细节作文

时间：2022-01-04 08:30:37 细节我要投稿

细节作文汇编9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的细节作文9篇，欢迎大家分享。

细节作文汇编9篇

细节作文篇1

　　平时生活中，经常看到一些人不太注愈文明细节，影响了别人还不自知。所以我想提出来，与大家共勉。

　　上车前应先备好车钱。我们乘车时经常会遇到有人上了车才急急忙忙翻皮包找零钱，而且站在车门口的投币箱边，堵住了后面乘客的路，让其他人干着急。这样一来还延长了公交车停站的时间，浪费了大家的时间。所以我建议大家在等车时准备好车钱，万一忘记或赶车来不及，也要尽量腾出地方让后面的乘客也能上车。

　　别人拍照时请绕道走。每次游览风景名胜我总想拍个照留念，可几乎每次按动快门时，都会突然有个游客从镜头前走过，害我既浪费表情又浪费胶卷。虽然闯人镜头的游客不是故意的，但却不知不觉地影响了别人。所以我建议大家在风景区走路时，最好稍加留意，尽可能绕道走或稍徽等候一下，不要贸然闯人别人镜头中，这是对别人尊重和友好的表示。当然，拍照者也应该感谢过路人的善意和照顾，因为摄影过程也影响了路人的行走。

　　开弹簧门时看一下后面。去超市、商场、电影院，经常会碰到这样的事：前面一个人推开弹簧门，一进去就松手，结果门一下子反弹到后面的人身上，后者或被吓一跳，或被撞痛。所以开弹簧门时，应该看一下后面，把一下门，让后来者进来后再松手。

　　上面这些小事都是一个人文明素质、公共道德的体现，做与不做大不一样，你们说呢？

细节作文篇2

　　说到玛丽安的病，就不得不提电影里一处源于原作、高于原作的小细节：书中，当大夫宣布玛丽安的病有传染性：帕尔默太太“为了婴儿的缘故立刻提高了警惕”。而电影里的大夫则直接提醒帕尔默太太最好将婴儿隔离，帕尔默太太也很配合，马上回身快跑尖叫着要赶紧带走孩子

　　这里就不多说了，有些事情是不言而喻的。

　　随后。已婚的威勒比受良心的谴责。前来向爱琳娜忏悔：不过，这是小说里的情节，电影将这一段完全删去，改成了威勒比在玛丽安结婚时在远处的山丘上静静地眺望。随即驾马而走，给观众留下无限的遐思。的确，有些时候、有些事情，是无须用语言来表达的。

　　爱德华与露茜的婚约被家人发现，福纳斯太太，爱德华的母亲。剥夺了他的继承权，将他逐出家门。布兰顿上校以为他们的感情和自己过去被家人阻挠的爱情一样，同情之余就提供给爱德华一个职务。爱琳娜不愿成为爱德华的女施主，但布兰顿上校认为爱琳娜是爱德华的朋友，由她来说再合适不过。毕竟。当爱德华德婚约暴露，被詹尼斯太太拿来打趣的爱德华与爱琳娜的玩笑就已成过眼云烟了。没有合适的理由拒绝，爱琳娜只得接下了这个棘手的任务。

　　书里的爱琳娜本想写信告诉爱德华。但被好事的詹尼斯太太搅乱了计划。而电影中的爱琳娜勇敢地选择了直接对话。

　　不过。这次并不是讲这个改动，而是谈话中的一个小细节。但在讲述之前，有些内容需要补充一下。

　　布兰顿上校平日与爱琳娜关系很好。常常被詹尼斯太太认为是他们彼此爱慕的表现。在原著中，如果只看布兰顿上校的行为，爱琳娜自己也承认，若她不是早已先人为主地以为布兰顿上校爱慕着自己的妹妹，她也会以为布兰顿上校对自己有意。但其实两人只是互相敬重对方，并无爱情。虽然两个当事人都不这么想，给旁人带来了误解。就更别提布兰顿上校要提供给爱德华一个职务，而这梢息却是爱琳娜带来的这种会让爱德华猜忌的事了。

　　爱德华心中的痛苦是无法明示的，但总归是流露出来了，现在就来看一下小说与电影的区别。

细节作文篇3

　　当我们还是年轻气盛的时候，你已满脸沧桑，皱纹渐渐布满了你的眼角，头上的银丝也日益增多，这是您为我们操劳的吗？这是表明您已经老了吗？还是说您已不复当年的青春与活力？

　　奶奶，我还依稀记得小时候你还曾为我穿衣，为我穿上精致的小鞋子。我怕冷，到了冬天就倔着不肯起床，你连哄带骗地把我拖起来开。每个早上我都吃到你做的热腾腾的早饭，我当时幼稚的脑袋里，并不知道这就是幸福，只感到发自内心的喜欢奶奶。渐渐的，我上小学了，早早的上学时我更不愿起床，但你中能够耐心的呼喊我，你起得很早，所以每当我醒来，早饭都已经烧好了，我总能吃到你做的饭，很满足。

　　慢慢的，我能够体会到你为何起得那么早，这都是为了我啊。是您为了我日日都准时起床，把我唤醒再送我去学校。有时候，我早早得醒来，总能听到厨房你烧早餐的声音，也只有那个房间，等早早的亮起来，尽管我和妈妈也都还在睡觉，你还总是很准时，每天都很早的起床，不辞劳苦的每天叫我起床，那年，我10岁，渐渐明白你的用心。

　　细细打量你，仿佛又苍老了许多，白发渐渐的多了，手脚和视力也不复当年，我看在眼里，很心疼。你心灵手巧，平时你穿针，一会儿就行了，可是现在你带着你那老花镜在太阳底下站半天，也还是不能把线穿过去，让我帮你把线穿好，我每次帮你穿好后，你还总是嘀咕一句：“唉，人老了，眼睛不中用了，手脚也不灵活了。”每当听到这句话，我的心总是颤一下，总感到一阵心酸。是啊，人总是会老了……那年，我12岁，明白你也老了，明白了岁月不饶人。

　　我住校了，与你相见的日子少了起来，在校的日子没有你早早的叫我起床，没有你的早饭，没有你在我耳边一声声亲切的叮嘱，我也时常会怀念，怀念那个苍老而又亲切的声音。每个周五回到家，唯一不变的，就是你还是在厨房忙碌的身影，当我叫你："奶奶。"时，你总是惊喜的回头，然后笑着说：“回来了！”周末你会少很多我喜欢吃的菜，说：“多吃点，学校吃得怎么样啊？”尽管我说了很多次：还是可以的。但你却依然生怕我吃得不好。我明白这是你对我的好，那年我14岁，知道你对我的爱。

　　我渐渐的长大了，却没发现你也随之地苍老了，只记得你的美好，却没有留意头上你的银丝越来越多，眼角你的皱纹越来越深，手脚的行动越来越缓慢。奶奶，原来你真的老了，注意你的身体！

细节作文篇4

　　回首过去，我哭过，我笑过，为将要来临的困难烦恼过。这些细节随着年龄的增长而渐渐淡忘了。打开尘封的记忆磨盒，惟有那么一个鲜活跳跃的细节，令我终身难忘。

　　那是一个阴湿的早晨，我的心情也像这天气一样，压抑，灰暗。我觉得自己活得叫一个“累”，跟同学有了矛盾，又为将来临的大考烦恼不已，我内心悲啸，为这些将要来临的困难而痛苦。

　　走到一个人迹罕至的小巷，我蓦然看见了一个擦车的女司机。“真是的，同是天涯沦落人啊，起得这样早，一定又是一位同样愁眉苦脸的同仁吧。”我这样想，不料，我走近了几步后竟发现这位女司机的表情与我事先想象的大相径庭。

　　她在笑，不，准确的说是对生活充满期待，笑对困难的笑，她那被生活刻出来的道道皱纹舒展开来，嘴角微微向上翘起。一瞬间，似乎天也变晴朗了，沉闷，抑郁的气氛也变得欢快了，我的刚刚还很沉重的心也随着她那充满信心与期待的笑轻松起来。

　　我大吃一惊，我不明白，为何一个整日不得不早出晚归，披星戴月，为生活奔波的人会流露出那种阳光般的，富有生机活力的微笑？他居住的这条街条件真的十分不好，设施也很陈旧。

　　现在，我也许懂了一点了。愁眉苦脸不能改变任何事情。你所能做的只是笑对困难，并不慌不忙地去着手解决它，这才是最好的面对困难的方式。

　　至今，我都难以忘怀那个在湿冷的早上，那个僻静的.小巷中那位女司机的笑容，这虽是一个小得不能够再小的细节，但它教给我的实在太多了，我把它珍藏在我的记忆魔盒中，让它陪伴我走过人生漫长的旅途

细节作文篇5

　　友情也许会褪色，誓言也许会被遗忘，但亲情将永存人间。“根叶相连，血浓于水”，什么都可以改变，但亲情不会。如果世上有人问最伟大的爱是什么，我会毫不犹豫的回答；“母爱”

　　还记得那一次，我得了胃肠性感冒，发烧头晕、恶心呕吐肚子痛，难受得不行了，什么东西也吃不下，是母亲在一旁悉心照料我，一遍又一遍不厌其烦地哄着我说；“孩子，再吃点东西吧，你吃了那么多的药，不吃点东西，胃肠会受不了的。吃一点，营养跟上了，病就能好得快一点，也就不用再遭罪了。”说完，妈妈就用勺子装了点饭，用筷子夹了点菜，一勺勺的喂给我吃。开始，我还配合着母亲，勉强吃上一口半口的。可又是太难受了，我就说：“妈妈，我不想吃。”母亲就又开始了新一轮的劝说。

　　由于一连几天没怎么吃东西，我浑身没有一丝力气，妈妈唠叨个不停，我只好假装没听见，闭着眼睛什么也不说。有一阵子，我实在太难受了，胃口里乱翻乱搅的，感觉一张嘴就能吐出来。正好妈妈又来劝我吃东西，我不知哪里来的力气，突然冲着妈妈大发脾气；“我说了我不吃、不吃，你非要我吃，我都难受死了，吃完饭就能好吗？烦死了人了。”一大串无理的责备脱口而出，我原以为妈妈听了以后，会去忙自己的不再管我了，哪料，妈妈却好像看出了我的心思，更加语重心长的对我说；“孩子，我知道你难受，你冲妈妈发火是病魔拿的，妈妈不生气。可是你要听话，饭还是要吃的，就吃一点，来，就一小口。”

　　听完了妈妈的话，我的心中又是感激又是愧疚。是呀，也许是人在生病会感到格外地脆弱，可我突然想起，有一回妈妈也是感冒生病了，而我去在外面玩得不亦乐乎。再看看我这次生病以后妈妈对我无微不至的照顾，我内心的愧疚又增加了几分。抬头看看我妈焦急憔悴的面容，再看看妈妈端饭夹菜颤微微的双手，我的泪水止不住地流了下来。妈妈却抚摸着我的额头，宽慰我说：“别难受，孩子，再坚持一阵子，只要烧退了，病就好了，到时候妈妈给你做你最爱吃的糖醋鲤鱼。来，先把这一口消灭了。”我赶紧吃了下去，顺便也将满眼的泪水咽了回去，我怕妈妈再为我担心啊。

　　妈妈，我的好妈妈，你的情你的爱，女儿永远记住了，我会用一生一世去回报您的。

细节作文篇6

　　我的父母经常长期在外地工作，而我也很少能和他们一起聊天，一起去散心去外地玩。但是，爸爸、妈妈也会做很多让我感动的事，让我感觉温暖的事，有时候他们的一个微笑，一句话就会让我开心很久。

　　爸爸、妈妈仅管在外地工作，没有我们的陪伴也会觉得很辛苦、很想念我们。他们在外地工作时常会想起我们在家里的情况，他们会担心我们在家里的情况，我们有没有生病，外公和外婆的身体好不好，还有我和妹妹的学习情况怎么样？这些都是他们对我们的关爱。有一次，在星期四的体育课时，因为是即将要中考了，所以大家都练得很辛苦。我也和同学在一边跑跑步，先活动以下然后再练习，我因为不小心在练习的时候把左脚膝盖的韧带扭伤了。同学们把我扶到一边休息，但是我的脚痛到动不了，结果大家把我抬都班主任的办公室，然后班主任给我的爸爸、妈妈大了电话。

　　可是，爸爸、妈妈在外地临时赶不回来，只有让外婆送我到医院去照片、上药。我忍着疼痛和外婆在医院里跑来跑去，当时我心理很害怕，我害怕不能参加中考的体考，我也害怕我会没办法练习体育和舞蹈，我更害怕父母会担心。我和外婆检查完之后，就一起回学校继续上课。在上中农功课的时候，我心里想着：爸爸、妈妈会回来看我吗？他们会因为我脚受伤而放下手里的工作来看我吗？我带着这样的想法上完了最后两节课，我怀着期待的心情等待着自己想要的答案，我的疼得没办法走路。

　　第二天，爸爸、妈妈真的回来了，他们一起到学校来接我，我看见他们很替我担心，爸爸妈妈用关心的眼神问我：“怎么样，脚还疼不疼？”我看见他们这么担心说了一句：“>”然后，他们同时对我笑了一下，那一下的时间让我的心温暖了起来，那一刻我似乎忘了脚的疼痛。爸爸妈妈的关心对我来手是最重要的，他们的一个笑容、一个眼神都会让我很难忘，虽然知识一个细节的小动作，却对我的影响很大。接下来的几天，爸爸和妈妈都一直陪在我身边，他们帮我带着我一起帮助脚一点点的恢复。

　　他们还是一样用那样的笑容和眼神鼓励我，不过这次他们的眼神里不是担心，而是对我的希望和信任。这样眼神更让我难忘，更让我无法忘记着一刻，这样的一个小小的细节，却是对我恢复脚伤对大的鼓励和帮助。慢慢的我的膝盖上的伤一点一点的还了，爸爸妈妈也还是继续在家陪了我一段时间。他们这段时间对我的好，一点一点的烙印在我的心底，他们的笑容、眼神，都是那么令人难忘。其实，在生活中有很多事情让我们感觉很难忘，而且它们只是一些很小的细节，却能给我们有很大的影响。但也能给我们带来很多关爱和鼓励。

细节作文篇7

　　时间好比那小溪的流水，大块的泡沫也会随波逐流，那细沙却能留下来，在时间的考验下，下的是那些令人难忘的细节。

　　那年夏天，知了不停的叫着，家中的小狗也伸出舌头，在酷热的天气下，我仿佛显得那样的焦燥不安，这时，户外传入熟悉的声音，原来是我的朋友，他说：“咱们一起去游泳吧，这么热的天，去凉快凉快。”我听到这句，身上直冒冷汗，要知道，因为大人们经常提起：这条河里几个小孩子游泳死了，那条河里几个小孩子游泳死了，还不时的说有水鬼。我不断想这些话，心里害怕极了，这用有事来托辞，但我的声音那么没底气，一下就被他们看出是在找借口，他们便把我拉去，这便是第一次来到池塘里。关于细节的作文600字

　　池塘的水不深，只有1.4米左右，当时的我正好头可以露出水面，池塘空的风景还不错，这时我的心空了一半，他们一个个跳入水中，在水里玩的那么欢快，有的打水杖，有的在自由游泳，有的在水里闭气，我看的不亦乐乎，于是他们说你也下来呀，我听得毛骨悚然。但确实想下去，这时心里出现两个想法，一个是不去，因为水鬼，一个是去可以玩，最终不是去。

　　我用脚伸进去，但恐惧的心理这使我缩回来，他们一再呼喊，我又伸了一次，但仍没有勇气战胜深处的恐惧，他们便指引我说：“你当是在洗澡，不要害怕，水不深。”这时我又开始了第三次的试探，这时，不知是一股来自哪里的力量使我进入了水中，水是那么的凉，便在水中慢慢移动，渐渐的，我战胜了池塘。

　　我现在明白了，恐惧只是一个对自己信心的借口，那股战胜恐惧的力量是来自朋友们给我的信心。

细节作文篇8

　　精彩的记叙文最核心的生命力就是细节描写。所谓细节，就是细小的情节或环节。细节描写是文学作品中刻画环境、塑造人物、展开情节、表现主题的最小单位，也是最必不可少、效果最突出的手段。

　　也许很多文学作品你已记不起它的具体内容，但传神而经典的细节描写，一定在你的脑海中留有深刻印象。比如严监生的“两根灯草”;葛朗台抢女儿的梳妆匣，“像老虎扑向刚睡熟的婴儿”;朱自清父亲苍老的背影;九斤老太“一代不如一代”的口头禅;孔乙己“排出九文大钱”;水生的女人手叫苇眉子划破了，把手放到嘴里用力一“吮”……于细微处见真情、于微末中见人性，何其妙也!

　　一、训练细节描写的常规方法，做到经典而传神。

　　“好的写人记事的文章，均凭形象和情趣来打动读者。”(何永康语)塑造人物的方法，无非是神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。细节描写着重在神态、动作和语言上下功夫，做到经典而传神。

　　比如，有一篇写“紧张的老班”的。“突然看到一个‘蹑手蹑脚’的身影，老班躬着身子，小心翼翼地走向后门，生怕吵醒了我们。哦，她正踮着脚尖呢!三厘米的鞋跟悬着，身子前倾……”专家组点评：“一个‘蹑手蹑脚’的简单动作，一个因为爱得真、忧得切而显得紧张、笨拙、羞赧的鲜活年轻女教师形象跃然纸上。”该考生前面写了“老班”很多絮絮叨叨的叮嘱，虽然真实，但远不及这个“踮着脚尖”的细节感染力强，令人回味。

　　再看一篇写“山楂糕”的优秀作文。“‘来块山楂糕!’‘好咧!’只见伙计取下一块糕，拿出一张暗黄的油纸，三下两下就包好了，然后祖母的一分钱便从衣襟里滚了出来。‘噹’的一声落入盘中。”专家组点评：“作者以细腻传神的笔触，描摹出童年记忆中故乡的风物、风景、亲情、人情，字里行间流溢出浓浓的爱恋。”随着时代的变迁，曾经令人魂牵梦绕的“山楂糕”不再受青睐，作者在文末如此写道：“他叹了一口气，拿着它来到窗前，风很大，吹过他干枯的手和白发。他咬了一口，清甜的味道一点都没变，或许早已都变了……‘哎!’他重重地叹了一口气。”结尾的一声长叹，包含了五味杂陈的忧虑，也使文章意犹未尽，发人深省。

　　二、强化记叙文的“生活意识”，细节描写要符合人物的身份和性格特征，要能推动故事情节的发展。

　　许多老师在高三阶段不敢让学生写记叙文的根本的原因在于他们认为学生的生活积累太少，写出来的文章很容易“低幼化”，还不如老老实实地议论，至少可以拿到基本分数。其实这是一个误区，每个学生都有不同的人生体验，关键是老师有没有引导他们去挖掘。就算他们的人生经历平淡无奇，但他们所接触的人的身上有岁月的沉淀，有值得挖掘的东西，老师要有意识地引导他们学会“嫁接”。可以严肃地说，高考中出现的一些“低幼化”的文章正是教师在平时的作文教学中忽略学生独特的个性体验造成的!

　　所以，细节描写要感人，它必须来自于生活，必须是学生最熟悉的、最擅长的材料。基于这个前提，细节描写要注意符合人物形象和性格特征，要能展开故事情节的发展。

　　比如，《忧与爱》，写高考这一天早晨母亲如何“迷信”。 “作者精心截取了几个很有现场感的典型画面，充分而细腻地展现了‘妈妈’对我的十分虔诚的‘忧’：穿着上，一定要‘金黑衬衫就着白色长裤’;饮食上，一定要吃‘糕粽大拼盘’，还得‘先吃糕，后吃粽’;妆扮方面，一定要在口袋里揣上一个用准考证号码做的‘福包’：举止方面，还必须跨过‘纸符’，且‘一直走，别回头。’”(

　　请看这个精彩细节：“吃早饭时，尽管妈妈一再叮嘱‘先吃糕，再吃粽子’，我还是面对她的‘糕粽大拼盘’时，因为素来喜欢吃粽子，先夹了一块粽角。我这一夹不要紧，妈妈急了，‘别吃别吃，放下，重夹糕先吃。’我吓得赶紧从命。”这个细节很真实，符合天下母亲望子成功的心理特征，符合中国人的观念习俗。

　　再看一篇写“山路行车搭载路人”的优秀文章。“汽车飞奔在回乡的山路上，荒凉且崎岖的路途只有车轮飞转的声音作伴。我打开广播，断断续续的女声飘出来：‘……三岁女童，卡车碾压……十多路人漠视，不治身亡。’开着车的爸爸轻叹一口气。这时候窗外倏忽闪过一个人影，爸爸并不减速，将那背着包等待着什么的年轻人甩在车后。”当只是在口头上说说的事情，生活中突然出现，“开着车的爸爸”也不能免俗。他“并不减速，将那背着包等待着什么的年轻人甩在车后。”这个细节描写为下文“我”的深思、“爸爸”的反省和精神的回归张本，推动了故事情节的发展。“极有说服力地阐明了‘忧于心发于行，做在当下播洒真爱，才是真正的忧爱同行’的文章主旨。”

　　三、细节描写需要多种手段综合运用。

　　细节描写的手段是多种多样的，只要把细节写得真实、感人、典型、突出，就是好手段。

　　可以采用对比的手法。比如，写“父母之梦”的优秀范文。“儿子”虽成绩优秀，但爱攀比，由“爸，妈，你们怎么每次都穿同一件衣服啊?”“妈，我要买安踏运动鞋，体育课上同学们都穿这种的。”“妈，今天买了一身乔丹的运动服，给我报销!”“爸，我是高中生了，给我买个苹果手机!”“爸、妈，我大学了，给我买辆奥迪。”到最后出车祸，“男的盛气凌人：‘打什么110?我爸是×××!’”而相对的“父母”，由对孩子的一味宠溺到孩子出事自己从梦中惊醒才发现是一场梦到最后终于明白教育孩子的真谛。专家组点评：“说梦之考生，非痴人也。”

　　还可以通过环境烘托。比如一篇写“父亲陪女儿检查”的文章。当知道女儿的眼睛没有问题的时候，“医院外面的雨仍下个不停，父亲就这样站在雨中，站在那些软塌塌的枯叶上放声大哭。”这场淅沥的冬雨，一直贯串全文，把父亲对女儿的爱与忧，渲染到极致。文章最后说：“永远记得那个落着雨的冬天，父亲用他的‘忧与爱’织成了布，做成了伞，挡住了一切风雨，只为了他的女儿。”专家组点评：“对于一个会写作，特别会说故事的考生来说，再简单的生活事件也会演绎出精彩的文章。”

　　四、要集中笔墨打造细节，力求精致、突出。

　　何永康教授说：“写记叙文不要动不动就发表议论，生怕人家看不懂。好的记人叙事的文章，均凭形象和情趣来打动读者……有‘亏他想得出来’的好细节，这就是‘机智’，这就是‘尽在不言中’。”高考作文要求“不少于800字”，如何能尺水兴波，那就要看各人的好手段。既然选择了记叙文，就要花大力气，集中笔墨打造细节，做到精致、突出，做到言尽而意无穷。

　　比如一篇写“桃花坞木刻”的优秀范文。文章着重打造“侯爹”年轻时走乡串户卖年画的情景和“侯爹”摔伤后“英雄迟暮”的凄凉，把对传统文化慢慢消逝的感伤表达得淋漓尽致。如果文章在：“轮椅停在一片小湖前，侯爹细眯着双眼，似要看清远方，但额头上那似晒干的葡萄干似的皱纹却并未舒展多少。侯爹突然来了一嗓子：‘桃花坞木刻年画!’听着，竟有几分英雄迟暮的凄凉”这里就戛然而止的话，文章更含蓄隽永。遗憾的是作者怕点题不够清楚，又画蛇添足地写了几句：“‘舅爷，您还要轮椅干什么?’我问。‘我要卖年画，我怕十年后你们不知道什么是桃花坞，我很担忧。’为什么要担忧?因为侯爹爱她爱得深切!”的确有些多余了。

　　精当的细节的确能胜过千言万语，但愿老师们重视记叙文，切实强化记叙文细节描写的方法，让考生能在800字的作文中比较轻松地跳转腾挪。