杨树的作文

时间：2023-05-16 09:43:54 杨树我要投稿

【热门】杨树的作文汇总9篇

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的杨树的作文9篇，欢迎大家分享。

【热门】杨树的作文汇总9篇

杨树的作文篇1

　　我的学校一年四季都很美丽，尤其是操场东边的那一排排白杨树，更为我们的校园增添了色彩。

　　那一排排白杨树很粗壮，两个人手拉着手才可以把它合抱在一起。当然，他们也很高大，有四层楼那么高。

　　春天，一阵春风拂过，树上就长起鹅黄色的叶芽来。渐渐地变成的嫩绿色叶子，那么富有生机。在我们上学的时候，他们像高大的战士一样保卫着我们，好像告诉我们要好好学习，像他们一样。

　　夏天，他们绿树成荫，长得越来越壮了。他们的叶子又大又绿，和我们的手掌一样大。明亮的叶子照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。那翠绿的叶子不留一点空隙，像一把撑起的绿绒大伞，为我们遮挡炎热的太阳。我们小学生在树下嬉戏、玩耍。而他们大的学生，每一次跑圈的时候，都停下脚步来看白杨树，任凭老师怎么呼唤，他们也不回来。

　　金秋时节，白杨树的叶子变黄了，像穿着黄色的外套。忽然，一阵风吹过，白杨树立刻脱下自己的.外套，给大地母亲穿上。

　　到了冬天最冷的时候，虽然他们的叶子落光了，但他们依然在风雪中挺立着，与严寒抗争，绝不屈服。

　　白杨树啊，你是那么坚强，把一切都奉献给我们，我喜欢你。校园的白杨树，我要做一个像你一样的人。

杨树的作文篇2

　　坐在去往临策铁路蜿蜒前行的火车上，车窗外的绿色植物逐渐减少，地势地貌也由平原逐渐过渡到沙漠戈壁，这就意味着沿途各个车站的工作人员的工作生活环境受自然条件的限制而不断变得艰苦了。但物竞天择，适者生存，与铁路工人在恶劣环境中相伴的有一种树叫胡杨，它扎根地下50多米，能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力，生命力极为顽强。在缺水的大漠中顽强地生长，在如刀的沙漠风中勇敢地抗争，顽强地生存，在如火的骄阳中不屈地拼搏，在严寒的隆冬坚强地屹立。它长得不太直，不太好看，但是根系长到十米以下，只要十米以内有水，它就能活。然而，无论柔弱，无论苍老，总有一抹生命的绿色点染着枝梢。这像极了我们临策铁路上默默无闻、坚忍奋斗的广大干部职工，体现了扎根沙海戈壁无怨无悔的魂魄。

　　望着茫茫无际的戈壁沙漠地势地貌复杂艰险，可以想象建成这条铁路经过怎样艰苦卓绝的历程，天公恐怕也叹为观止吧。正可谓“建铁路难，守铁路更难”，确保铁路畅通无阻推动经济发展的艰巨任务交给了临策人，在这天地一片苍茫中孤单矗立的车站内他们工作着生活着，采用半个月倒班一次的方式，根据车站等级的不同上班人数比不同，大站6～7人，小站只有2人。试想一下，在繁华的都市中，下班的'人们回到家中，打开家门是爱人的嘘寒问暖，孩子的可爱笑靥，父母亲友的亲切交谈，天伦之乐，其乐融融。但这一切对于临策铁路上的人们而言都发生了改变，因为工作性质这份幸福要被隔断半个月，上班时只能将享受不到的一切拈成绵绵的思念之情通过手机传达，但残酷的是，有的车站连信号都没有手机用不成，最简单的情感倾诉也成了奢望。面对严峻的考验，铮铮铁骨的男子汉咬着牙挺了下来，年复一年，日复一日。美丽的胡杨，传说如果你在它的身躯上雕一个洞，一定会有黄色的水喷出，我想那一定是它的泪水，无语的哽咽，就这样一个树中的伟丈夫，心中也会有痛和泪，但它还是那样坚强，不朽不倒，举着不朽的利剑，挑战命运和自然。在这长长的铁路线上，胡杨树和临策铁路人就这样相依相望、相怜相惜、相知相交，魂魄容，精神存，永恒久。

　　不是所有的树木都能在戈壁沙漠中扎根，但胡杨树做到了；

　　不是任何人都能在“白云千载空悠悠”的戈壁沙漠中工作生活，但临策人做到了；

　　不是充满科技含量、世人瞩目的事业才是辉煌的，临策人默默奉献的事业同样是伟大不朽的。

杨树的作文篇3

　　今天上午，当我走进校园，看到在我们学校操场的西面，有一排高高的杨树。我最喜欢中间的哪一棵杨树，因为他特别高大、粗壮。夏天时，它的叶子深绿深绿的，一片一片的重叠在一起，把夏天的烈日遮得严严实实，形成了一个像茅草屋形状的阴凉地，我们在树下乘凉。秋天的树叶有黄的.、绿的、黄绿相间的，秋风一吹树叶纷纷落下来，像婚礼上洒向新娘头上的彩纸屑一样。蓝天白云下的杨树在金色阳光照耀下，像一幅多彩的美丽图画。我们大家在树下玩跳

　　绳、扔沙包等游戏。杨树好像我们大家的妈妈在他的呵护下我们快乐地学习、健康地成长。

　　我爱那棵杨树！

杨树的作文篇4

　　我们的校园里有两棵大杨树，像两个卫士守护着我们的校园，他们一年四季都那么美丽。

　　春姑娘迈着轻盈的步伐来到我们的身边，这时，杨树上的一片叶子悄悄地探出头来，连忙对大家说：“大家快出来吧，春天来了！”于是，叶子们都兴高采烈地行动起来，探出头向四周探望，看着这美丽的世界。过了一段时间，远处看去，杨树上有许多毛毛虫，走近一看，哦！原来不是毛毛虫，是杨花呀！到了四月，杨絮漫天飞舞，像白蝴蝶在飞，又像下大雪，雪花在飞舞。他还很调皮，总是落在我的鼻子上，害得我总是打喷嚏。

　　春姑娘听着我们的欢声笑语渐渐消失了，夏姑姑唱着欢快的歌来了。他好像有魔法一样，用手轻轻一挥，杨树的叶子变成了翠绿色，密得不透风。这树叶在下雨时，能为我们挡雨，当太阳火辣辣的照向大地时，能为我们当遮阳伞。一阵大风吹来，叶子哗哗得响。树上还有鸟巢，小鸟在巢里叽叽喳喳的唱歌，它的歌声是那么动听。

　　夏姑姑带着炎热走了，秋婆婆带着凉爽来到我们身边。这时你看，杨树的叶子五彩缤纷，有黄的`，有绿的，有半黄半绿的……一阵秋风吹来，叶子纷纷扬扬地落下来，漂浮在空中的叶子像无数只彩色的蝴蝶在飞，也像秋婆婆给大地的一封封信，告诉大地“秋天来了，要注意不要着凉。”不过呀，不用担心，因为树叶落下来不就是一层厚厚的被子吗？

　　冬爷爷吹着口哨来了，树上还有几片叶子，可是寒风一吹，叶子根本抵抗不住寒风，只好无奈地落下来。那时树上光秃秃的，请不要失望，下了一场大雪后，你看吧，太阳公公出来了，把阳光洒向大地，白雪发出耀眼的光芒，地上像铺了一地银子，树枝上也披上了银装，闪闪发着光。

　　我爱校园的杨树。

杨树的作文篇5

　　榜样是船，让我们扬起希望的帆；榜样是灯，照亮人生的路。在我们身边，而值得我们学习的榜样是白杨树。白杨树……像圣像前的蜡烛一样笔直。杨树叶子颤抖时，就像一群银白色的蝴蝶翩翩起舞一般。在秋天里我最爱萧萧的白杨，他是一个出色的歌者。风前月下，拖着瘦长的身影，似流浪的诗人，像荒原踯躅，独个儿与地下人为邻，兴来时引吭高歌，更无须竖琴洞萧，有墙下的促织与田间的.经纬相和。你不听见那首曲子吗？郁勃苍凉，如猿鸣狐啼，聆余音哀转，小楼一角，正有人潸然泪下哩。

　　这几天天气非常好。草原上的黄土到处泛着柠檬色的辉光。村子四处没有什么树，几株脱了叶子的白杨，如银雕一般傲然地站在公路两旁，田野上，形成一道道碧绿的屏风，遮挡风魔沙怪，就像戈壁滩上的卫士。

　　远远近近的沙丘上，棵棵半枯荣的胡杨影影绰绰。它们在这里挺立了百年。千年，怕早已成精了吧？当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地傲然挺立着这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃杨树精神的作文（3篇）杨树精神的作文（3篇）。坚强不屈，至少也象征了北方农民；难道你就一点也联想不到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？

　　所以我要以白杨树为榜样，学习它那无私奉献的精神？

杨树的作文篇6

　　它不像柳树那样迎风招展；它不像枣树那样开花结果；更不像槐树那样香味四溢，但它坚韧不拔，无私奉献。它――就是白杨树。

　　春天，在乡村，许多人在路边种上白杨树苗，它们的根深深扎进泥土和岩层，让它们为路人提供遮风挡雨，提供一片阴凉，为隔壁滩贡献一分力量。

　　夏天，杨树长出了片片绿叶儿。夏天到了，杨树苗细小的树干，被风刮断了，但是它风不怕，雨不怕，高高耸立。我这时想到了《白杨》这篇课文，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇，这正是它高贵的品质。

　　秋天，它的叶子更多了，树干又粗了许多，树也更高了，但叶子却开始黄了起来。孩子们在树的周围跑来跑去，秋风拂过时，树叶“沙沙”作响，像曲悠悠的小令。

　　冬天，它的树叶早已落光，树也变得光秃秃的`。我为它感到惋惜。它好像在笑着说：“没关系，我的叶子落在土地里，它就会酝酿力量，明年再长出来。

　　白杨树是无私地战士，顽强的守护着这片土地，坚韧不拔，无私奉献。

　　我爱美丽的白杨树！

杨树的作文篇7

　　记得我上学那是有两栋教学楼。前面是一栋古老而又陈旧的教学楼：墙是用褐色的砖砌起来的，教室里没有洁白被的油漆刷过，只有那质朴的褐色、墙根下被糊上了黑黑的水泥、黑板的.上方和墙的四周总挂着激励我们努力学习，克服困难的标语;后面是一栋洁白而又高大的新教学楼：墙是用钢筋水泥混合建起的，外层被贴上一块块洁白的瓷砖，显得那样高贵典雅，与前面那座旧教学楼比起来是那样的圣洁。可是在两座教学楼中间的操场上矗立着一棵白杨树，就是那棵白杨树，让这两座教学楼又显得那样的互补。白杨树他那种高贵的精神值得我们学习，他那古老而又质朴的气息让我们得到熏陶，不要因为利益诱惑而忘了本质。他总是默默地协调这两座教学楼的气氛，让他们显得那样的温馨、融洽。

　　每到上体育课，我们总是非常那个的开心，因为有会见到白杨树了，我们每次上体育课总会围着他跑来跑去、用手抱着他那粗壮的腰身。我们总是在他那浓郁的树叶遮挡的阴霾下嬉闹玩耍，没有了他，我们的世界仿佛失去了快乐的笑声。

　　白杨树他一直陪伴着我们这些孩子走过了五年的风风雨雨，然而五年后他却消失得无影无踪仿佛想要和我们断绝联系一般，杳无音讯。

　　我记得那天，学校为了翻修校园，请了施工队伍从白杨树所居住的地方开辟一条路来，为了更好的翻修校园。就这样陪伴着我们度过了最天真无邪、最快乐时光的白杨树就这样没有对我们说一句到别的话就离开了我们。

　　白杨树你现在在哪里?

　　告诉我们好吗?即使你现在在天国和伙伴们过着幸福的生活也要告诉我们，我们真的真的很想你。

杨树的作文篇8

　　在我们学校小学部的教学楼前有一块操场。在操场的两边各有一排白杨树。

　　白杨树的主干和支干都是直的。它的叶子像颗/心’：它的生长速度较快“现在已有三：四层楼那么高了。

　　到了春天’白杨树长出新的枝条“被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子“像穿上绿色的新衣裳似的、美丽极了。

　　到了夏天"白杨树的枝叶长得郁郁葱葱"在课间我们常在树荫底下赛跑”唱歌。游戏/它像一把大阳伞似的'为我们遮挡强烈的太阳光”。

　　到了秋天‘白杨树的叶子都枯萎了“随着秋风的阵阵吹过“心形的黄叶落得满地都是；踩在厚厚的.落叶上“仿佛昌站在海绵上非常柔软‘风把地上的黄叶吹起来。好像一群黄色的小飞机飞起来了“非常壮观”

　　到了冬天，黄叶落尽；白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏’来年春天是否还会长出绿叶，挺立在操场边上的这些白杨树、是我们校园生活的见证"它们伴随着我们一起成长，我爱它们。

杨树的作文篇9

　　一、审题指导【由果溯因法】

　　1.老人：

　　果：老人种的胡杨树在沙尘暴后无碍

　　因：把树载活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。具体表现：（1）老人一等到树苗成活以后，就来得很少；

　　（2）即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水；

　　（3）我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。

　　含义：老人种树很讲究方法，目光长远。

　　观点：教育子女（培养人才），要讲究科学的方法、具备长远的眼光。

　　2、年轻人：

　　果：年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。

　　因：待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水。经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。

　　具体表现：（1）年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水。

　　（2）年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒，有的甚至连根拔起。

　　含义：年轻人种树对树过度关心、溺爱，反而害了树。

　　观点： ①一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。

　　②过多的关爱反而是一种祸害。③溺爱不等于真爱。

　　3.胡杨树

　　果：胡杨树能抵挡沙尘暴因：经常给树浇水，树的根不往泥土深处扎。不给树浇一点水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，树就不会轻易被风刮倒。（处于逆境，根往深处扎）

　　具体表现：(1）老人不给树木浇水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他种的树，只是被风吹折了一些树枝。

　　（2）年轻人经常给树浇水，他种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起。

　　含义：老人让树身处逆境，经受磨砺，树根扎得深，经受住风沙的考验；年轻人种的身处顺境，根扎不深，风沙一来，就被刮倒。

　　观点：（1）逆境成才。（2）顺境可能会使生命变得脆弱。

　　（3）人生需要磨砺。（4）要夯实基础，事业才能取得成功

　　二、处理原材料不当

　　问题1：不用材料，另起炉灶；（要求：新材料作文议论文，开头必须要引用材料。）问题2：照搬材料，或用比原文还要多的字数复述材料；（要求：引用材料要简洁，要概述材料。）

　　问题3：用类似材料的例子做论据。（要求：不能仿写，扩写原材料。）

　　问题4：通篇在评论原材料。（要求：原材料是用来提炼观点，得出观点后就要论证观点，结尾处要重新提一提原材料和观点，使文章首尾呼应、结构完整。）

　　新材料作文的开头

　　一、开头要简单引用材料。

　　二、引用材料后要分析材料。（概述材料）

　　材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕等下自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。（定向分析材料）

　　三、引用、分析材料后要明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。（提炼观

　　点）

　　【上面的三个步骤在第一段中完成。(第一段约150字)】

　　例子：

　　1.培育人才必需讲究科学方法

　　同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的树几乎全被风刮倒了，而老人

　　种的树却无大碍。【概述材料】同样的树，为何抗风沙能力差别这么大？显然是因为两人种树的方法不同，年轻人过多关心树木，而老人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。可见过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树木茁壮成长。【简析材料】掩卷沉思，育人亦如种树：培育人才必需讲究科学方法。【提出观点。】

　　方法：概述材料+简析+观点

　　2.培养人才，要讲究科学的方法

　　同样栽种的胡杨，年轻人的细心呵护却使它失去了扎根深处的'动力，老人看似不闻不问的举动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学地对待才是明智的抉择。【边叙边议】种树如此，育人亦然。可见，培养人才，要讲究科学的方法。【提出观点】

　　方法：边叙边议+观点

　　3．挫折铸造成功

　　在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们总会遇到很多挫折，【联系实际】但

　　是我们要像沙漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹立于沙尘暴中，【与材料

　　形成对比】可见，挫折是我们成功路上的垫脚石，挫折能铸造我们的成功。【提出观点。】方法：联系实际+分析材料（形成对比）+观点

　　4.让自己在磨砺中变“锋利”

　　人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。【摆普遍

　　现象】一老一小在沙漠中种胡杨树，年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的树却安然无恙。【引出对材料的概述】就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固的根基，【分析材料】我们人何尝不是这样呢？【简析材料】多一点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。【提出观点】

　　方法：普遍现象+引用材料+分析材料+观点

　　新材料作文开头的方法：

　　方法一：概述材料+简析+观点。方法二：边叙边议+观点。

　　方法三：联系实际+分析材料（形成对比）+观点

　　方法四：普遍现象+引用材料+分析材料+观点。

　　运用这些方法升格你文章的开头！

　　3、运用例证法

　　（例证法是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。是最常用的论证方法。）

　　（1）例子不新颖，不丰富。

　　如举司马迁、曹雪芹、张海迪、谢坤山、海伦凯勒、居里夫人、贝多芬、爱迪生等为例，例子不新颖；

　　一篇文章只有一两个例子，例子不丰富。

　　（2）叙例不简洁，没有例后分析，或例后分析不到位，议论段不规范。（例证法要力

　　求做到精选事实与深入说理相互结合。）

　　议论段不规范： “观点+例子=议论段”

　　议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。

　　（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一段的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你

　　这一段要论证什么问题。（观点）

　　（2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐释句）

　　（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。（材料句）

　　（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。（分析句）

　　（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本段就形成了一个完整的说理板块。（结论句）知识就是力量。（观点）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）霍金靠的是什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。以及知识带来的预见性。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

　　例文：逆境造就人才

　　两棵胡杨，当沙尘暴来临时，只有在逆境中生长的那棵还那样挺拔

　　不难发现，逆境是成才的前提条件，纵观历史长河，古今中外的有智之士，非常之人，都是在逆境中成长起来的

　　有的人也许经常抱怨，自己的环境不如别人，家庭背景没人家好，衣食住行都成问题，还谈什么学习，而我认为，这不过是懒惰之人不愿意学习的借口，生活不如别人，就应该更加努力，以后才能出人头地，翻开历史名人录，又有几个是出生在好环境中的呢？

　　英国著名作家和诗人莎士比亚，大家应该再熟悉不过了，但又有几个人知道莎士比亚成名前的学习环境呢？莎士比亚原来不过是替人看马，打杂的一个没有地位的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空便从戏院的门缝和小孔里偷看演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终成一代伟人。如果你现在身处逆境，不要抱怨，不要悲伤，勇敢面对，你会发现逆境是你迈向成功的基础，而往往，逆境能造就一个人。

　　还记得一九一三年，当中国忍受着帝国主义践踏时，所有的东西都因没有技术而从国外进口。在这样的逆境中，许多人都屈服了，而化学家侯德榜却逆流而上，在逆境中实验500多次，终于发明了“侯氏制碱法”，为祖国赢得了荣誉。

　　我们不应该把逆境当作退缩的原因，相反，他会给人带来一种不平凡的压力，他是环境给人的一种不同于一般的跟高层面的压力，他不是简单的得到的，它需要你具有超强的意志力，他对人的成功起着至关重要的作用，没有它，也许你不会知道莎士比亚这个人；没有它，“侯氏制碱法”不会应运而生;没有它，童第周不会为国争光；没有它，中国无法造出原子弹贪图现有的环境，去享受，我们只会停滞不前，只有在逆境中谋生存，谋发展，我们才会走得更远，翻开历史长河的篇章，但凡在逆境中求生存，求发展的人都是大写的人。

　　在马厩里的马永远都只会享受别人提供的食物，最终只能庸庸碌碌一生，只有在恶劣的自然环境下生存下来的才能是千里良驹。

　　正是“平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人！” 逆境是我们成长的前提条件，他是我们成功不可或缺的东西。”

　　依然是那两棵胡杨，在逆境中生活的胡杨依旧那样挺拔，而习惯了温室照料下的胡杨在大自然的考验下最终只能倒下。

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