【精华】学习作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的学习作文9篇，欢迎大家分享。
学习作文 篇1
什么是习惯？七年级政治书上已经告诉我们“习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。”播种好的习惯，就会收获好的果实。
古希腊伟大的哲学家亚里士多德曾说：“总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。”的确是这样，因为人的品德基本上是习惯组成的，好的习惯是人走向成功的钥匙，而坏的习惯是通向失败的敞开的门。
在学习上也一样，也需要良好的学习习惯。从小学开始，养成良好的学习习惯一直是老师所重点强调的，在每册的语文书卷首都有。而我们同学身上或多或少都会有一些不良学习习惯：学习时间不固定；边吃边读，边玩边读；上课开小差，精神不集中；课后不复习，学习不自觉；爱面子，不懂不会也不问；做作业前也不看书；做作业不相信自己，总要找别人对答案才放心；作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边，不认真分析检查；平时不复习，考前开夜车等。
初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期，独立人格逐渐形成的阶段。这三年太重要了！我想跟大家说的是，初中三年最要紧的是养成好习惯，克服坏习惯。
大概是在小学二年级时的时候，我养成了一个习惯——放学回家后，先看完动画片再写作业。当时的作业并不多，学习压力也并不大，所以也就天天坚持了下来，久而久之，也就形成了一个习惯。之后的每一天傍晚回家后，我都是守在电视机前，把动画片看完了，再去写作业。爸爸妈妈也没有反对。一直持续到五年级，妈妈告诫我：“不要整天回来就看电视，作业写完了，我们让你看。”我不情愿的点了头。作业写完后只能和爸爸妈妈一起看一些电视剧，也挺有意思的。到了七年级，妈妈又告诫我：“电视你现在先不要看，等你以后，过上了好日子，有的是时间看。”就是不让看了。刚开始，我还有点不适应，毕竟是那么多年养成的习惯。可是，坚持一个星期后，我突然发现原来看电视对我来说并不重要。我终于纠正了这个不良的学习习惯。
从这件事情中，我们可以看出不良学习习惯是可以被认为纠正的。所以不要找什么借口。只要你能坚持，定能纠正不良学习习惯，养成良好的学习习惯。
习惯的力量是强大的，习惯的力量影响着人的一生。为了让自己一生过得美满，我们要学会主宰习惯——让不良习惯远离，让好习惯伴随终身。
学习作文 篇2
我们的教室在教学楼三楼，是一个美丽的小花园，也是我们班的学习乐园。
教室外的花园里栽种着生机勃勃的蔬菜。那些参次不齐的蒜苗，像是保卫家园的小卫士；那些嫩嫩的豌豆尖，像是一位羞答答的小姑娘；那些挺拔的生菜苗，又像是一位大官。花园不仅有绿油油的蔬菜苗，还有五颜六色的花。金黄的迎春花像一位沉睡的姑娘。含苞待放的山茶花像一个杯子，紫色的三角梅像我们的微笑，雪白的桂花像一颗米粒。
我们的乐园不仅美丽，还十分整洁。
花园后面就是我们的教室。从前门跨进教室，首先映入眼帘的是一个结实的书架，书架上整整齐齐的摆放着图书。继续往前走你们就可以看到方方正正的讲台上平整的摆放着老师们的教学工具，平时，我们知识渊博的老师就是在这里为我们传授知识，我们也在老师们的教导下茁壮成长。从讲台放眼望去，教室里摆放着整齐的桌椅。教室的左边和右边的墙上，粘贴着我们的作品，虽然我们的作品做的不好，但是仍然贴在墙上。看着自己的作品被展示，我的心里美滋滋的。教室右边摆放着一盆盆植物，在我们精心照顾下，植物们长得格外茂盛。教室的右前角和左后角分别摆放着一个书柜，前面的书柜用来放图书，只要一到下课时间，我们班的同学就一窝蜂的跑向书柜，拿一本自己喜欢的图书回到座位上，安静的看起来。
“读书法，有三到，心眼口，信皆要……”我们坐在整洁美丽的教室里，又开始了一天愉快的学习。
学习作文 篇3
每个班级里，都有一名同学是最棒的。当然，我的班级也不例外。她在班级里敢说敢做、细心认真，她就是我班的.学习委员——张小典。
在一次科学课上，老师把嚼错写成了“爵”，同学们大眼瞪小眼，都不敢说。“万一老师没发现，也不改正，同学们会不会也错下去。”学习委员张小典嘀咕着。突然，她举着手大声叫道：“老师，你把嚼字写错了。”“哦，还真是！”老师表扬学习委员说：“你可真棒，都当我的小老师了。”
“叮铃铃……”上课铃响了，这节是体育课，同学们虽然都下楼站队，但依然在说话。体育老师还没有来，张小典听不下去了：“快给我闭上嘴巴，要不然抄课文，要不然把老师请来，要不然打手板……”同学们立刻不说话了。
在一次计算比赛中，我一进入比赛的门，就非常紧张，她却还是跟平时一样。做题时，我心里慌张得很，她却一道题一道题的计算着，非常认真。她得了一等奖，我却因为一道加法而得了二等奖。
如果你觉得我们班学习委员张小典很棒的话，就竖起你的大拇指夸夸她吧！
学习作文 篇4
探险，我跃跃欲试；走迷宫，我兴奋不已；还要带一年级的同学，心砰砰直跳。
趁着休息，我鸟瞰了迷宫大局——三个入口；十几把红雨伞，大概是闯关点吧！脑子里思索着线路，心里却在想：“超简单的迷宫，对于我来说可真是张飞吃豆芽——小菜一碟呀！”（坏笑ing）
等着周老师分配完任务，急不可耐的我飞奔下楼，“认领”属于我的任务，五年级同学与一年级小朋友结对，我带的是一（5）班的许同学，牵着热乎乎的小手，走走跳跳，便到了迷宫入口。
“四年级时，我带了十几个，这回就只带一个，还不简单？”我心想。想罢，第一关出现在我面前。“走迷宫，来，你先！慢慢来，真棒！”在我的软磨硬泡下，他终于愿意尝试“翻转课堂，探险学习”了。
经过最佳路线选择，我俩玩了“拼图、九连环、光线转弯、狼羊菜”等关卡。在墙壁中间穿梭，眼前净是举袖成云，比肩接踵的人。当然，日光浴也是免费项目，不管愿意不愿意，它都无偿地吸干身体的水分。一个多小时过去了，由于我把帽子让给了许同学，头上只顶着衣服，全身已洗了澡。四处奔走，消耗了体力，也锻炼了毅力。
我们最后挑战的项目“木棒承重”。我仔细观察了结构，坐下来。我俩合作，他双手各拿一木棒，我来绑橡皮筋。捆过来，捆过去，就这样，我俩在阳光下暴晒了十几分钟。但是，许同学突然不想合作了，拼命嚷嚷。我好说歹说，还拗不过他，只能让他在游戏圈里玩。
于是，我一脚踩住木棒，一手拿稳两根木棒，另一只手捆橡皮筋。但一个人的力量毕竟是有限的。这时，汤铭萱也来找我帮忙，我便和她商量，一起做起来。
“免费日光浴”晒了二十分钟，眼花脑胀，终于成功啦!
……
通过“迷宫探险”，我既锻炼了自己的毅力，也暗暗下定决心——我要长高，因为许同学与我长得一样高！
学习作文 篇5
一个寒假里我去了济宁，在那学会了毛笔画。
寒假里的某一天，我们一家三口准备去大姑家。早晨，七点，我们坐了公共汽车，坐了三个多小时我们才到。到了大姑家，我看到了一幅毛笔画。不过，我对毛笔画不感兴趣，于是我便离开了那儿。爸爸妈妈想让我学习一下毛笔画。我却推迟了，因为我知道自己画画的水平，就决定不画了，免得被别人笑话。但是妈妈一而再再而三的劝我。我还是决定画一画，说不定会画的好呢！过了一会，门突然响了。原来，是我姐姐接我妹妹回来了。妹妹说："我们比画毛笔画好吗？'我告诉她比就比谁怕谁啊！于是妹妹把姐姐画的画拿来了。姐姐给我们准备好了纸，笔和颜料。还给我们拿了两本书。让我们先自己画，一会给我们点评。我们开始“大显身手”，妹妹画梅花树，我画草。我们折腾了大约半小时吧！终于，画好了自己满意的作品。我和妹妹总觉得差点什么。过了一会我们异口同声的说了出来，点评。我们拿去给姐姐看，姐姐说各有所长，各有所短吧！两个人的画加在一起才好看。我们听了，高兴得跳起来。虽然不怎么好看，不过我和妹妹已经知足了。
我会画毛笔画是一件多么自豪的事呀！
学习作文 篇6
作为学生，我们的天职自然是学习。经过三年的初中学习，我对学习也有着一些感悟。身边的同学整日刻苦学习，付出了大量的时间和精力，结果却毫无起色。而有的同学却觉得特别轻松，学起来事半功倍。面对这样的现象，我想说，我们要学会学习，学习方法与学习效果有着很大的关系，是一种学习的智慧!
学会从大自然中学习，从生活中学习。
蔚蓝的天空，深邃的大海，闪烁的繁星，连绵的山脉，鲜艳的花朵，崎岖的岩石，嫩绿的小草，高耸的树木……从大到小，由深到浅。大自然在每一个层面，每一个角度，都有着无穷的奥妙。我们要学会观察，留心大自然的美景。然后加入自己的思考与理解。你会从中获取许多知识与灵感，升华自己的思想，陶冶自身的情操。从大自然中学习，让你的写作更具思想，激发你创作的灵感;让你的阅读能力渐渐提高，更能深入理解问题;让你语言表达更加优美，颇具特色!
学会探究性学习，加强思考。
子曰：学而不思则罔。学习中我们就是要加强思考，深入探究。例如学习数学，当一道难题出现时我们要努力思考，反复探究题目。做出后还要进一步探究，搞懂这一类型的题目，做到触类旁通，举一反三，今后遇到这样的题目便可不费吹灰之力解决它。所以学习要多思考，多探究。别总是进行浅层次的学习。
学会实践，亲身体会知识的奥妙。
古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。对，学习就是要多实践。诺贝尔冒着生命危险勇敢实验，最终研制出炸药;居里夫人不怕辐射危险炼制镭……在学习中要多实践，只有亲身经历才能够熟练掌握，活学活用，在理化学习中尤为重要。
同学们，不妨放下你们手中那厚厚的练习册，走进自然，走进生活，多加思考，多多实践来学习吧!你会发现学习的乐趣!轻松快乐地学习，事半功倍地学习，才是学习的智慧。
你学会了智慧学习吗?
学习作文 篇7
唉！现在地球的资源越来越少了！如果人们不节约水和能源，他们该怎么办？如今，人们也越来越不节能了。然而，许多人在节能方面做得很好。例如，在我们周围：爸爸，，王爷爷和吴爷爷，他们是如何保护环境和节约能源的？让我告诉你真相！
首先，爸爸，每次我爸爸用洗衣机洗衣服的时候，排出的水被放进大浴缸，然后用来冲马桶。
此外，李奶奶和李奶奶比我父亲更节俭。他们把所有用洗衣机洗的衣服和排出的水放进一个桶里，用来冲厕所、洗拖把、浇花等等。
王爷爷也很节俭。他把洗衣机水、蔬菜洗涤水、“饮用水”（即分别在几个桶里没有喝太久的水）、洗衣机水和蔬菜洗涤水放在一起，“饮用水”分别放在一个桶里。洗衣机水和蔬菜洗涤水用来冲厕所，洗拖把，饮用水用来洗衣服。
更别说吴爷爷了......
尽管资源越来越少，节能人士总是在那里。只有越来越少的人关注这些细节，尤其是我们的孩子、哥哥姐姐和叔叔阿姨。我们做得不够好。我们应该向我们的父亲和王爷爷学习。
我想，只要我们都有一颗珍惜地球资源的心，我们都来节能减排，我想我们的地球会越来越美丽，奶林的“低碳贝贝”不禁在我心中歌唱......
你可能还会喜欢：珍惜地球的资源建议珍惜资源从一点一滴做起保护地球，珍惜资源
学习作文 篇8
朋友，你知道那么多门功课，我最喜欢哪门功课呢？你们又喜欢哪一门呢？你们从哪一门功课得到的乐趣最大？
我最喜欢的功课是语文课，你们知道我为什么喜欢语文课吗？原因是这样的，在我读幼儿园时，我的家人都是四的家人都是四个字四个字地说话，而且出口成章，令我非常佩服，我也希望我能听懂，可是我就是听不懂。但是，当上了小学学了语文课后，他们不管怎么说成语，我也会知道那个成语的意思了。啊！原来学习成语也会有乐趣。
记得的有一节课，老师说要教我们学歇后语，那时候，我真是丈二的和尚??摸不着头脑了，幸亏语文老师给我们解释说：“歇后语上半是迷，下半是迷底。”教室里顿时鸦雀无声，大概过了一两分钟，老师提出了问题，她说：“‘泥菩萨过河’下面是什么?”我们都举手回答，语文老师让王精华回答，王精华说：“自身难保。”语文老师说：“答对了”。没想到，学歇后语，竞有那么大的乐趣。
这下子，你们明白了吧！我爱语文课，因为它给我的学习生活增添了许多乐趣。
学习作文 篇9
在已经过去的五年中，新学期语文成绩一直不是太好。现在我跨入了六年级，新学期语文该如何学习，如何提高?
正如一位文科状元所说：“如果你问我第一是靠什么练出来的，就是专心那课堂那四十几分钟。”看来如果要学好语文，课堂是非常重要的。那，我在学习语文时，要在课堂上认真听老师上课，注意分分秒秒，多发言，多思考。在家里要认真做完老师布置的作业。多作练习，熟能生巧。在家和在课堂里一样严格，不放松。认真对待自己，坚持就是胜利!
再步入了六年级的这一年里，我一定能有新的学习风气。为了自己的梦想，不断的激励自己，加油!
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