想象的作文【通用】
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的想象的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象的作文 篇1
1.选题的出发点
在接到学校通知后，我再次研读了七年级写作的教学内容和要求。然后，比较分析了第四、五、六单元的“引写”，一个是观察事物的特点，一个是观察景物的特点，再有一个就是想象。最后选定了“想象”是因为它更能反映新大纲的特点，这是基于以下几点来考虑的：
第一，新大纲的教学目的中提到，要“发展学生的语感和思维”。而“想象”作为写作过程中必不可少的思维因素，显然比另外两者——观察——更能体现这一教学要求。思维呆滞、想象力贫乏的学生，写文章总是吃力的、枯燥乏味的；想象力丰富，语文基础较扎实的学生，则可能写出妙趣横生的文章。这是考虑到想象本身在思维及作文中的地位和作用。
第二、新大纲也十分重视想象在语文学习中的重要作用，其中写道：“运用联想或想象，丰富表达的内容。”还有，“要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。”因此我选择了想象这一具有一定难度的课题。
2.对本节课性质的认识
这是一节作文课，是学生运用口头、文字进行表达的训练课，“说、写”应当是整个课程设计的核心，以发展学生写作能力为这节课的终极目标。但是，鉴于想象的重要性，这节作文课又不同于其他作文课，对学生思维品质培养应当是贯穿全课的一条线索。新大纲要求：“语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点??”那么，在这节课中，突出的就应当是借助于想象作文的训练，培养学生思维的丰富性、敏捷性、严密程度和创造程度。
3.对于学生的定位
因为面对的是初一刚进校的学生，学生的社会阅历和知识面都有限，所以，我们选择了最贴近学生的材料——对字母与数字的联想，让学生有话可写，不在选材上设置障碍，就可以使得学生的注意力集中到想象上来，也保证了写作的速度。选择练习一作为课外作业，也是出于同样的考虑。
4、教学结构的设计和学习目标的落实
教学内容的设计突出了说、写两个字，力求做到随着学生说话想象过程的发展，写作思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。
本课旨在培养学生想象作文的能力，而“想象”要做到合理于有新意，特别是要做到有新意，就需要教师给予学生有充分的自由想象的时间和空间。因此，本课的设计是让学生感知想象以及想象作文的基本要求，然后立即迅速的`使学生切入到自主思维即作文中，以免适得其反，指导过多可能束缚住学生的思维。在这样的思路下，我们在导语之中融入提出想象的要求，故事既是一个导入，也是一个想象能力的迁移过程，也是体会和明确想象的要求的重要的过程。在讲课之前只对学生提出一个要求是鼓励学生大胆想象，并注意想象的合理与有新意。在授课过程中始终引导学生进行拓展与想象，培养学生初步的创新作文思维。最终达到学生定向思维的转变，通过“想”整理思想，从而加深了对人生的感悟及对写作本身的感悟，水到渠成地进入了良好的写作状态。感悟是认识的提高，是思考的深入，也是情感的升华，学生“情动于中而形于言”，写出一篇篇文情并茂的小文章也就不足为奇了，这也达到的教学的目标。
想象的作文 篇2
20年后的我，是一个闻名世界的建筑工程师。我设计出来得智能房子为人类做出很大的贡献。
我设计出了一种智能房子，远处看着房子，人类以为这只不过是普通的玻璃房子是极其普通的（在20xx年的时候，玻璃房子是很见的），不过我设计的这种玻璃房子，是用一种特殊的玻璃制造的。这种玻璃是12级风都刮不走，9。8级的大地震都摧毁不了它，就算是几万个大气压都对它无效这种房子还能在不同的环境内，不同的气候中，它会改变颜色，使房子更好的隐藏起来。这种房子是冬暖夏凉，十分的舒适。它能防小偷呢！常可以看到一种高级的小偷，用一种工具就能轻而易举的把玻璃划破，不过这种工具对这种玻璃却毫无用处。应为玻璃里有一层金属网，工具碰到网，就会自动报警。这种玻璃还会降低噪音的`分贝……
这种玻璃的大门是靠指纹、身上的气味来分别的。如果小偷闯过第一关，也不会闯过第二关。第二关是一个有许多门，只有一扇门才是入口。其它的门，都是虚拟的世界，进入后必死无疑……
瞧！我——这闻名世界的建筑工程师的发明多棒呀！我要为人类作出更大的贡献。
想象的作文 篇3
“……经过九九八十一天的考虑，我——老鼠总统，我宣布：以后我们老鼠家族将全变成我们以前最讨厌最讨厌的蛇……好，倒计时开始！3，2，1，变。”
呵呵，终于经过这么多天，总统答应了我们老鼠学生的条件了！贪玩的我们变成了蛇耶！我又是照镜子又是吃粮食，当我正独自庆幸时，一个恐怖的声音响过：“快去工作！”“噢噢噢，我马上去偷粮食！”我还没反应过来，只见那个蛇监管青筋暴跳：“你，你，你不去保卫庄稼，竟要去偷粮食，你气死我了！我要把这件事报告给伟大的蛇总统！”我这才反应过来：我现在是一条蛇耶！我被逼无奈，用眼巴巴又渴望的眼神盯着青蛙监管，但他还是铁石心肠，硬把我拉到了总统面前。
“嗯，你为什么要去偷粮食？为什么要搞贿赂？为什么不服从命令？……”唉，这个蛇总统呀蛇总统，你的问题怎么忒多呀！我想解释并狡辩，可我这个天生的老鼠胆子敢说吗？我只有目不转睛的看着蛇总统，一句话也不说，等候发落。
总统看我也可怜巴巴的，就给说这次放过我一点，只惩罚我加个夜班守卫庄稼，天啊！地啊！神啊！让我守卫庄稼？岂不是看着同行们死在我的嘴下？我不要！可我又有什么办法呢？只好央求着老天爷千万不要让老鼠们今天到庄稼地来了，可祈求会有用吗……
噢耶！这个恐怖的夜晚总算完了。我看着灿烂的太阳，也许是当老鼠当太久了吧，总感觉有些害怕，咦？难道我是“害羞的.女孩”？哈哈哈……（笑声震动天地！）又是一次进入忘我状态了，结果可想而知……“你怎么又休息了。”“啊？呵呵，哼哼，噢噢，我马上！”我立马进入工作状态，（其实只是装样子）监管没说什么，又继续向前走去，我在心里狠狠地说：总有一天我要让你吃不了兜着走！这可是你第二次捣乱我的思维啦！但我也只是安慰自己，我哪儿有那能耐呀！没想到……
嘻嘻哈哈霍霍，我要感谢CCTV、MUTV、CQTV、还有我的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆……什么？你说我有神经病？我要杀了你，竟在我升到监管时说这种不吉利的话！我要让你吃不了兜着走！对了，甘刚想起，要让那个原来的蛇监管尝尝我的厉害，先放过你吧。
“呼呼，终于找到你了！”我气喘吁吁的对原来的监管说，监管不急不慢得告诉我：“你快快恭喜我当上监管监管蛇吧。”“啊？”我惊死，开始“555555555555”地哭起来，监管监管蛇一直在问我怎么了，我只管哭，没回答，我又没想到的是……
我被惊醒了，看看身旁，只听妈妈惊奇地说：“可可，你要不要去精神病院看看啦？”我晕！只不过也好开心，我终于不必再受那个监管监管人的气了！
想象的作文 篇4
扶着床沿迷迷糊糊地走向书桌，半眯着眼寻出湿巾纸，在脸上胡乱地抹上一把，终于睁开了双眼，定睛一看，天呐!
桌上有些乱，我的蓝皮日记本被反扣在桌上，可昨晚我明明将它放在了一旁的书架里。我平日最是讨厌别人乱动我的东西了。“哦，不!”我“啪”地一下合上日记本，再将本子向桌上一丢，又懒散地躺在床上。
迷上日记本是去年暑假开始的时候，那是表哥还住在我家，他小升初，没作业，整天在我的耳边叨叨，成天吵个不停。我自然也觉得烦，于是便把心声全部吐露给日记本。现在看来，我的“秘密”定是被偷看了。会是谁呢?我趴在床上，把头埋在枕头下......奶奶吗?奶奶认得字不多啊……表哥吗?他睡得比我早起得比我晚……我干脆不再猜想，打算慢慢观察。
后面几天，我的每夜日记都有被动过的痕迹，我想：不管动我日记本的家伙隐藏地多么好，我一定会把他找出来的，大不了我今晚不睡了!那天中午，我难得睡了个午觉，一觉醒来，已经快到晚饭时间了，吃了饭，我又摆弄了会日记，便“睡”了。我躲在被窝里，开着手电看着书，睁大着眼睛，像狐狸一样等待着“猎物”的到来。10点……11点……12点……0点……1点……我就快睡着了，突然，门发出了“咔哒，咔哒”的`声音，我立马关掉手电，轻轻的合上书，提着心，半闭着眼，透过月光，我依稀看见一个瘦小的身子猫着腰溜进来，我恍然大悟----是表哥!可他为什么要偷看我的日记本呢?我叹了一口气，昏昏沉沉地入睡了……
第二天一早，我在我的蓝皮笔记本边发现了一本黑皮笔记本，上面盖着表哥的玩具，我瞧了瞧周围，我日记本藏在怀里，窜进了卫生间，忐忑地锁上门，打开第一页，只看见几行字：
“小妹原来喜欢吃甜品，ok了解!”
“小妹原来不吃棒棒糖，嗯，还是买双皮奶好了。”
“小妹原来喜欢红枣酸奶，家里还有!”
“小妹的作业果然好多，吃多甜品了她又要胖，到时候肯定很难受，还是给她买糖好了!”
…………
原来，是你……
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