我的课余生活作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的我的课余生活作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的课余生活作文1
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、玩电脑、下象棋……没有一样是我不喜欢的，但我还是更喜欢看书。
每个星期天，我都要去新华书店看书，那里看书的人真多呀!有站着的，有坐着的，还有斜靠在书架上的.。我到那一看，啊，又没位置了，哎!只能站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味 的阅读起来。经过长时间的积累，我的收获很大。书让我增长了许多知识，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。
除了看书，我每天坚持学奥数。记得我四岁那年，妈妈让我去学跳舞，老师说我太小，学不了，可我最终还是坚持了下来。
这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富吧?
我的课余生活作文2
我的课余生活有骑车、跑步、画画、五子棋……但是，我最喜欢的是下象棋。
有一天，我拿出象棋准备挑战一下爸爸，在摆棋的时候，爸爸说了一句话：“这次肯定是我赢。”于是，我很不服气地对爸爸说：“哼！我不这么认为，事实胜于雄辩，我们开始吧！”爸爸说：“对！不用磨嘴皮子，拿出实际行动来分胜负。”于是我们“堵”着气在棋盘上杀得你死我活，我们战斗了约二十分钟。突然，爸爸用了“弃车杀马”这个招式，让我损失惨重，然后我不禁陷入了沉思。
经过不久后，我巧妙地利用爸爸分心的时候，用我的“无敌炮”把爸爸的马炸飞了，接着爸爸的“老王”无处可逃，我的意地说：“爸爸，你认不认输！”爸爸认真地分析了一下，“老王”确实无处可逃，竖起大拇指对我说：“我认输了，你的棋艺进步不小！”我笑着对爸爸说：“大意失荆州！”爸爸才恍然大悟，为刚才的马虎感到后悔不已。
由于我和爸爸都喜欢下象棋，所以下象棋成了我的'课余生活很重要的部分。
我的课余生活作文3
一天，我看见有人在捉小鱼，两只手泡在水里，不一会，他就捉到了几条又肥又大的鱼。我看水桶里活蹦乱跳的鱼，心里想：捉鱼真好玩，我也去捉鱼吧！
我拿来水桶和小刀，把一些水草割下来，放进鱼缸，我身手敏捷地跟踪小鱼，趁小鱼不注意的`时候，一捉，哎呀，我捉不到。不过，经过我一次次的体验，我终于会捉鱼了。
我很开心，捉鱼给我带来不少快乐，除了捉鱼，我还喜欢爬山顶公园。
我来到山脚下，抬头望，惊讶地说：“山顶那么高，我会不会爬到半山腰，就爬不动了呢！”
我奋力向上爬去，果然爬到半山腰，就爬不动了。可是，我知道：世上无难事，只怕有心人。我又奋力向上爬去了，爬呀，爬呀，我终于爬上来了，我很高兴。
因为我不泄气，才会爬到山顶，世上无难事，只怕有心人，只有战胜所有困难之后。才会迎来胜利的喜悦。
我的课余生活作文4
我的课余生活丰富多采，有跳皮筋，有画画，还有练书法，但我最喜欢的是摸摸猫的游戏。星期天，我来到补习班，老师和我们一起玩摸摸猫的游戏。
游戏开始了，老师先拿出一条红领巾，然后再蒙上眼睛，最后双手双腿展开，老师一听到我们的尖叫声就向我们扑过来，我们有的.躲到了桌子底下；有的躲到了门后面；还有的躲到了大柱子后面；还有的大声尖叫着。
老师听到了陈俊雨的尖叫声就立马猛的扑了过去，陈俊雨一下子就被抓住了。接下来轮到陈俊雨来抓我们了，陈俊雨笨手笨脚的简直像只“笨猫”，怎么也抓不到我们，后来老师告诉陈俊雨方法：要张开双臂和双腿，只要一听到声音就扑过去。陈俊雨听了方法之后一下子就明白了，他果然抓到了另一只“猫”。那只“猫”特别灵活，我的心简直跳的比兔子还快，我和谢南西东躲西躲，我们躲到一个角落的时候，那一只“猫”扑了过来，我立马蹲了下去，幸亏我动作快躲过了一劫。
我的课余生活作文5
我是一个热爱生活的孩子，我的课余生活非常丰富，看书、骑车、做各种家务……多得应接不暇，其中拆装物品最让我沉醉。
看了《我爱发明》之后，我的灵感又被激发了。于是，我又把自己珍藏多年的“拼装箱”拿出来，把自己的电脑搬了出来。
开工了！从主机入手，我把那一个个大大小小的布满灰尘的螺丝一个个小心翼翼地旋出来。“哇！好大一个电风扇！”我大叫起来，小小的心里充满了快乐。除了这个大风扇，还有好多线路板，一条条电线像一张蜘蛛网。“孩子，你试试，可不可以把它变成冷冻机？”父亲和颜悦色地说。
于是，一颗好奇的心灵之种埋入了我的心田。我天天画图纸、请教爸爸循环制冷系统、线路图，终于，一张理想的图纸诞生了。我连忙动手起来，把主机里的风扇和马达一并拆出来，又用胶水枪把它粘在一个我特制的`排风口上，当然排风口也不是那么好做的，我用法国酒的包装木盒做了一个凹槽，再用木片把没木片的那一片用四片叶扇封住，可是等我手一松，叶片就把开口堵住了，于是我再在螺丝的基础上用胶水加固，终于，一个理想的外壳诞生于我的手中！
我再用跑车的电池板把它们通上电，冷冻机就做好了。
为了实地测试，我特地冻了一些冰块放入里面，按一下按钮，一阵冰凉的风传了出来，我抱着如同发现新大陆般的冷冻机飞奔向爸爸房间，爸爸一用，直夸我厉害，我的心里一阵阵蜂蜜般甜的暖流流入心田。从此，我多了一个名字——“小爱迪生”。
“小爱迪生”这个称号给我的课余生活带来无限乐趣！
我的课余生活作文6
我的课余生活丰富多彩，尤其是羽毛球。每逢放学回家，我就在天井练习羽毛球。
我选了大天井练习打羽毛球，我找了妈妈哥哥和我打羽毛球，为什么找哥哥妈妈呢？因为她们才算是我的对手。爸爸我早就打败了。妈妈哥哥是最好不过！开始了，首先对我哥哥，为什么？因为妈妈是最厉害的，第二是哥哥，第三是我，第四是爸爸。我摆好姿势，等哥哥开球。哥哥开球，我就接球。打呀打呀！打了很多球。有我开球，有哥哥开球。转眼，就5：30就变成6：30。我们还在打羽毛球。妈妈说：“我要去煮饭了，你们自己打吧！”“哦。”我和哥哥不约而同的说！6：50我们还在打。妈妈大喊：“吃饭了，你们该收工了”。“哦。”我和哥哥不约而同的'说！
羽毛球可以增强视力，也可以锻炼身体。真是一箭双雕！
我的课余生活作文7
我的课余生活是多姿多彩的'，有打羽毛球的、打乒乓球、跳绳和看书。其中我最喜欢看书。
有一次，妈妈叫我去看书，我那时候不喜欢看书，不想去。妈妈就说：“孩子，怎么可以不看书呢？书可以增长你的知识。”就这样，我被妈妈逼着去图书馆看书了。不知不觉，我就爱上了书籍，我觉得书中的故事真有意思，还可以从中累积很多好词好句，帮助我提高写作能力，从此我就爱上了看书。每天只要一有时间，我就会静静地坐在座位上看书了。
看书不但可以学习新知识，而且能开拓自己的视野，懂得了很多道理，我喜欢看书。
我的课余生活作文8
我喜欢敲架子鼓，我是个快乐的小鼓手。
我有一套颜色象绿宝石一样的架子鼓。它有三个钗和五个鼓，五个鼓大小不同，有三个叫桶鼓，一个叫军鼓，另外一个叫底鼓。
我每天都要练鼓。先练基本功，再进行上鼓练习。基本功的`练习很考验我的耐心，单调的节拍器节奏声，有时都要把我催眠了，但我还是要坚持。
我还是比较喜欢上鼓练习。坐在鼓前，音乐一响，我就会立刻精神抖擞，奶奶说我象打了鸡血一样；身体会不由自主地晃动起来，手脚忙个不停，鼓棒跟着节奏在鼓面上、钗片上上下飞舞。这时候我觉得很自由、很痛快！
学习架子鼓让我的课余生活里充满了快乐的节奏。今年暑假我通过了五级考试，我要继续努力，争取考上十级，一直快乐向前！
我的课余生活作文9
我的课余生活丰富多彩，有画画、书法还有游泳，但我最喜欢的是游泳。
我还记得今年暑假第一次学游泳的情景，那天一下水，游泳池里的水冷得让我直打哆嗦，我心想：一定学不会了，不想学了。正在此时，我回头看了看岸边的妈妈，只见她竖起大拇指为我加油，这时仿佛有一股暖流在我心中流动着，我心想：一定要对自已有信心，不要怕困难。就这样，经过了十五天的刻苦训练，我终于学会了游泳。
学习游泳，不但丰富了我的.课余生活，而且让我懂得了无论做什么事情都要有自信，不怕困难才能成功的道理。
我的课余生活作文10
说起课余生活，那就是画画了。我从小爱画画，在很小的时候刚会走路，我就开始了画画的爱好。在家人不注意的时候我偷偷的在家里的墙上、镜子上、书桌上到处画着连我自己都看不懂的`画。家里被画的乱七八糟的，爸爸看到会训斥我，但是再严厉的训斥也不能阻挡我画画的步伐，依然我行我素。
后来上了2年级，妈妈觉得我在画画上有天分，就送我去了美术班，去学习下正规的画画。在美术班里我学会了很多画法，简笔画、蜡笔画等，这更增加了我对画画的浓厚兴趣，只要是写完作业，我马上就会拿起画笔开始画画，把我看到的，想到的，甚至是听到的都画上。用一支画笔绘画着各种景物和故事。
我尽情的陶醉在画的世界中，这里我可以创造一切，我就是神笔马良。我要绘画出更加美好世界，更加灿烂的阳光，可爱的小动物，青山绿水、蓝天白云。画出更美好的明天！
这就是我的课余生活！
我的课余生活作文11
我的课余生活丰富多彩，有绘画，跑步，放风筝，跳绳，跳远，滑滑板，游泳，唱歌……但我最喜欢的.是下象棋。
每天下午做完作业后，我就嚷着爸爸下象棋。但几乎每次结局，爸爸都是胜者。他的棋招总着出乎意料，而他对我的棋路似乎了如指掌。这让我非常“恼火”。我一定要取胜。这个梦想，外爷帮我实现了。外爷也爱下象棋，我就去找他下象棋。因为外爷马虎，每次都是我赢，但外爷爷不恼火，输了依然笑咪咪的。
虽然我棋艺不怎么行，但是很热爱。有一次与外婆去买菜，路边看到两个人下象棋的，我就停下来观看，外婆叫了我几次都没听见，最后她上来拉我手才发觉。
我爱下象棋。以后下象棋不仅仅是我的课余生活，而且我要好好努力，让棋艺更精，长大参加象棋比赛，获大奖，让更多的人喜欢象棋。
我的课余生活作文12
我的课余生活丰富多彩，有踢足球，跳绳，捉迷藏，还有跑步……但我最喜欢的是“木头人”游戏。
星期天，我和几个小伙伴们来到楼下玩“木头人”游戏。我站在小伙伴们旁边说：“一：不许动。二：不许笑。三：不许露出大白牙。”只见小伙伴们迅速散开，有的用手捂着嘴，有的在做跑的动作，还有的……他们摆出的.样子千奇百怪，一动不动，像一个个“木头人”似的。
最有趣的是冯子彬，他弯着腰，驼着背，手中恰似拿着拐杖，头向前探着，极像一位蹒跚走路的老爷爷……最引人注目的要数王越灿了，一只脚向前，一脚稍微向后，手中好像抱着吉他在演奏，那神态完全沉浸在音乐之中……我被他们这些“木头人”逗得哈哈大笑起来。
僵持了一会儿，我开始对“木头人”做鬼脸，手舞足蹈，只见冯子彬憋得涨红了脸，忍不住“噗呲”一声笑出声来，其余的小伙伴们也笑得东倒西歪，前俯后仰了……楼下的小院里荡漾着我们快乐的笑声。
我的课余生活有很多很多，“木头人”游戏给我带来了无限乐趣。
我的课余生活作文13
踢足球是我最喜欢的课余生活，我每周一到周五的下午四点钟以后我都会准时到足球场上参加踢足球训练。
我来告诉你们我喜欢踢足球的.原因吧！有一天，我和爸爸妈妈去妹妹他们的学校，我们看见有好多人在那里踢足球，他们跑来跑去足球在他们脚下象粘了胶水跟着他们转悠。看着看着我也想踢了，就这样我喜欢上了踢足球。
在上二年级的时候，学校组织了大社团活动，我填第一志愿是参加苗苗足球班。可惜没有被选上，当时的心情很失望。看见同学们在足球场上踢足球好羡慕。
这个学期我如愿以偿地参加了足球队，在进行正式训练后才知道踢足球并没有想象中那么好玩，足球在脚下并不那么听话，我想踢到那里它偏不去那里。还要进行跑步训练。在练习中还会被球踢中很痛。一场训练下来汗水湿透了衣裳很是疲惫。
虽然踢足球很辛苦，但是我已经深深地喜欢上它了。我一定要刻苦训练，早日成为一位合格的足球运动员。
我的课余生活作文14
我的课余生活丰富多彩，有跳绳，打羽毛球，石头剪子布，搭乐高和玩彩泥等。我最喜欢的就是跳绳了。
每次下楼跳绳，我都很兴奋，因为我又可以挑战自己的记录了。跳绳之前，我都会先做个热身运动，比如：先绕着羽毛球场跑上一圈，然后，开始跳绳。记得我是在大班时学的跳绳，当时我只能跳19个，很差吧？后来我努力学习正确的跳绳姿势，不断地练习，到现在，我一分钟的跳绳总数已经远远超过“19”。我最新的记录是一分钟跳200个，最少的.时候也有139个呢！每一次跳绳我都在进步！
这就是我的课余生活——跳绳。跳绳不仅丰富了我的生活，增强了我体质，还给我带来了成功的喜悦。
我的课余生活作文15
下课了，老师带着我们一群嘻嘻哈哈的小朋友在操场上玩“丢手绢”的`游戏。游戏开始了，同学们围成一个圆圈蹲下。老师问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地举起手来，说：“我来，我来！”最后，老师选了小明。小明拿着手绢，一边围着圆圈转，一边盘算：“到底丢给谁呢？”同学们兴高采烈地拍手、唱歌。小明趁小红不注意，把手绢丢到了小红的背后。这时，小红对面的小丽用一种奇怪的眼神，向她使眼色。小红看见小丽这种奇怪的眼神，好像在对小红说：“小明把手绢丢在你的背后。”小红把手伸到后面摸了摸，摸到了手绢后，她立刻站起来，拼命地追呀追。最后，小红还是追不上，当上了“俘虏”，被罚唱歌、跳舞。小红大大方方地走进了圆圈中间，跳起舞，唱起歌。舞姿优美，歌声嘹亮，赢得了同学们热烈的掌声。接着，小红来丢手绢……游戏在欢乐的气氛中进行着。同学们玩得非常开心。
上课铃响了。老师让同学们回到教室，大家还在回味着刚才快乐游戏的情景呢。
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