精选与诗同行作文23篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的与诗同行作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
与诗同行作文 1
诗，像一曲轻柔美妙的乐曲，流入每一个人的心房;诗，像一杯清香甘醇的茶，香醇沁入每一个人的胸膛;诗，更像一缕明亮柔和的阳光，让温暖充满每个人的身体。
高雅青莲
“雨落惊风雨，诗成泣鬼神。”李白一直用豪迈赢得无数人的景仰。作为一代文人书生，他一直想用自己的才华为国效力，当他知道唐玄宗招他进京时，内心喜悦无比，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。”正准备大干一番的人他一踏入官场，就看透了这个充满功名利禄，明争暗斗的地方，他毅然走出这个纸醉金迷的'世界，只为求高雅、淡泊之身。他一生不以功名显露，却尚自期许，用布衣之身来藐视权贵，用大胆反抗的姿态，批判腐败政治现象，他用旷达的心态，成为一位备受推崇的诗人。
厚重少陵
“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫诗风淳朴，忧国忧民，有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国大好河山。“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气感染着每一个人。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败，社会的黑暗给予批评，发出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的慨叹。他同情人民，渴望着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的生活。他的诗亲近老百姓深刻反映了当时历史背景，被称为“诗史”，在诗方面，作出巨大贡献。
伤感易安
“莫道不销魂，卷帘西风，人比黄花瘦。”李清照是古代罕见的才女，她的词独步一时，被誉为“词安一大家。”她前期主要以伤春怨别和闺中生活为主，“花自飘零水自流，一种相思两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。”更是把女词人多情善感一面表现得淋漓尽致。后期表达了她对故园、旧事的眷恋。“这次第，怎一个愁字了得。”更是表现出内心的惆怅。李清照也成为婉约派代表人物之一，在词坛中独树一帜。
一首诗词，是每一位诗人艺术的结晶，更是时代的缩影、生命的感悟。与诗同行，感悟那一份过去的历史，体会永久的真情。
与诗同行作文 2
一诗一世界，一词一浮生。——题记
从小我就与诗词结下了不解之缘，总爱背着手，摇头晃脑地吟诵着。我常常与父母一起猜古诗——“最瘦的人”“帘卷西风，人比黄花瘦。”“眼力最差的人”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”“最多的愁”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”不管问的什么，我总能一字不差地对答如流。
我还特别仰慕宋代词人李清照。“花自飘零水自流一种相思，两处闲愁。此情无处可消除，才下眉头，却上心头。”这萦绕在心头的浅浅哀愁，终究是无法消除才从眉头悄悄落下，却在不知不觉间又浮上了心头。
“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。”蓦然间读到这样的文字，你会是怎样的感受？风甫住，花落尽，只有尘土中蕴藉的恬淡芬芳依稀传来，如同记忆中氤氲往事，轻轻掠过鼻尖。那些纷繁馥郁的花，那些缱绻绮丽的景致，那些和熙温暖的风，都如同这尘烟般的过往，早已悄然逝去，无迹可循。转眼天色将暮，手中木梳从发际间缓缓穿过，一如往昔。静听花开花落，坐看云卷云舒。往昔又有几许值得回味和珍藏的日子啊！
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这十四个叠字，好似精思巧构，华章绝妙，却又宛若随口道来，没有丝毫雕琢的痕迹。心就像个小小的杯子，承载了太多的.欢喜，溢出来，变成了诗。而人生不过是一场绚烂的花事，在落英缤纷时你会看见那些冰冷的绝望。这个空落落的世界，或许早已不属于她。
李清照爱花、爱酒、爱这春花般烂漫的人生。可当年过半百，孤身一人，她的心境又何尝不是如此？我爱诗词，它真的很美，沁人心脾的美！
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。遇见诗词，真幸运！
与诗同行作文 3
我国古诗词源远流长。各朝各代都有自己最盛行的文体和许多著名的诗人和词人。他们的作品有异，风格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便与古诗词一起寻梦。
“床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。”要说最熟悉的莫过于李白的《静夜思》了，这首诗委婉地写出了作者对家的思念之情;到之后“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这首由王维写的`诗《送元二使安西》涌入我的眼帘，字里行间，诗人似乎把我带入分别之景，而又从字里行间，我读到了作者对朋友即将远去的无助与悲哀，而今，一股凄凉从李煜的《相见欢》中透露出来。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头。”李煜被上天赋予文采，但上天也赋予了悲伤给他——他是一位君主。或许他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有权力的，但一个人被夹在两个领域里面，一定会受到伤害。他是君主——亡国之君;他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被发泄，于是他就只有用写作的方式来排泄自己的痛苦。
小时候，我因诗的韵律而学习诗，认为读诗是一种高尚优雅的事情，但我只领会了诗之本，并没有领会诗之意，所以我只是诗之芽。
之后，我因诗的意思、故事而学习诗，认为诗歌是人类最美好记忆的载体，但我只领会了诗之意，并没有领会诗之情，所以我只领会了诗之叶。
现在，我因诗的情感、意愿而学习诗，认为诗歌是诗人表达自己的方法，我只领会了诗之情，并没有领会诗之梦，所以我只开出了诗之花。
未来，我将和古诗词一起找寻我的梦想，呈现诗之果。
与诗同行作文 4
与诗人同行，你会感叹自然的伟大；与诗人同行，你能感受世事的沧桑；与诗人同行，你会了解诗人的内心。
来到浩瀚无边的沧海旁，我看到了一个高大的背影。他站在高处，向着远处无垠的大海唱着：“东临竭石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”啊，他不就是东汉末年的霸主——曹操吗？他生在东汉末年这个战乱不断的年代，想当治世能臣却因此空有一腔热血和抱负，“老骥伏枥”的他并没有因此灰心沮丧，而是重新振作起来，凭借着自己的智慧和胆识，闯出了一片天，成为了雄视天上的`霸主。虽然他被人们称为“奸雄”，但他毫不介意，张口就道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”好像在对他们说：“随便你们怎么说，反正我有远大的抱负，就算当奸雄，我也一定能成功！”多么自信的语言啊。当今世上，还有谁能有如此的自信和雄心壮志呢？啊，可爱的奸雄，我愿与你同行，去感叹，去感悟。
一转眼，我们又来到了唐朝，一位位风格迥异的诗人让我领略到了不同的艺术魅力。这时，我看见一位伟大的现实主义诗人，他就是杜甫。他在李白之后，跟着李白的足迹走了过来。他也多么想成为像李白那样豪放、不羁、充满浪漫主义的诗人啊！于是“会当凌绝顶，一览众山小”的他憧憬着未来。不料，一场安史之乱彻底打碎了他的梦，他变得深沉，他的诗也变得现实了。他终日彷徨，以泪洗面，希望能早日统一国家，让百姓过上安定幸福的生活，但是，唐王朝的无能又让他彻底失望，只好一个人喝酒，吟着：“白头骚更短，浑欲不胜簪。”啊，忧国忧民的诗人啊，我愿与你同行。
诗人，一个美好、高贵的词汇。轻轻地走近他，细细地品味他，与他同行，你一定会发现一个新的世界。
与诗同行作文 5
看那溪水流过山谷，云朵飘过天空，雨点落过田间，花朵开过枝头，风儿吹过森林，你就会觉得诗中蕴含着人生的真谛。我愿与诗人同行。
——题记
读诗使人明智，读史使人聪慧。我爱诗，更爱在诗中感受诗人用自己满腔热血挥洒忧国忧民的博大情怀，诗人决不会投入地描绘自己幸福安乐的生活，而是感同身受，推己及人。
品诗，把一切思绪抛在脑后，幻想着与诗人同行。
采菊东篱下，悠然见南山。
这是千年以来脍炙人口的名句。因为有了“心远地自偏”的精神境界，才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样地悠然自得，那样的.超凡脱俗！陶渊明，你袖间一缕清风吧功名利禄全部洒落，半截锄头，一轮皓月，便把命运的纹路隐在岁月的云雾中。用庐山的水洗净朴素的目光，读醉黄昏。走在那曲折的山路旁，我看见了桃李树之间的茅草屋，那里有陶渊明悠然饮酒自乐的情形。
举杯邀明月，对影成三人。
当美景良辰，月下花间，更希望有亲近的伴侣和自己一起分享风景的优美和酒味的醇香。李白月下独酌，面对明月和影子，似乎在幻觉中形成三人共饮的画面。在这温暖的暮夜，李白边饮边歌舞。月和影子也紧随他那感情的起伏而起伏，仿佛也在分享他饮酒的欢乐与忧愁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
自古以来，人终不免一死，但死得要有意义，倘若能为国报忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
每次读这首诗的时候，眼前总会浮现你被元军俘虏，站在船头，海风掠起你的头发，你的衣衫，你仍凝望着越来越远的祖国，望着山河破碎的南宋……
在历史的长河中，多少个世纪的风风雨雨，永不消逝的是缠绵不断的历史。让我们与诗人同行吧！
与诗同行作文 6
五千年文化，三千年诗韵。只要你走进诗词，就一定会感受到无限的幸福。
——题记
一首《墨梅》道出了王冕的心声，世界上怎么有墨色的梅花呢？《墨梅》是王冕虚构的植物，“我不需要你对我的夸奖，我只要留下我的气节”他是一个多么坚贞的人啊，他在房间里静静地画着自己的梅花，他留下这首千年流传的《墨梅》，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。
元宵上市，花灯满街，辛弃疾在大街上赏灯。而这腐败的南宋王朝，在金兵大军压境时竟还有闲情逸致举办元宵灯会，可见多么腐败。辛弃疾一腔热血，怀才不遇，本应在战场上抛头颅，洒热血，而此时却在大街上观灯。真是气煞人也！
《虞美人》道出了李煜内心的悲凉。想我堂堂南唐国主，善于作词，多愁善感。南唐做为一个大国，岂可容你宋朝践踏？但你依然带兵压境，我视你如父，你却把我关进大牢。万般无奈之下，我只能含泪写下这首《虞美人》，来寄托我心中的无限凄凉。
南宋抗金名将岳飞，横枪立马，扬鞭向黄州一指，便是“凭栏处，潇潇雨歇”。但最终却以莫须有的罪名，被投入大牢。秦桧实乃奸贼也！南宋必定毁于他手。
在我七岁时，第一次接触到诗词，便与它有了不解之缘，深深地迷恋上了它们。王冕的崇高气节，辛弃疾的`爱国之志，李煜的亡国之痛，岳飞的精忠报国，这一切都给我留下了深刻的印象。
读诗是一种享受，每次我都沉浸在另一个世界中。读诗时的我，总会与李白、杜甫等人交流。我紧皱眉头，笔下不停，在诗词边上不停地勾画着批注。
六年级正是要求学生多背诗词的时候，班里也早已掀起一股“飞花令”热潮。我平时素有贫嘴之称，这种表现自我的活动，怎么能少得了我？于是，我便报了名，没有想到效果极好，我最后“飞”遍全班，仅仅只因为我读了百卷的古诗词。
自从《中国古诗词大会》的热播，又一股诗词热潮席卷了班级。诗词大会中资格赛的三个模块实在是太棒了，“飞花令”，“诗词接龙”这难道不是提高我们成绩的好机会吗？至此以后，我们每天练习诗词，今天以“花”为主，明天又以“山”为题，整个班都沉浸在油墨书香之中。我当然不会放过这个机会，努力地展示着自己，让同学们佩服得五体投地，当然这可全归功于我平时的积累啊！
如果你要问我幸福是什么？我觉得与诗词结缘便是我最大的幸福。读诗是幸福，读诗是享受，读诗是世界上最美妙的事情。诗是精灵，是跃动的音符。
与诗同行作文 7
考试的失利久久不能忘怀，好像学习遇到了一个瓶颈，总是冲不过去，一阵无助迷茫。作业摞了厚厚一堆，眼望着，不知从何下手。想着放松一下，就随手从书柜上拿出一本书，《诗词三百首》映入眼帘，一下子沉迷其中，心情也随着诗人起伏起来。烦恼顿消，心头只剩下一丝丝的甜蜜，丝丝缕缕，回味无穷。
与诗词的第一次亲密接触是在小时候，母亲一遍遍地教我，那绿水，蓝天，清波就印在了我的脑海里。后来啊，与诗词同行的路上，赏四季变换，祖国大好河山，叹诗人仕途曲折，命运坎坷。
春天“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”手指轻触雨珠，晶莹剔透，那草已冒出小芽，生机盎然。夏日“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花齐绽，朵朵并蒂，连成十里，古人赞它“香远益清，亭亭净植。”荷花的`高洁，在炎炎夏日为一道别样风景。秋啊“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶红透半边天，在山脚潇洒一坐，感叹人间美景。冬呐“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一簇簇，银装素裹，大地上上下下，一片纯洁。
比唐诗更让我痴迷的是宋词，那个风雨飘摇的王朝，孕育出千百优秀诗人，独树一帜。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”是豪放派苏轼的雄奇之景；“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”是婉约派李清照的静谧之景；“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是胸怀大志的辛弃疾展示的边塞风景；迷上宋词，我结交了“莫等闲，白了少年头，空悲切！”的岳飞，认识了“杨柳岸，晓风残月”的柳永，崇拜上了“人不寐，将军白发征夫泪”的岳飞。
诗词伴我一路同行，虽经过千年，却仍撩拨着我的心弦，沉迷其中，心情随着诗人起伏波澜。这就是我们中华民族传统文化的精髓所在，这也需要我们这一代人去传承，去坚守。想到这里，我的烦恼顿消，只剩下了丝丝甜蜜，我为我们中华民族深厚的文化底蕴感到骄傲，丝丝缕缕，都让我回味无穷，让我与诗词同行，让我今生今世永爱恋。
与诗同行作文 8
诗就像一首美妙动听的歌曲，使我陶醉其中；诗也像一座能给人带来无穷无尽的欢乐的游乐场，使人流连忘返；诗还像一座五彩缤纷的花园，使我能闻到一阵阵沁人心脾的芳香。与诗同行，就如同与那良师益友在知识的王国里促膝交谈。
与诗同行，诗人那思乡之情感同身受。看到张籍的（秋思），“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”仿佛眼前就出现了张籍，他在因思乡而愁眉苦脸。想写封信给家人但又怕说不完，在送信人快走是又把信封给拆开了。是啊！每位在异地他乡漂泊时，能不想起家乡的人、事、物吗？还想起王安石的（泊船瓜洲）“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这两首诗一对比，不把诗人对家乡的思念淋漓尽致地表现出来了吗？
诗歌，一个与我们促膝交谈的好朋友；诗歌，一个教我们生活知识的好老师；诗歌，一个带我们领略祖国万里河山的好导游。
与诗同行，无尽的生活启迪伴随一生。看到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我仿佛看到庐山那壮观的`样子，横着看与侧着看的样子截然不同，在每个角度看到的庐山都不相同。就如同一道题目，如果从一个方向，一个角度解不开，可以尝试另一种方法，就这样一次一次地用另一种方法解开，或换另一个思路去想问题。就这句话，我懂得了做事一定要全面地到位地去思考问题，这将会受益一生。我还看到大诗人陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”突然，好像前面没有路了，但勇敢地再向前走时，却惊异地发现其实后面是美丽的景色。这句诗告诉我们对自己的前途一定要怀有希望，要充满光明，还要努力勇敢地去发展，开辟新的道路。
与诗同行，祖国的大好河山尽览眼底。有李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”也有杜甫的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”都鲜活地写出了我国壮丽奇秀的景观。庐山瀑布的雄伟，杭州西湖的平静使得人们对它们十分喜爱。
与诗同行作文 9
诗歌，作为文学宝库中一颗璀璨的明珠，永远是中国人民引以为豪的民族瑰宝。爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们一直被称为“诗的国度”。
诗歌，对我而言，那是一个神秘而美丽的字眼，是作文的另一种形式。从“床前明月光”开始，我结识了它——“诗歌”。那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……
小时候的我喜爱诗歌，确切地说，是钟爱背诗。每当爷爷教我读诗、背诗时，爷爷读一句，我也跟着读一句。当时我并不理解那诗是什么意思，只是觉得好奇，特别是在亲戚邻居面前，大声背诵一首首诗时，总能听到他们的赞许声，也感觉到小朋友们投来羡慕的目光，我心里就高兴得不得了了。那时，我只是在心里想，李白、杜甫、王昌龄等等，他们写的'诗千百年来一直被人们传诵，多了不起啊，我对他们充满了敬仰。
因为诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以上学后，我更是对诗情有独钟。课堂上，只要是吟诵诗，我读得最认真。随着我接触的诗歌越来越多，才明白原来诗歌不一定非要如此整齐，原来不只是唐代才盛产诗人和诗歌。
慢慢地，对于诗，我也有了自己的感受。我喜欢在反复吟诵中感受其凝炼的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。喜欢李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥的“天地有正气，杂然赋流形”的凛然正气；也喜欢杨万里的“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”的闲适之情。
是啊，诗歌短小，但却总是那么精辟；诗歌婉转，但却总是富含真理；诗歌难懂，但却总是令人回味无穷。诗歌就是一扇小窗，透过这扇小窗，我看见了辽阔天空，看见了宽广的海洋。
让我们一起与诗同行吧！
与诗同行作文 10
古今中外，诗歌浩如烟海。这一首首诗词表达了一个个诗人浓郁的感情与精神寄托。它们是文学艺术的瑰宝。从小到大，我对古诗一直抱有浓郁的热爱与无比的兴趣。它们似乎有神奇的魅力，牵引着我在茫茫诗海中前行。
我尤其热爱读诗人李白的诗句。李白诗人喜爱将诗句夸张化、幽默化，这也正是我喜欢读背他的诗的一个原因。《望天门山》中的“天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这首诗让我体会到了长江的浩瀚与奔流不息，也让我看到了一幅美丽的图画：在万丈峡谷之间，一条汹涌澎湃的黄河直泻而下，奔流向大海，一条帆船早已驶过此地，去向遥远的地方。这是多么富有诗情画意啊！
《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”也是千古名句。李白用了夸张的手法，更体现了他与汪伦离别时那种难舍难分的感情，“桃花潭水深千尺”表面指潭水深不可测，实际喻指李白与朋友汪伦的友情已达到了深不可测的地步，这种意境在桃花的衬托下更显得意味深长。
小时候，妈妈教我背唐诗，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”当时，我只是囫囵吞枣地背下这首诗，并不了解这首诗的真正含义，只是模模糊糊地听妈妈说，一轮皓月挂在空中，躺在床上，月光照进来，地上好像铺了一层白霜，抬头看着皎洁的`明月，想起了遥远的故乡。现在想起来，才知道更深一层的意义，它表达了李白对家乡那份浓浓的热爱、思念之情。
杜甫有一首诗《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”孟浩然的《春晓》：“春眠不绝晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”两相对照，不都把春天的气息淋漓尽致地表达出来了吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣。
从一次次读诗的过程中，我得出了经验，只有不断去读，去理解每首诗的意思，才能使自己融入诗的意境，在读诗中与高贵的语言交谈，从中得到内涵与修养，在不知不觉中踏入诗歌的大门。让我们一起漫游在诗歌的海洋，与诗同行吧！
与诗同行作文 11
“啪”的一声，外公长长的戒尺砸在年老的木桌上，满目的尘埃扬起，昏黄的灯光下映出我微微颤抖的身影。木木的读书声机械地响起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……”这是一个禁锢我童年的地方。
外公家有一个古色古香的大书柜，书柜里放着为数不多的书。其中一本书，外公每天都要精心擦拭并摩挲着书面，看上那么几页。这么多年过去了，我依然记得那本书叫《诗三百》。
外公年轻时定是爱极了这些文字，却因生不逢时没能实现愿望。妈妈总说：“外公是最疼我的，恨不得将当年未完成的心愿加在我身上了。”有时当外公摇头晃脑陶醉在他的诗的世界里时，眉眼间露出欢喜，我也跟着欢喜——但绝不是因为这些乏味的文字，而是趁其吟诗之际，我可以溜到院子里与我的小猫小狗作伴。而后如我所想，听到的是外公“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的带着谴责的诗句，看到的是他那恨铁不成钢的眼神。
那时的我，身在书房，心在远方，只要有外公盯着，我哪儿也去不了，只能孤伶伶地背着“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，绝不亚于当年柳宗元独钓寒江的孤独和寂寞。
时光飞逝，我步入了小学，回到父母身边生活。记得和外公说再见的那一刻，我兴奋地向外公挥挥手，我再也不用背诗了。而他，给我的`眼神，却是那样的不舍和惆怅。
以后的日子里，每当我向外公汇报我因背诗被老师表扬的时候，电话那头总会传来外公孩子般爽朗的笑声。
记得四年级时，我的第一篇诗歌创作被评为班级范文，当同伴向我投来惊羡的目光时，我眼中那欢喜的液体溢出，幸福地流了一地。外公反复欣赏着我的诗句，好像在品味自己的佳作。我的一点点儿进步微不足道，但却成了外公心中最美的篇章。
古诗，渐渐不再是折磨我的工具，我好像读懂了，也读懂了外公的良苦用心。我渐渐去体会、去领悟诗文里作者似浓似浅的情感，原来中华古诗的传承竟是这样博大，我也一发不可收拾地爱上了读诗。
时光易逝，红了樱桃，绿了芭蕉，白了外公额间的黑发。当有一天，您年迈得拿不起笔，忘了您曾钟爱的文字，而我一定会为您读诗，正如您当年教我一样，让您读懂我这般深爱您的心。
与诗同行作文 12
民国老课本里有这样一段话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”——引子
有人曾说：“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”我深以为然。
就像德国哲学家康德所说：“在我心中这世界上有两种事物是最为美丽的，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德法则。”诚然，我们身旁充盈着太多能够使人“美好”的事物，以致于我们深陷其间。且不说这是一个物欲横流的世界，但是大多数人的日常行为，便足矣悲哀了。
从前的车马很远，路途漫漫，人们一旦分别，便只能寄情书信。行路的人步履安缓，才能见得“霜叶红于二月花”。现在的.科技发展，交通便利，人们一旦分别，便是顷刻间千里。行路的人神色匆忙，只望得高楼林立，钢筋水泥。
其实你的头顶就有耿耿星河，你的脚下就是万里江山。只要你想，不论你身在何方，抬头就能望见璀璨，低头就可窥见瑰丽。只可惜你的心中有远方，但你的灵魂里却没有诗。我们大多数人都太像那食草的牛羊，只顾得贪婪的吞咽，以保腹中饥辘，而不曾瞥见近在咫尺的花朵，走近一赏。足下遍地都是青草，而花仅仅一朵。
我们哀叹着纸质书籍的没落，却仍旧捧着手机愉悦地刷新着朋友圈和微博；我们赞美着他人遒劲的书法，挥斥方遒，却摇摇头提笔忘字；我们感慨着传统文化的兴衰，却依然读着情节单一的网络小说，喜笑颜开。
罗丹曾这样说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们不是看不到美，而是美在我们身旁，我们却不愿留意。摄影师肖全曾多次揽获国际性奖项，他的摄影作品给人以极强的视觉冲击和心理感受。对于摄影，他这样讲：“我只是比别人多看了一点儿，多等了一会儿。”有许多摄影师急功近利只想“吃草”，无心“看花”，过度使用图像处理技术，被人拆穿好不狼狈。而肖全却在能够“吃草”的前提下，坚守着“看花”，那么受人尊敬也自然是水到渠成了。
我们为什么需要人文素养？因为这种情怀会扎根在我们的血液之中，告诉我们如何处世，而不仅仅是学会饮食起居。我们在满足温饱的同时，应当望望前路，惦念着诗和远方。
与诗同行作文 13
苏轼曾赞王维：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
王维不仅是一位诗人，还是一位出色的画家，他成功地将诗与画有机的结合在一起。这千百年来流传的赞语似乎暗示着诗与画本出自一家。
画是有形诗，诗是无形画。古代画家钟爱于高山流水、青林翠竹；点、染、皴，一碟墨，一支笔，是为了直接形象地刻画出具体的事物。徐悲鸿的《八骏图》虽然是一幅群像，但各匹马的神态、动作各不相同，互相映衬，组成了一派意气风发、俊逸奔放的气象，向观赏者传达了昂扬洒脱的精神风貌。齐白石的虾虽然只有寥寥数笔，但他精湛的笔法画出了虾的天然筋骨，仿佛这水中的虾也有一身脱俗的傲气。这些画并不止做到了一点，在他们的笔下不是只有一副刻板的外壳的事物，同时也给人们传达了一种精神风貌。这样，画就不再局限于画，而是像诗一样传情、传神。同样，只需笔和墨却能创造出另一种境界。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”太白用迤逦的浪漫，展现出一幅浩浩汤汤的壮阔场面，仿佛正踞临与一泻千里、奔腾汹涌的象征着中华民族精神的黄河壶口瀑布边。“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。”让我们仿佛看到了在烟雨中孑然一身的背影向未知的远方走去。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。”若伴与一位放歌狂饮、仰天长啸的豪士左右。每每读到这些一字一铮的诗句，就像一粒粒铜豌豆响当当地填落在平平仄仄、沟沟坎坎的韵律中。我都会想到“八大山人”朱耷所画的鸟，皆以白眼向天，一副孤傲倔强之态。朱耷放任自纵、苍劲清透的画风何尝不是他为世所屈的内心写照。我们可以领会诗人想要为我们展现的意象，用情思在脑海中绘就一幅幅无形的`画。
诗画同源。诗与画这两个极富美感的艺术形式经常被人们联系到一起。画总是能带给人们强烈的视觉冲击和直接的精神享受。而诗是回环婉转、情思细腻的，需要人们用心体会才能撷取其中的诗意之美。现在人们称赞某一事物时，通常会用诗情画意来形容，可见诗与画的渊源。
画可见，诗可感，画以形悦人，诗以情动人。“光风霁月画有意，流水高山诗传神”。大概说的就是这个意思。
与诗同行作文 14
泡一杯香茗，翻开那本古朴的诗词集，让茶香和书香融合，萦绕在我左右，伴随我的思绪飘向古典的诗的国度。
先秦汉魏诗言辞豪迈潇洒。荆轲刺秦，便有了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”；楚汉相争，便有了刘邦“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的感慨和项羽“时不利兮骓不逝”的惋惜。秦汉——诗词文化的开端！
到了唐朝，诗歌盛行。在盛唐时期，伴随着对美景热爱的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句，李白走来了。这位诗仙留下许多令人称颂的诗歌。有体现童真的“小时不识月，呼作白玉盘”，有孤独寂寞的“举杯邀明月，对影成三人”，有热爱祖国的“何日平胡虏，良人罢远征”。紧接着，安史之乱使唐朝走上了下坡路，一位忧国忧民的诗人出现了。看他“漫卷诗书喜欲狂”的欣喜，看他“会当凌绝顶，一览众山小”的孤傲，看他“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”的孤寂。于是，就有了“亲朋无一字，老病有孤舟”的落寞与“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的殷切盼望。
当唐朝被历史车轮碾过后，建立起一个词的`国度——宋朝。一开朝，就迎来了苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的期盼。宋朝战乱不断，有多少人背井离乡，盼望祖国统一？陆游僵卧孤村，贫病交加，又有几人能懂得他为何“铁马冰河入梦来”？一代抗金元帅岳飞精忠报国，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，文天祥宁死不屈，舍生取义，坚持要“留取丹心照汗青”。数万将士埋尸沙场，有多少人见利忘义，出卖国家？实在是人之死有重于泰山，有轻于鸿毛！
于谦忧国忘身，口不言功，却颇遭众议，留下“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”来警示自己。辛弃疾心怀报国之志却不受重用，只能挑灯看剑，梦回连营，可惜双鬓已白，年事已高，报国之志终于破灭。龚自珍罢官回乡，仍心系朝廷，自比落花，激励后生努力报效国家。
闭眼合上诗集，几首诗词的画面在脑海里一一呈现。诗词确实是历史的产物，它就像这香茗，慢慢品味，就能品出其中的真谛。诗词的确是中华文化的独特象征，它定会像这香茗，永不消散！
与诗同行作文 15
妈妈神神秘秘地告诉我，今年我们家将要过一个与往年不一样的中秋节。具体问她却不告诉我，于是乎，我特别期待这个节日的到来。
中秋如约而至，我别提有多高兴了。
皎洁的月亮挂在天空，像一个大大的玉盘，不知道天上的星星到哪里去了，只留下月亮独自站岗，我们一家围坐一团，起吃月饼，赏月亮，听奶奶讲故事。
妈妈清了清嗓门，一本正经地说：“每年都是吃月饼、赏月没有新鲜劲，今年我们弄个特别的，举办个对诗大会，一来也是图个高兴，而来看看最近你们的学习长进了没有。最后的胜利者有奖品哦。”我们没有异口同声地赞成，爷爷、奶奶、爸爸、大姑当裁判员，妈妈当主持人，姐姐、表哥和我打算好好比一下，我们一个个摩拳擦掌，准备大显身手。
爷爷定了规则，对不上者，淘汰，最终获胜者将会获得一份大礼，若不是为了比赛，为了大礼也是值得的。
对诗大会正式开始。
首先出场的是表哥，表哥装模作样地捋着不存在的胡须，酝酿一下，便说道：“海上生明月，天涯共此时。”
姐姐不急不慌得接到“明月何皎皎，照我罗床帏”。
我一时紧张，不知说什么好，皱着眉头，抓耳挠腮，不停地在地上走来走去，还未动口就乱了阵脚。
只听哥哥讽刺道：“原来小妹的文采不过如此，早点认输吧。”我一听更是着急。忽热脑洞大开，随口而出：“举杯邀明月，对影成三人。”心里正暗自得意，表哥不知喝了什么灵丹妙药，竟连忙接上了“明月几时有，把酒问青天”。
姐姐接不上茬显得焦急不安，或许是因为忘记了吧，姐姐想要认输，我说坚持住，好好想想一听会想起来的。看看傲慢的哥哥，我和姐姐联手，准备杀他个措手不及，以挫挫他的锐气。一来二往，表哥渐渐不是我们的'对手，最终我和姐姐以平手打败表哥，姐姐发扬风格，把第一的宝座让给了我，我获得了妈妈的特意准备的奖品——我最爱的一套小说。
对诗大会接近尾声，听爷爷进行总结：“今年的中秋节特别有意思，孩子们学学习都有出息。”这可是爷爷对我们最高的赞赏啊。
之后，我们坐在台阶上，凝望天上的月亮，不知不觉地，我躺在奶奶的怀里睡着了。
与诗同行作文 16
河边的青草地，已经齐刷刷地长出新嫩油绿的小草，一根根拔地而起，上面布满了露珠，缓缓从上方滑下。许多五颜六色的不知名的小花，点缀着绿色的草地，远处看，就像五彩缤纷的钻石镶嵌在绿色的手镯上。
岸边的柔柳，鸟儿在这绿色的迷宫中迷了路，许多贪玩的家伙不小心将自己绑在了柳枝上，知趣的大人们撩拨着柳枝，垂到湖面上泛起了一圈圈的`涟漪。
“草铺横野六七里，笛弄春风三四声”。小河畔，一阵清扬悦耳的笛声在浓绿的草地上掠过，那么欢快，那么柔美，那么悠扬。莫非这就是一千多年前吕岩走进的那幅乡村画卷？
不知什么时候，田野里的油菜花开了，远远望去，就是花的海洋，一层接着一层。走近了，你才发现一片片花瓣竟如此饱满，一株上有许多朵，每朵的圆锥形花瓣都是纯黄色的，空隙虽多，但又不是很稀疏，给人一种很舒服的感觉。
就在这片金色的花海里，一个扎着红头绳的小女孩正在追蝴蝶，辫子抖动着，一点一点将花粉采集。颤动的刘海，使她在花海中格外醒目。蝴蝶扑闪着翅膀，停在了一朵油菜花上。恍惚之间，我仿佛穿越到宋朝，闯进了那道篱笆。看到了杨万里曾看到的那个童年——“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
春去夏来，池塘里的荷花竞相开放。一朵朵里粉外红，偶尔有一些保护着莲子的黑色莲蓬。池塘边，两个小娃坐在船中，撑着小艇，影子因为船激起的微波而浮拂不定。玩累了，他们误入荷塘，你看，他们左顾右盼，前瞻后顾，在确保无人之下，小心翼翼地采下一朵朵莲花，一个个莲蓬。
“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中”，杨万里笔下的童年已然成了我心头的梦想。我也是水乡的孩子啊，却只能在古诗中感受“小娃撑小艇，偷采白莲回”的那份窃喜。
落日熔金，晚霞染红天际。牧童牵着缰绳，起身回家了。牧童骑在牛身上，四周的树木上有许多蛐蛐在鸣叫。随手折下一小根竹子，赶着牛，横穿过大河，回到家中。
倦鸟归林，暮云合壁，“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”这便是诗中的童年。放牧，吹笛，捉蝶，采莲，撑船舶，捕蝉，卧月……这便是我羡慕的诗与远方。
与诗同行作文 17
生活不止眼前的苟且，还有诗与远方。——题记
毛主席曾这样称赞过中国的大好河山“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”是啊，想想中国可是一个文明古国，她曾辉煌，也曾没落。然而历经风雨，她仍能保持微笑，看着世间的风云变幻。中国，是一个多么可爱而又庄重的名字。她能在只剩一丝气息，众人等着这曾经无比辉煌的国家像古埃及，古罗马一样湮没在历史的长河中时。她凭着顽强的斗争力和意志力，重新以大国的姿态回到历史的舞台。她的崛起不知曾让多少人为之惊叹。
而作为中国人我们为之骄傲，从此中国人再也不用受到外国人轻视。随着时代的变迁，我相信中国一定能重新站到世界的顶端。生活在繁荣强大的中国，我们以国为傲，然而身为祖国最有力的后备军，我们要让国家以我们为傲。忆往昔，中国在最脆弱之际，是无数的中国人我单薄的身躯扛起了复兴中华的使命。他们有的有迹可循，然而有的却连名字也鲜为人知。国让我们骄傲，不是指你一定要有多大的奉献，而是你内心深处对国家的敬仰。因为有了敬仰，你才能在做任何有损国家荣誉的事情时，三思而行。我们生活在和平的年代，不用为了生命安全而愁苦。然而在世界的其他角落，还有多少人饱受着战争带来的痛苦。既然我们有一个优越的环境，我们就必须好好把握。毕竟谁也不知道下一秒世界将发生什么。很多人都畅想过几十年后的自己是什么样的，那时的中国又是怎样的。这让我想起了梁启超的一句话“少年强，则国强”。几十年后的中国应由我们祖国的接班人来建设。因此，我们的'眼光不能只盯着眼前，活在当下。而要透过层层浓雾，看看诗与远方。没有人知道十几年后，我们到底怎么样，但那时的中国必将是更强大的。而我们必将生活在和睦之中，没有了猜忌，没有了尔虞我诈，有的只有相互的信任与微笑。
几十年后，我们或许是茫茫众生最普通的一员。或许有的人依靠着自己的聪明才智，为国家的科研，军事等方面做出杰出的贡献。让国家真正的为我们骄傲。让我们从当下的思想中挣脱出来，认真思考思考我们内心深处的诗与远方。用我们共同的努力，让中国更上一层楼！
与诗同行作文 18
有一天上语文课，王老师教我们学习古诗两首。学完李白的《望庐山瀑布》后，应该学下一首——杜甫的《绝句》了，可是王老师却提出了一个奇怪的要求：所有同学都闭上眼睛。大家感到莫名其妙，不知王老师要跟我们玩什么花样。我虽然闭上了眼睛，可耳朵里却听到了叮叮当当的声音。
终于，王老师让我们睁开眼睛。呀!我们惊奇地发现讲台上摆放着三盘菜和一碗汤。我观察了一下，又发现这四种菜只用了两个鸡蛋和十多根绿菜做成，而那碗汤里竟然漂着两个鸡蛋壳。“好简单的材料!好奇特的菜品哪!”我又惊奇又敬佩，心想老师这是要做什么呢?我在心里打了一个大问号。
只听王老师轻声细语地说：“这四道菜，就是咱们要学的《绝句》中的'四句诗。”听到这里，同学们都十分好奇。老师又神秘地笑着说：“我端一道，你们来猜猜看吧!”我心中的疑问更大了：四句诗竟然是四道菜?老师是不是在蒙我们呢?
我心里还在嘀咕着，老师已经端起了其中一道菜，全班同学的小脑袋都不由自主地聚焦到讲台方向。盘子里是十根烫熟的细长的绿豆角，上面压着两个熟鸡蛋黄，我纳闷了，这叫什么诗句?可是反应快的同学纷纷举起手来，还有的同学赶紧翻书。
老师叫了许多同学，同学们站起身说出了自己心中的答案，可老师仍旧不公布答案。最后，四句诗被同学们轮说了好几遍，老师才点点头：“同学们，要想猜对是哪句诗，得要看看眼前的景物与诗句里描写的景物是否有相似之处呀!”
经老师这么一提醒，快嘴宋致远按捺不住自己激动的心情，第一个举起手：“老师，肯定是‘两个黄鹂鸣翠柳’这句诗。”
“说说你的理由吧!”老师的眼睛都笑得眯成一条缝了。
“这两个鸡蛋黄是黄鹂，绿豆角就是翠柳哇!”宋致远边说边得意洋洋地用手比划着。我一听，恍然大悟，是啊!我怎么没想到这一层呢?
其他三道菜很快就被大家争先恐后地猜出诗句来了。看着同学们兴奋的举止，王老师竖起大拇指：“为了奖励你们出色的表现，今天就请大家品尝这几道美味诗句，不过，吃完后要大声诵出这句诗来。”全班立刻响起雷鸣般的掌声。
我们全班同学每人品尝了一口菜。我高兴极了，因为这是我第一次品尝到诗的味道——美味无比。
与诗同行作文 19
有一天上语文课，王老师教我们学习古诗两首。学完李白的《望庐山瀑布》后，应该学下一首杜甫的《绝句》了，可是王老师却提出了一个奇怪的要求：所有的同学都闭上眼睛。大家感到莫名其妙，不知王老师要跟我们玩什么花样。我虽然闭上了眼睛，可耳朵里却听到了叮叮当当的声音。
终于，王老师让我们睁开眼睛。呀！我们惊奇地发现讲台上摆放着三盘菜和一碗汤。我观察了一下，又发现这四种菜只用了两个鸡蛋和十多根绿菜做成，而那碗汤里竟然漂着两个鸡蛋壳。“好简单的材料！好奇特的菜品哪！”我又惊奇又敬佩，心想老师这是要做什么呢？我在心里打了个大问号。
只听王老师轻声细语地说：“这四道菜，就是咱们要学的《绝句》中的四句诗。”听到这儿，同学们都十分好奇。老师又神秘地笑着说：“我端一道，你们来猜猜看吧！”我心中的疑问更大了：四句诗竟然是四道菜？老师是不是在蒙我们呢？
我心里还在嘀咕着，老师已经端起了其中一道菜，全班所有同学的.小脑袋都不由自主地聚焦到讲台方向。盘子里是十来根烫熟的细长的绿豆角，上面压着两个熟鸡蛋黄，我纳闷儿了，这叫什么诗句？可是反应快的同学纷纷举起手来，还有的同学赶紧翻书。
老师叫了许多同学。同学们站起身说出了自己心中的答案。可老师仍旧不公布答案，最后，四句诗被同学们轮说了好几遍，老师才点点头：“同学们，要想猜对是哪句诗，得要看看眼前的景物与诗句里描写的景物是否有相似之处哇！”
经老师这么一提醒，快嘴宋致远按捺不住自己激动的心情，第一个举起手：“老师，肯定是‘两个黄鹂鸣翠柳’这句诗。”
“说说你的理由吧！”老师的眼睛都笑得眯成一条缝了。
“这两个鸡蛋黄就是黄鹂，绿豆角就是指翠柳哇！”宋致远边说边得意扬扬地用手比画着。我一听，恍然大悟，是啊！我怎么没想到这一层呢？
其他三道菜很快就被大家争先恐后地猜出诗句来了。看着同学们兴奋的举止，王老师竖起大拇指：“为了奖励你们出色的表现，今天就请大家品尝这几道美味诗句，不过，吃完后要大声诵出这句诗来。”全班立刻响起雷鸣般的掌声。
我们全班同学每人品尝了一口菜。我高兴极了，因为这是我第一次品尝到诗的味道——美味无比。
与诗同行作文 20
唐诗和宋词，两道如梦如幻的彩练，在中国千年的历史长河中，泼洒下最美的华彩，成为中国历史天空最绚烂的两道彩虹。
漫游于长河中的一条洞洞细流中，宋词的容颜仿如霎那的一觑，惊鸿般的一瞥；而唐诗的气宇轩昂，大气磅礴，似一幅色彩流溢满眼的画卷，心不自觉为之而动。
夜深幽静的时候，我喜欢一边品着茶，一边读着《唐诗》偶尔也能附庸风雅地填上几首。细细吟诵《唐诗》，感觉就似与几千年前的古人在诗中交流。
“随意春芳歇，王孙自可留”
长袂翩翩的王摩诘，生平最向往山水田园生活了，他喜欢“明月松间照，清泉石上流”，苏轼曾赞他：“咏摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之诗，画中有诗。”确实，倘若你细细品味《仙居秋暝》，你便可感觉到一幅山中秋雨过后黄昏的迷人景色。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”
多么豪情壮志的话语，是诗家天子王江宁——王昌龄诗人写的。“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，戍边时间之漫长，战事的频繁，战斗的艰苦，边地的荒凉。这生活多么的孤寂和艰苦，但将士们毅然许下“不破楼兰终不还”的豪情壮志，誓死卫国杀敌。我不禁为之敬佩。
“此情可待成追忆，只是当时已惘然”
千年前的哀怨透纸而出，究竟有多少感慨才能写出一首《锦瑟》呢？柳三变的多情，苏东坡的'专情，元稹的痴情，但深情者，平生所见，唯义深尔。幽心不独伤离别，情深唯有李商隐。深情二字是义山诗的特点。他用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”来寄托对亡妻的思念，他惆怅失落地浅唱“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。浮生若梦，透过泛黄的纸页，仿佛可以看见几千年前那个落寞的李商隐坐于窗前轻吟：“直道相似聊无益，未妨惆怅是清狂”。
人生十分，十分人生，三分成了剑气，七分酿成了月光，太白秀口一吐，就是半个盛唐。
一首首唐诗，字里行间，无不浸染着诗人们的真情实感。那种从文字里透出的书香气息，泌人肺腑，那种从文字里散发出的美丽，永不消弭。
唐朝，一个诗的朝代，那是诗的世界，埋藏着悠闲、悲壮、哀怨……的复杂情感。
与诗同行作文 21
诗里面最珍贵的是两件东西，一为感情，其二便是禅意了。而在我看来，古往今来，诗里的感情大都因世俗纠纷而起，禅意才可谓永恒的哲理，我们看带有主观感情的诗，无非是体会琢磨作者的文笔和个人的感情，故只有其中的禅意，才是能冲刷心灵的净泉。
我们在初一时候学过一首《题破山寺后禅院》，是这样写的：清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。我不想给这首诗分什么重点句子，那是应付考试的做法，这样一首有禅意的文字，是去用心体会的，请闭眼想象一下，你的面前有一座残缺的古寺，灰瓦红梁，四面是盎然的树林环合，寂静冷清，阳光透过空隙洒在这片凄暗中，金碧辉煌，老墙上长满了密绿的爬山虎，开出几朵小巧的桃红的花儿，百米之外的钟声绵延悠扬，整个是一片圣洁的世界……处在这样的欲界仙都中，只能感受到自然之美和心灵的宁静，此时此地，我能感受到禅的意力，不再为官场而忧喜，不再为世俗所诱惑，望峰息心，窥谷忘反。处在此境中，神仙也痴然！这是圣洁的禅意。
还有一种最缠绵的禅意，便是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”了，此时乃僧人之作，这人间也只有僧人能做得出融人之温情，自然之婉约和禅意之微妙的诗句了。人的高尚心灵是自然赋予的，禅意超脱的世俗，终归于自然，低于自然。只有从自然中，才能找到心灵的.美感和无上的禅意。
有一种最洒脱的禅意，是“大漠孤烟直，长河落日圆”“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的绮丽壮美。人的雄浑的禅意也是自然赋予的。国学大师王国维曾称赞前者是“千古壮观”，它带给我们的不仅是心灵的震撼更是对自然的敬畏，也只有自然，能赋予我们这些。
禅意如自然，它是随遇而安、无法言喻的，遇壮美而壮美，遇婉约则婉约，遇高尚则高尚，它是我们最崇高的文明，蕴藏于诗的禅意，更掺和了中华古典文明的气息。现代人心中的禅意为何日趋隐匿了呢？接触到的诗并没有减少，是教育把它死板化了，好像是用模型把花香装成工艺品再卖给我们，这样就当然闻不到花香。只是希望我们的禅意，我们的文化不会像花香般消散。
与诗同行作文 22
一首诗，寥寥几句，蕴含着作者深深的情思，品味诗中的每一个词，每一个字，你是否能够读懂作者的心，读懂那或深或浅的奥秘。
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是一首我们在儿时就已熟记于心、几乎能够倒背如流的唐诗名篇。作者独自一人漂泊在外，正逢圆月当空，身旁却无亲友陪伴，躺在冰冷的床板上，沐浴在皎洁的'月光中，思乡之情涌入心头，作者此刻是多么想飞到故土，亲吻那饱含着泥土芬芳的土地，那养他育他的土地啊。
“谁言寸草心，报得三春晖。”初读这首诗时，年龄尚小，诗要表达的意思朦朦胧胧，“慈母”一词隐约可以猜到诗是在赞颂母亲，长大了，重读这几句简单诗句时，一副温馨的画卷在眼前展开：昏暗的灯光下，一位头发斑白的老妇人正手拿银针，一针一线地缝缝补补着。临走时，她的儿子换上了母亲连夜赶制的长衫，被母爱包裹着，伸手触摸那细细密密的针脚，不禁潸然泪下，泪湿双眸，将母亲瘦弱的身体紧紧拥抱着，草儿也在一旁颔首观望这感人的一幕，微微晃动的身体似是在为此感动。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”繁花似锦，花开满枝，你会驻足欣赏那瞬时的美，待到残花落尽，满树枯枝，你是否还会停下脚步，想象那些繁华短暂的花儿的归宿？当她们容颜憔悴，花老珠黄，颤颤巍巍地从枝头凋零，她们没有为自己短暂的盛开而怨恨，她们没有为逝去的俏丽容颜感到悲怆，反而鼓足了力量重新投入土地妈妈的怀抱，等待着与大地融为一体，等待着化作养分，等待着来年春天新的花蕾含苞待放。
我最喜欢背诵的古典长诗是《春江花月夜》，老师说诗人张若虚仅以一首作品，就跻身于文学大家的行列，实在了不起。他说，当年闻一多先生赞叹道：“在这首诗面前，一切的赞叹都是饶舌，几乎是亵渎。”当我背诵到最后：“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。”我似乎觉得，这首名诗隐藏着一个大的秘密，谁破译了这个秘密，谁就掌握了打开诗的奥秘之钥。
唐诗宋词，数不清的诗篇等待着你的阅读；浩渺诗海，等待着你的遨游；无数诗歌，静候你的品读。
与诗同行作文 23
宽容是一首诗，是一首轻吟浅唱的小诗。当你宽容你不想宽容的人时，即使自己再怎么不愿意，但内心却是很轻松。因为自己没有背良心债，只有能够宽容他人的人，才能被他人宽容。
宽容不是软弱，是一种博大胸怀的表现，拥有一颗宽容的心，一种博大的胸怀，是每个人良好品质的表现。想要得到他人的尊重，就必须得学会宽容，学会宽容，需要具有宽阔的胸怀，豁达大度的气量。宽容他人的所犯之错，宽容他人的不同观点，不把自己的意愿强加于别人……
学会宽容，是奔向目标的起航之路；学会宽容，是走向成功顶峰的斗志；学会宽容，是步入人生殿堂的信念。
雨果曾经说过：“世上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。无产阶级革命家陶铸也曾说“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽”。这些都对宽容做了深刻的诠释。
宽容是一种美德；宽容是一股甘甜的清泉；宽容是一杯淡淡的清茶；宽容是一阵凉爽的微风；宽容是清晨的一缕阳光；宽容更是雨后的一道彩虹。
曾经诗中这样称赞：宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤；宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风；宽容是延续生命，生命的辉煌也只有闪烁的`一瞬。宽容大度才能超越局限的自卑，一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。
俗话说：“宰相肚里能撑船“，这正是宽容的体现，也是对宽容的赞赏。人的一生此起彼伏，有许多的困难和挫折，同伴之间也难免会有误会，如果每个人都永远与别人对立，那么我们也会因此失去原本属于我们的朋友和快乐。
宽容了别人，同样也就宽容了自己。量小非君子，肚大能成佛。宽容他人，才是正人君子之所为，做到了这一点，不斤斤计较。也就有佛一样的气量。
宽容是一首诗，土地宽容了种子，土地就拥有了收获；大海宽容了江河，大海就拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，天空就拥有了美丽。胸怀一颗平和的心，展露一张微笑的脸，伸出一双热情的手，你会发现你的身边，到处都是真诚和快乐。让我们认真品读宽容这一首浅唱轻吟的小诗，学会宽容吧！
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