下的跑到了另一块石头里，妈妈告诉我这是小螃蟹，我觉的小螃蟹很有趣，我想抓几只小螃蟹玩，可是狡猾的小螃蟹总是从我眼皮低下跑走。小螃蟹抓不到，但是我又看见了许多海螺和寄居蟹。
我们又来到了渔排，人们正在忙碌的喂鲍鱼，有时候水面上浮上了许多小鱼。
静静的夜晚，我听见了轻轻的风声，听见了海浪拍打在石头上，还听见了狗的叫声。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡。
一年级作文300字 篇4
一天放学，同学们向放飞的小鸟一样，涌出校门口。
早不下，迟不下，偏要在这时候下起倾盆大雨，天空像关不住的水笼头，雨“哗，哗，哗”得下着。
吴海拿出妈妈准备好的伞，撑着伞大步，大步地往家走。这时黄月跑来了，上气不接下气地说“吴......吴海，可不可以一起走?”"嗯,可以。”
两个人说说笑笑的一起手牵手一起回家。这时，雨越下越大，两个人越走越快。
他们忽然看见一位盲人伯伯从前面走过。这位盲人老伯伯戴着墨镜，拿着拐杖，艰难地走在雨中，边走边说“该死的雨，让我怎么回家呢?”吴海对黄月说：“我们去帮助老伯伯吧!”“怎么帮啊?”黄月不解的问。“我背着你，你撑着雨伞给老伯伯挡雨。”黄月又问：“这样行吗?”“不知道，试试看!”吴海背着黄月来到盲人老伯伯背后。黄月撑着雨伞给老伯伯挡雨。老伯伯笑着说：“雨停了，真好!”他们偷偷的笑了。虽然他们的背后都淋湿了，但是心里很暖很暖。为什么呢?因为他们做了件好事。
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