我需要作文

时间:2024-04-08 16:08:23 需要 我要投稿

我需要作文汇编(9篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的我需要作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我需要作文汇编(9篇)

我需要作文 篇1

  生活的道路往往不是平坦的大道,总会遭遇充满艰辛、崎岖不平的小道,在遇到难以克服的困难时,多么需要获得社会的支持、同伴的帮助、亲人的照顾呀,我曾经看到过一个感人至深的故事:

  一天傍晚,刚下过雨的小路上全是泥泞,一位姑娘骑着三轮车载着满车的苹果在路上飞驰,不知是被石头绊倒了还是骑得太快了,总之三轮车重重地摔在地上,一车苹果也洒了满地。苹果像一个个淘气的孩子一样蹦得满地都是。这时,从远处跑来两个“红领巾”,他们弯下腰捡苹果,姑娘皱皱眉头:这么多苹果,他们拿走了几个也不知道。一个小男孩好像看出了她的心思:“没关系,保证一个也不少!”说着,他解下红领巾,说:“大家帮帮大姐姐捡苹果!”一辆卡车停了下来,从上面走下来个小伙子,他笑了笑,帮着捡起了苹果。一辆小轿车停了下来,从上面走下来个老人,他手拿拐杖,也帮忙捡起了苹果。不一会儿,三轮车上又堆满了苹果,而且各个闪着亮光。

  试想,如果没有得到这么多好人心的帮助,姑娘的这些苹果岂不遭映?有些被行人踩在脚下,有些被压在车轮底下,损失该有多大呀。如今,在快节奏的信息化社会中,人们似乎都走得匆匆忙忙,难以顾及他人的事情,人情变得越来越冷漠。两岁小女孩悦悦被两辆车碾轧7分钟里18个路人视而不见,第19个路人——一个捡垃圾的`阿姨经过,发现了小悦悦。她抱着小悦悦挪到了路边,大声呼救……。我们不禁要问:这十八个路人,难道都没有看到躺在血泊中的小女孩吗?他们人性中真、善、美都到哪儿去了?难道他们都不如一个捡拾拉圾的阿姨?

  所以,当我们面对这种社会现象时,要大声疾呼:“回来吧,人性的光辉!”生活需要帮助!当别人遇到困难之时,我们应及时伸出援助之手,俗话说:“一个好汉三个帮”何况,今天你帮助他,明天反过来他也可能帮助你呢!我们携起手来,共同营造一个和谐的社会环境吧,努力实现世博理念:城市,让生活更加美好。

我需要作文 篇2

  细心,细心,再细心,是我这次期中考试后的最大体会。

  一出了数学考场的门,我的心里便充满了悔恨、懊糟。为什么呢?因为自己马大哈竟然记错了考试时间。前一天语文150分值的试卷是两个半小时的时间,数学也是150分值,我想当然的认为也是考两个半小时。数学一向是我的强项,这次我定的目标是冲刺满分的。所以觉得这么充足的时间,为了更有把握,我不急不燥的做一题检查一题。就这样离考试结束还有半小时的时候,经监考老师提醒我才意识到我时间都没搞清楚。

  我一方面埋怨自己糊涂,一方面头皮立刻发麻了,因为这时试卷反面我还一个字还未写呢。一些难度大、分值高的题目可都在后面呢。无奈,我只有在头皮发麻的情况下,慌慌张张地也做到最后一题了,因为慌张,又犯了一个不细心的`毛病,飞快地写完了前三个问,居然抄错了答题,再算最后一问时,又只算出了表达式,再多算两步便可以算出答案时,收卷的铃声响了起来,我带着无限的懊悔离开了考场。

  在看到试卷时,面对我数学学习生涯中的“史上最低分”,我心中的那个悔啊!

  这次考试不仅仅是粗心导致了数学的溃败,其他科目也存在着这个问题。最伤心的是物理因为在答题时,没有交代清楚主语而被扣了一分,要知道全年级就一个满分啊,这一个粗心让我与年级第一失之交臂啊!

  语文、英语这些我的薄弱学科竟然也有粗心丢分的。

  痛定思痛,今后我要多进行基础训练,在基础训练中把自己的心磨细。做题目时,还要多读几次题目,多加几次演算,多加几次演算。

  面对懊糟的我,尽管妈妈在安慰我,这都不是大问题,自己意识到就好。但我觉得,也许我真的需要像数学老师说的那样,找一个无人的地方,狠抽自己两个巴掌,以切肤之痛让自己清醒。

我需要作文 篇3

  他,是我的邻居,瘦高的个儿,富有弧度的鼻梁高高挂在那棱角十分鲜明的脸上,这便是他的自画相。他人什么都好,就是有一点,老是在我面前喊:“我比你高!我比你高!”真是烦人。

  可他却是我的好朋友。他能画得一手好画,鹰击长空、鱼翔浅底、猿嬉山前、虎穿林奔的景象在他笔下简直栩栩如生。可更重要的`是,我们都有共同的一个爱好:写作。我倒也不常规规矩矩地练笔,只是有时灵感来了,便在时荒时耕的笔记本上宣泄一番,完成我的“大作”。而他,却是个十足的“作文迷”。每日找他玩耍,总是得等他爬完格子才行,真是十头牛也拉不来的倔强性格。

  “练”了几年作文,自我感觉良好,便同时报名参加了作文比赛。以后的几天,我们的课余时间几乎是在同一地点度过的。捧着作文题目,我们在高谈阔论,在联想,在议论,幻想的精灵总也舍不得垂下那飞翔的翅膀……

  公布比赛结果那天,我心理像揣着只兔子一般紧张,当听到他获奖时,我既高兴,又紧张,他能得奖我能吗?随着获奖名单一个个往下念,我的心弦越绷越紧。没有我的名字,我彻底绝望了,我的心像掉进了无底深渊,我的每根神经都在痛哭……

  下午,他在操场等我,而我却一个人走了。我不想面对他。

  晚上,他又不知趣地来我家找我。他高兴地哪出一篇刚完成的作文请我帮他拟个题目。我不回答。当我看到他那双亮得能反光的大眼睛深切地望着我时,我不由自主地抛出了这么一句话:“你作文比我行,还要找我教吗?”他哑然了,知趣地离去了。

  隔天,我去参加作文竞赛,他是知道的。我曾跟他说过,这次竞赛的奖品是我梦寐以求的一本好书。此刻,我多希望他能来陪我一同去考场呀,虽然我并未原谅他。考完回家,只见他从我家匆匆离去。回家才知,原来他给我送来了我想得到的那本书。我的眼眶湿润了。我又想起了跟他在一起的日子……

  还记得谁说过这么一句话:朋友,应以一颗真挚的心去照亮对方的那一片天空“应化作一颗闪亮的珍珠,闪烁在对方心中,不是吗?

  他总是跟我比高,可他确实比我高!我需要这样的朋友!

我需要作文 篇4

  天空越暗的时候,你就越能看到星辰。

  我独自一人来到了一个只有黑暗的地方,这样就能看见星辰了,我恨寂寞,因为只有我一个人去欣赏这星辰。星辰真的很漂亮。眼睛看累了,我想寻找属于地面上的"星辰”,我似乎感觉星辰就在前面。我拼命的.往前跑,我独自一人的跑,我寂寞的跑着……当我累得倒在地上的时候,我直视着前方,希望有这么一双手。

  眨眼之间,我又来到了一个空间,空间刻着我的名字。那里一切是灰色的,连自己的皮肤也是色的,眼睛是灰色的,寂寞的泪也是灰色的。那里有一个颜料桶,需要2个人才能打开,打开那桶就可以看到自己给这空间添上的彩虹了。我尝试打开它。当手指损得掉皮的时候,才发现我打不开它,我需要那一双手的帮忙。

  我流下了失败的眼泪,当我在睁开眼的时候,我是站在那个洁净的地方,那里安静得连自己想什么也听得到这时候,上帝来了,他对我说:你只是个小孩,你平时也没做什么坏事,但是在这之前,你犯了一点小错。所以我在三天后惩罚你,只要你可以找到一个人伸手给你就可以免。在那三天里,我拼命的跑,拼命的找伸手给我的那个人。第三天到了,我知道我是不能免的。这时上帝来了说:十秒后我就要惩罚你了!突然传来了一句话:"把手伸给我……”

我需要作文 篇5

  有人这样说过:“妈妈是天堂调来照顾孩子的爱心女神,爸爸是宙斯请来保护孩子撑天战士,而我们则是应沉浸在父母关爱中的‘小姣姣’。”

  但在我的家中,“爱”的力量很微弱,而冷清却无处不在。

  也许,我说的爱在妈妈身上出现的过多,但理解却不复存在。冷漠是爸爸的主要表情,事业上的问题和挫折使得他闷闷不乐、唉声叹气。使得这个本来就很清静的家蒙上了一层死气沉沉的“面纱”,我也常常被当成“出气筒子”毒打。

  那天,细雨蒙蒙,从远处不时飘来刺骨的寒风,天空到处是无边无际的“黑暗”——乌云。下午六点整,我回到家,屋里静静的,饭桌上,放着一盘红烧鸡翅膀和一碟土豆炒青椒,还放着三个饭碗,显然连饭都没盛,爸爸妈妈今天肯定不高兴,再加上屋里的烦闷气息,也没有爸爸打电脑和妈妈看电视、抱妹妹的`动静,今天,也许就是我的“末日”。

  推开爸妈那屋里的房门,只见爸爸烦恼的躺在床上,眉头紧皱着,妈妈正在翻阅着一本《母亲的影响力》,妹妹则在呼呼地睡大觉。

  我不敢惊动他们,想转身而去,可是却被妈妈叫住了,问我:“萱儿,上次语文单元考试考得怎样?”

  “第二名,106分。”

  “谁得第一,考多少分?”

  “王大鹏,108分。”

  “你怎么老考第二,人家王大鹏怎么就能考第一呢?你每次都和别人相差一二分三四分的,就得第二。就不能找找原因,细心一点呀!回屋想想原因去。”妈妈恶狠狠地说。

  我落寞地坐在床上,不用说,吃饭的时候一定要被骂,想想,为什么别人的父母就能理解孩子,为孩子着想呢?我妈妈看的关于名人的父母教育孩子的书也不少呀,像《好父母,好孩子》、《母亲的影响力》、《哈佛天才》等等,这些书籍她看过不止一遍,可她却非要用那种古老的方法来教育我们,如果是这样的话,我们和那些猫狗有什么两样?成天就是打呀、骂呀,父母就不能为我们想想吗?同样是父母,为什么我的父母就和别人的父母不一样,为什么?

  我真想知道,爸妈的想法,但我终究是艾家的根,是爸妈的女儿,我需要他们的信赖和理解,但愿他们能接受我的建议。

我需要作文 篇6

  在生活中,我有许多快乐,也有几丝悲哀。自从过了“十一”,我几乎没有快乐,只有寂寞和悲哀。

  对于我来说,玩是我的天性,而现在妈妈却把我当成了小鸟,把我整天关在家里,成堆的作业压得我透不过气来。

  又到了星期六,我仰望天空,看见几只自由自在飞翔的鸟儿,心想:我,一个孤独又寂寞的女孩为什么不能像小鸟那样自由自在,为什么不能像小朋友那样玩耍。哎,真的好想和以往一样,和小伙伴们一起在田野了疯,和小伙伴们一起爬到山上去捉蜻蜓蝴蝶、摘野果子,那快乐什么时候才能重新走近我呀!妈妈,我知道你是希望我的学习更好,给了我额外的作业,你只知道你的.做法是正确的,可对我来说,我在学习之余更希望拥有快乐。真是的,大人永远也不懂我们孩子是怎样想的。

  星期天,我对妈妈说:“我的圆珠笔用完了。”

  “噢,我知道了,让我去买笔吧!”

  “真聪明!”

  说着妈妈就出门去了。“嘿,妈妈中计了!”我见妈妈的身影消失在我的视线之后,便快速地转身回家,打开电视机,从冰箱里取出面包,坐在椅子上大口大口地吃了起来,正当我津津有味地享受着欢乐时刻。“丁冬、丁冬”的门铃声响了,我急忙关掉电视,把乱七八糟地整理了起来。“谁呀?”我大声地喊着。“是我,隔壁的王阿姨!”嘿,真是虚惊一场。“丁冬……”门铃又响了,妈妈回来了。我拿着新买的笔又坐在桌前,低头开始……

  我真的需要快乐相伴,需要有时间让自己支配。我真想对妈妈说:“妈妈,给我一点玩的时间,我会认真完成作业的,我会让自己的学习有进步的!那样我会快乐的!”

我需要作文 篇7

  我是一个好动的人,不信,你瞧!上课时,我老是发言是情不自禁的站起来,老师哭笑不得,只好请我发言;当上的是我不爱上的课时,我又情不自禁的跟前后左右的同学讲起了小声话来,忍无可忍的老师刚把我叫起来,我又开始唧唧喳喳的讲起小声话来;体育时,我再次情不自禁的'做起小动作,因此,纪律评分本上经常出现了我的大名。老师说我是一只永远也停不下来的小鸟。幼儿园老师也叫妈妈带我去看看有没有“多动症”,值得庆兴的是:我并没有多动症,而且健康的很,这让我更爱动了。

  这天,妈妈叫来了我,我不知要干吗,就疑惑地问妈妈:“您叫我来要干吗?”边说着,边不耐烦的拿起一个苹果来玩,妈妈心平气和的对我说:“今天,我们来做个小游戏!”“什么小游戏啊?”我用牙签把苹果插成一个洞,一个洞的“我可不想玩那种无聊的游戏。”

  “这个小游戏就是我们眼睛看着对方,看谁先动。来玩三盘,你赢了今天我带你去吃麦当劳,如果你输了的话,你就去背写《穷人》一遍。”“来就来。”这游戏似乎很好玩似的,我就把被我插的遍体狞伤的苹果放在一边。

  第一局,一开始我就输了,一开始我就信心十足,可才开始不久,我的手就不由自主的去捎后脑勺。嗨,只好看第二局的了。

  第二局,我那不安分的手又想干“坏”事了,在我的强制下,它终于屈服于我。时间一秒秒的过去了,突然,妈妈手在大腿上抓了几下。这局我赢了。

  第三局,妈妈一开始就用手抓了脸几下,说道:“脚太痒了。”虽然,我知道妈妈是故意输给我的……可是,我并没有揭发。妈妈立刻就带我去吃麦当劳。

  从此,我知道了,世上无难事,只怕有心人!

我需要作文 篇8

  从小的我,是个斤斤计较的,不懂事的,倔强的黄毛丫头。但经过了那件事,我长大了,我懂事了,变成了一个大孩子,学会了理解与宽容……

  圣诞节的前夕,我的心里乐开了花,因为过两天就是我的生日。

  正当我满心欢喜的想着买多么大的蛋糕,吃什么好吃的,爸妈送什么样的礼物的时候,妈妈告诉我,今年是爷爷七十大寿,生日要准备一个大蛋糕。这个消息对我而言,犹如晴天霹雳,无法接受。也许,你还不知道,我与爷爷的生日只差两天,爷爷生日吃大蛋糕,包饺子,做丰盛的菜,也就意味着我的生日只是简简单单的。就是因为这个不能接受的现实,我与妈妈闹了别扭,好几天闷闷不乐。

  生日的当天,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都高兴的为我庆祝生日,而我的.心情却低落的想哭,饭菜都难以下咽。这时妈妈拿出了两个精巧的小蛋糕,笑着对我说“生日快乐!”

  这时,我真的想哭了,不是难过的哭,而是激动,感动的。

  想想,爸爸妈妈生日时很少准备蛋糕,饭菜与平时无异,只不过大家凑一起唱个生日歌,吃个团圆饭而已。我过生日时,爷爷奶奶会特意做丰盛的饭菜,准备可口的饮料;爸爸妈妈会准备蛋糕和我喜欢的礼物。

  原来,我错了。

  这个生日虽然没收到自己期望的大蛋糕和我喜欢的礼物,但我过的反而更开心,更感动。而且我也获得了一个宝贵的礼物——学会理解与宽容。

我需要作文 篇9

  “理解万岁,理解万岁……”

  这是大人们的口头禅,他们总是希望我们可以理解他们。当我们理解了他们,他们理解了我们了吗?他们知道我门的心声吗?

  “考考考,老师的法宝。分分分,学生的命根。”这是20世纪的学生在呐喊。21世纪的学生在呐喊什么呢?他们在呐喊“考考考,老师的法宝,名名名,学生的命根。(注:名即名次。)

  “唉!好不容易才考完,终于可以放松……“话说了一半不说了。因为想到后天还要考试,而且考完了还要排名次。考倒数那就在别人面前抬不起头。

  “分数改出来了。”班级里“轰”的一声冲出教室,跑进办公室。出来时,有的欣喜若狂,有的垂头丧气。回到教室,掏出计算机,“嘀嘀嘀”的算了起总分,‘你总分多少。’“你总分多少”等到全部问完然后自己排起分数。

  名次表贴出来了,又是“轰”的一声冲过去,有的从上看,有的从下看。看到了自己的眼睛都快瞪出来了,仿佛再看看能把自己的名次提高一点似的.中国>教育文摘。

  名次固然重要,更重要的是我们的接受能力,也许有些人因为名次而努力学习,而有些人因为名次而厌恶学习,甚至放弃考试。

  我们需要的不是结果,而是过程。大人们眼中只有结果没有过程。我们是在过程中长大的,而不是在结果中长大的。

  名次代表着什么,代表着努力与未努力吗?代表着进步与退步吗?代表着好与坏吗?名次只能代表大人们眼中的我们,并不能代表我们本身。

  请你们听听我们的心声吧!多一些关爱和爱护。

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