学习作文

时间:2022-06-30 00:37:02 学习 我要投稿

【必备】学习作文合集10篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的学习作文10篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】学习作文合集10篇

学习作文 篇1

  我的姐姐在家中排老四,学习却是排第一的。

  上小学的时候,姐姐就发誓说:“从今以后,我一定要认真学习,争取每一次都考第一!”她是这样说的,更是这样做的从她说出这句话起,她学习一直认真,刻苦,努力。

  当姐姐上初中的时候,晚上10点才能到家,第二天一早5点就要出发去学校了。有时晚上还要帮姨妈炒茶叶,拣茶叶,还要写作业,但她从不叫苦叫累。

  一个月的时间稍纵即逝,老师对她的评价也是一个金光闪闪的“优”字。姐姐看着这个“优”字喜笑颜开,学习不但没有松懈,反而更加刻苦了。姨妈看着这个“优”字也喜上眉梢,直夸“我女儿真有出息!”

  正是姐姐有这种认真,刻苦的精神,所以不论什么时候,姐姐都是全班,全年级,全校的第一。在我们那里,姐姐闪光的名字只要有一人提到,无人不知,无人不晓。

  而且,姐姐专心学习起来了,无论什么都影响不了她,她就仿佛身在一个隔离圈内,把外界的一切都屏蔽掉了。

  那是夏天周末的晚上,我和我的朋友骆瑶在我家看电视。那时候姐姐正在背诵课文,默写,姨妈怕我俩影响到姐姐背书,叫我把声音关小一点。我的皮性子立马上来了,俏皮的说:“哈哈!我不要,略略略!”说着还做了个鬼脸仍把声音开的'很大。姨妈也无可奈了,叹了声气,扶了扶额。我原以为姐姐会被电视的声音所影响。没想到的是姐姐头也不回,理都不理我一下,仍然聚精会神,与书本打交道呢!

  姐姐就是这样一个爱学习的人,我我特别敬佩她的刻苦学习,认真,专心致志的精神。

学习作文 篇2

  爱迪生说过:天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。这句话告诉我们一个真理,一个人的成功,不在于他有多高的天赋,而关键在于他是否勤奋。

  在刚刚考过的试卷里面也有居里夫人,研究放射性现象,发现了镭这种放射性元素,一生曾获两次若贝尔奖,这都与她的勤奋离不开。她为自己的理想去与生命搏斗,放弃了多少美好的.时光,独自在实验室里搞研究。

  进入了四年级,学习明显比三年级要紧张了,这学期每次的调研考试,我的考试结果都令人不如意,认真分析了自己成绩下降的主要原因在于我不够勤奋,有点懒和贪玩,在三年级的时候就学过:勤能补拙,笨鸟先飞的成语。我反思过后,先从容易攻克的开始学习,我先从数学开始补充,每当我想偷懒时,它就像一只小鸟在啄我的头,直到我没有懒意为止;当我发呆的时候,它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫,直到我不发呆为止;当我早晨懒在被窝里不想起床的时候,它就像一只定时闹钟一直在我耳边闹响,直到我没有睡意起床为止。就这样,我经过两周的努力,我的数学成绩有了一定的提升,但是还要继续努力。在期末考试前,我还要用同样的方法在语文上,在最后的时间冲刺中好好女里一下,争取考出个好的成绩。

学习作文 篇3

  我这个人,不太喜欢看书。但我的课外知识也自有来之处。那是因为我将语文和音乐有机的结合在了一起,音乐,它就是我的法宝。

  我喜欢的乐曲没有什么规律,有些是曲子好听,有些是歌词写得好,但有些就纯属是偶然,连我自己也说不出来原因。但我更钟爱一些中国风和励志的乐曲,所以周杰伦的歌单我经常光临。我喜欢《蜀绣》《青花瓷》《国家》等歌曲。

  《国家》这首励志歌曲,我在一个晚会上曾经听过成龙唱过,觉得非常好听,但没听清歌词,只是把旋律记下来了。过了一段时间,也就忘掉了。可偶然的一次,在十月一日的国庆晚会上我又听到了这首歌曲,并上网把歌词抄了下来。我一般在那里念着这个词,一边像王老师给我们分析课文一样,想着歌词的意思。开始认为很无聊的歌词,在认认真真分析过后,就把之前的看法完全否定了。体会到了这首歌曲的意义后,便开始学会唱这首歌。渐渐地,歌词歌曲都记住了。

  有一天,王老师在讲试题,看了作文题目后说“这份试卷的作文题目是‘我理解的国家’,我不打算让你们写这个作文,你们谁能把它转变成口语交际的.题目来试着回答一下?”灵感瞬时间划过我的脑海。对了,《国家》的歌词不就是最好的回答吗?这一定不会错。我在脑子里快速的想过一遍歌词,挑出来了适合做回答的句子,迅速举起了手。“老师我的理解是:都说国很大,其实一个家。家是最小国,国是千万家。有了强的国,才有富的家。”“非常好。”老师看起来对我的回答很满意。“老师,她说的是歌词。”有同学发现我的秘密了。“这我知道,天下文章一大套,看你会套不会套。这样做很好。但要注意不要一味的这样做。”老师给出了自己的意见。从那次,我尝到了音乐对我语文的帮助,便常常把语文和音乐结合在了一起学习。

  音乐不仅在歌词上让我了解了许多,而且还是我的背课文法宝,我经常找一个简单的曲调边唱边背课文,效率非常高。它还有一个特效,可以启发我写作文的灵感,这可是实用的特效药啊!

  音乐中有语文,语文中有音乐,我从音乐中学到了语文!

学习作文 篇4

  我来到这个世上虽然只有13个春秋,但是我却拥有很多很多的朋友,有大朋友也小朋友。有一个朋友,她给我印象最深刻,令我十分敬佩她。她就是我的同班同学——练卓琦。

  她是一个天真可爱的小女孩,乌亮的秀发,淡淡的'眉毛,有一双大而明亮的眼睛,水汪汪的,仿佛会发光,会说话。鼻子下面长着一张樱桃小嘴。

  提起我的好朋友,一种敬佩之情便油然而生。她最大的优点就是关心别人,助人为乐。每当同学有困难,她总是热心帮助。有时为了帮他人,甚至不惜自己吃亏。

  有一件事让我最受感动。

  有一次,我生病发高烧没有上学。中午的时候,门铃突然“丁零——丁零——”地响起来了。爸爸妈妈都去上班了,会是谁呢?奶奶去开门,只见练卓琦手里握着一袋水果,满头大汗,气喘吁吁。她歇了一会儿,着急地说:“奶奶,钟庆在家吗?她好些了吗?”进屋后她很快来到我的床前,问我好点没有?看着她那焦急的神情,顿时,我心里非常感动。“你稍等一会儿。”她进了我家厨房。不一会儿出来了,手里拿着一个洗了的苹果。“吃个苹果吧!”她很快把苹果削了皮,然后切成一块一块地给我吃。此时我感觉她就像姐姐一样,我心里热乎乎的,好幸福!等我吃完,她又从书包里拿出书来辅导我学习,耐心地给我讲作业题,直到教会我为止。顿时,我深深地被她感动了,一种敬佩之情油然而生。

  她乐于助人的精神令我敬佩,令我感动。

学习作文 篇5

  学习,在别人看来是一件枯燥的事情,但她带给了我一种特别的快乐。

  上个星期三上班队活动课前,我们临时复习排练稿子内容。这已经不是第一次读这篇稿子了,可我们还是不禁大笑出声。

  里面包含了有趣的谐音,别有风味的笑话与汉字的演变等,让我们在枯燥的学习中寻到了一丝趣味,我们犹如在昏暗中寻见一丝对知识求之若渴的光亮。

  你瞧!肖展鹏眉头下垂,眼睛鼓得溜圆,双唇微张,两颗“巨大”的门牙顿时暴露出来,笑得前俯后仰,肚子也微微颤抖,原本整理得十分干净的.衣服也被揉得到处皱巴巴的。下课时我放开了喉咙,大声地朗读着有趣的笑话,模仿着那怪腔怪调的语气,大模大样地在教室中回荡。顿时,同学们的目光全聚集在我的身上,犹如一匹匹饿狼看到了一块又香又大的肥肉。我继续读下去,他们手中的“活”渐渐停下来了,慢慢地跟着我们,从细碎的笑声渐渐变大,放声大笑,顿时把在走廊上玩耍的同学也吸引过来了。他们堵在门口使之水泄不通,静静地听了一会儿,也跟着我们捧腹大笑,直笑得人仰马翻。

  这时,老师也来了,可同学们却没有看到似的继续大笑,我特意换了一篇更搞笑的文章,老师那不苟言笑的脸,也憋成了一个大红苹果,最后竟也忍不住“哗”的一声笑了出来。霎时,教室成了一片笑的海洋。

  学习是快乐的,是有趣的。知识是无止境的,是多种多样的。同学们,让我们一起在知识的海洋里寻找欢笑,在学习中寻找快乐,享受快乐吧!

学习作文 篇6

  很快,期末考试就要来了,还有一个月多天,就要期末考试了,我非常的紧张,手心出汗,心里噗通噗通的跳着,说不出的激动。

  我读六年级了,我也知道,成绩的重要,它关系着我的未来,我的理想,我的命运……我也知道,只有考出好成绩,才能创造出好未来,才能赚钱养父母。

  成绩,成绩,它是多么的可怕啊!它关系着人们的未来,人们的理想,人们的命运,它也是多么的美好,有的人因为考出好成绩,考上他理想的大学,他的'前途无限大,可是有的人因为考不出好成绩,无法赚钱养家,没有前途,变成流浪汉,这,不是想要的生活。

  努力学习吧!为自己,为家人们,为自己的前途无限大!现在学习还来得及,放下你手中的玩具,拿起你的书本,认真学习吧!不要再犹豫了!不要再犹豫了!努力学习,赚钱养家,报答你们的父母吧!

  让我们闯出一片属于自己的蓝天吧!

学习作文 篇7

  对于一名中学生而言,学习是一件很重要的事。有些人也努力了,可还是考不出好成绩,其实,最重要的就是自己要觉得学习是快乐的。

  我们中国有一句老话叫“活到老,学到老”。学习是伴随一个人终生的事情,尤其是对我们学生来说,我们主要的任务就是学习。

  让我们好好想想,如果没有学习,就不会了解传载中华民族悠久历史的民族文化;如果没有学习,也就没有今天先进的科技和我们幸福的生活。

  也许有的同学觉得学习很枯燥也很乏味,是一件痛苦的事情,更谈不上快乐。可是,同学们你可知道,现在还有很多生活在贫困山区的孩子,为了能够进入学校学习,用自己捡破烂的钱买学习用具——面对这一切,面对他们,我们有什么资格去说我们的学习是痛苦的呢?我们现在在学校里学习,有如此优美的学习环境,又为了我们健康成长而呕心沥血的老师,有精心呵护我们的爸爸妈妈,我们的学习怎能不快乐呢?

  语文课上可以体会到祖国的`深远文化,数学课可以锻炼我们的思维能力,英语课可以让我们学习外国的语言、了解外国的文化……在不断地学习中,我们的知识越来越丰富,我们的素养在不断提高。只有认真、细心的学习,才是快乐的。我们不应该把学习当成一份差事,不应该去敷衍它,只有想去学习,才会学到真正的知识,才会真正体会到它的快乐。

  学习快乐与否,与你的学习内容无关,与你对待学习的心态有关。要平复我们纠结的厌学情绪,学习是为了改变自己的无知,学习可以让我们上知天文、下知地理,学习可以让我们博古通今,学贯中西。

  有句话说,学习是美丽的,那暧昧的我们不是更快乐吗?

  成绩优异,可以冲刺更高的目标,成绩平平,有更大的空间可以提升,你的自信能让你在快乐中更快的成长。让我们爱上学习吧,快乐学习是一种阳光的心态,希望我们都能在学习中收获快乐!

学习作文 篇8

  今天语文课上老师给我们发了张纸,让我们四人一小组,合作,集体讨论语文书上的问题。我是第三排,转过去和第四排的徐佳青、金杨吉一块,我同桌是詹卫峰,我们四人一小组,花了近一节课才完成。

  记得第一次尝试,我们小组还合作得十分和谐,四个组员都积极参与,每个人都提出自己心中疑惑的问题,然后一起解答,虽然中途四个成员有点小争执,但是最后还是讨论出了一个意见一致的结论。

  首先,我们要完成这张练习纸的第一部分——“第一次读课文”,大家需要认认真真地读一遍课文并一一找出自己新接触到的词语,一块提出这个词的意思、相近词,容易读错或写错的生字词语,我们借鉴了金杨吉的《词语手册》。下一步是概括主要内容,我和徐佳青把这个重要的任务交给了两个男生。他们俩在一旁全神贯注的`思考,我和徐佳青当然也不能闲着,我们先列出自己不懂的问题,再挑选出几个有价值的问题,写在纸上。再经过激烈地商讨之后抄到作业纸上。我俩花了大半节课,终于把最复杂困难的第二部分攻克了!

  当我们做到第三次读课文时,已经快要下课了,我问詹卫峰他俩有没有完成,但结果呢,确实让人失望。到了最后,主要内容和第三部分还是我和徐佳青完成的。我们按时交上了作业。

  下午第二节虞老师来上课,总结上午的小组作业,当作业纸发下来时,我们都迫不及待地拥上去,我们小组有四个五角星,可惜有一个三角形,原来是喜欢第一自然段的原因写错了。不过,我们的“提出字的难点”打了五角星,还有三个问题都答了五角星,这就说明我们提得好也解决得好。最后,詹卫峰有感情地朗读了第一自然段又得了一个五角星。哈哈,我们的努力总算是没有白费啊!

  我们组因为五角星得数最多赢得得了第一名!每个小组成员拿到了五张奖券。这样小组合作学习不仅使我们的知识更加丰富,还让我们学会了如何自己理解课文,读懂课文。这真是一个学习的好方法!

学习作文 篇9

  班中的金子移是宣传委员。他非常热心帮助别人,也帮班集体做事。教室后面的板报也是他亲手做的。

  周一老师留了一堆作业,可金子移还要装饰中队日志这个月的花边。时间紧,任务重,眼看着期限一分一秒的接近了。他急得像油锅上的小蚂蚁。

  下午5:00点了,放学了!我们像一群小鸟似的冲出校园,金子移也大步流星的走出了校园。晚上9:30了,让金子移睡觉定的'闹铃已经在30分钟前响了。金子移徘徊不定像个刚戒烟的瘾君子。最后金子移坐了下来,拿出中队日志,摸了摸,心想:“我一定要为班级争口气!”便打开了中队日志,热情的用彩笔画了起来。等他画完再看闹钟已经10:00点了,他又看了看中队日志,才心满意足的将它放进了书包里。

  第二天,他准时的交给了张老师,张老师看见金子移的眼睛成了熊猫眼。老师问为什么,金子移一五一十的告诉了老师事情的发展顺序。

  上课时,张老师表扬了金子移,全班都非常佩服他,都表示要向他学习。

学习作文 篇10

  以小组合作是当今比较有效率、有质量、有方式的教学策略体系。《周易。系辞上》中提到了“二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰”,就是合作的优点。在实际教学中,它的好处有如下三点:

  一、增强学生合作意识,提高学生社交能力。

  通过小组活动,学生与学生之间就可以展开的沟通与交流,过滤出精华,提高学生的解题能力和分析能力,让每一个同学都参与到学习中,让同学养成独立思考的习惯,养成互帮互助的习惯,才能营造和谐融洽的学习氛围。

  二、培养团体精神,锻炼心理素质。

  由小组合作学习突出了“集思广益”的教学思想,让学生体验合作学习的快乐,提高学生的实践能力,激发学生的求知欲望,使学生对学习充满热情。建立互帮互学的师生关系,使课堂充满热情和快乐。每个人都有分工,有一个适合于探讨的问题,所有的学生都要参与进来,都要有独立思考的机会,合作学习真正能启发自己,帮助别人。

  三、唤醒学生的'主体意识,感悟集体的伟大力量。

  在不断的讨论交流中,学生不仅要为自己的学习负责,而且要为本小组的荣誉负责。因此每个同学都要尽自己的最大努力去学习,从而完成学习任务。小组合作学习是同学之间互教互学、彼此之间交流信息的过程,也是互爱互助、情感交流、心理沟通的过程。人际交往、交流就更具多维性和交互性。同学正处于自我意识形成和发展阶段,学生的自我意识主要通过他人对自己看法的内化和与他人进行比较、判断的过程而逐渐形成的。小组合作中的学习活动的任务分担与成果共享,相互交流与相互评价,使学生能体验到一种被他人接受、信任和认同的情感,这就为学生社会化程度的提高交际能力的培养、自我意识的发展提供了充分的条件。

  总而言之,小组合作学习是提高成绩的捷径,今后将一如既往的发扬小组合作精神,从而更好的提高课堂学习积极性。