（优）白杨树的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的白杨树的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
白杨树的作文 篇1
教室门前有几棵白杨树， 无论春夏秋冬，他们都傲然挺立，给我们带来欢乐。
春天，树枝上开始抽出嫩绿的新叶，可爱极了。下雨的时候，细细的雨丝轻如牛毛，它笼罩着白杨树，宛如一幅绝妙的风景画。
夏天，枝叶葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮挡住了炽热的阳光，我们就能像往常一样在空地上玩耍，不会感觉到热了。这时，偶尔会飞来几只小鸟，一边落在白杨树上乘凉，一边啼叫着，给我们带来动听的歌声。
秋天，随着天气渐渐转凉，树叶也开始发黄、脱落了。我很喜欢那纷纷飘落的.树叶，那枯黄的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶，他们随风飞舞着，美极了。
到了冬天，白杨树只剩下几根赤裸裸的树枝了，光秃秃的不怎么雅观，但有时大雪会给它披上一件银色的外衣，把校园映衬得更加美丽了。
白杨树的作文 篇2
在茅盾先生的笔下，白杨树是“不平凡的”，那么，耸立在全市这所最富盛名的初级中学校园里的这棵白杨树，就更不平凡了。没有人知道它的树龄有多大，只知道它一米长的树径、比六层楼高的树身，大概是这个小城里最高、最大也最具精神的白杨树了。它独自守候着这块热土，颇像一位历尽沧桑的长者，长年累月地与这里的老师们为伍，默默的记载着他们教书育人的故事;它与苦读寒窗的莘莘学子为伴，热眼目送他们走向辉煌的明天，一年又一年。
每当早春的第一缕春风吹拂大地的时候，白杨树就在其他树木花草的沉睡中，舒展起身躯，肤色由灰暗逐渐变得阳光起来，枝头上的花蕾由小变大，恣意膨胀，绽放出条状的花朵，继而洋洋洒洒飘落在校园里，尽情地放飞蛰伏了一个冬天的心情，用积蓄了一季的能量，抽出片片新绿，担当起报春的使者，把希望的春天遍布校园，向师生们传递着“一年之计在于春”的信念，似乎在提醒着学子们珍惜这美好的时光，引来孩子们串串笑语在校园里回荡。
夏季的白杨树最是迷人。你看它头顶炽热的太阳，迎着从楼缝里涌来的一波一波的热浪，挺直了强健的身躯，伸展开壮实的臂膀，向着更高、更宽的方向拓展自己生存的.空间，遮挡起浓浓密密的绿荫，为师生们带来丝丝的凉爽。风雨雷电是这个北方小城夏季气候的主旋律，阴霾密布、黑云压城的时候，白杨树挺拔伟岸，直插天际，给人以视觉上的广阔，消除压抑;电闪雷鸣、狂风大作的时候，白杨树傲然屹立，顽强抗争，让人感觉到力量之所在;下雨了，白杨树敞开胸菲，洗去一身的浮沉，撑起一张硕大的伞，翠绿欲滴，频频点头，在浮躁的季节里，给人以赏心悦目的享受。
酷暑退去，秋季就要来临了，这是一个收获的季节。白杨树默默无语地历数着早已储存在心中的校园里的好收成，也盘点着自己的心路历程，逐渐脱去一袭绿装，把生命的绿色蕴藏在心的深处，展示自己金子般的情怀。每当寒潮袭来，金黄色的叶子总是轻轻地、轻轻地飘落在人们的身上，无声地提醒着朝夕相伴的师生们，该加衣服了!而它自己也完成了落叶向根的皈依，残落的枝叶归于泥土，为脚下的土地增添一份养分和活力。这时，再抬眼向上望，蓝天白云之下，白杨树更显得雄伟壮美，苍遒有力的枝条始终保持昂扬向上的精神，直插云霄，竟无丝毫萧瑟之感，给那些对秋空悲切之徒生生上了一课!
北风呼啸，雪花飘飘，白杨树更是显示出了舍我其谁的王者风范，迎风冒雪，无所畏惧，挺拔的身姿傲然屹立在校园之中，苦寒中更显坦荡从容，逆境中犹见铮铮铁骨，为了自己更高更大的目标，从不向困难弯腰低头，勇敢地对风刀霜剑宣示自己的誓言，笑迎春天的到来。
这就是校园里的那棵白杨树，一棵更不平凡的白杨树!
白杨树的作文 篇3
校园里靠近围墙的那一排香樟树，是今年春天刚刚栽下的。
可能是因为初来乍到，还难以承受这里初春的凛冽，它们来到这里时显得枝叶稀松，形容枯槁。枝头那几片叶子摇摇欲坠，总让人担心它们有朝一日会随风而去。肢体上还残留着枝权刚被截去的伤痕，让人看了不免有些心疼。不过，学校似乎很照顾这些远方来客：它们被安放在一只只由木栅栏围着的“大花篮”里，乍看L去，还真有些田园意趣；每天有专门的花匠给它们浇水；为了防止它们寂寞，还在它们周围又种上了一国花草——这一切都在为它们的茁壮成长提供着有利的条件。
可是这些树并没有朝着人们所期望的方向发展。它们没有像那些不受眷顾在野地里自生自灭的同伴一样郁郁葱葱，情况反而一天不如一天了。当其他树木都信守着它们与春天的约定，纷纷在还有些砭骨的春风中迸发出生命的活力的时候，这些树却还都蜷缩着观望着不敢发芽，或者发芽所需的能量从来就没有在它们纤弱的身体里存在过。每次路过，看到它们精瘦的枝干在风中瑟缩，我的心里便很不是滋味。
忽然想起很久以前就有人对这些树的命运下过定论：它们活不久的。记得一次生物课上，老师对我们如是说：“你们别看那个木栅栏挺漂亮的，其实里面还衬有一层铁皮，这些树的根根本无法呼吸，很快就会死掉。”爵气中透出-丝惋惜。
起初，我们并不相信。你看，那精致的“花篮”、那精心的呵护，它们就像被捧在手中的明珠，被主人百般呵护倍加爱抚。如此优越的生存条件，它们又怎么会死去呢？
可事实证明，生物老师是对的。它们真的已经奄奄一息。那精致的木匣并不是他们成长的乐土，反倒成了扼杀它们的凶器，成了它们的墓穴。也难怪，它们的根远离大地，远离水源，甚至与最最平常的空气绝缘。没有了大地母亲亲切的爱抚，倍受人类不得法的.呵护——而这恰恰不是它们所需要的。相反，这些过度的爱已成为妨害其性命的利器。
学校里似乎还有明白人。春天将要过去时，眼见着这些香樟们日渐萎靡，不知是谁看出了其中的“玄机”，发动工作人员把它们从花篮里移栽到了地上，移栽到了它们现在所处的位置。尽管时至今日，它们仍旧面黄肌瘦了无生机，至少它们心里应该踏实多了——毕竟回到了大地的怀抱，不用每天提心吊胆半悬在空中，还得忍受窒息之苦。正当我为它们感到庆幸之时，偶然地一次走近它们，却让我感到了另一种恐怖——它们的树干上被缠绕上了厚厚的稻草，外面还包裹着一层密不透风的塑料薄膜——这与原来有什么两样！细细看去，稻草的缝隙间竟然已有菌类长出，这些本该寄生在朽木上的小东西出现在它们身上真让人不寒而栗。每天都要靠“打点滴”生存的树啊，你们何时才能摆脱束缚，赶走这些生命的霉斑，在温暖的阳光下、清新的空气里自由生长呢？
夕阳映在这些树上，没落的红光里写满了未知。树旁，放学的孩子们背着沉重的书包伛偻着匆匆走过，穿过那写有“十年树木，百年树人”的对联的校门，奔向他们的未来。
一阵喧闹过后，学校的围墙边只剩下这些树，它们在夕阳中默默伫立，无助地守望着它们的涅槃。
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