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描写蚯蚓的作文(精选20篇)
在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的描写蚯蚓的作文,希望对大家有所帮助。
描写蚯蚓的作文 1
一天,我和伙伴在玩石头,我搬开一块大石头,露出松软的土壤,突然发现一条又细又长的小虫,在土壤里扭动身体。
我把头凑近这条小虫,发现它的颜色是棕色的,身体像一节一节的细绳。我把它捉到手里仔细观察它的身体。观察了很久,却只能找到它的嘴巴、胸和背。想找它的其它部位,却不管怎么找也找不到它的眼睛,我推测它是靠感光细胞来感应光的。
回家后,我打开电脑百度搜索,才知道它叫蚯蚓,也知道它是环节动物,它的身体是分节的,没有骨骼,所以它的身体可以弯曲成任何形状。在它体表上覆盖着一层具有色素的薄角质,看起来有点吓人。
虽然蚯蚓长得不好看,可是它浑身是宝。蚯蚓在中药里叫地龙,蚯蚓的运动和排泄物对改善土壤的'质量非常有益,可使土壤保持健康状态,对农业有重要的作用。
没想到小小的蚯蚓有这么多的用途,它真是人类的好帮手。
描写蚯蚓的作文 2
前两天,我观察了外公从老家抓回来的蚯蚓。
蚯蚓有一个黏黏的的身体,长得像一根粗粗的、短短的面条。顶端是细细的`嘴巴。靠近头部的地方长了一个有点凸出的东西,那是蚯蚓的环带,很像妈妈给它戴的平安扣。蚯蚓的尾巴上有肛门,那里会排出像眼药膏一样的'便便。蚯蚓的反应比较迟钝,因为,蚯蚓是不长眼睛的。
蚯蚓喜欢生活在潮湿、肥沃的泥土里,但是,它不喜欢水。因为它没有脚,所以必须靠身体的扭动来前进。我忽然想起来,鼹鼠也生活在泥土里,它会不会和蚯蚓是是邻居呢?
前天晚上,我们把蚯蚓放回了大自然,它肯定也想自己的亲人了!
描写蚯蚓的作文 3
小雨淅淅沥沥的下了快一周了,到了今天才偶尔见到一点阳光。我站在窗前欣赏着小雨——雨丝细细的、密密的、随风飘洒。常言道:“春雨贵如油,下了春雨,春天就来了。”春雨可以滋润大地、缓解旱情,这场春雨过后,农民伯伯就要种春小麦了。
春天听到了雨的擂鼓声,睁开睡意朦胧的眼睛醒来了,她轻抚着路边的小树,使小树长出了嫩嫩的苞芽;她温暖着大地,帮助草坪里的小草换上了绿色的春装……
在上学路上,我忽然发现有一些暗红色长长的小东西,在路上蠕动着。我好奇地走近仔细查看,呀!原来是蚯蚓,足足有二、三十条。蚯蚓为什么会爬到马路上呢?妈妈告诉我,因为一到雨天,雨水渗到泥土中,如果雨水太多,泥土的缝隙中就浸满了水,造成空气缺少,引起蚯蚓呼吸困难,所以蚯蚓就会从泥土里爬出来,呼吸一下新鲜空气。妈妈还说:“蚯蚓是松土能手,是庄稼的'好朋友,人们要保护它。”
雨停了,这些小东西没有眼睛,看不见回家的路,已被过往的行人、车辆伤害了不少,看到这里我赶紧找来小木棍,把它们一条一条送到松软的土地上,看到他们找到了回家的路,我真高兴啊!
描写蚯蚓的作文 4
雨过天晴,我和爸爸去花园欣赏雨后的花朵。走着走着突然发现前面地上有一个长长的东西,像大虫子一样。我吓得直往爸爸身后藏。爸爸看了看那长长的东西,笑了笑说:“别躲了,那是一条蚯蚓。”我一听是蚯蚓才放心大胆地走出来。
我们走近一看,见那条蚯蚓正往土里钻,我说:“爸爸您看蚯蚓往地里钻呢,是不是要咬花的根呀?”爸爸说:“不是,它是给花松土,好让花茁壮成长啊!”我说:“蚯蚓的`身体那么软,怎能钻动那么硬的土地呢?”“蚯蚓不是硬往地里钻,是把土一口口地吞到肚子里去,然后再一口口地吐出来。”爸爸指着旁边的那一堆土又说:“这不就是蚯蚓吐出来的土吗?”
爸爸接着说:“蚯蚓不但很顽强,而且有很强的生命力。你把它切成两段,几天后,它会变成了两条小蚯蚓。
我听了又问爸爸:“那么冬天蚯蚓怎么生存呢?”爸爸说:“冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作着。天气冷了,它就钻到地里松土去了,为来年春天植物的生长准备肥料。我听了爸爸的话想了想说:“爸爸,我长大后也要像蚯蚓那样不怕困难,勤勤恳恳地工作。”爸爸说:“还应该像蚯蚓那样,吃的是黄土,吐出来的却是肥料。”我会意地点点头,因为我明白爸爸这样说是告诉我要像蚯蚓那样多做工作,不计较报酬。
描写蚯蚓的作文 5
每年都会下雨,在下雨过后,我总会去草坪旁边逛逛,呼吸新鲜空气,这时候,总会看见一两只蚯蚓在草坪中爬行。
有些人认为,蚯蚓它外表看起来非常恶心,长长的身体,一身土灰色,看着不顺眼,都想过去跺它一脚或者是拿着锋利的东西把它切成十来瓣,是没有任何价值的。可是你有没有想过,我们家里地里的土为什么这样肥沃?土为什么这么容易耕?我来告诉你正确答案:是蚯蚓在底下默默无私的耕地,它曾想过向人们索要些什么?它又有着什么样的抱怨,可是残酷的人们却这样的嫌弃它。
不只是蚯蚓,人也是这样,蚯蚓就是像农村里面不断耕地的农民,对于城市里的人来说:“这些人都是土老乡,乡巴佬,没有什么价值,跟城市里的人差多了。”如果这样认为你们可就大错特错了,你们嘴里吃的米,馒头,面包等一切粮食从哪里来的?你们有曾想过。都是出自他们之手,没有他们这些什么“土老乡”,什么“乡巴佬”的'种稻草,种蔬菜,你们又怎么能吃上饭呢?他们这样不管炎热还是寒冷的拼命地种地,有想过向别人索要些什么呢,他们心里想的,只有种好粮食,让所有人都吃上饭菜。所以,我们不应该抱着这样的心里去对待农村的人。
如过没有这些人,咱们的生活又将是什么样子的呢?那当然是吃不上饭了。
描写蚯蚓的作文 6
软软的、滑滑的,像一根细长的圆柱形管子,看上去一节一节的,那就是小蚯蚓了。
小蚯蚓特别喜欢生活在一块大石头下的.泥土坑里。我在坑边观察了好一会儿,发现它还会“打洞”呢!慢慢地,一伸一缩,一伸一缩就钻进泥土里不见了,原来它是给植物松土去了。
蚯蚓是我们的好帮手,它在土里钻来钻去,使土壤疏松了,更多的空气和水就可以深入到土中,有利于植物生长。它的粪便还是植物最好的肥料,施了肥的土壤会把植物培育得更加旺盛。但如果它钻进了花盆的土壤里,那可就帮了倒忙了。因为花盆里的土少,蚯蚓会吃花卉的根系来维持生命。还有蚯蚓会打洞,一浇水,水就顺着洞流走了,花儿喝不到水,马上就会枯萎。
别看蚯蚓个子小,它对人类的作用可是挺大的。鸡鸭特别喜欢吃蚯蚓,吃蚯蚓长大的鸡鸭生的蛋特别有营养。还有,它还是很好的钓鱼饵,所以我们又叫它“钓鱼虫”。
有一次,我和小伙伴们在外面玩。看见一大群蚯蚓爬到地上来了,这是怎么回事呢?抬头看见天空黑沉沉的,原来它是告诉我们暴风雨马上就要来了,我们该回家了。
啊!小蚯蚓不但用处大,而且还很聪明呢。
描写蚯蚓的作文 7
一天,我和妈妈去钓鱼,带了好多蚯蚓当鱼饵。
蚯蚓的身体细长细长的,身上有许多一节一节的细细条纹,这都是供它钻土方便。
妈妈把一条蚯蚓的中间掰断,蚯蚓还扭来扭去的。我奇怪的想:咦?大多数动物从中间断成两半时,不都死了吗?怎么蚯蚓那么顽强呢?于是我问了妈妈,妈妈说:蚯蚓有很强的再生能力。如果你把蚯蚓切成两节,过了一段时间,着蚯蚓就会长成两条蚯蚓。”
原来蚯蚓有再生能力呀!我回了家查了查资料果真如此。网上还说蚯蚓是农民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的`沙粒、土壤以及腐败叶子为生。这些东西吃了以后排泄出来是卷曲粘的小颗粒,里面含有化学物质,是庄稼所需要的营养。蚯蚓在地下生活,还能把地下的细土翻到上面,把粗土翻下去,使土地更松软,起耕耘作用。
看了这些资料以后,觉得蚯蚓真奇妙。身体那么小,作用还那么大。据说蚯蚓还是高蛋白食物呢!
看来我要好好学习,去发现、去研究更多大自然的奥秘!
描写蚯蚓的作文 8
我喜欢很多昆虫,今天我给大家介绍一种昆虫。它的名字叫蚯蚓。
蚯蚓喜温、喜湿、喜安静、怕光、怕盐、怕单宁味的夜行性环节动物。白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中,栖息深度一般为厘米,夜晚出来活动觅食。它以腐烂的'落叶、枯竭、蔬菜碎屑、作物秸杆、禽畜粪、瓜果皮、造纸厂、酿酒厂或面粉长的废渣以及居民点的生活垃圾为食。特别喜欢吃甜食,比如腐烂的苹果,亦爱吃酸料,但不爱吃苦料和带有单宁味的料。盐料对它有毒害作用。蚯蚓是好气性的低等动物。对周围环境反映十分敏感,它适宜在15度-25度,湿度在酸碱度PH值为的疏松土壤中,条件不适时,就会爬出来逃走。
怎么样,听完了我的介绍,你也喜欢上蚯蚓了吧,其实好多昆虫都是不咬人的,你不妨回家也养些蚯蚓,观察观察,说不定你还会发现它更多习性。
描写蚯蚓的作文 9
今天,我有生以来第……嗯,第几十次见到蚯蚓了,但今天这一次不大一样。
事情是这样的:精英班放学回家时,老爸在家门口发现了这只蚯蚓,它在我家门前的地面上蠕动着。它大约有5~6厘米长,披着褐色大衣,头部和尾部的`颜色比较浅。只是头部比较细,尾部计较粗,可以让人很明显地分清头尾。它是一种脊椎动物,喜欢在潮湿,黑暗的地方生活,以畜粪为食。
由于老爸强力要求我带回家养,所以我小心翼翼地把他放进了一个小盒子里,挖了点土,带了回去。
回到家,在妈妈的建议下,我在小盒子里放了点水,让盒子里保持潮湿。
放完水后,我发现蚯蚓旁多了一些蚂蚁,可能是在挖土时挖破了蚁巢,一些蚂蚁就随着土一起上来了。这下完蛋了,蚂蚁可是蚯蚓的主要天敌,我可真糊涂。
我慢慢担忧了起来,因为蚯蚓一直埋在土了,一动不动,但碰它一下就活蹦乱跳,不知怎么了,希望它别要“生病”啊!
描写蚯蚓的作文 10
今天我在老家里和表弟表妹玩游戏,可是我们都玩腻了,这时我想到一个主意,就说:“我们去捉蚯蚓吧”,表弟表妹都拍声叫好。
我们跑到了有泥土和砖头的地方,我接连翻开了两个砖头,但还是一无所获,我渐渐地有点儿沮丧了。这时表弟说那里有一个蚯蚓,我飞快的.跑了过去,一看还真有一个蚯蚓,我拿起了这个蚯蚓,把他装到了盒子里。我心想:等这个盒子装满的时候,我就可以把这些蚯蚓喂鸽子吃了。接着我又去找蚯蚓了,我又打开了几个砖头,还是没有。后来我又打开了一个砖,好像找到了蚯蚓的窝,里面有好几个蚯蚓,等我装完这几个蚯蚓之后,我想如果这真是蚯蚓的窝,那下面应该有更多的蚯蚓啊。就这样,我就继续往下挖了,果然在这下面还有好几个蚯蚓。我就直接“打包”带走了。
捉蚯蚓可真是一件有趣的事,我最喜欢捉蚯蚓了。
描写蚯蚓的作文 11
一个阳光明媚的上午,我、爸爸、妈妈准备一起去奶奶种的地里挖蚯蚓。我拿着铲子和刀,急急忙忙的跑了过去。
哇,奶奶的菜地里有好多菜,油菜,花菜,青菜,豌豆……数不胜数。花儿开放了,我闻着这沁人心脾的香味,感到心情十分舒服。
开挖!我一直卖力的挖着,”挖到了!“我大叫一声。啊!果然是一条大大的蚯蚓。我发现蚯蚓的身子是一节一节的.,蠕动时非常可爱;我还发现蚯蚓没有眼睛!第二次,我就倒霉了,我挖到了一条蚂蝗,蚂蝗可是要钻进人体内的,我赶紧把它扔到了外面。
就这样,我挖了好多好多条蚯蚓,开始玩起了游戏。我发现,蚯蚓喜欢阴凉的地方。我把盒子用大石头遮住了一端,蚯蚓就会一股脑儿往那儿钻,我还发现,在炎热的地方,蚯蚓就会紧紧地抱成一团!
今天真好玩,不仅体验到了挖蚯蚓,还学到了很多知识。
描写蚯蚓的作文 12
有些人看到蚯蚓第一反映就是踩死,对于我们的大功臣来说太可悲了。我想为蚯蚓作个介绍,让大家深刻地了解它。让我们一起认识它们吧!
蚯蚓一般是褐色,细长。圆柱形的身体由许多环节组成,头尾较尖,除了前两节外,其余体节上都长着刚毛。
蚯蚓是耕耘土壤的“功臣”。它们凭借刚毛支撑身体伸缩运动,在土里钻来钻去,使土壤变得疏松,从而促进农作物的生长。
蚯蚓喜欢温暖,潮湿,阴暗的环境,喜欢安静。蚯蚓一般白天在潮湿、通气性能良好的土壤中栖息生存,用皮肤吸收水中溶解的氧气。夜晚出来活动觅食,在白天的'雨后也能看见它们钻出地面来透气。
蚯蚓吃腐烂的树叶、枯草、人类生活的垃圾等有机物质,因而具有处理废物,净化环境的作用。
蚯蚓被切断后可以再生,甚至还能互相移植,这也是它们最神奇的生命现象,表现了蚯蚓及强的生命力。
听了我的介绍,大家一定知道该怎么座了吧?
描写蚯蚓的作文 13
平时上科学课时,我总觉得科学有时在生活中没有什么用处,是不真实,但是经过这次之后,我知道科学必须要相信的。
星期五放学到家后,几个小伙伴就来叫我去钓鱼去,我很高兴答应了。说走就走,我们先找了一块空地就开始挖蚯蚓了。可是我们挖了半天也挖不到一根蚯蚓,几个伙伴又去另一个地方挖蚯蚓了,可也没有找到。今天是什么原因挖不到蚯蚓呢?
这时我就想起了在科学上,老师曾经给我们讲过:蚯蚓喜欢生活在潮湿,阴暗的地方。可我们刚才找的地方都是一些阳关直射的地方,这些地方就是有草生长也是比较干燥,这种地方蚯蚓当然不喜欢生活。
我马上找了一块阴暗比较潮湿泥土松软的`地方,一锄头下去,我就看到了一根蚯蚓在爬,再往下挖,又挖到了一根,我叫伙伴过来,大家一起挖了很多的蚯蚓。我们拿着自己挖来蚯蚓雄赳赳气昂昂去钓鱼了。
告诉你科学无处不在生活,科学知识在生活中能发挥大作用呢!
描写蚯蚓的作文 14
今天,徐老师说我们科学下一课就要学蚯蚓了,还要让我们带一些来,天哪,太恶心了!全班顿时大叫起来。可是,徐老师说必须抓。
没办法,我不敢抓,只好让爷爷帮我抓。只见爷爷在潮湿的土里,用锄头锄了锄,挖出了几个圆圆的土球,我好奇地问:“爷爷,这里面是什么呀?”“蚯蚓。”爷爷回答。“啊,这里面有蚯蚓?”“对,一点儿也没错。”爷爷说着,把圆球掰开,哇,好多蚯蚓呀!它们都在扭来扭去。爷爷帮我把蚯蚓放进饲养盒里,就大功告成了,哈哈!
通过观察,我发现蚯蚓的身体有环带和环节,身体会伸缩前进。如果用小木棒轻轻碰它,它就会不停得扭动身体,好像在反抗。而且,我还发现我不给它吃食物——落叶,它也会排泄。
原来,蚯蚓并没有我想象中的'那么恶心呀!
描写蚯蚓的作文 15
因为科学老师下个星期要用蚯蚓给我们做实验,所以在这个星期六的下午,我和外婆一起出发去找蚯蚓。
我先来到一片干燥的'草地,拿起铁铲用力挖。挖出了一个很深很深的坑,然后往里面一看,真气人,里面只有许多石头和泥土。连一条蚯蚓影子也没找到。
就在这时,我看见外婆抓到了很多蚯蚓,自言自语道:“难道蚯蚓都喜欢外婆吗?我倒不信。”于是,我又来到一片潮湿的地方动手开始挖。不一会,就有一条蚯蚓在一拱一拱地爬着。我这才知道原来蚯蚓喜欢潮湿的地方,这时我发现蚯蚓不见了。原来蚯蚓还想耍赖,想和我玩捉迷藏。我气急了,铲子一翻,这条蚯蚓终于被我抓住了。
我继续往下找,铲子一不小心把一条蚯蚓切成两段。我想这下蚯蚓要死翘翘了。蚯蚓抖了一下继续朝前爬,我想蚯蚓的再生能力可真强!
这次挖蚯蚓的经历真不错,即完成了老师的作业又增加了知识。
描写蚯蚓的作文 16
我在奶奶家的菜园里面挖到了好多蚯蚓,有细的、有粗的,有长的、有短的,呀!还有一只蚯蚓宝宝呢。蚯蚓身上有一条条灰色的`斑纹,开始的时候我有点害怕,但是我还是鼓起勇气捏起了一条,感觉就像QQ糖、软软的。咦,它怎么变长了?原来它在土里是蜷起来的,捏起来的时候就伸展开了。还有一只胖胖的蚯蚓,我正准备把它捏到盒子里,它一扭,结果掉在地上了。它那么胖,怎么还那么灵活呢?
我把挖到的蚯蚓带回家,给我的小花松松土。我把两只小蚯蚓放在花盆里,没一会就钻进土里去了,真是“挖土小能手”啊。我hai放了几只在院子的池塘里,我想小鱼应该特别喜欢吃蚯蚓吧?果然,小鱼吃蚯蚓的样子就像我吃面条一样,往嘴里一唆,一条蚯蚓就进了小鱼的肚子了。
挖蚯蚓真好玩!
描写蚯蚓的作文 17
星期天,我去姥姥家,和妹妹玩得真开心。妹妹突然大叫一声:“啊!有蚯蚓。”我跑过去一看,有一条蚯蚓正在姥姥家的花盆里慢慢地蠕动着身体。我发现它的身体像一段黑黑的小蛇,它爬着爬着,不小心掉了下来。调皮的妹妹拿了一把剪刀,把蚯蚓剪成两段,蚯蚓看上去很可怜,疼得直发抖!过了一会儿,我惊奇地发现两段蚯蚓都会爬动,它们往不同的'方向爬去了。它的生命太顽强了!为什么蚯蚓断了还能再生长呢?
过了一段时间,科学课上老师告诉我们:蚯蚓是软体动物,能伸缩爬行,吃腐烂叶片,断了还能生,靠环带近的是头,靠环带远的是肛门。蚯蚓能松土,它喜欢阴暗、潮湿的地方,不喜欢水,会对外面的触碰受到反应。
原来蚯蚓也有这么多奥秘啊!
描写蚯蚓的作文 18
雨过天晴,天空中挂着美丽的彩虹。两只鸭子在池塘边寻找食物,他们发现前面有一条大蚯蚓,一就争先恐后地冲了过去。两只鸭子都说大蚯蚓是自己先发现的,大蚯蚓应该属于自己。
两只鸭子大吵大闹,谁也无法说服谁。他们见花公鸡走了过来,就请他作评判。花公鸡听了他们各自的理由,说:“依我的看法,你们都退一步,各吃半条蚯蚓,这样有利于团结。不过,大蚯蚓在哪里呢?”
两只鸭子这才发现,大蚯蚓趁他们争吵的时候,钻进泥土中躲藏起来了。两只鸭子异口同声地说:“眼看就要到嘴的一条大蚯蚓却不见了,真可惜啊!”
花公鸡对垂头丧气的'鸭子说:“大蚯蚓逃了很可惜,但是我觉得更加可惜的是你们啊!”
鸭子说:“可惜我们?”
花公鸡说:“为了一条蚯蚓你们就你争我夺,暴露了你们的自私,同时也伤害了珍贵的友情,多么可惜啊!”
描写蚯蚓的作文 19
雨后,我在院子里看到很多蚯蚓正在悠闲地四处爬着。我正要用脚去踩它们时,妈妈说:蚯蚓可是好东西,它们能使土壤变得又松又软。你要小心保护才对!我想:这没手没脚的东西怎么会成为‘松土专家’呢?于是,我壮着胆子抓起一条又肥又大的蚯蚓仔细观察起来:褐色的身子,圆滚滚的身段,两头尖尖的,我想大概是经常钻泥土的缘故吧!
可是,蚯蚓并没有特殊的挖掘工具,甚至全身没有一点硬骨头他怎么能钻进土壤呢?
我又把它放到爷爷的放大镜下,我发现它的身体由许多环节组成,中间部分有许多细小的毛。身体一伸一缩的',好像一个弹簧。伸的时候,身体变得又细又长;缩的时候,身体变得又粗有短。这样交替进行。原来,它就是靠自己的血肉之躯在土壤中挖掘了一条又一条的生命通道。
后来,我听老师说蚯蚓的粪便还是极好的肥料呢!
小小的蚯蚓竟然有这么重要的作用,我可要好好的保护它们了!
描写蚯蚓的作文 20
有一天,我和妈妈去钓鱼,带了很多蚯蚓做诱饵。
蚯蚓的身体细长,上面有许多细小的条纹,便于它钻土。
妈妈弄断了一条蚯蚓的中间,蚯蚓还在蠕动。我就纳闷了:嗯?大部分动物断成两半不是都会死吗?蚯蚓为什么这么顽强?于是我问我妈,她妈说:蚯蚓再生能力强。如果把蚯蚓切成两段,过一段时间,蚯蚓就会长成两条蚯蚓。"
原来蚯蚓有再生能力!我回家查了资料。网上也有说蚯蚓是农民的朋友。蚯蚓以吃土壤中的`沙粒、泥土和腐烂的树叶为生。吃了这些东西后,以卷曲粘稠的颗粒形式排出体外,其中含有化学物质,是农作物需要的营养物质。蚯蚓生活在地下,但也能把上面的细土翻下来,把粗土翻下来,使土地变软,进行耕种。
看了这些数据,觉得蚯蚓真的很奇妙。身体那么小,功能那么大。据说蚯蚓还是高蛋白食物!
看来我应该好好学习,发现和研究更多大自然的奥秘!
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