阅读记叙文的方法

时间:2023-08-28 15:01:21 美云 叙事 我要投稿

阅读记叙文的方法

  相信大家对作文都不陌生吧,特别是其中的记叙文,更是常见,记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。那要怎么写好这类型的作文呢?下面是小编精心整理的阅读记叙文的方法,仅供参考,希望能够帮助到大家。

阅读记叙文的方法

  阅读记叙文的方法

  记叙文是以记叙为主要表达方式,通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体,记叙文阅读方法。初中语文课本中所选的通讯、传记、回忆录、散文、小说等都归属于记叙文。

  阅读记叙文,必须注意把握文章的基本要素,理清记叙的顺序以及线索,准确理解记叙中的描写议论和抒情。只有这样,才能从整体上全面把握记叙文的内容,理解作者的写作意图和文章所反映的中心思想。

  下面仅从四个方面介绍阅读记叙文的常用方法的粗浅看法。

  要把握记叙的要素

  以记叙为主的文章,一般都要包含时间、地点、事件、人物和事件发生、发展的原因和结果这六个基本要素。当然,这并不是说,每一篇记叙文 ,对这六个要素都务必写明,在有的文章中,如果六要素中的某些要素是读者熟知的,只要不影响表达效果就不必非写出来,教育论文《记叙文阅读方法》。也就是说:有些要素虽然没有写明,文章中也已经具备了。

  阅读记叙文,把握记叙的要素,是了解全文内容的基础和关键。只有把文章所写的人物的活动或事件的来龙去脉搞清楚了,才能由材料出发准确把握文章的宗旨。

  那么,怎样把握时间和地点要素呢?

  1、连续的时间和地点要注意整体过程,找出这些时地间的内在联系。

  2、注意背景知识,把时间、地点要素与时代背景联系起来。

  怎样把握人物要素呢?

  一般的记叙文,内容比较单一,人物要素容易把握。但在复杂的记叙文中,作者着墨较多的往往不止一个。分析人物要素就显得比较困难。其方法是:

  1、弄清各个人物之间的主次关系。

  2、弄清主要人物与次要人物各自在文章中的作用。

  运用这种方法的关键是:在阅读时,理清线索,抓住全文梗概,细心揣摩作者的写作思路,体会作者为什么要特意去写这一人物,为什么要安排另外的人物等。

  怎样把握事件要素呢?

  理解事件的来龙去脉是阅读记叙文的基础。但是,仅仅了解了事件的发生、发展和结局,并不能说是把握住了事件这个基本要素。真正地把握还包括挖掘事件的意义,理解它们与主题的密切关系。

  具体方法是:分析文章的选材与材料的详略安排情况,从中体会作者的思想和感情倾向。也就是,看看作者为什么要选这个事来写,为什么对此详写对彼略写,这件事表现了什么等等。

  值得注意的是,有些文章并非写了一件事,而是写了多件事。对于这类文章可采用:光概括每一件事的内容及倾向,然后事事相连,看看总体上写了那些内容,表现了怎样的中心思想。

  总之,记叙文的各个要素在文中各有不同的地位和作用,彼此间又有着密切联系。阅读时,一定要注意这种联系,防止片面、孤立地分析某个要素而忽视其它。同时还要注意,分析记叙要素应当与对主题的理解结合起来。

  记叙文阅读方法和技巧

  记叙文的阅读,要明确有关的知识点,把握其文体特征

  一、记叙文的概念:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。

  二、记叙文的分类:从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。

  从写作对象的不同,可分为四类:

  1、写人的记叙文;

  2、叙事的记叙文;

  3、写景的记叙文(即散文);

  4、状物的记叙文。

  三、记叙的要素:记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

  四、记叙的顺序:常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。

  五、记叙的线索:一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。

  六、记叙的人称:一般采用第一人称或第三人称,个别时候使用第二人称。

  七、记叙的中心与详略:整体感知,准确把握文章中心。分析材料与中心的关系,理解材料的详略安排。

  八、记叙文所用的表达方式:常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文,往往几种表达方式综合运用。

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