【必备】雪的作文7篇
在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的雪的作文7篇,希望对大家有所帮助。
雪的作文 篇1
下雪了!下雪了!远处白茫茫的一片。我和小伙伴在楼下干了两件下雪天必不可少的事——堆雪人,打雪仗。
堆雪人了!我做了个小雪球,在地上滚来滚去,滚了东边滚西边。在我的努力下,一个超超超超……超级大的雪球诞生了。这可是雪人的身子呀,有了身子也要有头,我又做了一个比刚才小点的雪球。雪人的头做好了,把小点的雪球放在大雪球上,拿了几块石子当雪人的眼睛、嘴巴和纽扣。再把事先准备好的胡萝卜当雪人的鼻子。再找两根树枝当雪人的手,一个雪人就大功告成了。突然张国凡觉得少了点什么,便把自己的帽子给雪人戴上了。
堆完雪人了,大家觉得非常无聊,我便提议打雪仗。大家分好帮后,选择了自己的地盘,就开始打雪仗了。我方先发起攻*,先下手为强呀!对方也毫不相让,拿起一个雪球击中了张国凡。他们不客气,那我也不客气了,拿起一个雪球扔了出去。雪球在天空中划出一道弧线,正好打中了姜一泉的头部。姜一泉叫了一声:“啊!我中弹了!”说完,我也中弹了,当时的场面好不热闹,扫雪的扫雪,造雪球的造雪球,扔雪球的扔雪球,大家打的热火朝天。
今天,我度过了最愉快的一天。
雪的作文 篇2
寒冷的北风带来了冬天的讯息,光秃的树枝寂寞的在风中等候。 我住的城市从来不下雪,所以即使再寒冷的冬季也没有机会见到那些纯洁的雪花。于是,一直向往着去北方,看那纷纷扬扬雪花洒向大地,浪漫如斯;倾听雪落下的声音,近乎呓语;触摸雪花的温柔,融化掌心…… 心也温暖得融化一般。 在那一片白茫茫的世界里,或许会有一点红色点缀,一抹鲜艳如血的颜色,散发出淡淡的清香。一瞬间,便想起“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这样的句子来。二者皆有其特点,而在这种情况下却是完美的结合,相得益彰,被雪衬托得愈发娇艳的梅花,沾在梅上而有了香气的雪,难道非绝妙之契合?所以,才有了后句“有梅无雪不精神,有雪无梅俗了人。” 雪其实也是古代文人骚客吟咏的对象。
只是大多都是忧伤让人心碎的。像“凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁。”又如“帘外雪初飘,翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦,迢迢,梦断更残倍寂寥。”然而,这忧伤的雪也有欢快的时候,有浪漫情怀。谢道韫这个聪慧的女子就咏出这样流传千古的名句“白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。”柳絮纷飞,是多么富有诗意。站在一片广阔的雪地里,轻轻念起关于雪的优美句子,感受悲喜忧乐,任雪花依附在身上。美妙至极。 爱极了雪的世界,遗憾的是,我住的城市从来不下雪。希望某一天,背上轻便的包包,自己一人去那雪花飞扬的城市,或是朴实的乡村。感受雪的无限纯粹。雪,让我迷醉的情怀。
雪的作文 篇3
雪冬季,大雪纷飞苍茫无际。人们在观赏玉树琼花之时,往往忽视了雪的作用。雪对人体健康有很多好处。《本草纲目》早有记载,雪水能解毒,治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。经常用雪水洗澡,不仅能增强皮肤与身体的抵抗力,减少疾病,而且能促进血液循环,增强体质。如果长期饮用洁净的雪水,有助益寿延年。这是那些深山老林中长寿老人长寿的“秘诀”之一。
雪为什么有如此奇特的功能呢﹖因为雪水中所含的重水比普通水中重水的数量要少1/4。重水能严重地抑制生物的生命过程。有人作过试验,鱼类在含重水30~50%的水中很快就会死亡。雨雪形成最基本的条件是大气中要有“凝结核”存在,而大气中的尘埃、煤粒、矿物质等固体杂质则是最理想的凝结核。如果空气中水汽、温度等气象要素达到一定条件时,水汽就会在这些凝结核周围凝结成雪花。所以,雪花能大量清洗空气中的污染物质。故每当一次大雪过后空气就显得格外清新。
据测定,一般新雪的密度每立方厘米为0.05~0.10克。所以,地面积雪对音波的反射率极低,能吸收大量音波,能为减少噪音作出贡献。雪对那些悬浮在空气中的污染物有很强的’清洁’作用。在雨雪的作用下,空气中大量悬浮的可吸入颗粒物就会与水分子结合而降落到地面上,从而达到清洁空气的效果。冬天的大雪没有春天的细雨那样贵如油,没有夏天的太阳那样激情奔放,也没有秋天的气候那样宜人,但是冬天的大雪对庄稼也是有一定的用处的。
冬天的大雪预示着明年的好收成,都是因为雪水具有的“特异功能”。雪花中心的凝结核是由宇宙尘埃、烟尘、盐屑、氮化物、氢化物等组成的。雪中的氮化物与地上的酸类化合成各种盐类,变成作物的氮肥。雪水中还含有磷、硫、铁等多种矿物质,能增加土壤中的养分。疏松的雪中,空气约占其中的40%~60%。白皑皑的雪层,就像一床棉被似的铺盖在庄稼上面,能使庄稼安全过冬。融雪结冰时期,又可以使土壤中一部分的害虫冻死。所以有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”指的是冬天的雪下得越大,麦子的被子铺得越厚,来年肯定有个好收成。雪的作用这么大,你一定会为这位庄稼的“朋友”而欢呼喝彩吧!俗语说“瑞雪兆丰年”,与就是说下雪是一年农业的好兆头。而雪到底会给农业带来什么好处?千百年的生产实践和科学试验告诉我们,雪对农业有“六能”:
一、雪能蓄水抗旱。大雪降到田间,成为一个天然的覆盖层,可以有效地抑制土壤水分的蒸发;雪融化时,雪水又渗入土壤中,增加了土壤的水分。对冬小麦、冬油菜等作物生长十分有利,而且能够满足作物返青后对水分的需求,起到了蓄水抗旱的作用。
二、雪能防寒、保温。刚降到大地的雪松软、空隙多,空隙中的空气是热的不良导体,从而使土壤中的热不易散发,同时还阻止了寒气侵入土壤,因而雪可防寒、保温,保护作物免受更低的温度侵害,有利于作物的安全越冬。
三、雪能生成氮肥。雪可吸附空气中大量的游离气体,通过化学反应,生成氮化物,当雪融化时,这些氮化物便随雪水渗入土壤中,从而增加了土壤肥力。据资料显示,一升雪水中,含氮化物7.5毫升,是一升雨水的5倍。
四、雪能消灭虫卵。积雪阻塞了地表空气的流通,可使一部分在土壤中越冬的害虫窒息而死。雪融化时,由于要消耗大量的热量,而使土壤温度骤然降低,此时,可把土壤表面与作物根茬里的害虫和虫卵冻死,使农作物生长时的虫害大大减少。
雪的作文 篇4
那是回老家第二天的一个大雪纷飞的上午,由于雪已下了一个晚上,道路上都是厚厚积雪。为了交通通畅,靠近道路的每家每户都得出来铲雪——这是村委会立下的规矩。
清早,我睁开朦胧的双眼,看见父亲正身披棉袄站在窗前凝望下得正欢的鹅毛大雪,一会儿,手拿一把铁锹准备出门,我明白父亲是要去铲雪,这种工作只有上了年龄的人才能不做,于是我也得去铲雪。我一边抱怨着还未睡够,一边慢吞吞地穿着衣服,洗漱完毕,吃好早饭,拿好铁锹出门干活。
踏出家门,眼前是白茫茫的一片,整个是雪的世界!门外有两个忙碌的身影,一个应该是父亲,另外一个就不知道了。走上前一看,才看清是个老人,六十岁左右,带着个耳罩子,身披绿色的军大衣,手上戴着一双已是磨破且满是污渍的破手套,头发不知是黑里带白还是白里带黑,眼睛却是明亮的,散发出一股子生气,皮肤黝黑,手拿一把铲子,很有经验地在铲雪。
“锵”一声,他将铲子插入雪中,插的很深,“咚”一声,他将脚踩在铲子上,铲子的前端已经完成陷入雪中,“嚓”一声,他双手紧握铲柄,用力一抬,“咚”一声,雪落在旁边的地上……他一直在做这个动作,这边铲好就去铲那边,怎么看这个动作都十分熟练流畅,他似乎经常干这种事。
“哎呀,大爷你就不要这样了,我们自己来。”爸爸一边把住他的手一边说,“多大点事啊,就是帮一下呀,没什么的。”老人一边挣脱父亲的手,一边买力铲雪……通过他们的交谈,我明白了那位老人原来在帮大家铲雪,他这几年都是这样做的。“农忙时帮大家干活,下大雪时帮大家铲雪,又不要什么报酬,真的是难得的好人”爸爸是这么评价他的。
我边铲雪边和他聊天,我发现他是一个很平易近人的老人,当问到他为什么要帮别人,他笑着回答:“看大家这么忙,我能来帮一下,我觉得是很高兴的事呀!”听到这里,我的脑海了自然跳出了“乐于助人、无私奉献”等形容“君子”的一系列词语,我想这位老人就是这样的一个君子。
看来,君子就在我们的身边。
雪的作文 篇5
20xx年最后的`一段时光,我终于迎来了冬季的第一场雪。雪从天空覆盖下来白茫茫一片,像是给大地穿上了一件新衣;整个画面那么洁白,那么美丽。
打开窗户,向门外望去,“哇,下雪了下雪了”,我们高兴的手舞足蹈像是一年级的小朋友。动情的我们顾不上冷就冲出门外玩起来了雪,不用思索抓起雪就往别人身上砸,雪仗就这样开始啦。
几个人你追我赶,见到拿雪球的就狂跑,怕雪球砸自己身上,谁弱就砸谁,谁强就躲谁,好一派欺软怕硬的模样。我们玩的不亦乐乎,也不叫唤冷,反而满头大汗、头顶直冒烟,仿佛回到了小时候。常记得小时候玩累了,手也冻得通红就回家找爸爸说:“爸,我手冷。”,我爸二话不说直接把我通红的小手放在他温暖的肚子上,等手暖和了再出去玩,手冷了再返回家,就这样反反复复,我玩高兴了爸爸却感冒了。真羡慕小时候无忧无虑的玩耍,而现在的初三真的好累。
不知道为什么,长大后看见下雪的时间会很少。尽管冬天很冷酷,没有一点人情味,还是愿意盼着冬天的到来,可能是盼过年的缘故吧,这样家人就可以团圆聚在一起,才会有家温馨的氛围。想想坐在一起看着雪花飞舞,边吃年夜饭边等着12点钟声的敲响,一起迎接新年的景象是多么美满。
天空飞来的雪花,是洁白的、干净的,没有一点污染就像是小孩的心灵纯洁、干净,看什么都是美好的。
太阳公公升起了,雪就要融化了,大地的“新衣”就要被收走了。大地不想有人收走它的“新衣”,我也不想失去这片难得的雪景,正如这初中三年的时光就要慢慢消逝,所有的不舍化作了无痕的眼泪。
时光一去不复返,但最美丽的景,最动人的话,最难忘的人……将永远定格在那段时光。
对着白茫茫的一片雪,不知道该不该说再见,冬日的斜阳照在这片大地上,最终它还是要离我们而去,但我会依然记得,是雪一夜之间给所有人穿上了最美的外衣。
雪的作文 篇6
都说今年冬天不算冷,连气象学家也预测,今年可能是暖冬。可一场“霸王级”的寒潮却一夜之间把气温拉下了十几度,一些地方竟刷新了历史的低温极值。突如其来的冷空气,除了寒冷,还带来了盼望已久的雪。
常州下雪了,这是20xx年的头一场雪,这场雪下在四九天里的“大寒”当日。应了江南的一句谚语:“雨雪年年有,不在三九在四九”。这场雪虽然没有达到预报的暴雪量级,但却一下子扫除了城市的灰霾。绿树银装、楼宇素裹。给人塑造出了一个清新、美丽的世界。
雪裹挟着浮尘,清洁了污浊的空气;雪,覆盖着瑟缩的野草,庇护它躲过寒冬的蹂躏;雪无声地渗入泥土,像春雨一样给大地补给水分。雪是真正的“润物细无声”。雪的确值得赞美,赞美它以自身的洁白书写了生命的本真与纯净。雪也在肃杀萧条中塑造了“千树万树梨花开”的春景。
雪使苍松更显翠色,雪使红梅更添妖娆。雪粉饰着无限江山。千姿百态的冰雪世界,丰富了寒冬生活,给人以快乐和美的享受。雪是童年记忆中抹不去的一道风景。堆雪人,打雪仗,领子里被小伙伴们塞进了雪,也丝毫不觉得冷。支一张竹匾,撒几粒谷子,企图引诱麻雀上当的“阴谋”,虽然每一次都以失败而告终。但每逢下雪天,却依然在重复着失败,却乐此不疲,以致至今都难以忘怀。
雪以它严寒的面孔衬托出岁寒三友的坚毅与高雅。没有雪就体现不出雪压青松的松柏精神,没有雪就体现不出雪里红梅的艳丽。雪在塑造一种精神,一种不屈的抗争精神。
相比于北方,南方的雪显得柔和。它飘飘荡荡,像杨花一样盘旋飞舞。然后轻轻地落在树梢,落在草丛,落在庭院,落在楼宇的屋脊,落在广袤的原野。但很多还没有等到落地,就化成了水。
雪原本就是一滴水,它从春天的露、夏天的雨、秋天的霜一路走来。它经历了春的绚丽,夏的苍翠,秋的斑斓,然后在冬的萧索里凝结成晶莹剔透的雪。在文人眼里,雪是一阕恬静而又婉约的词章。“白雪却嫌春色晚,故穿庭树做飞花”。人们在柔和的雪花里,看到了春的妩媚。有人说雪是冬天的精灵,给肃杀的寒冬增添了活气,给繁华喧嚣的尘世带来了宁静。没有雪的冬天还真是一桩遗憾。
雪纯净得遮挡不住半点杂色,营造出千里一色的银白世界。柳宗元在他的《江雪》中写道:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”人们仿佛看到了一个广袤无垠的冰雪世界:远处峰峦叠嶂,万径纵横。然而山无飞鸟,径无人踪。一个渔翁,垂干独钓。显示出凛然无畏、孤傲清高的精神境界。
南国的雪,虽然清丽,但生命短暂。看着留下雪泥鸿爪的路,看着逐渐消融的雪,让人想起八十年代流行的那首校园歌曲:“洁白的雪花飞漫天,白雪覆盖着我的校园,漫步走在这小路上,脚印留下一串串。”歌声犹在耳边回荡,但岁月已经远去。正所谓:白雪如昙花,一现不留痕。融化了的雪,夹杂着污泥浊水,一如消逝了的青春年华。当细碎的鱼尾纹悄然爬上额头,昨日的诗笺已经没有了如初的清丽。雪却依然保持着它的洁白,年复一年地下下去。给人带来乐趣,也带来灾难。作为一种自然现象,雪也有桀骜不驯的一面。“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”雪似乎是在告诫人们,它和风、雨、雷、电一样,决不会任人摆布。它可以带来福祉,同样也能造成灾难。
雪的作文 篇7
欢乐,总是在你意想不到的时候发生;欢乐,总是能让我忘记一切忧愁;欢乐,总是能让我们在朋友面前无拘无束的展现自我。20xx年的第一场雪就那么悄无声息地来了。
那天天阴沉沉的,从宿舍下来,我被眼前的一幕惊呆了:天空中已飞起了鹅毛大雪,车上一片白色,就像盖上了一个棉被,树枝也洁白无瑕,犹如穿上了一个暖烘烘的棉袄。
等我们回过神来时,身上已飘满了雪花,我们面面相觑,不禁哈哈大笑起来——头发上全是雪,一个个活像个满头银发的老奶奶。
站在雪花飘落的空地上,我们纷纷仰起头来感受雪带给我们的快乐。但终究还是要上课,我们便依依不舍地回去了。回到教室后,我们上课心不在焉,时不时的目光就瞥入那美丽如画的雪景里,音乐老师见此状况便说:“不要再看了,上不上课了!”我们只得专心听课——可“身在曹营,心在汉。”虽然在听课,我们满脑子里却只有一个字:雪。
终于,大课间到了,班主任张老师过来说:“走,我带你们下去玩雪!”听到这句话时,我们高兴地不禁跳了起来。
站好了队,就下楼了。一见到雪,我就迫不及待地冲了上去,调皮的我,捏起一个雪球就往同伴身上扔,扔完之后立刻转身,然后装模作样的继续玩雪,令我意外的是,同伴居然没有发现……
“啊!”我大叫了一声。——一个雪球打在了我的身上,并且顺着领口,滑了下去,使我不禁打了个寒颤。回头一看,原来是小燕,我二话不说,捏起一个雪球就往小燕身上扔……看到眼前这快乐的一幕,老师竟然也忍不住参与了进来,她像个孩子一样团起了雪球,只可惜没等团完,同学们的雪球便朝她扔了过去。"哈哈哈……"被打中后的老师忍不住笑弯了腰。
美好的时光总是短暂的,不一会,便上课了。
今天,我玩得格外开心。在豪迈第二小学,我真的感受到了家的温暖,这里的同学就好像是我的兄弟姐妹,这里的老师就是我的父母,豪迈第二小学就是我的第二个家。
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