欣赏的作文【常用5篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的欣赏的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏的作文 篇1
我非常喜欢我爸爸。
我的爸爸长相一般。他的头圆圆的，像一个圆圆的大皮球似的，虽然他今年都四十一了，但看起来很年轻，额头上整齐的头发，一根银丝都没有，一头的.黑发，像涂了一层黑油漆似的。耳朵大大的，像《西游记》里的佛祖一样大，他的鼻子高高的，像一座小高山似的，他的眼睛大大的，眉毛很深，他上身穿着西服，下身穿着黑裤子，显得很帅的样子。
我的爸爸很爱看书，一天到晚抱着一本厚厚的书。有一次，妈妈叫爸爸拿一张纸，爸爸一动不动，还在那里看书。我想：爸爸一定看入迷了。叫他吃饭，他走过来，只见他手里拿着一本书，吃饭也看书。我可不学习爸爸吃饭看书的坏习惯。
爸爸非常爱我，记得有一次，我的手被小猫的爪子抓破了，爸爸心里很难过，帮我止住了我的血。我爸爸对我很好，我很喜欢我的爸爸。
我的爸爸不爱劳动，记得有一次，爸爸正在看电视，妈妈叫爸爸帮她洗衣服，爸爸非要我和他一起洗，我说：“你自己洗，我还要写作业。”爸爸说：“你帮我一下吧。”我就不理爸爸了，这个爸爸多不爱劳动啊!
我很喜欢我的爸爸。
欣赏的作文 篇2
鸭松溪是一个地名，在恩施城区前往著名风景区 恩施大峡谷 的公路边上，紧邻清江河。也指一条叫做土鱼河的小溪连接清江河的一段。清江河从上游大峡谷经屯堡镇流到鸭松溪是一段由西向东比较直的河道，在鸭松溪拐一个大弯后转而向北流去，在这里形成了很宽的河面。
对鸭松溪的关注，是因为这里水的清浊变化。土鱼河从南边的大山里流过来，在清江河的拐弯处汇入清江河。平常，土鱼河的水和清江河的水都是一样的清澈透明。夏天，一阵暴雨过后不久，你会看见土鱼河一溪浑水流入清江，与清江河水的清澈形成鲜明的对比。从土鱼河流出的浑水，
就像一条黄色的带子靠着清江河的东岸小心翼翼地拥着清江河水，然后慢慢地消失在清澈的河水之中。如果是一连几天的大雨之后，这样的景象就会是另外的样子。清江河中是咆哮的浑水，一路风急火燎地向前奔去，像一群外出赶车的人怕误了车一样匆忙。这时，土鱼河的水却变得清澈了，
溪水怯怯地沿着东岸悄悄地溜进清江，那一点清澈很快就被浑浊的清江河水吞没了。
20xx年，鸭松溪下游的大龙潭电站下闸蓄水之后，鸭松溪一带成了人工湖，一年四季大多数时间都是一片泱泱碧水，像天上的一弯明月落在了这里。青山碧水让人满眼青翠，心底便会涌起一泓绿意。当太阳挂在西边大山的山顶上的时候，太阳的余晖正好照在湖面上，给湖面镀上了一层金，风儿吹过，湖水荡漾，闪着耀眼的金光。如果哪天起了晚霞，你就会看见灿烂的晚霞映照在这一弯碧水之上，红霞、青山、碧水，那便是一副美妙绝伦的山水画。
大龙潭电站下闸蓄水，让清江河的水毫无顾忌地沿着鸭松溪涌进土鱼河，土鱼河的一多半成为了库区的一部分，只剩下很短的一段了，原来河水与溪水的清浊变化就是另外一种样子了。大雨过后，你站在半山腰的318国道 上往下看鸭松溪，你会看见水库靠近土鱼河那一段被土鱼河流下来的浑水染成了浑黄，
浑水一团一团的向前蠕动，库区里的水慢慢地变成浅黄，再变成淡黄、微黄，最后变成了绿水。这样的颜色变化，让你感到它在缓慢地流动。清江河还是那样的碧绿，显得很平静。如果是一连几天的大雨之后，清江河上游的浑水流进水库，把整过库水都变成浑黄。这时，土鱼河的水已经变清了，
水库靠近溪流的那一段就格外的清澈，渐而变得微黄，再变为淡黄，最后变得跟清江水一样浑黄。这一绿、一黄，一静、一动的变化，让人想起 泾渭分明 的成语。
没有蓄水之前的清江河与土鱼河的清浊变化是明快的.、简洁的、一目了然的；清与浊的互换在很短的时间内就完成了。蓄水之后的清浊变化是缓慢的、渐变的、拖沓的；清与浊的转换是时间换空间。不论那种变化，都是力量的消长，强弱的转换，多寡的改变。当其中一种处于强势的时候，处于弱势的便很快地或渐渐地消失了，失去了自我。
所谓清者自清，浊者自浊，那需要一种什么样的力量才能做到呢？需要怎样坚定的坚守和把持呢？土鱼河在还是一条独立的小溪的时候，它做到了。当它带着希望和对未来的梦想融进清江之后，也就只能与清江共清共浊了。
欣赏的作文 篇3
今天，我和妈妈去水果市场买水果，那里的水果可真多啊！有黄澄澄的香蕉、有粉红的桃子、还有红通通的苹果。
我最喜欢吃苹果了，让我来给你介绍一下吧。它圆圆的，颜色红通通的，差不多有大人的.拳头那么大，掂一掂有２５０克左右，咬一口，吃在嘴里甜在心里，它可以生吃，制成果汁，果酱吃，苹果的产地在山东烟台。
它真是一种令人喜欢的水果啊！
欣赏的作文 篇4
我刚上一年级的时候没有养成良好的学习习惯，自从发生了一些事情后，我改变了。
我开始时候读书没有多大兴趣。读书时总是一目一页。一次，刘老师上课让我们阅读短文，然后问我故事的情节，因为我没把一句关键的句子读懂，回答是支支吾吾，结结巴巴。事后老师批评了我，刘老师对我说读书不能一目十行，要一字一字的读，要把每一个词语读透了才行。通过这件事使我改掉了不好的读书习惯，我的阅读能力有了很大的提高，以后再遇到类似的问题，我也能对答如流了。
有一次上语文课，课堂作业组词：“陆”字，我不认识更不会组词。把其他作业都写完了，回过头再看，依然不会，字典又忘带了，我心急如焚，头冒虚汗。
“怎么办，怎么办，向别人借又借不来！”看着老师规定的时间就要到了，我的心怦怦直跳。时间到了，只剩下几个不好好学习的同学了，我想“不能和他们一样”。可是我就是不认识这个字怎么办呀！
忽然刘老师走到我身边，轻声地说：“孙扬子，你写完了吗？”
我面红耳赤，尴尬地答不出话来。
刘老师看透了我的心思，拿出一本新华字典给我：“快点查了，注上拼音，再组一个词。”老师接着又说：“不要落后面噢！”
我迅速查完了字典，怀着激动的心情把字典还给了老师。
还有一次，我和同学之间闹矛盾但并非打架，刘老师知道后就来给我们调解：“要是全世界的人都心怀仇恨，那天下不就一片大乱了吗？这时候说不定你们俩已经不在人世了！”听了刘老师的.话，我们相互道歉，原谅了对方。
刘老师啊，您是我们辛勤的园丁，好像春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。
……
欣赏的作文 篇5
早晨醒来，我看见天空乌云密布，看起来要下雨了。淘气的小鸟正叽叽喳喳地在谈些什么呢？它们好像在说：要下雨了，要下雨了！
我打开窗户一滴雨点打在了我的脸颊上。啊，好凉快啊！接着，雨滴答滴答地从天上往下落，它们告别了云哥哥来到这美丽的世界，滋润这万物。
渐渐地，雨变大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙动听的歌曲。它们脸上还带着笑容。雨珠落到地上，马上又变出好多的小水珠。
慢慢地，雨已经下得很大了。不但是雨声，还有风声，雷声。“哗啦啦”“呼呼呼”“轰隆隆”三种声音交错在一起，编成了一曲更加美妙的音乐，雨在唱歌，风在伴奏，雷在敲鼓，它们好像是一个乐团组合，征服了整个大地江山。让万物享受着这美妙的声音。我沉浸在歌声里，沉浸在这美丽的大自然。
过了一会儿，雨停了。风也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水还在不停往下落着，“叮咚叮咚”。好像是在唱着这音乐的结束语。远处出现了一条美丽的彩虹，好像是一座“七彩桥”让人们渡过这座桥，去探索神奇的大自然，聆听大自然的声音。鸟儿又叽叽喳喳地叫着，好像在欢庆着浴后的喜悦，又好像在说：大自然真美！它们展开翅膀飞向无边无际的.天空，飞向大自然温暖的怀抱。
我爱看这美丽的大自然！更爱听大自然这美妙的声音！
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