阳光作文

时间：2021-03-09 08:37:30 阳光我要投稿

【精选】阳光作文8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的阳光作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】阳光作文8篇

阳光作文篇1

　　纯净的，淡淡的心灵暴露在阳光下，灵魂如歌起舞着，挥洒着千年不变的青春……

　　何时，我已在人生的道路上学会了坚强，学会了即使难过也要带着微笑出发，学会了在阳光下阔步前进？望着那闪烁着却始终照耀着我的阳光，心中涌上了无边的温暖，化开了堵在我心中的冰雪，解开了原先的心结，心情好愉快！

　　阳光愈加强烈，透过枯黄的树枝，碎成金子般坠落在充满盎然生机的草地上。如梦般，静静地站立在阳光中，心灵得到最好的“消毒和净化”，仔细回想，曾有多少困难在我面前阻挡着我前进的步伐？我都是微笑着，自信的独步向前进。那么从现在起，我更不可以退缩，我要更加勇敢地迈出我的另一只脚，慢慢走着，再跑起来，最后以最快的速度冲向为我准备的终点。

　　想起那年的大雨，对于我是多么刻骨铭心！因为没带伞，从来不肯落后的我却傻傻地冲进了雨中，任凭那雨水多么疯狂地冲刷着我，任凭那雨水多么可怕地在我耳边咆哮，任凭那雨水多么迅速地漫湿了我的鞋子，我也从不肯屈服。即使回到家后，还是全身湿透，还是被妈妈臭骂了一顿，还是得了感冒，我也从不肯流下屈辱的泪水，第二天还是以最阳光的笑容迈步走进了美丽的校园。

　　还记得那时倔强的我，要强的我，即使哭泣，也要蒙上被子，在寂静的夜晚，独自悄悄哭泣，把难过的心事深深埋在心底，只是吐露出呜咽，用手背抹去泪，也要装作坚强，用心底那份早已被击垮的坚强来苦苦抵抗困难的进攻，最后还是我胜利了，因为我有那份坚定不移的信念，只不过付出的代价却是一夜来痛苦的泪水任意在我的脸庞上流淌，流向枕头，流向被子，流向鬓发，流向我的心底。一夜无眠。

　　流过了泪水，似发泄完般，心底住进了久违的阳光，驱散了那聚集的阴霾。灵魂似乎得到升华，似乎得到释放，获得了久违的勇气。微笑起来，让灵魂在不朽的信念下，在永远温暖的阳光下，在泪与孤独的背后——起舞！

　　让唯美，纯净，淡淡的灵魂，在这个时刻，在现在的阳光下，在我坚强的心底，起舞吧，那么绚烂，那么璀璨，那么耀眼……诉说着，诉说着，微笑！

阳光作文篇2

　　南方是常年有阳光的，多年的相处已使我和她成了旧识。阳光姑娘是有满怀的知心话要同你说的，就像人在春天会俏皮些，在秋天会成熟些，阳光的话，也要分四季来听。

　　春天的阳光总让我想起边城，想起边城的翠翠。这时的阳光是俯到你耳边低语的水乡女子，温柔细腻。那低语通过船桨荡开水面的声音、通过水鸟扑哧翅膀的响声、通过翠翠清脆婉转的歌声，轻轻地、柔柔的滑进人的耳朵里，霎时春暖花开、万木葳蕤。

　　而夏天的阳光则热烈得多。一轮红日高悬半空，阳光姑娘毫不客气地向你跑来，扎得高高的马尾辫像是有生命一样在脑后一甩一甩的，煞是可爱。连说出的话也是热气四溢的——烈日灼烧着大地，在这之中连日的蝉鸣，累日的蛙叫，都是阳光的声音。而她又不失温柔的本质。采莲女荡着小舟，芊芊素手在湖中央采下的不是莲花，是阳光写满了情话的红笺。

　　秋天呢？秋天的阳光也是热的，却比夏天多了几分含蓄、多了几分内敛。就如同王安忆笔下初为人妻的王琦瑶，美人仍是美人，却已从少女变成了少妇，说出的话也成熟了几分。于是秋天的阳光成了金色，是成熟的麦穗的颜色。落日之下，风吹麦浪。层层叠叠的金黄的麦穗唱歌似的舞动着身躯，带来阳光的歌声。

　　至于冬天，冬天的阳光是温和的、无害的。是隆冬腊月、冰天雪地之时的一抹希望的色彩。昨天刚下了雪，今天忽的又出了太阳，阳光在银白的天地之间蒙上了一层淡金的薄纱。在这薄纱之下，屋檐边的冰棱向下淌着水，滴滴答答的；褐色的树枝上红的白的腊梅怦然绽放，花苞绽开的声音也格外好听。

　　直到前段时间数学老师半开玩笑半认真的对站在走廊上晒太阳的我们说“这不是属于你们的阳光”时，我才猛然发现在高三的重压之下，我已经好久没有听到阳光姑娘的声音了。当我意识到这件事的时候，才发现即使是所有人屏气凝神的时候，阳光姑娘也能说着悄悄话。此时已经入冬，这天恰是连日的阴雨之后放晴的第一天，太阳在白床单似的天空上懒懒的放着光，看起来与紧张的高三气氛的确不甚相合。但走廊上洒落的是阳光的笑声、枝头上栖息的是阳光的歌声，透过玻璃洒在身上的，也是阳光窃窃私语的声音。这阳光，怎么会不是我们的呢？

　　嘘，你听，阳光在说话呢。

阳光作文篇3

　　《假如》是根据作家白冰的作品改编的一首小诗，借助“马良的神笔”，发自内心地关爱小树、小鸟和残疾朋友。

　　这首小诗的学习，板书课题以后，就让学生说说，“假如”可以换成那个词语，意思相近，学生说：“如果。”而后，老师范读，一边听一边学生检查小节序号是否正确，给一些字注音。

　　朗读感悟环节，首先请学生用自己喜欢的方式自由读小诗，一边读一边思考：文中的“我”都要为谁画什么？其次，让学生默读课文，一边读一边分别用“横直线”和“曲线”画出“我”要为谁，画什么。接着班上交流，相机板书：小树（太阳）、小鸟（谷粒）、西西（好腿）。再次，指导朗读。示范朗读，让学生注意停顿、重音以及语气。如，“假如我有一枝/马良的神笔。”第一小节兴奋的语气，第二小节喜悦的语气，第三小节沉重的语气。最后，男女生接龙读、赛读，以及同桌相互试读、试背。

　　拓展升华环节，首先让学生读最后一个小节，探讨“省略号”，学生知道这省略号是文中的“我”还有很多的想法，说明“我”具有大爱，关爱他人，关爱环境。其次，请学生思考后，按照课文中小节的格式，填空说一说。再再次，学生续编并写下来。

　　从学生当堂完成的续编小诗中，可以看出，他们大都从关爱身边的人起，如高鹏皓：“假如我有一枝马良的神笔，我要给姥姥画一双好腿，让姥姥能舒舒服服地走路。”再如，宋怡静写的是：“假如我有一枝马良的神笔，我要给妈妈画一双好腿，让妈妈不再拄着双拐，能来去自由。”“假如我有一枝马良的神笔，我要给黄老师画一双好胳膊，让她能自由活动，不再受疼痛的折磨。”再再如，王路程写的：“假如我有一枝马良的神笔，我会给我的姐姐画一双明亮的眼睛，让她在阴天里也能看得清清楚楚。”再再如，何潘写的：“假如我有一枝马良的神笔，我会给我的同桌张晓语画一些药，让她早日康复，和我们一起上学、玩耍。”

　　学生也很是关爱生活，如，闫昕玥写的：“假如我有一枝马良的神笔，我会给小狗画衣服，让它们在冬天也能随意出门跑着玩。”“假如我有一枝马良的神笔，我会给小鱼画很多鱼食，让它们冬天也可以在池塘里高兴地玩耍。”再如，魏禧瑞写的：“假如我有一枝马良的神笔，我要给流浪狗画一根大大的骨头，让它能吃得饱饱的，不再忍饥挨饿。”

　　学生也很有大爱。如，丁铎写的： “假如我有一枝马良的神笔，我一定会给盲人画一双明亮的眼睛，让他们不再生活在黑暗的世界里，让他们看到五彩缤纷的世界。”又如，任璐瑶写的：“假如我有一枝马良的神笔，我会给无家可归的人们画一个温暖的家，让他们不会在冬天里感到寒冷。”再如，张铭钰写的：“假如我有一枝马良的神笔，我要给山区的小朋友画一所学校，让山区的小朋友都能到学校里读书识字。”再再如，林树森写的：“假如我有一枝马良的神笔，我要给没有水的地区，画很多的淡水，让禾苗、树木花草和人们都能喝个饱。”还有，王嘉凯写道：“假如我有一枝马良的神笔，我会给农民伯伯画一个爱心机器人，让它帮农民伯伯种菜、种粮，让农民伯伯不再农民辛苦。”无独有偶，胡宇轩写道：“假如我有一枝马良的神笔，我要给山村的人们画许多好吃的，让大人不再每天辛苦地下地里干活，让孩子苦苦等待。”

　　学生很是关爱环境。如，赵泽宇写的：“假如我有一枝马良的神笔，我要给倒塌的电线杆画好，不再让过往的行人车辆受伤。”又如，毛一帆写的：“假如我有一枝马良的神笔，我要给中国画一幅美景，让我国更加地美丽。”再如，祁枫雯写的：“假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小花，画一条棉被，让小花在冬天里不会被冻死。”“假如我有一枝马良的神笔，我要给河里的小鱼画一个温暖的家，让小鱼在冬天里不会孤独。”

　　看看，这就是儿童，他们纯洁天真，如一泓清泉。他们充满了想象力和富于创造。他们有一颗金子般的心，如阳光一样温暖，如甘露一样甜蜜啊！

阳光作文篇4

　　湛蓝的天空，因为有太阳的点缀变得更加美丽；粼粼的海面，因为有阳光的照耀更加茂盛；我们的心，因为有阳光的温暖更加明净。在太阳下，接受阳光的沐浴，享受舒服的光芒，弥漫在空气中，去呼吸，去感知。洗礼昨天的不幸，让心灵得到永恒的抚慰。大地与天之间，在神话中，有高耸的柱子在支撑。阳光是从远在天上的太阳散发出的迷人的光线，这缕光线，穿过云层的遮蔽，透过雾气的阻挠，洒下来，流进每个人的心房。

　　也许你，遇到了困难与挫折，在冥思苦想中得到朋友一个肯定的眼神，所有的苦闷随即化为乌有；也许你，遇到了挫折，却得到了亲人的鼓励，重新振作，笑对人生；也许你，碰到了尴尬，在不知所措中，得到同学的解围，感到万分感激与激动；也许你，遭到命运的玩笑，在走投无路时，得到路人的帮助，你会觉得，其实生活如此美好。只因为——你发现了阳光还在闪烁着。

　　太阳是无私的，它使每个人都能拥有阳光，在心中温暖了你、我、他。而善良，勤劳的人们也是慷慨大方的，他会在你失去希望，萌发绝望的念头时给予你最大的帮助，赋予你希望，为你打消绝望。这份“阳光”必须是彼此的，是互相的，这样，温暖会弥漫整个世界，幸福会洒满花园。

　　阳光下美好的景物，会在人间亲情、友情、爱情中得到无限的放大，甚至占据原本属于自然界的东西。

　　我想催人奋进的便是这一抹淡淡地，却温暖人心的“阳光”，如果这束“阳光”在每个人的心中萌芽，那么天上的太阳所弥漫的`阳光，可能已经不在那样耀眼了，因为——人们的心更加耀眼！

阳光作文篇5

　　雨后的光辉尽情的倾洒在他钟爱的土地上，此时的阳光既不吝啬，也不毒辣，透过枝叶斑斑驳驳，亲切而又温馨。此刻，我惊奇地发现原来这阳光就在我们身边，而我却未曾察觉……

　　记得那日，我独坐桌前眉头紧锁思绪万千，而那殷红的分数如同一双血淋淋的大手紧紧扼住我的咽喉，硬生生的把我拉回了现实！我呆望着那湛蓝的天空刺眼的光芒射进我的双眼，害得我模糊了视线，不耐烦的拉上窗帘愤愤不平的坐在板凳上，回想起同学们的嘲笑，对手的讽刺，真实令人恼火！

　　“怎么啦，孩子？有什么心事吗？”一只温暖的大手抚摸着我的头，抬头看见了温和的脸庞，妈妈看到了我试卷上的分数，随即坐在我的身旁，低头静静地思考着什么，然后认真的给我讲起错题来，听着她耐心的讲解，我的心逐渐温暖起来。此刻，阳光正透过缝隙偷偷地撒满整个屋子！

　　傍晚母亲邀我同去散步。微风袭来，霞光散落，路边的繁花微笑着点头致意，它们默默无言，它们的一生肯定也经历过无数次鞭策，抽打。如今才会形成了现在如此繁茂之势！"不经历风雨，怎么见彩虹？"耳边的乐曲声突然间让我若有所悟……

　　“不经历风雨，怎么见彩虹？”我细细的品味着这番话，与亲情与阳光一起同行！

阳光作文篇6

　　每天，看到太阳升起，看到花开花落，看到阳光温柔地从天空撒下来，落在我的头发上，衣服上，举手投足间。我都感觉到淡淡的绝望。

　　我不害怕高考，可是我害怕这样被束缚住的感觉。就好像待在地狱里，等待二百四十天后的高考把我救赎。

　　所以，当同学说出那句潇洒不羁爱自由的时候，我就特别想哭。

　　我害怕自己会掉进一个深不见底的漩涡，两手空空，什么也抓不住。我只想知道，我还有多大的力量，可以支撑我平安度过这个高三。我在奋斗中也徘徊着，我告诉自己要相信自己，相信未来，可是我人生中没有任何一次是像现在这样迷茫无助害怕未来的。

　　可是害怕的同时，我又特别期盼。就算是被打击得粉身碎骨，也有一种兴奋的快感在里面。

　　现在是中午时间，阳光又满了，落在操场上，教学楼前面的水泥路上。我好想疯着跑出去，大叫一声，把所有的不甘心和委屈通通发泄出来，然后十分放松地躺在地上，很平静，也很快乐。

　　可是我没有这样做。我只是低下头，忽视阳光的存在，继续埋头在题海中。

阳光作文篇7

　　在一片草地里，我将陪你一起走过，我们一起洒下文明、善良、爱国……的种子，等它们开花，结果。

　　奋发向上是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神，崇德向善是中华文明发展历史的光辉结晶。这里，有几位足以感动全中国的人民好榜样。

　　核武器的奠基人

　　邓稼先是中国“两弹”元勋。是他带领中国千千万万个爱国人士经过一个个岁月发明了原子弹，之后的两年八个月，中国的去氢弹试验成功，这与法国用8年，美国用7年，苏联用4年，中国创造了世界上最快的速度。这一个个数字，一句句话，是否让你为中国感到由衷的自豪，是否让你感觉到一个作为中国人的骄傲自豪，是否觉得浑身充满了力量？然而你却不知他背后的艰辛。

　　邓稼先在大漠深处长年风餐露宿，一坚强的力量克服了生活中的种种艰辛。工作中，他总是不顾个人安危，在一次航弹试验时，出了一点小意外，他竟然为了避免毁灭的后果不顾生命危险抢去查看，因此受到致命核辐射伤害，而他却依然坚持工作。在一个个风雨中，有这样一位坚强的科学家；在一个个岁月中，有这样一个不服输于疾病的巨人；在中华民族中，有这样一位优秀的爱国人士。

　　1986年7月29日，他走完生命的路程，最后一句话，他说：“不要让人家把——中国落的塔院……”是的，他的生命路走完了，但我们还要继续走着富强中国的伟大之路，不仅仅是一个人，是一代代人，一辈辈人共同的路。

　　把生命献给人民的警察

　　蒋卫红是重庆市涪陵区公安局派出所所长，她不是多么有成就的科学家，不是多么伟大的革命家，不是世界的名人。但这个人却用她的生命更好地诠释了“敬业”这两个字。那是在一次办案过程，她带了一些人去抓毒贩子，毒首汪均交易成功后，蒋卫红让自己去对付汪均，蒋卫红冲在最前面，控制汪均，不料汪均拿了一把刀想蒋卫红心脏刺去，刀深6厘米，经抢救无效，离开了人世。

　　蒋卫红牺牲后，有人表示由衷的感谢，是蒋卫红一直资金救助着其他需要帮助的人，从不求回报。人们真心的感到职业精神。这是一位强大的女警察，比起一些地位，金钱，更可贵的是他阳光般的责任精神。

　　清廉的爱国知识分子

　　朱自清11月担任“整理闻一多先生遗著委员会”召集人。经过漫长曲折的道路，在黑暗现实的教育和爱国民主运动的推动下，他终于成为坚定的革命战士在反饥饿、反内战的实际斗争中，他身患严重的胃溃疡，但仍签名于抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言，他已经瘦的只有77斤却始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和那可贵的情操。尽管他已经病的苦不堪言，却仍拒绝面粉

　　朱自清非常关心下一代青年，至今，在四川省都有朱自清的演讲稿。“日本人侵略中国，占去很多地方，国家已经到了危机关头。青少年应有爱国家，爱民族，爱自由的伟大志气，不辜负大好时光，刻苦学习，将来完成伟大使命……”

　　一段多么刻骨铭心的讲话，一段多么深情的演讲，一个多么志气爱国的知识分子，让我们追寻他的路，走下去吧！

　　就让我们扬起“奋发向上，崇德向善”的风帆，吹响号角，奏响乐章，向前进，去改写自己的命运，去创造美好的明天！

　　来吧，我拉着你的手，走在盛夏，那是，这儿已不再是草地，而是花园，是曾经我们一起洒下的种子，沐浴在阳光下，多么美好！