读后感的作文（汇编5篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的读后感的作文6篇，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
今年暑假我在老师的推荐妈妈的参考下买了护宝记这本书，并在假期中把这本书读完了，读这本书让我很受启发，万邦和月照他们是我最应该向他学习的。少碟队的'坏人逼着他们说出宝藏藏在哪里，他们宁死也不说，他们这种临危不惧不怕牺牲和忠诚的精神很值得我学习。
也让我懂得国家利益高于一切，我要好好学习，长大以后好好报效祖国。
读后感的作文 篇2
友谊是无限的，如果你不去珍惜它，他就会很快消失。当我读了《夏洛的网》之后，我就懂得了什么是真正的友谊。
这本书说的是：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，小猪威尔伯的最后的命运却是成为圣诞节的熏肉火腿，但小猪威尔伯并不想死，它的`好朋友夏洛说：“我救你。”于是夏洛在网上织出了人们看似奇迹的网上文字，这彻底逆转了威尔伯的命运，终于让他在集市的大奖赛中赢得了特别奖—一个安享晚年的未来。
其实在我们的生活中不同样需要具备像夏洛一样有爱心，乐于助人，一心为朋友着想的友谊吗？友谊是无论用多少钱也买不到的，要是在我们的人生中没有真正的朋友，没有真诚的友谊，你将是多么的孤独和无聊啊！在学校中，真是因为有了许多的朋友，在一起学习才感到更加的充实，和朋友一起玩耍才不觉得无聊；在生活中，因为有了朋友，我们的生活才变得更加的开心，我们一起互相帮助，互相关心，生活非常的幸福！
看完这本书我很感动，希望我们的生命中多出现像夏洛一样的人吧！
读后感的作文 篇3
前几周，我看完了一本书《我们班的小童星》后，深有感触。
“冬瓜大总统”杨自热一直暗恋“可爱妹妹”王琚，可因为在上个学期末的时候，王琚在儿童艺术照相馆里放了一张大照片，引起了一位导演的注意。所以在一夜之间，王琚成了小童星，许多同学都打击杨自热：“这下，他脱鞋也追不上王琚了……”于是，杨自热整日失落不已。
“小燕子”李彦宽给杨自热出了一计：让杨自热寻找成为童星的途径，可结果却惹出了许多笑话。
学校排练童话剧《彼得潘》，杨自热被选上了当铁钩船长，他演的十分卖力，同时也明白了：每个人的童年都十分短暂，可也是最闪亮的;每个孩子都是耀眼的'太阳或是闪亮的星星。
看完这本书，我明白了：每个孩子都是童星，因为孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。
读后感的作文 篇4
在暑假里我读了一本书，书名叫做《窗边的小豆豆》，感悟很深，这本书让每个孩子都能找到自己阳光灿烂的童年。
这本书讲的是作者黑柳彻子小时候真实的故事。故事发生在二次世界大战前的东京，小豆豆一年级时因淘气被原学校退学，小豆豆的妈妈四处奔波，终于找到了一所可以收留小豆豆的学校-------巴学园，而小豆豆却遇到了生平第一次真正喜欢的人----校长先生，因为，从她出生后直到现在，还没有一个人这么长时间听她把话说完，而且这么长时间里校长先生一次也没有打过哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，也像小豆豆那样向前探着身子专注的听着。这和在别的学校感受到的截然不同，在这里没有被冷眼相待，也没有被排斥，她感到非常的安心，温暖，心情好极了，就这样小豆豆喜欢上了巴学园。
从那以后，小豆豆很早就起了床，高高兴兴的去上学了，她发现教室是没有轮子的电车做成的，还发现在那里上课位置都是可以随便坐的，最特别的是上课的方式非常有趣，一般的学校都是按照每个时间段有顺序的上每节课，而这所学校却完全不一样，老师第一节课就把当天要上的课还有每一节课所学习的所有问题点都满满的写在黑板上，然后说：”下面开始从你喜欢的课程开始上课吧！“巴学园就是这么的与众不同，当然这种快乐才刚刚开始，校长先生还让孩子们去礼堂露营，去九品佛的寺庙和墓地散步、玩游戏，还去了土肥温泉，在小林校长的爱护和引导下，原来古怪、淘气、不可理喻、没法教导的坏小孩逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础，最后成为了日本著名的作家，著名的电台主持人，联合国儿童基金会的亲善大使。
小豆豆是多么的幸运，遇到了改变她一生的最重要的.人，如果没有遇到小林校长，没有巴学园这所学校，小豆豆长大后会是个什么样的人生呢？正如小林校长说过的一段话：”无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。“老师，爸爸、妈妈请一定看到我的优点呀，并鼓励我一直向前！
读后感的作文 篇5
《优秀是教出来的》让我受益的内容首先就是克拉克先生提出的“被人们忽视的55个细节”，正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。从餐桌礼仪到积极心态的培养，从学习、生活到学会感恩，内容涵盖了青少年成长的方方面面，它告诉我们，每个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要我们让孩子置身于充满新鲜感的教育氛围中，只要让他们感觉到自己确实是被人需要、被人爱着的，只要让他们成长并快乐着，那么，即使是令人头痛的问题学生也会成长为举止得体、品行高尚的`好孩子。
书中所叙述的教育问题不是艰深的理论，而是简单易学、操作性极强的方法。
然而定规矩容易，执行规矩难，这些规矩我们平常也曾经制定过，不过基本上都是有始无终，《优秀是教出来》这本书后另一个让我受益匪浅的就是克拉克先生对信念的坚持和主张的品质。我觉得克拉克先生是个立场坚定、坚持信念的人，他的这种对信念的坚持正是我最缺少的。
克拉克先生说：“有时候，坚持你的信念是很困难的事，尤其是在只有你一个人持有这种信念的时候，你会感到更加孤独。
我只希望我能为我的学生们树立一种信念，让他们有勇气为自己的信念、主张和梦想而努力。”是呀，坚守信念是很困难的，想要让学生做到这55个细节，需要信念的坚持和时间。
虽然不能马上做到，但只要自己尽心关注每一件小事，关注每一个细节，把小事做好，做细，总会有一天会成功的。
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