星期天的作文合集六篇
在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的星期天的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
星期天的作文 篇1
学校打铃的李爷爷吃过早饭,到校外转悠了半天才惬意地踱进校园。他双手背在身后,慢腾腾地向校园里走去。
突然,他加快了步子。
办公室的门前竖着一根一米高的木柱,上面挂着铁铃,铃眼穿着个铃锤。此刻,一位大约四五岁的小女孩正站在一条矮凳上,伸手正要去抓铃锤。李爷爷急步来到跟前,一声呵斥:
“小丫头,想干什么?”
小女孩伸出的小手猛地一缩,紧接着转过了脸:“李爷爷,谁叫小丫头,我有名字!”
李爷爷这才认出原来是教英语的林老师的女儿。
“哟,是倩倩。告诉爷爷,你想干什么?”
倩倩没有回答。她小心地从凳子上跳下来,走到李爷爷身边,双手拽着他的衣襟,仰起圆圆的小脸很急似地说:“李爷爷,天天看见您打铃,您今天怎么不打呀?”
李爷爷不禁笑了。心里想:“这小丫头,星期天还不想让我休息哩!”他却故意问道:“打铃干什么呀?”
“一打铃,妈妈就下课了。”她说着向远处的一个教室瞟了一眼,“一下课,妈妈就来带我玩去了。”
李爷爷觉得有点奇怪,又问道:“你妈妈到哪儿去了?”“在那儿!”倩倩的两只小手托起李爷爷的一只手,指向远处靠近校园墙的一间教室。
教室的门半掩着,门口放着几辆自行车。
那里是林老师所教的班级。
李爷爷明白了——林老师又在给学生补英语课。
“倩倩,到那儿去喊你妈妈回来不就行了?”
“不行!不行!”倩倩又摇头又摆手。
“那是大哥哥、大姐姐学习的地方,妈妈不许我去。妈妈说,我要是去了,她就不疼我了。”
李爷爷轻轻地抚摸着倩倩乌黑的头发,沉默良久,忽然他脱口问道:
“倩倩,你爸爸咋不来带你玩呀?”
话刚出口,他又后悔不该这样问。半年前,他就听一些老师谈论林老师。原来她在城市里工作的丈夫叫她调进城里,不想让她教书。可是林老师看到这所中学缺少英语教师,就不愿调进城里,更不愿改行。两人彼此闹翻了,听说后来还要离婚,不知——
“爸爸?爸爸在城里,妈妈说……爸爸……不要我了。”倩倩低声地说。她用洁白的`牙齿咬住薄薄的嘴唇,慢慢地垂下了眼睑。
“李爷爷,该打铃了吧?”许久,倩倩又闪着一双清澈明亮的眸子,期待地问。
“噢,对对!……不不……再等一会……”李爷爷语无伦次了。
倩倩看了看那边的教室,失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上,两只小手握成拳头,托着腮帮,出神地盯着铁铃。
过了一会儿,小脸上笼罩着怨艾和期待神情的倩倩,像是说给李爷爷听,又像是自言自语:
“妈妈告诉我,铃一响,她就带我去玩。妈妈最不骗人喽,妈妈还和我拉了勾……”
李爷爷的心一颤,他激动地注视着倩倩,又转过头注视着那半掩着门的教室。
李爷爷的眼眶有点发潮……倏地,他弯腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手摇着铃锤,被一只布满老茧的大手紧紧地握住,有力地击向铁铃!
当!当!当!清脆的铃声在校园上空久久地回荡着……
[点评]
这是一篇视角独特的记叙文。文章热情赞颂了乡村教师林老师热爱农村教育事业的高尚情操。通篇没有正面描写,主人公林老师也始终没有上场,只是通过小女孩倩倩与爷爷的行动来表现,通过描写他们二人的语言和心理活动,侧面展示了林老师的高大形象。
星期天的作文 篇2
星期天下午,我和妹妹一起去外婆家,我们怀着激动的心情坐上了车,我望着外边美丽的风景,没过一会儿就到了外婆家。
我看到外婆家多了一只小白狗,我记得我以前看到的是一只大黑狗呀!后来我才知道,这只小白狗是那只大黑狗生的小宝宝。玩了一会儿后,我们就坐在一起吃午饭。
吃完午饭后,我有一个新的想法冒了出来。我让妹妹去找一根没用的绳子,而且要很结实的,我去找了一块厚实的长方形木板。工具找齐了,我让妹妹把又长又结实的绳子,弄成4条长度一样的绳子,然后我把绳子绑在又粗又高的树枝上。可是就快要成功的时候,我们遇到一个难题,由于长方形木板太厚了,我想把它钻出一个洞,把绳子穿从中穿过去,变得很困难。
所以我一直在想办法来解决这个问题,妹妹说:“我们可以用火把木板烧个洞呀。”我回答妹妹说:“这个办法太傻了,这样还不把木板烧个精光呀!”妹妹又出主意道:“我们可以把爸爸用来钻洞的工具拿来用呀。”“你忘了上次拿了爸爸的工具,被他收拾了一顿,还不让你吃饭的事情了吗?”
爸爸看我们还没做好,过来对我们说:“你们做个秋千怎么还没做成功呀?”我对爸爸说:“爸爸,木板太厚了,不好打洞,所以绳子就穿不过去了。”爸爸一听,拿出工具,一下子在木板上就钻出了4个洞,困难被他轻而易举的解决了。
我把绳子从这4个洞里穿过去系好,我和妹妹坐上新做好的秋千,爸爸在后面用力地推,我们荡得好高啊,就像要飞起来一样。
这个星期天我过得可真开心!
星期天的作文 篇3
星期天,天气很晴朗,妈妈早早起来在洗衣服,叫我和哥哥起床。我和哥哥做完作业,我们一家人在院子里玩耍。
妈妈在洗衣服,刚开始,我和哥哥在搭积木,我们搭了一座小城堡。爸爸和爷爷在下棋。玩着,玩着,我觉得小鸡有点饿了,于是,我给它们喂食物,还看着它们吃,小鸡们吃完食物后,还刨着土。鸡妈妈为小鸡捉着虫子,还跟它们一起玩老鹰抓小鸡的游戏。其中有一只小鸡出去追蝴蝶了,不小心在院子里迷路了,后来,我找到了它,并且把它送回到鸡妈妈的身边。
快乐星期天,我们一家人在一起很快乐。
星期天的作文 篇4
我们的童年是快乐的,我们拥有无数个星期天,可有多少个是快乐的呢?
我的星期天早已被课程填满了每个时间。虽然同在一个班,同一个老师教,但有些学生学习很好,有些学生学习很差。这是为什么呢?许多人都产生了这个疑问。原因其实就在于时间。
你有想过吗?上课时你在干什么?交头接耳、做小动作还是认真听课仔细学习?每天放学后你在哪里?校内打篮球、校外玩游戏还是早早到家写完作业预习、学习、复习?每天写完作业后你在干什么?玩游戏、打电脑还是认真复习提前预习?每个星期天你又在干什么?写完作业就开始了一个星期的放松?有想过吗?你在放松时——那些学习好的人又在干什么呢?他们躲在家里温习功课,有些人却说她们只会看书,那你们呢?你们又会什么?
但是因为我们的学习量过多而导致我们的压力过大,所以我们也要适当的放松。而且每个星期天都还要去上一些叫不上来名的补课班,快乐自然离我们越来越远了。快乐的星期天也就变成了苦命的星期天了。
星期天的作文 篇5
受够了以往拼了老命在奋斗的星期天。累到发疯的我准备让自己过一个特别的星期天,一定要过出它应有的风采来。
托时间的福,星期六晚准时干掉作业。第二天一早,我抑制不住内心的激动,终于一觉睡到了九点。在吃完早饭后,我第一次主动洗碗。哼着歌,吹着风,手还可以跟着节奏擦洗,原来洗碗也可以变得如此有趣,也明白了父母平时有多么辛苦。从今往后,我一定要帮父母多做家务。
下午,我,爸爸和妈妈来到了太湖附近的空地打羽毛球。我呼吸着新鲜空气,用力挥动拍子,在和光着脚丫在毛茸茸,绿油油上跑的爸爸决战。顿时一股快感油然而生。想想以往有时这个时候还在赶课内外作业,在桌前拼命挥笔的我……哎,简直一个天上一个地下!一会儿渴了,买个棒冰盘腿坐在草地上,抬头望着蓝天白云,幻想着各种奇妙的东西。就像唐朝刘禹锡在《陋室铭》中所说:“苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形……”
一会儿累了,就随意找个垫子被子,不用回到车上,不用拿枕头,很软很舒服的草地上即是床,一闭眼就入梦了……
这就是我眼里最特别的星期天!它让我明白了:做事应先苦后甜,就像这个周末,星期六微微努力一下,周日就可以玩耍愉快了。
星期天的作文 篇6
这个周末,我,爸爸和妈妈一起去了南翔的古猗园,听说古猗园举办花展。
我们去了好多地方:有逸野堂,有梅花展,有普同塔,有观月台,有水仙花厅,有酸雨亭……其中,令我印象最深的是水仙花厅。
我们一进水仙花厅,一股香味就扑鼻而来。我看见那儿的水仙花在工作人员的精心打扮下变得栩栩如生。你瞧,那条青蛇吐着长长的舌头,好像是因为铺到了丰盛的食物而高兴呢!你看,那只顽皮的猴子正在树上爬上爬下,真淘气!瞧,这只威武的狮子正在摆弄着它美丽的棕色卷毛呢!咦,那是什么?
哦,原来那是一些覆盖着白雪的蔬菜!突然,我的视线又落到了另外一只动物身上——孔雀。它的头上有三片乳白色的羽毛,它张开发它那美丽的羽毛,似乎要和游客们比美。瞧!这只孔雀下边还有几只活泼可爱的小金鱼呢!我一转头,又看到了一头大象,它的身上骑着一个人,大象正带着那个人大踏步地向前走呢!我又看到一个茶壶,三个茶杯,一张桌子和三把椅子。它们也都是用水仙花做出来的。我又看到三位老人正在喝茶呢!
这个周末过得真愉快啊!
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