想象的作文

时间：2024-08-26 13:19:32 [第八单元]写一篇想象作文我要投稿

想象的作文优选【9篇】

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的想象的作文9篇，希望能够帮助到大家。

想象的作文优选【9篇】

想象的作文篇1

　　在我们童心圆

　　的课堂上，都会组织一些活动，让大家在快乐的情境中学会作文，今天的我的游戏是吹泡泡。

　　同学们，你们喜欢吹泡泡游戏吗？我们用小小的吸管轻轻的一吹，泡泡就会欢快的上升起来。

　　有的像??有的像??有的像??（教师故意拉长声音，引起学生思考）。它们在空中一上一下漂浮，

　　好像在跳着优美的舞蹈。让我们一起来玩“吹泡泡”游戏，好吗？

　　现在我们就来玩吹

　　泡泡的游戏。吹泡泡之前，请大家注意以下几点：

　　a.自己是怎样吹的？

　　你是用什么办法让自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得最多、飞得最高、颜色丰富、

　　形态各异等）？

　　b.有重点地观察周

　　围的几名同学，看看他（他们）是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？

　　c.一边吹一边留心

　　观察整个教室的场面：整个场面给你的感受；全班同学吹泡泡的动作、神态等；吹出泡泡的

　　特点以及产生的想象。

　　⑵情境活动（20’）

　　流程总述：

　　①教师准备道具，宣

　　布比赛规则。

　　②学生依次比赛，教

　　师以精彩解说贯穿其中并打分。③初赛后选前三名进入决赛。

　　④决赛结束，产生一

　　个泡泡大王，教师颁奖。流程分述：

　　①教师拿出几瓶泡

　　泡水，宣布比赛规则：每人吹一次，看谁吹得又大又多，满分为十分，获

　　的照耀下，它们

　　个个显得色彩斑斓。

　　b)整体叙述有序

　　（此处略讲，在“情境润色”环节还要详细讲述。）活动起因

　　师：同学们真会观察，

　　也会欣赏，既抓住了场面的特点，又描述得很具体。现在有谁愿用简练的语言说说整个游戏

　　的起因？包括时间、地点、做什么。

　　活动过程

　　师：在这次活动中，

　　你认为有哪些内容值得写？如场面、自

　　己、他人。活动感受

　　师：在这次活动中，

　　你有哪些特别的感受？

　　b．学习具体生动

　　（板书具体生动）

　　师：“具体生动”就

　　是将活动描述得细致具体，语言要生动有趣。

　　刚才的场面给你留

　　下了怎样的印象？泡泡有什么样的形态特点？具体说说。

　　生：场面热闹（欢乐

　　等）

　　生：空中泡泡飞舞，

　　有的像灯泡，有的像苹果??生：??

　　学生进行描述，老师

　　引导大家一起来进行补充。并引导学生模仿下面的例文来说，重点模仿划线部分：

　　圆圆例文：

　　今天，我和同伴一起

　　到花园里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里轻轻一蘸，然后把吸管放在嘴边轻轻一吹，泡泡

　　一下子抢着飞出来了。

　　身边的几个小伙看

　　着我吹出一连串的'泡泡，都不甘示弱，也努力的吹着。有的因为用力过猛，被泡泡水“亲”

　　得满脸都是，有的细心数着自己吹出的泡泡有多少个，还有的快乐的追逐着自由飞舞的泡泡！

　　色彩斑斓的泡泡形

　　态不一，有的泡泡像皮球，有的两个泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，还有的三、四个连成一

　　串葡萄，真好玩。五颜六色的泡泡飞着飞着就不见了，我想：泡泡一定是被风婆婆带走了。

　　我真想变成一个个泡泡，随风飘动，飘向我美好的梦想。

　　价能力，学生的

　　评价能力是逐渐的、缓慢的提升的。

　　②自评：让学生结合

　　老师的评价要求，在自己作文中找出写得最好的几个句子；再让学生结成不同的小组，各个

　　小组找出尽可能多的好句子或者片段，看哪一组又多又好。

　　③请几名学生上台

　　念出自己的得意句子或段落，教师引导大家进行评价，同时还可以引导下面的学生来提出修

　　改建议。

　　③佳作寻宝之二—

　　—《吹泡泡》：想象大比拼：

　　师：同学们，有哪位同学告诉我

想象的作文篇2

　　20年以后的一天，我想知道我以前的两党关系们都在做什么？于是，我就组织开了一个同学会，邀请了全班同学。

　　在现场，同学们都来了，大家梯子都变了许多，说起现在从事的工作。陈孟珂抢着说：“我现在是赛车手，”车滢说“我现在是宇航员，”接着高烨宁说：“我是一名探险家，”郑书行接着说：“我是一名学者。”最后，我说：“我现在是一名大名鼎鼎的侦探。”

　　我们还当场玩起了我们小时候玩过的热门游戏，如老鹰捉小鸡、激情与速度等等，可好玩了！

　　突然，灯光变暗了，还响起背景音乐《感恩的心？，我大声宣布：“今天活动现场两位神秘嘉宾登场了。”同学们都往门外看去，只见丁老师和徐老师满脸笑容，面容还是那么亲切、目光依旧那么慈祥。我们一个个向两位老师汇报了我们的学习和工作情况。两位老师高兴地说：“你们真棒！我们为你们感到骄傲。”

　　快乐的.同学会结束了，我们依依不舍地互相告别，约定明年再见。到那时，我们将取得更大的成绩。

想象的作文篇3

　　咳咳咳，今天我好不容易为大家演讲，我主要想澄清一点！我并不是鱼，只是俺英俊帅气的脸长得像鱼而已啦！

　　不知道我为什么长得像鱼，长得像鱼就一定是鱼吗？什么，你再说一遍，你竟然说可以！我的高血压都快被你气出来了！不信？那你就老老实实地竖着耳朵听我说。

　　在很久很久以前，俺的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的'爷爷就是更猪啊羊啊鸟啊生活在一起的。可后来呢？环境发生了变化，我们不得不搬到靠近陆地的浅海区那里生活。别打岔！认真听！为了适应那个鬼地方，我们慢慢地慢慢地，进化了。我们的前肢and尾巴就变成了鳍，后肢就，哎怎么说呢？就是你们人类说的退化吧！俺们这就真正投入了大海的拥抱！

　　我们是用肺来呼吸的，这更加证明了俺是鱼！俺们的鼻孔是长在脑袋上的。也就是说，我们每隔一段时间就要呼吸一次，不然就死翘翘了，看过俺们呼吸吗？可漂亮了！偶嘞！是须鲸，喷出来的水煮又细又高，想看一看吗？呵呵，等到下一辈子吧！

　　还有哈！俺是吃老妈的奶长大的，瞧，我们是哺乳动物，喂！你你们干什么？大哥，有话好好说哈！我们都是文明的好孩子，别做出愚蠢的动物才会做的事情啊！我还年轻我还不想死啊！我还没毕业，没找老婆，没有孩子哈！对了，我还没孝敬父母啊！我还有几十年的光阴等着我哈！救命啊！

想象的作文篇4

　　布奇乖小镇有一家好好药店，这家药店里的药都很有效，但是那些药又苦又涩，难吃极了，所以孩子们编了首童谣：好好药店真不好，小孩病了好烦恼。爸爸妈妈去抓药，小孩小孩你快跑。

　　有一天，医科大学毕业生阿秀来到了布奇乖小镇，她在大街上听到了儿歌，就决定要开一家糖果药店。不久，小镇上就传遍了这个消息，小朋友们一听糖果药店，都缠着问她：大姐姐，糖果药店里的药是什么样的？可以当糖吃吗？阿秀对小朋友们说：糖果药店可神奇了，里面的药都是甜的.，你们就不用再吃‘好好药店’那又苦又涩的药了。但是药是不能随便吃的，记住了啊！小朋友点点头，心满意足地回家了。

　　虽然小朋友们都很喜欢糖果药店，但是大人们都觉得那只是个噱头，所以他们还是喜欢带小孩子们去好好药店吃药。有一天，王奶奶的孙子拉肚子，王奶奶信奉良药苦口利于病，二话不说，拉起孙子就往好好药店走。开了药，不管王奶奶怎么劝，小孙子就是不喝，没办法，王奶奶来到了糖果药店，拿到了橘子味腹泻药。回到家，王奶奶冲了一包给宝贝孙子，他可爱喝了，两天就好了。

　　自从有王奶奶这个事例以后，大人们都带小孩子们来糖果药店抓药，童谣也改成了这样：糖果药店真是好，小孩病了不烦恼。爸爸妈妈去抓药，小孩乐得不得了。

想象的作文篇5

　　地球使我们人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽。可这几年，地球却遭到人类的破坏。

　　我和往常一样，放完了学回到家就在桌上做起了作业，打开窗户，看着窗外美丽的.景色。当我做作业做到了一半时，一位身穿黑色衣裤的老人在我的视线中走来走，我便好奇起来心想：这位老人为什么在我家窗户外面走来走去，难道他是要偷东西吗？我怀着好奇地心，便跟着那位老人。突然他走到一个角落。背对着我手拿一把椅子。我顿时害怕了起来。他转过身沙哑地说：“你想穿越到未来的地球吗？”我便毫不犹豫地说：“想，很想啊！，我就连做梦都想呢!”既然是这样，那你看下一个东西，那位老人说道。他从口袋里拿出一张纸递给我。

　　看了看，原来是只要我把声音给他借用，便能看到未来的地球，但是想回来，只要在心里说一声“回去”便能回来，而且声音也能还给我。便我想都没想就答应了。他对我说：“请坐在这张椅子上吧！”我马上便得紧张起来。我慢慢地坐了上去。不到10秒就到未来的地球。我心想是一个环境优雅，人与可爱的动物相处，到了之后，却让我大吃一惊，未来的地球没看见一棵树，还有动物、植物。却看见了人们有的躺在地上死了，面目全非，而有的人只顾自己，不顾别人向安全的地方跑去。不明白这个地球怎么了。于是又看到一个小女孩正在哭，在一个人的旁边嚎啕大哭起来。我想那个是小女孩子的妈妈吧！好凄凉呀！全身是血，衣服破烂不堪。我看了手表，才早上9点钟，怎么这么黑暗，和晚上差不多了。看到这里，我终于明白了是怎么回事了。我在心里说了一声“回去”。我便马上回到了现在这个地球。老人说：“你可以说话了。”我便对老人说：“未来的地球好黑暗啊！老人听了无奈地点了点头。”

　　同学们，我在此呼吁大家，保护地球吧！不然我们人类也会和未来的地球一样，这一切，都是人类闯的祸。

想象的作文篇6

　　在我们生活中，我们经常用到的东西是什么？没错！就是笔。无论是大人还是小孩都会用到笔。尤其是老师和学生用到的笔的次数最多，学生上课要用到笔，回家写作业也要用到笔;老师上课和批改作业也要用到笔，笔已经成为了我们生活中不可缺少的一部分。

　　但是，我们在用的时候，都会遇到一些麻烦，这就是这种笔的缺点。铅笔的缺点是笔芯容易断;钢笔的缺点是老是要打墨，容易把手弄脏，有时候会断墨、掉墨，写错了还不能擦掉，还容易摔断。圆珠笔的缺点是容易把手写坏……因此，我想发明一种笔，这种笔可神奇啦，你不信就听我说说。

　　这种笔不但样子小巧玲珑，外表美观，携带方便，而且功能还有很多呢！这种笔叫“新型多功能笔”，学生、教师、工作的人员都可以用。

　　它有三个神奇的功能，第一个功能是:你在写作业的`时候，假如你想改变笔的颜色，只要按一下笔上面的红色按钮，你再说一声你想变成什么颜色，它就会满足你的要求，这就是它的变色功能。第二个功能是:如果你写错字了，它就会唱着歌来提醒我写错啦，这就是它的第二个功能，自动改正功能。第三个功能是:你在学校上课时，用到什么笔，而这你笔没带，只要按一下上面的蓝色按钮，说出你想要什么笔，它就会变成什么笔给你用，就是它的第三个功能，变笔功能。

　　怎么样？我发明的笔神奇吧我相信，只要我现在认真学习，以后我一定会发明出来的，发明好了，我一定会送你一支的。

想象的作文篇7

　　目前，有很多小孩子都为近视而烦恼，我也觉得那一天也会来到我的身边，因此我想发明一种笔它就是——防近视多功能笔。

　　这笔视一种兔子笔头，这种笔头可不是普通笔头，它里面有一个微型电脑控制的，每当人使用这笔时微型电脑就开启了，这时会发出一种气体，当气体碰到眼睛后会形成一层保护蜡，是眼睛不会近视，如果已经近视他还会慢慢的治疗近视。

　　这种笔杆时用一种特殊材料做的，当有人用它时它会让人不会疲劳，令使用者感到轻松这样就会使你更快的完成老师布置的作业。

　　有人会说那笔芯用完了怎么办？这个你放心，这种笔的笔芯时用特殊液体做的，当你用它写字时候你手中的热能量可以让它吸收空气，从而补充液体。

　　这种笔的'笔底还有记忆功能，如果你上课的时没将重点地记牢，下课后只需要把笔底旋转一下，就能把你没听清楚的部分再讲一遍让你记清楚......

　　我相信，听啦我的介绍后你一定心动了，但目前，我还没办法发明这种笔，不过我相信，未来一定会有这种笔的，一定会让更多的人不在为近视而烦恼了，也不会为其他事情而烦恼了。

想象的作文篇8

　　20xx年的一个下午，我穿过树丛，来到新建的街心花园旁。一阵风吹过，花香弥漫到每个角落，令人神清气爽。一棵棵大树郁郁葱葱，时不时还有小松鼠来到枝头上散步。一颗颗小草绿油油的，一朵朵花儿芬芳迷人。“叮咚——叮咚——”我顺着声音走过去，原来在不远处有一条清澈见底的小溪从远处流来，溪水击在石头上奏成了一支美妙的乐曲。

　　我来到公园里，一声声清脆的'鸟鸣声让安静的公园顿时热闹起来。老爷爷在练太极拳，小朋友在草坪上做游戏，大人们在湖边散步。湖水像一面镜子，湖中央有一个小亭子，这时，我想起了诗人刘禹锡的《望洞庭》：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

　　“赵妍，起床了！”妈妈的叫喊声把我从睡梦中惊醒，原来是一个梦。我相信，只要我们保护环境，在不久的将来，我的梦就会变成现实！

想象的作文篇9

　　敬爱的海鸥老人，你知道吗？你生前的言行举止让我深深的记住了你，您现在在美丽的天堂，是否还有那翻飞的海鸥与您相依相随，还有那“老沙”“独脚”。

　　伟大的您，每月只有三百元的经济收入，还拿了大部分贡献给海鸥，怪不得海鸥对您那么有感情，我知道您会每天步行20余里路，带着白色塑料袋，装着饼干丁，鞋子也应该破烂了吧，但是您是为了海鸥，您把饼干丁很小心的放在栏杆上，海鸥也依着您的节奏，翻飞起落，那场面应该很难见到吧，想想就很美。但好景不长，你在海鸥没飞走时就逝世了，我们把您的遗像放在欧群旁，他们果然如您的亲人一样，在遗像前拍成了两行，在天空中翻飞，可见你们的感情有多深啊！

　　人与动物天生是朋友，只要我们愿意和他交流，感受他们的世界，这样就可以与动物相伴。我猜这是您在最有的时间里想说的'话吧，我们懂你的意思，动物世界人类世界之大，我们都是未长大的孩子，将来我们会和动物一起报答你们的。

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