实用的信任的作文范例(5篇)
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的信任的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
信任的作文 篇1
每次女儿做完家庭作业，都会主动的让妈妈检查作业，刚开始，我觉得挺好，及时了解了女儿的学习状况，哪些学得不太扎实，可以及时查漏补缺。
可是渐渐地我发现了问题，每次女儿做完作业，就把本子递给我说：“妈妈，作业写完了，你检查吧。”我觉得女儿完全把检查作业的事当成是我的事啦，而不是自己的事情。我开始意识到问题的严重性，如果我还是一如既往地帮她检查，很可能就会养成一种依赖的习惯，并且不会自己检查自己的作业。
于是，我告诉女儿：以后做完作业，要先自己检查，自己检查没有问题的时候，再让妈妈检查，刚开始，女儿很不乐意，一边撅着小嘴巴一边嘟囔着：“我检查不出来。”
这一天，女儿写完作业后，拿着作业本，开始检查了，我趁机对她说：“你是孙悟空的`火眼金睛，妈妈相信你一定能找出作业中的小妖精，不让她得逞。”（女儿的老师规定谁的作业中出错，谁就不能得到小红花。）女儿听了，眼睛不再迷茫，而是端正了坐姿，突然，女儿惊喜地叫道：“妈妈，我找到了，我找到了。我把温暖的暖的日子旁写成了目字旁。拿来橡皮，要不是我就得不到小红花了。”看着女儿能发现自己的错误，我开心地说：“你的眼睛真厉害哦，一下子就把害人的小妖精找出来了。这就是检查。懂吗？”
每次作业做完，我总是鼓励女儿把自己当成孙悟空，相信自己是了不起的孙悟空的火眼金睛，当然有时也会检查不出来，这时我就充当观音菩萨来指点“悟空”啰。
信任的作文 篇2
在暑假的一天下午，我第一次接触了《藏地密码》这套书。
书中的卓木强巴喜欢獒，为了一张可能是假的照片，不顾一切前往，“传说中的圣地——香巴拉。经过恐怖的特种训练，穿过阻玛雅雨林，闯过惊险玛雅金字塔翻过雪，走过有毒蜂的第二层平地，跨过吃人的第三层平地。终于，见到了他梦想中的紫麒麟。
他的成功不仅仅只是对梦想的坚持，对命远的抗争，面对仅有三个月的生命时的不放弃，但也是因为他对人或者动物的信任。因为信任他的队员，所以他成了成大，主情为信任，据说叛变的岳阳，所以他获得了一手的资料和一个为他出生入死的好兄弟，因为信任可可西里的灰狼三兄弟，所以他学会了狼语，穿过第三层平地并成为狼族的一员，见到了梦寐以求的紫麒麟，也可以说他的成功是建立在信任之上的。
信任是与人交流的根本，在社会中，没有基本的信任是无法做任何事的，像拔河一样，如果没有队员之间的信任，是不可能赢得比赛，或者说：”比如你开了一家公司，你要和人家谈生意，但你并不信任他，那这生意谈得成吗？我再举一个我自己的`例子。
马术的要领便是信任，是在于要让马信任你。你也要信任马，但马是信任我了没错，可是我并不信任马，因为我害怕被甩下来的结果，马得不到缰绳指示，也感觉不到我的信任，便开始随心所欲，拉着我东跑西蹿，一会儿啃点草，一会儿咬口花。玩得不亦乐乎。后来我不再害怕被马甩下来，便开始信任马。马感觉到我信任它，也感觉到缰绳的指令，便一步一个脚印的移动，顺着马场的围栏走，不再到处乱跑。
这虽然只是一个小小的插曲，但是因为信任马，我才掌握骑马的方法。就像卓木强巴信任“啊呜……”“奥呜……”“哟呜……”一样，正因为信任它们，才取得了成功。
信任是《藏地密码》的主旨中的一个，但也是最重要的一个，最有用的一个。
信任的作文 篇3
“信任是友谊的桥梁。”友谊的起始点就是人与人之间的信任，有信任才能有友谊。我和一个朋友的友谊就是通过一件被信任的事开始的。
那一天，我和几个好朋友去游泳馆游泳。一个跟我同龄的陌生的小朋友拿着一个包，对我说：“你好，可以帮我拿这个包吗？这里全都是我的宝贝。”我说：“可以。”说完便看见那个小朋友跳入水中。这时，我心里的魔鬼说道：“反正他把东西放到了你这里，你就拿一件吧！”可是，我心中的天使却说：“他把东西放到你这里是因为他非常信任你，你不应该拿的！”经过一番斗争，最后，天使还是压倒了魔鬼。我一边拿着包，一边心理快乐地想着：“我被别人信任喽！我被另人信任喽！”过了一会儿，那个小朋友游累上来，拿着包对我说：“谢谢你，帮我保管我的`宝贝。”我连忙说：“不客气，不客气。”
如今，我和那位小朋友已经成为“铁哥们”了！
信任是沙漠中的绿洲，给炎热的人带来一丝凉爽；信任是黑暗里的光芒，给失明的人带来一缕阳光；信任是南极里的一个太阳，给寒冷的人带来丝温暖；信任是大海里的一个指南针，给人指明方向。
信任的作文 篇4
在工作中，每次看到孩子们受到表扬后，脸上洋溢着光彩，我便知道：信任，使他们如鱼得水;鼓励,使他们的理想插上翅膀。孩子的进步离不开老师的信任与鼓励。学校开展的进步榜样教育活动，为班主任工作注入了新的活力，使我深深体会到：榜样的力量是无穷的。
我班的学生刘永涛，自上学以来，一直是班级中默默无闻的一类学生，成绩不突出，很少给班级惹事，这样的学生在班级中受老师的关注是比较少的。但上了二年级以后，我发现刘永涛变了，变成了班级中的'“活跃分子”，上课注意力不集中，特别喜欢和同桌以及周围的同学说笑，作业应付不能按时上交，字迹潦草，批评教育多次也不见效果。记得在选拔少先队员的时候，刘永涛一开始没有被选上，他放学回家后伤心地哭了，对妈妈说：“没被选上真丢人。”他的妈妈把这一情况及时地通过电话反映给我，可见他有进取心，自己想做好，但自己没有恒心和毅力去改正错误。正在我为教育他而绞尽脑汁时，学校开展了“广树进步榜样”教育活动，我抓住这一契机，找到刘永涛，对他说：“老师知道你是个要强的孩子，但光心里想好不行，关键是要有行动，这样同学才会信服你。”他含着眼泪点点头，我也从他的泪光中看到了希望。进步榜样教育活动的开展，使他有了目标和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自习课纪律做为第一个目标，我对他制定的目标给予了肯定，对他说：“能认识到自己的错误就改了一半。老师相信你能行！”
刘永涛在第一周的表现非常出色，自习课能安静自习，得到了全
班同学的认可。在进步榜样认定时，大家给了他热烈的掌声，刘永涛的脸上露出了灿烂的笑容。接着他又一个接一个地完成了五个目标。在这个过程中，我常用“刘永涛真是个说话算话的男子汉”、“刘永涛的字写得越来越漂亮”、“刘永涛坐姿真端正”这样的话鼓励他，他在我的信任和鼓励下成为了进步榜样教育活动中进步最大的一名学生。正是因为我及时地给予了刘永涛充分的信任与鼓励，使他表现的有了质的飞跃。
著名哲学家塞内加说过：“教诲是条漫长的路，榜样是条捷径。”学生在发展成长的过程中，可能会养成许多不良习惯，作为教师应该多留心，多观察，多了解，面对学生，不能一味地去批评、指责，更多的是给予关注、引导、鼓励、信任，只有这样，才能树立起学生的自信，燃起学生战胜困难的决心，促使学生一步步走向成功。
信任的作文 篇5
信任，只有时间最纯粹的磨练才能创造出来的一种情感，不需要雕琢，不需要渲染，在真诚相待的基础上，这种感情才能历久弥香，沁人心脾。 春、夏、秋、冬，时间再继续，不停歇的奔跑，永不止步的精神只是为了让世间充满信任，让最美的情感在人群中傲立。 从陌生人之间的.冷漠到亲近之人之间的信任依赖，是漫长的进化，只有经历过这个让人难耐的阶段才会交到真朋友！ 今冬暖气袭人，万物都有春天的生气，多么美好，一切都在氤氲中理所当然的发生着，而那年的冬天，寒风凛冽，白色，不再是最纯净的颜色，它是恶魔，吞噬了无数条生命，让生活被黑色笼罩，让眼睛被白色遮挡，一切的一切，都在风中随风远行，把可怕的灾难带到了世界各地。
一对母子，在雪花构成的白幕下神色匆匆的行走，前方就是医院，可以看见妇女的眼睛放射出红光，这是殷切的盼望，医院一定有她的家人，而孩子，天真的望着雪花从天上一片片纷纷落下，在他的眼中，这是多么理想的馈赠，拥有过的烦恼随落地地雪一起融化，喜悦、满足显而易见。 而这对母子从未注意路旁的老人，老人面前残破的缸子中仅有的几元钱也已被风吹散，此刻的他理应渴望帮助，世间是美丽的，小孩正准备把捡起的钱交给老人，却被母亲严词拒绝：那是假的老人一脸失望，揪心，难耐，纳罕，感慨人与人之间的信任呢？ 那位妇女，应该信任老人啊，一位老者，不会在冰天雪地中跪一天只挣几元钱，过年的下雪天路上能有几人呢？ 信任，本不该丢失！
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