实用的熊猫的作文4篇【通用】
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的熊猫的作文4篇，希望能够帮助到大家。
熊猫的作文 篇1
大熊猫是我国的国宝，我们都很喜欢它。可是你对大熊猫有了解吗？我读了《动物探索》后，很想和大家一起认识珍贵的大熊猫。
大熊猫的历史
早在200多万年以前，大熊猫就已经生活在地球上了。那时候，我国的广东、广西、云南、贵州、四川等地的丛里中，都有大熊猫出没。然而在距今20万年前，随着严寒气候的逐渐南移，大熊猫分布的范围也日益缩小。后来人类对山区的开发，让大熊猫灭亡的更快了。大熊猫是我国的特产动物，也是世界闻名的珍稀动物，我国现在有大熊猫1100多只，真是物以稀为贵啊！
大熊猫的食性
它属于食性单一的动物，这也是大熊猫数量稀少的一个重要原因。大熊猫是以吃竹子为生的，一只成年的大熊猫每天平均吃50千克竹子，一年中吃掉的竹子有1。5——2万千克。如果没有竹子，国宝也就灭亡了。
大熊猫的繁殖
熊猫的繁殖低下，也是熊猫数量不多的重要原因。大熊猫发情期很短，一年只不过两次。雄性大熊猫的发情期大约持续30——40天，而雌性大熊猫只有8——20天。再加上熊猫平时“孤芳自赏”，不相来往，到了发情期，才漫山遍野去寻找伴侣，结果当然可想而知了。大熊猫产下的幼仔很难成活，幼仔浑身无毛，比老鼠还小，到两个多月才有视力，100天后才能勉强爬行，往往由于寒冷、饥饿和敌害而死亡。
大熊猫实在是太可怜了，它的食物只有一种，而且还是数量不多的竹子。而它的幼仔也很可怜，因为它的幼仔两个多月才能看见东西，100天后才能勉强行动。我知道了熊猫珍贵的原因，是因为它的数量太少。我倡议大家保护动物，尤其是要保护濒临灭绝的动物。
说起大熊猫，我天生就和他结下了不解之缘。因为我姓熊，又带着一副眼镜，班上的调皮鬼就叫我“熊猫”。时间长了，同学们便不再叫我的名字了，都叫我“熊猫”了！
有一天，爸爸对我说：“今天我带你去动物园看看真正的熊猫！”我很高兴，到了动物园，就直奔熊猫馆。虽然在电视上已经看过大熊猫，但我还是想看看真正的大熊猫到底是什么样儿？
哈，大熊猫真是可爱！它的身体胖乎乎的，圆滚滚的，像个大绒球似的。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。更有趣的是，白色的'脑袋上嵌着两个圆圆的黑眼圈，真像戴着一副黑眼镜。怪不得同学们叫我熊猫，我摸了摸自己的眼镜，忍不住笑了起来。
这么多人围在笼子外边，大熊猫也不害怕。看，一只大熊猫正在懒洋洋地晒太阳呢！旁边的那只则在慢条斯理地啃着竹子。大熊猫啃竹子的样子可真好玩，它靠在一块大石头上，抱着一根竹子，不慌不忙地往嘴里塞。
爸爸告诉我，熊猫是国家一级保护动物，现存数量很少。全世界只有中国才产大熊猫，其他国家的熊猫都是中国赠送的，所以熊猫也是中国人民友谊的使者。听了爸爸的介绍，我更喜欢大熊猫了。
如今，有两只幸运的大熊猫将飘洋过海，到祖国的宝岛台湾去安家了。我希望它们能平平安安地到达台湾，希望它们在那里也和在老家一样幸福的生活，更希望它们把我们渴望祖国统一的心情带给台湾同胞。
熊猫的作文 篇2
一个百花争艳的春天，班主任姜老师兴冲冲地走进教室，手里举着一只很大的信封：“同学们，日本的小朋友来信了！”接着，姜老师打开信封袋。呵，有池井老师的信，有五年竹组同学的作文，还有厚厚的一叠彩照。
姜老师递给我由日本小朋友上原寿香写的一篇作文。看照片，是一个很秀气小姑娘，可是她在作文的右上角，却用钢笔画了一幅很幽默的“自画像”：塌鼻子，小眼睛，两条粗粗的辫子。
上原寿香是我的日本同学。那是怎么一回事呢？还得从浦东开放说起――
我们的学校坐落在上海浦东新区最繁华的杨家渡附近，随着浦东开放，这所百年老校的名声也越来越响。今年春天，还和日本长野县轻井?西部小学结为友谊学校。他们并应邀请来我校参观访问，这可是我们学校的光荣。
班主任姜老师说：“日本老师要来我们学校了，为了表达中日两国小朋友的友谊，每一个同学可以选择一件小礼品，请日本老师带回去，赠送给日本的小朋友……”
那天放学后，我一边走一边想：选怎样的礼品好呢？祝贺卡，太一般了。照相本，也太普通了，贵重一点呢，游戏机――哎，爸爸送给我的.那只手掌式游戏机还是日本产的，岂不让日本小朋友笑话！还是回家让爸爸参谋买什么好。
谁知爸爸却说：“不行，买来的礼物再精美，价格再高，也算不上贵重。”
“您的意思是，要我自己做――”
“对！”爸爸鼓励我说，“中国人并不比日本人笨，你不但要亲手做，而且还要做最棒的！”
做什么呢？这真叫我伤了一番脑筋。这一天晚饭后，我失望地坐在写字台前，忽然，目光落在了我的钢笔盒上。盒盖上画着一只黑白相间的熊猫，那蓝宝石般的眼珠随着灯光的照射，一闪一闪，我瞧着它，它也仿佛瞧着我说：“就做我吧。”
有了！我一阵兴奋，喊道：“爸爸，我做一只熊猫作为赠送的礼物行吗？”“那太好了啊。”
说干就干。我搬出了爸爸的工具箱和妈妈的针线包，用软塑料泡沫削成熊猫的身体，用白色绒布做茸毛，一段锃亮的铜丝包上翠绿的纸，并粘上几片绿叶子，作为竹子，然后用两粒小小的黑钮扣做熊猫的眼珠……忙乎了整整一个晚上，一只熊猫终于制作好了。我抚摸着，左右端祥着：“哎，这能送人吗？”
爸爸却说：“它虽然没买的那样精美，却凝聚着中国小朋友的一片心意，而且熊猫还是我国的友谊使者呢！”
第二天早晨，我刚进教室，讲台上已经堆满了各种小礼品，都是每一个同学亲手制作的。刺绣、绒线挂毯、飞机模型……姜老师高兴地说：“愿这些小制作带去你们对日本小朋友的友谊。”
终于盼到了日本的老师和小朋友来我校参观访问的那一天。他们到了我们的教室。这时姜老师走到我面前，轻声说：“贺心彤，你代表我们班向池井先生赠送礼物。”我站了起来，走到安川校长和池井老师面前，端端正正在地行了个队礼，然后双手捧着“熊猫”、“飞机模型”……用刚学会的日语说：“初次见面，请多关照。”池井老师弯着腰，双手接过我们的小制作，称赞着，微笑着，也用生硬的汉语说：“谢谢，谢谢，太美了！”她激动地说，“我一定把这些珍贵礼物带给我校的同学们，让它们成为友谊的象征。”
一只“熊猫”，竟带来了一位可爱的日本同学，我太高兴了。我也打算写一篇作文寄给她，题目就叫《熊猫牵着我俩的手》。
熊猫的作文 篇3
今天，我们一家来到了成都大熊猫培育基地看肥嘟嘟的大熊猫。
“哈哈哈！”闻声走去，我看到了一只正在吃竹子的大熊猫。瞧它那个懒样：大腿翘着二腿，仰面朝天，戴着“墨镜”的眼睛眯成了一条线，正捧着一把竹子吃得津津有味呢！边吃还边故意发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在向游人炫耀：瞧瞧，竹子多好吃啊！这竹子你们家没有，你们尝不到，只有我家有人免费给我送竹子。
往前走，我来到了亚成年大熊猫活动区。嘘！那边有几只大熊猫睡着了。只见它们躺在竹子制成的“高架床”上，把手垫在脑后充当棉花枕头，睡得正香呢！有的大熊猫还时不时伸出粉红色的舌头来舔两下嘴边细腻的.绒毛，大概是因为它梦到了水灵灵、鲜嫩鲜嫩的翠竹所以流口水了吧！
抬头一瞧，咦，树上那团黑色的东西是什么？仔细一看，原来是一只大熊猫。它正蜷缩着趴在一根很细的枝条上呢！看来我以后可不能小看熊猫了，我以为它们好吃懒做，连动都懒得动，其实它们的爬树本领也不比小熊猫差多少呢！大熊猫虽然平时显得很懒惰，可爬起树来就完全变了个样，变得非常灵巧。
我喜欢我国的国宝——憨态可掬的大熊猫。
熊猫的作文 篇4
今天我的心情特别好，我想做一个时尚的科学小制作，做什么呢？我一想就想到了爸爸的手机，于是马上行动，开始做起了大熊猫牌手机。
首先，我找一个黑色的长方形小盒子做机身。我在一张硬纸板上面画一个正方形，不过四个角是圆的，再剪下来，涂上淡蓝的底色，粘在小盒子上面一半做屏幕，下面再写上“大熊猫”三个小字，意思是大熊猫牌的手机，看，屏幕做好了！下面要做数字键了，我画好了它们的形状，然后把泡沫塑料涂上黄色，分别粘上去，要数字中间填上淡淡的粉蓝底色，这样第二步也就完成了。最后，当然不能忘了盖板，我在盖板上边画了一个圆，里面还有一个三角，这表示是拍照用的`，我还画了一把宝剑插在中央，很漂亮的！
我想，我做的手机不但外观气派，还应该是万能的：能上网查资料、玩游戏......电视机坏了，打开我的手机就又能看电视了；计算器找不到，拿我的手机去做数学题吧！
我边做边想，做手机可真是有趣，我长大了要当个万能手机大王！
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